人教版高三数学选修4-4全年教学计划
<p>要想学好知识，就必须大量反复地复习，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇高三数学选修4-4全年教学计划，以供大家参考!</p><p>教学内容</p><p>曲线的参数方程</p><p>教学目标</p><p>1、使学生理解参数方程的概念;</p><p>2、初步学会合理选择参数，建立点的轨迹方程;</p><p>3、了解圆、椭圆、抛物线的参数方程;</p><p>4、了解某些常用参数方程中参数的几何意义和物理意义;</p><p>5、培养学生分析问题和解决问题的能力。</p><p>教学重点</p><p>利用参数求点的轨迹方程。</p><p>教学难点</p><p>合理选择参数建立曲线的参数方程。</p><p>教学方法</p><p>运用启发式教学方法，探讨“创新性教学与管理模式”</p><p>课前准备</p><p>计算机辅助教学课件。</p><p>教学过程</p><p>1、预备知识，复习回顾</p><p>(1)曲线的方程的定义;</p><p>(2)求曲线方程的五个步骤。</p><p>(提问学生，师生共答，课件1展示)</p><p>2、实例导入，引出问题：</p><p>(1)实例------弹道曲线(课件2引入);</p><p>(2)转化------数学模型(教师提示);</p><p>(3)思路创新 思路一：取最高点为原点，化归为抛物线 的标准方程(学生口答)。</p><p>思路二：取炮口为原点化归为物理学中的斜抛运动(提问学生)。</p><p>(4)剖析-----师生共同对以上两种思路，分别展开剖析。其中第一种思路，课本例题没出现，但符合抛物线的标准方程的模式，学生必然可以这样解决问题，但此路不通，剖析原因，促进转化。(动画演示，教师板演)</p><p>3、以旧促新，归纳总结：</p><p>对照旧知识------曲线的方程的定义</p><p>归纳新知识------曲线的参数方程的定义</p><p>(教师提示，课件3演示)</p><p>4、新旧知识的区别及联系</p><p>(1)参数方程的定义;</p><p>(2)参数的意义;</p><p>(3)普通方程的定义;</p><p>(4)求参数方程的步骤</p><p>(教师讲解，课件4演示)</p><p>5、课本例、习题，解决及引伸</p><p>(1)课本P118 练习1创新引伸：当圆心在(a，b)呢?</p><p>(出示课件5，学生练习，教师讲评)</p><p>(2)课本P116 例1 (学生练习，教师讲评，课件6演示)</p><p>创新引伸：(A)本例对应的普通方程是什么?</p><p>( B)焦点在y轴的椭圆的普通方程和参数方程 是什么?</p><p>(学生口答，教师板书)</p><p>(3)练习：</p><p>课本P125 9(2)(出示课件7，学生板演，教师巡回指导，讲评)。</p><p>6、总结(出示课件8)。</p><p>7、布置课外练习及作业(出示课件9)。</p><p>小编为大家提供的高三数学选修4-4全年教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。</p>
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