青岛版（五年制）三年级上《风筝厂见闻 两、三位数除以一位数（一）》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1、通过练习使学生能够正确进行两位数、三位数除以一位数的验算方法。能进行正确的验算和估算。</p><p>2、培养学生估算能力。</p><p>3、通过解决实际问题，帮助学生正确估算实际生活的问题。</p><p>教学重点：</p><p>1、过练习使学生能够正确进行两位数、三位数除以一位数的验算方法。能进行正确的验算和估算。</p><p>2、培养学生估算能力。</p><p>教学难点：</p><p>通过解决实际问题，帮助学生正确估算实际生活的问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、自主练习第三题</p><p>学生独立读题，练习时，先让学生练习生活，说一说迎面接力比赛时应该怎样分配人数才合理，然后独立进行计算，并进行验算。验算使学生可以用自己喜欢的方法进行独立验算。</p><p>二、自主练习第四题</p><p>算一算964 2023 653 2023 244 2023 213＋2 2023＋2</p><p>学生独立计算，然后集体订正。</p><p>三、自主练习第五题</p><p>学生：独立看图。</p><p>教师：多媒体出示议长进货单。让学生说一说什么是单价，什么是数量，什么是总价。</p><p>指导学生说一说三者之间的关系。</p><p>学生：独立进行计算。</p><p>教师：订正讲解错误的问题。</p><p>四、自主练习第六题</p><p>教师：多媒体出示新华书店购物清单。指导学生说一说清单的意思。</p><p>学生：小组讨论后自己解答</p><p>五、自主练习第七题</p><p>教师：多媒体出示情景图</p><p>学生：分小组研究、汇报交流、弄清要解决还能装多少果汁的问题，必须先求什么？再求什么？教师：组织学生交流汇报。</p><p>六、布置作业</p><p>聪明屋。</p><p>课后小结：这节课你有什么收获？</p><p>课后反思：</p><p>学习了本节，即强化了知识，又帮助了学生灵活的去理解知识，寻求方法，开阔了学生的视野。</p>
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