山东省潍坊市高二上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】每个从乡村走向都市的人，大都有一个如梦如幻的村庄记忆，有一个关于“老屋”的深深情结口走上小康、住进小楼的江西瑞金毕屋村，保存下了几栋破旧老屋，“为后辈留些记忆，为老人留些念想，为村子留下痕迹”。坚持这一做法是因为</p><p>①文化是人类社会实践的产物 </p><p>②人们的精神产品离不开物质载体 </p><p>③传统文化能够促进经济发展 </p><p>④文化对人的影响来自特定的文化环境</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化的特点和文化对人的影响的特点。考查学生调动运用知识的能力，难度适中。可用排除法作答。走上小康、住进小楼的江西瑞金华屋村，保存下了几栋破旧老屋，“为后辈留些记忆，为老人留些念想，为村子留下痕迹”，这体现了人们的精神产品离不开物质载体，文化对人的影响来自特定的文化环境，故②④正确；材料没有体现文化是人们社会实践的产物，①不符合题意；先进文化促进经济的发展，落后文化阻碍经济的发展。③说法错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】文艺要反映生活，但文艺不能机械反映生活。茅盾说：“文艺作品不仅是一面镜子一反映生活，而须是一把斧头——创造生活。”这是在强调意识具有</p><p>A. 主动创造性 B. 直接现实性 C. 自觉选择性 D. 社会历史性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查意识的特征，考查学生对教材知识的理解能力。区分开实践与意识的特点是解题的关键。直接现实性与社会历史性是实践的特点，不是意识的特点，故BD错误；“文艺作品不仅是一面镜子一反映生活，而须是一把斧头——创造生活。”这是在强调意识具有主动创造性，A正确；材料没有体现意识的自觉选择性，故C不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图漫画主要讽刺了</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/39186263/SYS201801021904487961723424_ST/SYS201801021904487961723424_ST.001.png" width="156" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 只强调个人局部经验的经验主义</p><p>B. 夸大意识能动作用的唯意志主义</p><p>C. 迷信权威、照搬书本知识的教条主义</p><p>D. 以主观想象代替客观事实的主观主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查物质决定意识，要求一切从实际出发，使主观符合客观。漫画中老乌鸦强调祖上规矩的正确性，属于迷信权威、照搬书本知识的教条主义，C正确；ABD与漫画主旨不符。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月7日，全国人大常委会表决通过了《网络安全法》。该法适应了国内外网络安全形势的客观实际和紧迫需要，为互联网在法治轨道上的健康运行提供了重要保障，是我国依法治网、化解网络风险的法律重器。该法的出台</p><p>①坚持了从客观实际出发认识问题 </p><p>②实现了主观与客观具体的历史的统一</p><p>③表明意识推动着客观事物的发展 </p><p>④表明意识是改造客观世界的可靠保证</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查一切从实际出发，实事求是。题干中“该法适应了国内外网络安全形势的客观实际和紧迫需要”表明其坚持了从客观实际出发认识问题，实现了主观与客观具体的历史的统一，故①②正确；正确的意识会推动事物的发展，③表述错误；人的主观精神或意识对于改造世界是重要的，但不能夸大其作用，④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阿尔茨海默病是一种中枢神经系统变性病，主要表现为渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变及语言障碍等神经精神症状。专家发现患者在失忆等症状出现之前很久，大脑中负责学习、记忆等能力的一个关键区域——海马体就会出现新陈代谢下降和萎缩的现象。这一发现说明</p><p>A. 意识的内容主要来源于人脑</p><p>B. 意识是物质世界长期发展的产物</p><p>C. 人脑是意识活动的生理基础</p><p>D. 意识对人体生理活动具有调控作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查意识的本质、意识的作用。意识的内容来源于客观存在，即意识是客观存在的反映，而不是来源于人脑，A错误；“专家发现患者在失忆等症状出现之前很久，大脑中负责学习、记忆等能力的一个关键区域——海马体就会出现新陈代谢下降和萎缩的现象” ，这一发现说明人脑是意识活动的生理基础，C正确；BD表述正确但与题意无关。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】巴菲特说：“评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干。如果不具备前两项，那后面两项会害了你。”这给青年学生的启示是</p><p>①思想道德修养比科学文化修养更重要 </p><p>②不注重思想道德修养，难以避免人格上的缺失</p><p>③提高知识和理论水平，有助于增强辨别是非的能力 </p><p>④具备高尚的道德情操，才能运用所学知识造福社会</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查科学文化修养和思想道德修养的关系，考查了学生调动和运用知识的能力。解答此题要读懂材料的主旨意思，结合排除法作答。