河北省正定中学高二上第一次月考政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在2015年亚太经合组织工商领导人峰会上，我国国家领导人表示，亚太各经济体要勇于担当、同舟共济，坚持推进改革创新，坚持构建开放型经济，坚持落实发展议程，坚持推进互联互通,努力推动全球经济增长。这说明</p><p>①自在事物的联系是事物现象之间的关系 </p><p>②事物之间是相互影响、相互制约的</p><p>③世界是一个普遍联系的有机整体 </p><p>④人为联系的本质在于改变事物的原有属性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都处在联系之中，没有孤立的事物存在，②③适合题意；自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移，①④是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年12月17日，我国成功发射暗物质粒子探测卫星“悟空”，将在太空中开展高能电子及高能伽马射线探测任务，探寻暗物质存在的证据，研究暗物质特性与空间分布规律。这一事实表明实践活动具有</p><p>A社会历史性 B．客观物质性 C．直接现实性 D．能动性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系；社会历史性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。材料体现了实践的主观能动性，D适合题意；其他选项不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思指出：“批判的武器不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”这句话主要表明马克思主义哲学实现了</p><p>A．主观与客观的有机统一</p><p>B．唯物主义与辩证法的有机结合</p><p>C．实践基础上的科学性与革命性的统一</p><p>D．唯物辩证的自然观与历史观的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一；马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。材料中的这句话强调了实践基础上的科学性与革命性的统一，C适合题意；其他选项不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色发展理念越来越深入人心。从唯物论角度看，人们重视生态环保是基于</p><p>A意识是自然界长期发展的产物</p><p>B．人类必须臣服于自然界</p><p>C自然界的存在和发展是客观的</p><p>D．人类社会的存在和发展是客观的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分，故人们重视生态环保，C适合题意；A、D说法正确但材料没有体现；自然界是客观的，但人可以发挥主观能动性，B是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月15日，人工智能阿尔法狗与世界冠军韩国棋手李世石之间五番围棋大战的最后一局在首尔收官，最终阿尔法狗获胜，将双方总比分定格在4:1，电脑战胜人脑。对此，下列认识正确的是</p><p>①人工智能本质上是对人类思维的模拟</p><p>②人工智能是人的意识能力的延伸</p><p>③科技的发展使人工智能最终可以代替人类</p><p>④人工智能与人类思维没有本质性的区别</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观存在。人工智能本质上是对人类思维的模拟，人工智能是人的意识能力的延伸，①②适合题意；③④是错误的，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/17/881ef616/SYS201801021756380995756139_ST/SYS201801021756380995756139_ST.001.png" width="167" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．要安于现状，墨守成规 B．要解放思想，做到与时俱进</p><p>C．要坚定信心，勇于挑战自我 D．要立足实践，坚持实辜求是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画题要注意漫画中的文字说明，“成名全靠这张嘴”，违背了物质决定意识，启示我们要立足实践，从变化发展的实际出发，D适合题意；A是错误的；B、C不符合漫画主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月以来，印尼苏门答腊岛、阿富汗、缅甸、日本九州和厄瓜多尔先后发生了5次震级在7级以上的强震，特别是后4次地震接连发生在短短8天之内。许多人担心，地球当前是不是进入了“震动模式”？如果让你来解答这些人的困惑，下列选项中合适的是</p><p>A．地震的发生有其客观性，要通过分析内部联系来断定地球是否进入“震动模式”</p><p>B．“震动模式”揭示了地震最一般的本质和确定不移的联系</p><p>C．“震动模式”否认了事物之间的普遍联系，没有科学道理</p><p>D．“震动模式”缺乏科学依据，是脱离客观存在的想象</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。地震的发生有其客观性，要通过分析内部联系来断定地球是否进入“震动模式”，A适合题意；B、C、D均不符合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年1月25日，美国一部计算机将74207281个2相乘再减去1，验证出这个数字除了和它本身以外，不能被其他任何正整数整除，这是已经运营了20年的志愿项目“互联网梅森质数大搜索（GIMPS）”发现的第15个质数。