北京版数学五年级上《我的午餐》教案
<p>教学目标：</p><p>1. 使学生综合运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系。</p><p>2. 培养学生的实践能力，在调查、探索与交流的数学活动中，培养学生对信息的搜集、整理与分析能力。</p><p>3. 对学生进行不挑食的思想品德教育，树立学生们的健康生活意识。</p><p>教学重点：</p><p>利用前边所学小数乘除法的知识解决问题，巩固小数乘除法。</p><p>教学过程：</p><p>一、出示两份午餐</p><p>你喜欢吃哪份午餐？为什么？</p><p>其实我们的午餐也很有学问，你们想不悳知道到底有什么秘？</p><p>二、分析比较</p><p>请同学们看一个11岁左右的儿童，午餐大约需要蛋白质33克，脂肪13克，碳水化合物120克，以及维生素等其他营养成分。</p><p>你有什么想法？</p><p>让我们看一看我们所吃的食物当中各个成分的含量是多少？</p><p>出示：每100克食物中各种成分的含量</p><p>三、计算两份午餐中蛋白质、脂肪、碳水化合物的含量。</p><p>比较一下哪份午餐达到了标准？</p><p>那么怎样计算呢？请你说一说。</p><p>动笔计算。</p><p>四、总结</p><p>看来我们真的不要小看我们的午餐，要想健康的成长就不要挑食，要合理营养配餐。</p><p>五、作业</p><p>计算自己的午餐，向家里提出合理化建议。</p>
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