科学文化修养和思想道德修养是统一的、相互促进的，不能说谁更重要，故①错误；题干强调思想道德修养的重要性，③强调的是科学文化修养的重要性，与题意不符；②④表述正确且符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中华世纪坛序》记载，“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”。中华文明之所以是世界上持续时间最长的文明，原因在于</p><p>①汉字记载了人类文化发展的历史轨迹 </p><p>②中华民族自古重视用史书典籍保存史料</p><p>③中华文化能够求同存异、兼收并蓄 </p><p>④中华文化是世界上唯一没被中断的文明</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查中华文化的特征。中华文明之所以是世界上持续时间最长的文明，原因在于中华文化能够求同存异、兼收并蓄，同时也是因为中华民族自古重视用史书典籍保存史料，故②③正确；①“汉字”表述错误，应为文字；④与题意无关，排除。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国早期的哲学家老子、孔子、墨子、孟子等都曾默想和探究“天”的道理。有人认为，对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的。这反映了</p><p>A. 哲学的任务在于认识和解释世界</p><p>B. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>C. 哲学产生于人们对大自然的惊异</p><p>D. 哲学源于人们实践中的追问和思考</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查哲学的作用，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，A错误；真正的故哲学哲学是指导人们生活得更好的艺术，B错误；哲学的智慧产生于人类的实践活动，而不是从人们的主观情绪中产生的，C错误；“有人认为，对于大自然的神秘无动于衷的人，是不可能真正领悟哲学的”，这表明源于人们实践中的追问和思考，D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】魏德友是新疆生产建设兵团的一名退休职工，自1964年起坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，52年来义务巡边近20万公里，被称为边境线上“活界碑”。他的事迹经媒体报道后，引发数百万网友点赞。可见</p><p>①勤劳勇敢是中华民族的内在气质 </p><p>②弘扬民族精神是我国的社会共识</p><p>③爱国主义体现在具体的行动之中 </p><p>④大众传媒是文化传播的主要途径</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查中华民族精神的内涵。考查学生的分析理解能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。题干中魏德友坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，52年来义务巡边近20万公里，被称为边境线上“活界碑”，表明弘扬民族精神是我国的社会共识，爱国主义体现在具体的行动之中，故②③正确；自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，故①错误；大众传媒是文化传播的主要手段，④表述错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月1日，习近平在会见来访的台湾国民党主席洪秀柱时强调，中华优秀传统文化植根在两岸同胞内心深处，是两岸同胞的“根”和“魂”。国共两党要推进两岸文化交流，弘扬中华文化优秀传统，促进心灵契合。这表明</p><p>①传统文化是中华民族的精神纽带 </p><p>②中华文化能与其他文化和谐共处</p><p>③民族文化是中华民族的精神火炬 </p><p>④文化与政治相互影响、相互交融</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查中华文化与民族精神。题干中中华优秀传统文化植根在两岸同胞内心深处，是两岸同胞的“根”和“魂”，这说明传统文化是中华民族的精神纽带，故①正确；国共两党要推进两岸文化交流，弘扬中华文化优秀传统，促进心灵契合，这表明文化与政治相互影响、相互交融，④正确；②与题意无关；民族精神是中华民族的精神火炬，③表述错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第十三次全国国民阅读调查数据显示，国民综合阅读率再创新高，达到79.6%，数字化阅读率上升到64．6%，人均纸质图书阅读量增加到4.58本。读书的人越来越多，读书成为年轻人的新风尚。阅读</p><p>①对人能产生潜移默化的影响 </p><p>②是人们终身学习的需要</p><p>③是自发接受文化熏陶的过程 </p><p>④是一种社会物质力量</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查文化对人的影响的特点。③“自发”错误，阅读是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程；阅读是一种文化，本质上一种精神力量，④错误；阅读作为一种文化能够对人能产生潜移默化的影响，是人们终身学习的需要，故①②正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《列子，说符》记载“人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”下列古语与材料蕴含的哲理一致的是</p><p>A. 获罪于天，无所祷也</p><p>B. 心外无一物，何处惹尘埃</p><p>C. 天地合气，万物自生</p><p>D. 人病则忧惧，忧惧见鬼出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查唯心主义的有关知识，考查学生解读分析材料的能力。