这一发现表明</p><p>A．意识是对客观现实的正确反映</p><p>B．人类认识是无限发展的</p><p>C．认识的发展是一种圆圈式的循环运动</p><p>D．真理和谬误往往是相伴而行的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料体现了认识的无限性，B适合题意；意识是对客观现实的反映，不一定是正确反映，A是错误的；从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，C是错误的；D材料没有体现，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，“神秘而深奥的哲学产生于哲学家聪明的大脑”。这种观点</p><p>A．是错误的，否认了哲学必然是产生于人类的实践活动</p><p>B．是正确的，体现了人们对世界的认识蕴含着哲学思想</p><p>C．是错误的，忽视了哲学是高高悬浮于空中的思想楼阁</p><p>D．是正确的，肯定了哲学的内容来自于哲学家的大脑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考，而不是产生于人脑，A项分析正确；B、D两项认识不正确，排除；哲学的内容来自于客观世界，哲学源于生活又高于生活，C项分析不恰当，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这说明</p><p>①物质能被人的意识所反映 </p><p>②物质是指除了人脑以外的客观存在</p><p>③物质的唯一特性是客观实在性 </p><p>④物质就是各种各样的具体物质形态的总和</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。“不依赖于人的意识”是指物质独立于人的意识之外、先于人的意识而客观存在，具有客观性。“能为人的意识所反映”是指人的意识能够正确地反映物质，具有可知性。物质的唯一特性是客观实在性，①③适合题意；物质是从物质的具体形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性。物质只能存在于物质的具体形态之中，而物质的具体形态是物质的表现。物质和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，②④是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧。哲学是思，是辩，是追问。追问、总结和反思是哲学思维的特点。这表明</p><p>①人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考</p><p>②人们对生活的反思与追问都会成为哲学</p><p>③哲学是追求智慧的学说</p><p>④哲学是对经济政治文化状况的正确反映</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,①③适合题意；哲学源于人们对生活的反思与追问，但不是人们对生活的反思与追问都会成为哲学，②是错误的；哲学属于文化的范畴，是对经济政治文化状况的反映，但不一定是正确的反映，④错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我的幸福我做主。幸福取决于个人的心态，永远是相对的；幸福不在远方，也不在梦里，就在我身边，在找每一天的努力里，每一分钟的爱里，每一秒钟的期待里。”这段话蕴含的哲理是</p><p>①世界观与方法论是同一问题的两个方面</p><p>②世界观决定方法论</p><p>③人们在生活中解决问题的方法体现着人们的世界观</p><p>④有什么样的方法论就有什么样的世界观</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观，②③正确且适合题意；哲学是世界观和方法论的统一，①④是错误的；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东同志说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是科学的分析方法。”但真要做到这点却是很难，这是因为</p><p>①对同一确定的对象会有多种不同的正确认识</p><p>②认识总要受到主客观条件的限制</p><p>③客观事物本质的暴露有一个过程</p><p>④对事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的过程</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，②③适合题意；①④不构成本题的原因，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】从哲学基本派别的角度对下列成语进行分类，组合正确的一组足</p><p>①学以致用 ②按图索骥 ③掩耳盗铃 ④刻舟求剑</p><p>A．①③ B．①④ C．②③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是物质与意识的关系问题，它包括两方面：一是二者何者是世界的本源，对这一问题的回答划分了哲学的基本派别唯物主义和唯心主义；二是思维与存在有无同一性问题，对这一问题的回答划分了可知论和不可知论。②③属于唯心主义，适合题意；①是强调实践的重要性，不适合题意；④是没有用运动的观点看问题，不适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国共产党在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。