人教版四上数学《乘、除法各部分间的关系》教案
<p>教学内容：</p><p>人教版小学数学教材四年级下册第5～8页。</p><p>教学目标：</p><p>1. 结合具体情境，进一步理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分之间的关系。</p><p>2. 明确0在四则运算中的应用，并能准确描述相关0的运算。</p><p>3. 逐步培养逻辑推理能力和概括能力。</p><p>教学重点：</p><p>理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分之间的关系。</p><p>教学难点：</p><p>明确乘、除法的互逆关系及0不能作除数。</p><p>教学准备：</p><p>课件等。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习导入</p><p>出示题目，让学生思考并作答。</p><p align="center"></p><p>二、新知探究</p><p>1．出示P5页例题，提问：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？</p><p>学生仔细思考，并小组讨论解答，说出自己的思路。</p><p>2．教师引导学生进行归纳总结，课件显示主要的分析思路，以及详细的解题过程。</p><p>提示：人教新改版后，将乘、除法的意义和各部分间的关系列为重点，请教师在讲解时参照课件里面的详细过程。</p><p>3.P5页两道例题及详细解答过程，重点阐述乘、除法的互逆关系，将除法中各部分名称着重强调，以及和乘法中各部分的关系。</p><p>提示：在除法中，已知两数的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的另一个因数叫做法各部分间的关系。</p><p>详见课件。</p><p>4.出示P6页情境图，让学生来说一说有关0的运算。</p><p>教师引导学生总结有关0的运算，并着重强调0不能作为被除数</p><p>5.P6做一做</p><p>学生讨论回答，老师批改。</p><p>三、课堂</p><p>小结本节课学习后你有什么收获？</p>
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