青岛版数学一年级上《快乐的校园----10以内数的认识》教案
<p>教材简析：</p><p>在上节课学习数数的基础上，使学生认识 110 这10 个数，并且会写15 这5 个数，通过图片使学生乐于学数学，激发学习兴趣。</p><p>教学目标：</p><p><strong>基础目标</strong></p><p>结合图片正确的数出数量是 110 的各数。会认、读、写15 各数。</p><p><strong>能力目标</strong></p><p>培养学生初步地思维能力；培养学生用所学知识解决实际问题的能力。</p><p><strong>道德情感目标</strong></p><p>结合插图感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>结合图片正确的数出数量是110 的各数。</p><p>教学难点：</p><p>会认、读、写15 各数，15 各数数物对应及意义，25 各数的组成。</p><p>教具使用：</p><p>教学挂图、学具盒。</p><p>教法学法：</p><p>教师指导学生以小组为单位围绕左面的问题进行讨论。课堂气氛变的活跃、和谐。观察时注意顺序，养成良好的习惯。教师在学生观察，交流，形成统一后，引导学生对本知识点进行整理。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境、提出问题。</p><p>1、 教师谈话，导入课题。</p><p>师：数学课上了这么久了，老师想大家都想早点学习数字，那么从今天开始，我们就先来学习1~5 这5 个数字。</p><p>2、出示图片。</p><p>二、组织探究、解决问题、拓展应用。</p><p>1、教师指导学生观察图片。 观察图中有什么？ 小朋友在干什么？ 天上有几架飞机？引导学生自主探究，还能提出什么问题？</p><p>2、根据数出个数，陆续引出1~5 这5 个数字，注意顺序、方法。</p><p>3、教学数字1。</p><p>问学生在这幅图中哪些是表示1 个的？用小棒摆出1。师相应的板书。 一个太阳，一辆坦克 指导学生在练习本上书写1。 再让学生举出相应的例子。</p><p>4、教学数字2。</p><p>问学生在这幅图中哪些是表示2 个的？ 两艘火箭 指导学生在练习本上书写2。 再让学生举出相应的例子。</p><p>5、教学数字3。</p><p>问学生在这幅图中哪些是表示3 个的？ 三辆小汽车 指导学生在练习本上书写3。 再让学生举出相应的例子。 以下教学与以上教学方式一致。</p><p>6、整理归纳、练习应用。</p><p>学生根据教师所写的正规数字在练习本上书 写数字，并要求认真书写，姿势规范。</p><p>三、教师小结。</p><p>今天我们学会了写数字 15，我们比一比谁写的最漂亮。</p><p>四、课后作业。</p><p>学习写15，继续练习数数。</p><p>五、教后小记。</p><p>板书设计：</p><p>快乐的校园</p>
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