下列有关说法正确的是</p><p>①“三个代表”重要思想初步回答了如何建设、巩固、发展社会主义的基本问题</p><p>②邓小平理论创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题</p><p>③实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂</p><p>④科学发展观将中国特色社会主义理论提升到更新的水平</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】邓小平理论创造性地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，①②是错误的；实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂，科学发展观将中国特色社会主义理论提升到更新的水平，③④是正确的，故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央经济工作会议提出，我国2016年经济发展坚持稳中求进的工作总基调。该总基调体现了</p><p>A. 运动属性与物质载体的统一</p><p>B. 绝对运动与相对静止的统一</p><p>C. 意识的内容与形式的统一</p><p>D. 唯物辩证法与形而上学的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题属于体现类试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。我国2016年经济发展坚持稳中求进的工作总基调。这一总基调体现了绝对运动与相对静止的统一,B适合题意；A、C、D材料没有体现，排除。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。</p><p>材料一 屠呦呦是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，上世纪六七十年代，在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦和她的团队与国内其化机构合作，历经数百次实验，并从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感，另辟蹊径创新引入西医炼药技法，改进青蒿素的提取方法，用低沸点的乙醚制取青蒿提取物。提取青蒿素后，她带头试服，携药至疟区现场验证治疗效果，迄今全球已有数亿人因这种“中国神药”而受益。</p><p>材料二 屠呦呦获得诺贝尔奖引起了社会对中医药事业发展的关注。对此，国家中医药局负责人表示，改革是推动中医药事业发展的强大动力。要协调推进改革，注重改革的关联性和耦合性，统筹规划各个方面、各个层次、各个要素，处理好各方面的关系，使各项改革相互促进、良性互动、协调配合，既要坚持整体推进，也要注重抓重要领域和关键环节，努力做到全局和局部相配套、治本和治标相结合、渐进和突破相衔接，实现整体推进和重点突破相统一。</p><p>（1）结合材料一，说明屠呦呦团队研究疟疾新疗法的过程是如何体现实践决定认识原理的。</p><p>（2）结合材料二，从系统优化的角度，分析我国深化中医药事业改革的要求所蕴含的哲学道理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）1．实践是认识的来源。屠呦呦及其团队通过实验获取青蒿素的提取方法，体现了这一观点。2．实践是认识发展的动力。屠呦呦及其团队通过数百次的实验，推动了青蒿素提出方法的发展。3．实践是检验认识真理性的唯一标准。提取青蒿素后，屠呦呦带头试服，验证了青蒿素的功效。4．实践是认识的目的。青蒿素的发现提取，提高了疟疾治疗效果，解除了全球数亿人的痛苦。（每点3分，答出任意3点即可）</p><p>（2）1．要协调推进改革，注重改革的关联性和耦合性，着眼于医疗改革的整体性。（3分）</p><p>2．统筹规划各个方面、各个层次、各个要素，处理好各方面的关系，遵循了系统内部结构的有序性和优化趋向。（3分）3．努力做到全局和局部相配套，实现整体推进和重点突破相统一，运用了综合的思维方式。（3分）（考生如从其他角度做答，言之有理可酌情给分）</p><p>【解析】</p><p>（1）本题考查屠呦呦团队研究疟疾新疗法的过程是如何体现实践决定认识原理的，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。解答时首先明确实践决定认识原理包括：实践是认识的来源、发展的动力、检验的唯一标准、认识的目的；然后分析材料是如何体现的。</p><p>（2）本题考查系统优化的知识，设问指向我国深化中医药事业改革的要求所蕴含的哲学道理，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答时明确系统优化的知识：要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和；用综合的思维方式来认识事物。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不学礼，无以立”，虽然中国已成为世界第二大经济体，但是，关于“国民素质”的质疑时有耳闻。因此我们必须清醒地意识到，一个民族崛起的标准，远远不止于经济总量，国民素质和社会文明程度同等重要甚至更加重要。必须加强社会主义核心价值观的宣传和教育，把社会主义核心价值观同社会成员的日常生活结合起来，让其“内化于心”并真正落实到过马路、候车、让座、照章驾车、文明旅游等各种生活细节之中。</p><p>结合材料，运用“意识的作用”知识，说明国家重视社会主义核心价值观的宣传教育并让其“内化于心”的理由。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。