材料中邻居家孩子言行举止并没有变化但在丢斧人眼里却前后判若两人，这则寓言故事告诉我们，准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观臆断，材料中丢斧人没有做到一切从实际出发，犯了唯心主义的错误。A属于客观唯心主义，C体现的是古代朴素唯物主义，D人病则忧惧，忧惧则见鬼出，体现了物质决定意识，属于唯物主义的观点，均不符合题意；B正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年以来，潍坊市滨海区新建、改造23个村（社区）文体小广场，构建区、街道、村（社区）三级公共文化服务体系，定期组织群众性义化活动，有效提升了公共文化服务水平和效能。这有利于</p><p>①提升文化软实力，增强社会发展活力 </p><p>②发展文化产业，促进经济社会发展</p><p>③保障公民基本文化权益，满足群众文化需求 </p><p>④以公益文化为重点，推动精神文明建设</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查建设社会主义精神文明的知识。发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，故②错误；题干强调提升了公共文化服务水平和效能，并没有涉及是文化事业还是文化产业的问题，④排除；①③表述正确且符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】随着市场经济的发展和农民物质生活水平的改善，某些封建迷信观念有所抬头，婚丧嫁娶操办无度等封建陋习有所蔓延。2016年11月28日，中宣部、中央文明办召开电视电话会议，强调要推动移风易俗，树立文明乡风。回答题。</p><p>【1】当前某些农村地区封建陋习有所蔓延的原因主要是</p><p>①市场经济的自身弱点反映到人们的精神生活中来</p><p>②封建思想的残余和习惯势力对人们思想的影响</p><p>③西方腐朽思想对我国思想文化领域的冲击</p><p>④文化的发展与经济的发展具有同步性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p>【2】推动移风易浴，树立文明乡风，政府应该</p><p>①加强管理，引导乡村文化健康发展</p><p>②提高眼力，增强抵御落后腐朽文化的能力</p><p>③弘扬主旋律，发挥先进文化的导向和示范作用 </p><p>④把社会效益放在首位，坚持社会效益与经济效益相统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】B</p><p>【解析】此题以我国农村存在的落后文化现象做为背景材料，从文化生活的角度考查落后文化、文化自信、在文化生活中选择的相关知识。</p><p>【1】本题考查我国还存在落后文化的原因。当前某些农村地区封建陋习有所蔓延的原因主要是市场经济的自身弱点反映到人们的精神生活中来，封建思想的残余和习惯势力对人们思想的影响，故①②正确；③是我国存在腐朽文化的原因，不符合题意；文化的发展具有相对独立性，文化的发展不一定与经济同步，④错误。故选A。</p><p>【2】本题主要考查文化自信与在文化生活中选择的有关知识。考查学生从材料中获取和解读信息的能力。注意题干设问的主体是政府。②的主体是公民个人，不符合题意；④与题意无关，排除；推动移风易浴，树立文明乡风，政府应该加强管理，引导乡村文化健康发展，弘扬主旋律，发挥先进文化的导向和示范作用 ，故①③正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校积极开展“争做美德少年”“给父母一封信”“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动，坚持每学期组织一次全校性的法制讲座或报告会。这些活动的开展意在</p><p>①营造丰富多彩的文化氛围 </p><p>②让学生在实践中享用文化</p><p>③提升学生的科学文化素养 </p><p>④促进学生的全面健康发展</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查优秀的文化塑造人生，考查知识的识记和理解能力。“争做美德少年”“给父母一封信”“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动是优秀文化，能够让学生在实践中享用文化、促进学生的全面健康发展，②④正确；①不属于目的，排除；题干没有提到科学文化素养，③与题意无关。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“腊八节”是腊月重大的节日，古代称为“腊日”。自先秦起，就有祭祀祖先和神灵、祈求丰收和吉祥的传统，此后历朝历代沿袭至今，成为中国的传统节日。这说明传统节日</p><p>①是一个民族历史文化的长期积淀 </p><p>②是一个民族生存和发展的精神根基</p><p>③已成为传统文化的基本形式之一 </p><p>④能让人们从中感受传统文化的魅力</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查传统文化的相关知识，考查学生调动运用知识的能力。材料中“自先秦起，就有祭祀祖先和神灵、祈求丰收和吉祥的传统，此后历朝历代沿袭至今，成为中国的传统节日。”这说明传统节日是一个民族历史文化的长期积淀，能让人们从中感受传统文化的魅力，①④正确；中华民族精神是一个民族生存和发展的精神根基，故②不符合题意；③与题意无关，排除。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念是从这一总和中抽象出来的。”以下属于马克思主义物质观的是</p><p>①原子的属性就是物质的属性 </p><p>②物质是世界万事万物的共同属性</p><p>③世界是一团永恒运动的活火 </p><p>④物质是标志客观实在的哲学范畴</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查物质。马克思主义物质观是辩证的唯物观。①属于机械唯物主义，③属于古代朴素唯物主义，均不属于马克思主义物质观；②④属于马克思主义物质观。