西师大版小学一年级数学上册《15减几》教学设计
<p>教学目标：</p><p>1、掌握15减几的计算方法，能熟练地口算15减几的计算。</p><p>2、在学习过程中获得成功体验，坚定学好数学的信心。</p><p>教学重点：</p><p>掌握15减几的计算方法。</p><p>教学难点：</p><p>能熟练地口算15减几的计算题。</p><p>教学准备：</p><p>口算卡片</p><p>教学过程：</p><p>一、 基础练习</p><p>1、口算</p><p>出示15减几的口算卡片。开火车。</p><p>指名说说计算方法。小结计算情况。</p><p>2、学生生独立完成，集体反馈</p><p>选两个题让学生说说是怎样算的。</p><p>二、 指导练习</p><p>1、出示题目，引导学生认真观察图。</p><p>师：从图上你能获得哪些信息？题目要求我们解决什么问题？你用什么方法解答？怎样列式？</p><p>指导学生完成填空。</p><p>2、停车场的故事</p><p>指导学生认真看图，从图上你能获得哪些信息？开动脑筋想一想，该用什么方法解决？怎样解决？</p><p>生独立完成。集体讲评。</p><p>三、 巩固练习</p><p>1、学生独立完成后反馈。</p><p>2、学生收集信息，提出问题，确定算法，列式计算。</p><p>计算后让学生说说是怎么想的，怎么算的。</p><p>3、出示情境图，分别让学生数一数，填一填，算一算。</p><p>让学生明白可以先数灰兔有几只，再列式求白兔有几只，也可以先数白兔有几只，再列式求灰兔。</p><p>四、课堂总结</p><p>通过练习，你学会了什么？有哪些进步？心情怎样？</p>
页:
[1]