北师大版数学一年级上册《跳伞表演》教案
<p>教学内容：</p><p>我说课的内容是北师大版小学数学第一册第七单元?加减法二?的第二课时《跳伞表演》一课。</p><p>学情分析：</p><p>本节课是在学生学习了十几减9、8 的退位减法后?进一步学习十几减7、6、5 等数退位的减法。通过上节课的学习学生已经掌握了20以内退位减法的思维方法和计算方法?但学生掌握20 以内的退位减法比10 以内的减法要困难一些?存在一定的个体差异。</p><p>教学目标：</p><p>1、能正确计算十几减</p><p>7、6、5 等数的退位减法。</p><p>2、在探索退位减法的过程中?进一步感知解题的多种方法。</p><p>3、培养学生良好的思维习惯。</p><p>教学重难点：</p><p>学会计算退位减法的方法?体验计算方法的多样化。</p><p>教学准备：</p><p>教具：课件。</p><p>学具：小棒。</p><p>教学过程：?</p><p>一、情境导入。</p><p>1、同学们喜欢看特技表演吗?</p><p>我们一起来看看小动物们正在做什么？（课件出示）（板书课题跳伞表演）?</p><p>2、边观察边思考?你看到了什么?想到了什么?你能提出哪些数学问题?</p><p>生1：一共有几只小动物呢?</p><p>生2：蚂蚁比蜗牛多几只?</p><p>二、探究新知。</p><p>1、理解题意。</p><p>刚才同学们说得非常棒?参加表演的蚂蚁和蜗牛它们的只数谁多？多几只？这节课我们就来学习谁多、多几及退位减法。（板书谁多、多几及退位减法）?</p><p>请同学们继续看屏幕，（课件出示）蚂蚁有11 只可以用11 个圆圈来表示?蜗牛有7 只可以用7 个圆圈来表示。通过这个图我们一下就能看出谁比谁多呢？生：蚂蚁比蜗牛多。是的，蚂蚁比蜗牛多，那多多少呢？你能列个算式吗？?</p><p>根据同学们的回答?师板书?11-7</p><p>提问：11 表示什么？7 表示什么？11-7 又表示什么？</p><p>（）11表示11 只蚂蚁；7表示7 只蜗牛；?11-7表示蚂蚁比蜗牛多几只。</p><p>?</p><p>2、学习计算方法。</p><p>（1）自主探索，小组交流。</p><p>11-7到底等于多少、可以怎样算、请同学们以小组为单位交流交流，有困难的同学也可以利用学具摆一摆。</p>
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