西师大版二年级数学上册《1，2的乘法口诀》教学教案
<p>教学内容：</p><p>1，2的乘法口诀</p><p>教学目标：</p><p>1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。</p><p>2、熟记2的乘法口诀。</p><p>3、会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。</p><p>4、对学生进行环保教育，不要用一次性筷子</p><p>教学重点：</p><p>经历编乘法口诀的过程</p><p>教学难点：</p><p>会用2的乘法口诀口算相应的表内乘法。</p><p>教学教具：</p><p>实物展示台、挂图、小棒、图片等。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，引入新课</p><p>1、小朋友，你们吃饭用什么工具？......</p><p>2、引入新课</p><p>二、学习例1</p><p>1、学生操作填表。用小棒模拟筷子，一双一双地摆，摆出9双。边摆边数，一双2根......然后填6页的表。</p><p>2、观察表格，你发现了什么？你能用一个算式表示2双筷子有多少根吗？怎样求3双筷子有多少根？4双呢？......9双呢？</p><p>板书：2＋2＝4</p><p>2＋2＋2＝6</p><p>......</p><p>2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝18</p><p>3、你能用乘法算式表示吗？接上面板书</p><p>如：2＋2＝22＝4</p><p>......</p><p>2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝29＝18</p><p>4、这些乘法口诀有什么共同点？揭示课题：板书2的乘法口诀</p><p>5、学习编口诀。</p><p>①观察加法算式和乘法算式，22等于几？</p><p>教师：2乘2等于4，可以用二二得四这句口诀表示。二二表示2乘2，得四表示2乘2的结果是4。板书：二二得四</p><p>②小组活动。说说202325......29乘法算式的结果，再说说202325......29的口诀。</p><p>③反馈，板书口诀。教师：从25开始，得数是两位数，为了口诀顺口，将口诀中的得字去掉，说成二五一十，把后面几句编一编。</p><p>④你怎样记住这些口诀？（相邻两句口诀间的关系）记一记口诀。</p><p>小结：刚才我们学习了什么？</p><p>三、学习例2</p><p>1、出示情境图，看图提出数学问题。</p><p>2、共有几个人在滑冰？算式怎样列？24用哪句口诀？42呢？</p><p>3、教师小结：24和42都用口诀二二得四</p><p>四、课堂小结</p><p>今天我们一起学习了什么？</p><p>五、课堂活动</p><p>1、教材7页第1题。摆一摆、说算式、说口诀。</p><p>2、游戏。教材8页第2题。同桌活动，对口令。</p>
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