人教版四年级数学上册第5课时《笔算除法》教案
<p>第5课时：笔算除法（例4）</p><p>教学目标：</p><p>知识与技能：</p><p>1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。</p><p>2、巩固除法的估算及验算方法。</p><p>过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。</p><p>教学重点：</p><p>商的位置。</p><p>教学难点：</p><p>除数是两位数的除法计算法则。</p><p>教具 图片</p><p>教学过程：</p><p>教师导学</p><p>一、复习</p><p>商是几位数？为什么？</p><p>_____ ______<br />4）948 4）348</p><p>二、新授</p><p>1、出示例4</p><p>（1）学校礼堂有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？</p><p>问：怎样列式？</p><p>除数是两位数，先看被除数的前几位试商？</p><p>19比28大，28除19个十，商几个十？前两位不够除，就看前三位，商应写在哪一位的上面？把28看作30来试商，商6应写在个位上，第一次商后余29比28小，说明商6小了，怎么办？</p><p>问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？</p><p>20238=73</p><p>6<br />28）197<br />168<br />29</p><p>余数比除数大，说明商不合适，小了，改商7.</p><p>7<br />28）197<br />196<br />3</p><p>练一练：</p><p>20233 20239 202347</p><p>总结：怎样计算除数是两位数的除法</p><p>从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。</p>
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