青岛版（五年制）二年级上《制作标本----表内除法》教学设计
<p>教学内容：</p><p>信息窗2 制作植物标本自主练习</p><p>教学目标：</p><p>1.巩固用6-9的乘法口诀求商练习。</p><p>2.体会算法的多样化，培养、解决简单问题的意识和能力。</p><p>重点难点：</p><p>巩固用6-9的乘法口诀求商练习。体会算法的多样化。</p><p>教学准备：</p><p>口算卡</p><p>教学过程：</p><p>一、复习</p><p>同学们，通过学习，我们掌握了用6-9的乘法口诀求商练习。这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。</p><p>183= 567= 639=</p><p>324= 408= 546=</p><p>二、巩固练习。</p><p>1.乌鸦喝水</p><p>只有得数是8的石头，才能放进瓶子。</p><p>486 273 405</p><p>182 162 324</p><p>56 24 33</p><p>243 217 81</p><p>567 639 729</p><p>2.出示第7题，学生自主完成，教师引导学生交流。</p><p>3.出示题目，计算</p><p>486= 729= 53=</p><p>17＋42= 31－16= 243=</p><p>5＋28= 648=</p><p>你在计算时，应注意什么？学生讨论后再独立计算</p><p>4.出示题目，看图写算式，学生根据图示写出两道乘法算式和两道除法算式，交流算式表达的意义。</p><p>5.出示题目，自主练习第10题：括号里最大能填几。</p><p>学生独立解决，指名交流思考过程。</p><p>6.看图解决问题</p><p>篮球比赛</p><p>你们知道有关篮球比赛的规则吗？（教师介绍有关篮球方面的知识）</p><p>离比赛还有21天，还能训练几周呢？</p><p>你为什么要除以7？</p><p>红队有18分，蓝队有16分，投中一球得2分。两队各投中几个球？</p><p>7.出示自主练习第12题，小猴分水果。</p><p>引导看题，提取信息，学生独立完成。</p><p>8.包包子</p><p>厨师们要包包子，第一位师傅是怎样包的？</p><p>你能提出什么问题？</p><p>第二位师傅是怎样包的？</p><p>你能提出什么问题？</p><p>你能解决这些问题吗？</p><p>三、抽象概括，总结提升。</p><p>同学们，这节课你有什么收获？</p>
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