青岛版（五年制）数学二上《凯蒂学艺----表内乘法（二）》教案
<p>教学内容：</p><p>教材35---36页</p><p>教学目标：</p><p>1、巩固加深理解口诀及其形成过程</p><p>2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。</p><p>重点难点：</p><p>熟悉7的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题</p><p>教学过程：</p><p>一、自主练习</p><p>1.自主练习1 一个星期有几天你们知道吗</p><p>你能根据要求填出来吗</p><p>填完后，在小组里交流一下自己的想法。.</p><p>2.补充练习</p><p>老师说口诀的前一句，学生说下一句（上一句）</p><p>3.完成自主练习3 老师订正有错误的提出来强化讲一讲</p><p>4.完成自主练习4 你们喜欢热气球吗</p><p>看，我们来个小比赛，看谁能乘着热气球去旅行</p><p>看谁做得又对又快。想和小伙伴一起去旅行吗</p><p>好，开始吧！</p><p>5.完成自主练习5 你们喜欢做游戏吗</p><p>看，我们来个小比赛，你能根快速的背出7的乘法口诀吗</p><p>你还能怎么背</p><p>想和小伙伴一起合作完成这个游戏吗</p><p>好，开始吧！老师订正有错误的提出来强化讲一讲</p><p>6.完成自主练习6 填写1-7的乘法口诀表的练习。练习时可先引导学生观察表格，通过讨论明白表中数与数之间的联系，再寻找规律，独立填表，最后全班交流相互订正。</p><p>7.看这幅情景图，谁能说说看到什么</p><p>运用7的乘法口诀解决问题的题目。练习时，先弄清说的是什么事，想一想数与数之间是怎样的关系，再计算。</p><p>8.聪明的小猫咪，你能看出它是怎样排列的</p><p>你能从表中找出什么规律</p><p>练习时，先让学生独立观察表中数的排列规律，然后在小组内讨论、交流。在练习过程中，重视培养学生初步的观察和分析问题的能力。</p><p>二、课堂总结</p><p>这节课你都有哪些收获？</p><p>限时作业</p><p>17= 一七得七</p><p>27= 二七-----</p><p>37= 三七-----</p><p>47= 四七-----</p><p>57= 五七-----</p><p>67= 六七-----</p><p>77= 七七-----</p>
页:
[1]