北京版小学二年级上册数学《6～9的乘法口诀求商》教案
<p>第一课时</p><p>教学目标：</p><p>A知识与技能</p><p>1、结合具体情境使学生正确说出6~9的乘法口诀求商的一般方法。</p><p>2、能够快速、准确地利用6~9的乘法口诀求商。</p><p>B过程与方法</p><p>1.复习6~9的乘法口诀，为探讨本课内容做铺垫。</p><p>2.通过创设情景引导学生从图中分析信息、提出问题、解决问题，让学生在合作探究中掌握用6~9的乘法口诀求商的一般方法。</p><p>3.通过练习，巩固本课所学内容。</p><p>C情感态度价值观</p><p>培养学生的合作意识与解决问题的能力，让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系，培养学生探究知识的兴趣。</p><p>教学重点：</p><p>A2</p><p>教学难点：</p><p>A2</p><p>关键：C1</p><p>教学内容：</p><p>一、新课导入</p><p>1、将口诀补充完整。</p><p>2、计算下面各题，说一说，自己是怎样求引导学生说出求商的思路商的。</p><p>二、引导学生看图，并提出、解决问题</p><p>1.课件出示情境图一，收集数学信息。</p><p>2.解决问题一：56面红旗，有每串挂8面，需要挂几串？</p><p>A、根据情境提出相关问题</p><p>B、独立列式</p><p>C、探究568用除法算</p><p>D、计算56除以8</p><p>3.变换条件：有56面小旗，挂成7串，平均每串挂几面呢？</p><p>A、独立列式</p><p>B、比较：两道除法算式的不同点与相同点。</p><p>C、练习：根据一句乘法口诀写成两道除法算式</p><p>4.解决问题二：有42颗星星，分给6个小组，平均每个小组得到多少颗？</p><p>A、根据情境提出相关问题</p><p>B、独立列式让学生练习本独立完成。</p><p>5.解决问题三：27个心形气球，每9个摆一行，可以摆多少行？</p><p>A、根据情境提出相关问题</p><p>B、独立列式</p><p>6.用6~9的乘法口诀求商的一般方法</p><p>三、巩固练习</p><p>1.送小鸟回家。除法练习题。</p><p>2.自主练习第一题</p><p>3.自主练习第三题</p><p>同学们这节课的学习，你有什么收获？</p>
页:
[1]