人教版四年级数学上册第7课时《笔算除法》教案
<p>第7课时：笔算除法（例6、7）</p><p>教学目标：</p><p>知识与技能：</p><p>1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。</p><p>2、巩固除法的估算及验算方法。</p><p>过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。</p><p>教学重点：</p><p>商的位置。</p><p>教学难点：</p><p>除数是两位数的除法计算法则。</p><p>教具 图片</p><p>教学过程：</p><p>教师导学</p><p>一、复习</p><p>商是几位数？为什么？<br /><br />4）948 4）348</p><p>二、新授</p><p>1、出示例5</p><p>学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？</p><p>问：怎样列式？</p><p>除数是两位数，先看被除数的前几位试商？</p><p>61比18大，18除61个十，商几个十？3应写在哪一位的上面？</p><p>第一次商后余7比18小，说明商3合适。余7是7个十，下步该怎么办？</p><p>问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？</p><p>20238=34</p><p>34<br />18）612<br />54<br />72<br />72<br />0</p><p>练一练：</p><p>20233 20239 202347</p><p>总结：怎样计算除数是两位数的除法</p><p>从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。</p><p>1、出示例6</p><p>十月是学校环保月，共收集了940节废电池，平均每天收集废电池多少节？</p><p>问：怎样列式？如何验算？</p><p>2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？</p><p>3、练习，先估算商大约是多少，再计算。 202334 202328</p><p>独立完成订正</p><p>4总结</p><p>除法的计算法则是什么？</p><p>三、巩固新知</p><p>1、练习十九1根据试商的情况，很快找出准确的商</p><p>直接说出下面各题该商几？</p><p><p>2023</p><p>20235</p><p>20234</p><p>20236</p><p>20236</p><p>20235</p></p><p>笔算第91页6</p><p>四、小结</p><p>这节课学习了什么？有什么收获？</p><p>五、作业</p><p>P92 9、10</p>
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