北京版五年级数学上册《节约用水》教案
<p>教学目标：</p><p>知识目标：</p><p>通过学习节约用水问题，巩固小数运算和简算的相关知识</p><p>能力目标：</p><p>培养学生综合运用知识的能力和实践能力</p><p>态度、情感、价值观：</p><p>培养学生珍惜水源，养成节约用水的良好习惯。</p><p>教学重点：</p><p>巩固小数混合运算和简算的相关知识</p><p>教学难点：</p><p>巩固小数运算和简算的相关知识，提出合理化建议。</p><p>教学过程：</p><p>一、情景导入（5分钟）</p><p>1．出示九月份水费单，你能算出我家应交多少水费吗？</p><p>2．学生看投影进行计算。</p><p>356-348=8（吨） 8X3.7=29.6（元）</p><p>二、探索活动（30分钟）</p><p>1．出示小刚、小明刷牙用水图。</p><p>如果刷牙时不间断地放水30秒，用水约6升；如果用口杯接水刷牙需要3口杯水，每杯用水约0.2升。</p><p>1）学生看投影读资料</p><p>2）看了这个小资料，你有什么想法？</p><p>3）看到这个情节你有哪些数学问题？提出并解答。</p><p>4）以小组为单位，进行合作探究，你有哪些数学问题？提出并解答。</p><p>5）交流学习成果。</p><p>小明刷牙用水：</p><p>小刚刷牙用水：</p><p>小明一次用水是小刚的几倍？</p><p>一家三口每天刷牙两次可节水多少吨？</p><p>每月呢？一年呢？</p><p>6）通过计算，你有什么想法？</p><p>2．你们知道自己家每月大约要用多少吨水吗？</p><p>北京市节水办公室提出，三口之家每月用水量为8吨。请你评价你家的用水状况，并提出节水建议。</p><p>3．介绍自己知道的节水小窍门。</p><p>三、总结交流（5分钟）</p><p>通过上这节课你有什么收获？</p><p>作业：应用所学知识和计算结果，写节水倡议书。</p>
页:
[1]