北京版数学三年级上册《口算除法》教案
<p>教学目标：</p><p>1、使学生理解一位数除整十、整百、整千的数的算理，并能口算简 单的除数是一位数的除法。</p><p>2、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活 中的简单问题。</p><p>3、注意培养学生的数学思维能力和数学表达能力。</p><p>教学重、难点：</p><p>能较准确的口算一位数除商是整十、整百、整千的数， 一位数除几百几十（或几千几百）</p><p>教、学具准备：</p><p>CAI 课件、板书用卡纸、小棒。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习准备</p><p>1、口算：（出示卡片）</p><p><p>168</p><p>366</p><p>648</p><p>405</p><p>203</p><p>2023</p></p><p>2、口答</p><p>60 里面有（ ）个十。</p><p>800 里面有（ ）个百。</p><p>150 里面有（ ）个十。</p><p>2023 里面有（ ）个千。</p><p>二、学习新课</p><p>1、谈话：今年春节，天气很冷，我们每个家里仍然吃上了新鲜的蔬菜和水果，这和运送蔬菜的叔叔、阿姨辛勤劳动分不开的，我们一起 去瞧一瞧吧！（课件出示主题图）仔细观察，从图中你能收集到哪些 数学信息？（请 1 至 2 名学生回答）</p><p>2、它描绘的是农民运送蔬菜的情境，赵伯伯承担运送黄瓜的任务。 他说：我 3 次就能运完 60 箱。听了赵伯伯的话，你能提一个什 么问题呢？</p><p>3、根据学生回答贴出卡纸：赵伯伯平均每次运多少箱？</p><p>4、你们会列式解决这个问题吗？（学生说算式）</p><p>5、要解决赵伯伯平均每次运多少箱？ 这个问题，算式是 603。</p><p>为什么是用除法算呢？（边说边板书：603）</p><p>6、你能根据王叔叔、李阿姨他们的信息各提出什么问题呢？（学生 提问题，说算式）</p><p>7、根据学生回答贴出卡纸：王叔叔平均每次运多少箱？（板书算式： 2023）； 李阿姨平均每次运多少箱？（板书算式：2023）</p><p>8、看看黑板上提出的三个问题，都是用除法计算来解决。这就是我 们这个单元学习的内容 《除数是一位数的除法》 ， 这节课先来学习 口 算除法。板书课题</p>
页:
[1]