沪教版数学一年级上册《合在一起》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1、理解加法的含义：合并。知道加法算式各部分的名称。</p><p>2. 能根据题意列式与表达。</p><p>3. 知道交换数的位置和不变</p><p>重点难点：</p><p>1、能根据题意列式与表达。</p><p>2、知道交换数的位置和不变</p><p>教学用具：</p><p>教学课件</p><p>教学过程：</p><p>一、新课导入</p><p>师：同学们，你们去过动物园吗？</p><p>动物园里有些什么小动物？</p><p>生：猴子、斑马、狮子、老虎、山羊</p><p>师：你最喜欢什么小动物呢？</p><p>师：今天，老师就带大家一起去动物园玩好吗？</p><p>二、新课探索</p><p><strong>探究一</strong></p><p>师：小胖最喜欢小猴子，他们先来到了猴山</p><p>他们看到了什么？</p><p>1、说说图意，并列加法算式（出示猴群图）</p><p>生1：树上有2只猴，树下有4只猴，</p><p>师：合起来一共有几只猴？你是怎么算的？</p><p>生1：2+4=6 生2：4+2=6 师：求一共有多少，我们可以用加法来算。</p><p>2、你知道加法算式各部分的名称吗？</p><p>生：2和4叫做加数，6叫做和</p><p>师小结：求两个部分的总和，我们可以用加法来做。</p><p>跟进练习</p><p>看图说题意并列加法算式计算。</p><p>师：你是怎样想的？</p><p>生１；有3个苹果，有6只梨，一共有9只水果</p><p>3+6=9 6+3=9 师：你知道加法算式各部分的名称吗？</p><p>生；3和6是加数，9是和</p><p><strong>探究二</strong></p><p>说出题意并列式计算</p><p>师：你是怎样想的？</p><p>生1：2只白球、7只黑球，一共有9只球</p><p>根据颜色</p><p>2+7=9 7+2=9 师：你还可以怎样算？</p><p>生2：上面一排有6只球，下面一排有3只，共有9只</p><p>根据上下位置</p><p>6+3=9 3+6=9 生3：左边有4只球，右边有5只球，共有9只球</p><p>根据左右位置</p><p>4+5=9 5+4=9 师：观察三组列式，你能发现什么秘密？</p><p>师小结：从不同角度观察列出的式子不一样，但结果都一样</p><p>小结：每组题交换两个加数的位置，和不变。</p><p>三、课内练习</p><p><strong>练习一</strong></p><p>看图说故事，写算式</p><p>生：女同学种了2棵树苗，男同学种了6棵树苗，合起来是8棵树苗</p><p>2+6=8 6+2=8</p><p>生：信箱里有1份报纸，妈妈取出3份报纸，一共有4份报纸</p><p>1+3=4 3+1=4</p><p><strong>练习二</strong></p><p>看图说故事，写加法式子</p><p>师：你是怎样想的？</p><p>生1：白天鹅有3只，黑天鹅有4只，合起来有7只</p><p>按颜色的不同：4+3=7 3+4=7 生2：草地上有2只，河里有5只，合起来有7只</p><p>按位置的不同：5+2=7 2+5=7 生1：1只白色猫和5只黑色猫，合起来6只猫</p><p>按颜色的不同：5+1=6 1+5=6 生2：2只小猫，4只大猫，合起来6只猫</p><p>按大小的不同4+2=6 2+4=6</p><p><strong>练习三</strong></p><p>看算式，写交换题。</p><p>5 + 6 = □ 6 + 3 = □ □ + □ = □ □ +□ =□</p><p><strong>练习四</strong></p><p>小胖会理书包了。仔细观察，你能列出几道不同的算式？</p><p><strong>课堂小结</strong></p><p>（1）求两个部分的总和，用加法来做。</p><p>（2）交换两个加数的位置，和不变。</p><p><strong>课后习题</strong></p><p>1、书本P23、24完成</p><p>2、练习册P13、14</p>
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