重视社会主义核心价值观宣传教育并让其“内化于心”，有利于人们正确领会其精神实质，并转化为自觉行动。</p><p>（2）意识对改造客观世界具有指导作用。重视社会主义核心价值观宣传教育并让其“内化于心”，有利于引导广大人民自觉投身于中国特色社会主义事业，加快建成全面小康社会。</p><p>（3）意识对人体生理活动具有调节作用。重视社会主义核心价值观宣传教育并让其“内化于心”，有利于激发广大人民以积极奋进的精神状态投身于中华民族伟大复兴的事业之中。（每点4分，共12分。考生若答出其他答案，言之有理亦可酌情给分）</p><p>【解析】本题考查“意识的作用”知识，设问指向国家重视社会主义核心价值观的宣传教育并让其“内化于心”的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确知识范围：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识能够能动的认识世界，能动的改造世界；然后运用上述知识，结合重视社会主义核心价值观宣传教育并让其“内化于心”进行分析现实意义，实现知识与材料的有机统一。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月23日是第五十六个世界气象日，主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”，旨在呼吁公众正视气候风险，关注气候安全，主动适应气候变化。气候监测表明，自1880年以来，全球地表平均温度上升了0．85℃，2015年全球地表平均温度比常年高出0．76℃，再次成为有气象记录以来最热的年份。联合国气候变化专门委员会（IPCC）科学评估报告认为，如果全球气温比工亚化前升温达到或超过4℃，气候变化将进一步放大经济社会发展和自然生态系统的气候风险并产生各种新的风险，人类社会将置于更加不确定和更加难以控制的气候风险之中。因此，应对气候变化事关全球可持续发展，事关国际安全，是人类可持续发展路径和治理模式的重大挑战。</p><p>结合材料，运用规律的知识说明我们应该如何主动适应气候的变化。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）规律是客观的、普遍的，要求我们尊重规律，按规律办事，主动适应气候的变化，减少温室气体的排放。（2）要充分发挥主观能性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，优化生态环境，造福人类。（每点4分，共8分。考生若答出其他答案，言之有理可酌情给分）</p><p>【解析】本题考查规律的知识，设问指向我们应该如何主动适应气候的变化，属于措施类试题。解答时首先明确知识：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。如果违背规律，必然要受到惩罚；人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。然后运用上述知识，结合主动适应气候的变化进行分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2016年5月7日，中共中央总书记习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。</p><p>习近平指出，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给哲学社会科学的理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。</p><p>习近平强调，哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，同时也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。</p><p>（1）结合材料，从哲学与时代精神的角度，说明社会变革对哲学社会科学发展的作用。</p><p>（2）结合材料，运用马克思主义哲学的相关知识，谈谈你对“一个国家的发展水平取决于哲学社会科学发展水平”的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）1．当今社会大变革，我国政治与经济生活都发生了重大变化，为哲学社会科学的发展提供了广阔的空间。（4分）2．当今社会大变革，我国需要反映自家时代客观要求和社会发展趋势的哲学，这为哲学社会科学的发展提供了强大的动力。（3分）（考生如有其他答案，言之有理可酌情给分）</p><p>（2）1．马克思主义哲学是科学的世界观与方法论，能预见和指明社会的前进方向，提出国家社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。（4分）2．能动员和掌握群众，并转变为变革社会的巨大物质力量，指导国家的社会变革等活动，推动国家前进步伐。（3分）（考生如有其他答案，言之有理可酌情给分）</p><p>【解析】</p><p>（1）本题考查哲学与时代精神的知识，设问指向社会变革对哲学社会科学发展的作用。解答时明确哲学与时代精神的关系：哲学属于思想文化的范畴，文化是对政治、经济的反映，一定形态的政治、经济决定一定形态的文化，一定形态的文化反作用于一定形态的政治、经济。任何反映自己时代的客观要求的历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。然后结合材料进行分析，实现知识与材料的统一。</p><p>（2）本题考查马克思主义哲学的相关知识，设问指向你对“一个国家的发展水平取决于哲学社会科学发展水平”的认识，要从是什么、为什么和怎么做角度分析。马克思主义哲学是科学的世界观与方法论，是真正的哲学。任何反映自己时代的客观要求的历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。</p></div>
页:
[1]