北京版六年级数学上册《存款方案》教案
<p>教学目标：</p><p>知识能力</p><p>引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。</p><p>过程方法</p><p>自主探究法</p><p>情感态度</p><p>培养学生热爱数学，热爱生活的思想。</p><p>教学重点：</p><p>引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。</p><p>教学难点：</p><p>能根据利率表找到存款的最优方案。</p><p>教学准备：</p><p>教师准备</p><p>近期银行的利率表。</p><p>学生准备</p><p>近期银行的利率表。</p><p>教学思路：</p><p>1．出示存款利率表和妈妈有现金人民币2万元，要按定期存入银行，想年这一条件。学生以小组为单位设计有几种不同的存款方案，并把不同的方案表中。</p><p>2．学生汇报不同的存款方案，教师引导学生用简单的数学符号有序地表示不同案。</p><p>3．选择其中一种方案，学生独立计算到期后的实得利息。</p><p>4．以小组为单位计算其它存款方案到期后的实得利息。</p><p>5．比较不同的存款方案到期后的实得利息，谈自己的想法。</p><p>教学过程：</p><p>一、了解利率表，小组合作完成设计方案。</p><p>用计算器算</p><p>方案一：现存三年，然后用本金加上利息</p><p>202303.24%3</p><p>=2023(元)</p><p>税后利息：2023（1－20％）＝2023.2(元)</p><p>再存期一年后，税后利息：（20230＋2023。2）2.25%(1-20%)=387.99(元）</p><p>4年期满时：2023.2＋387.99＝2023.19（元）</p><p>二、学生汇报不同的存款方案，教师引导学生用简单的数学符号有序</p><p>地表示不同的方案。</p><p>方案一：3，1</p><p>方案二：1，1，1，1</p><p>方案三：1，1，2</p><p>方案四：1，2，1</p><p>方案五：1，3</p><p>方案六2，2</p><p>方案七：2，1，1</p><p>三、选择其中一种方案，学生独立计算到期后的实得利息。</p><p>用计算器算</p><p>方案一：现存三年，然后用本金加上利息</p><p>分层作业：</p><p>完成70页的连一连</p><p>板书设计：</p><p>存款方案</p><p>方案一：3，1</p><p>方案二：1，1，1，1</p><p>方案三：1，1，2</p><p>方案四：1，2，1</p><p>方案五：1，3</p><p>方案六2，2方案</p><p>方案七：2，1，1</p><p>课后反思：</p><p>得：学生能积极参与到课堂教学中来，课堂气氛活跃。</p><p>失：学生的策略不够全面。</p><p>设想：应注重学生方法的训练，让学生使用计算器计算。加强学生实践活动能力养，适当设计相关题目的训练。</p>
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