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一个没有理论思维的民族，是不能站在科学的最高峰的；一个没有理论思维的民族，也不可能站在文明和社会发展的潜力。”这是因为</p><p>①哲学能够指导具体科学的发展 </p><p>②哲学是自己时代精神上的精华</p><p>③真正的哲学是社会变革的先导 </p><p>④哲学反映一定时代的政治经济</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查真正的哲学，考查调动知识分析理解材料的能力。真正的哲学是自己时代精神上的精华，②错误；“一个没有理论思维的民族，是不能站在科学的最高峰的；一个没有理论思维的民族，也不可能站在文明和社会发展的潜力。”这强调了哲学能够指导具体科学的发展，真正的哲学是社会变革的先导，故①③正确；④与题意无关。故选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年l1月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列人人类非物质文化遗产代表作名录。阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 作为中国农耕文明代表性符号的“二十四节气”，是中国人特有的时间知识体系，它不仅深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，而且鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。“二十四节气”带给我们的不只是对生产生活的指导意义，还有人类应该走进自然、尊重自然、保护自然的积极态度，这种文化价值是永远无法磨灭的。</p><p>“二十四节气”成功入遗，不仅表明联合国教科文组织对该遗产项目的一致认可，也彰显出中华传统文化的无穷魅力。</p><p>⑴结合材料并运用文化生活知识，分析“二十四节气”成功人遗的文化意义。</p><p>材料二 “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物侯等方面变化规律所形成的认识成果。在农耕文明的社会里，我们的祖先利用四季轮回的客观规律，春耕，夏耘，秋收，冬藏。“二十四节气”是人类认识自然、遵循自然规律的典范，它启迪我们：顺自然而为，方能事丰功倍，五谷丰登；逆自然而行，则必遭其惩罚。只有做到人与自然和谐相处，我们的“节”才能祥和，我们的“气”</p><p>才能顺畅。</p><p>(2)结合材料并运用规律的知识，说明我们怎样才能实现“节”祥和、“气”顺畅。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①对于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性具有重要意义。</p><p>②显示了中华民族厚重的文化底蕴，增强人们对中华文化的认同感和归属感。</p><p>③能激发国人传承优秀传统文化的热情，增强人们的文化自觉和文化自信。</p><p>③有利于世界了解中华文化，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。</p><p>(2)①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，应找出自然界本身固有的规律性。</p><p>②要按客观规律办事，坚持顺自然而为，反对逆白然而行。</p><p>③充分发挥主观能动性，利用规律，做到人与自然和谐相处。</p><p>【解析】此题以联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列人人类非物质文化遗产代表作名录作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度，考查文化多样性、文化遗产、文化自觉、文化自信、做中华文明的传播者、规律的特征、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合等相关知识。</p><p>（1）此题考查文化多样性、文化遗产、文化自觉、文化自信、做中华文明的传播者。此题要求运用文化生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求分析“二十四节气”成功人遗的文化意义，属于意义类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①对于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性具有重要意义。②显示了中华民族厚重的文化底蕴，增强人们对中华文化的认同感和归属感。③能激发国人传承优秀传统文化的热情，增强人们的文化自觉和文化自信。③有利于世界了解中华文化，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查规律的特征、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合等相关知识。规律的特征、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合等相关知识。结合材料并运用规律的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求说明我们怎样才能实现“节”祥和、“气”顺畅，属于措施类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，应找出自然界本身固有的规律性。②要按客观规律办事，坚持顺自然而为，反对逆白然而行。③充分发挥主观能动性，利用规律，做到人与自然和谐相处。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年是老舍先生逝世50周年。阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 老舍是现代中国文学新的民族传统的创造者，创作出了《骆驼样子》《四世同堂》《茶馆》．等一大批文化精品。在文字运用上，老舍受狄更斯等英国作家的影响，形成了简洁朴素的话言风格。他在对传统文化落后于时代的一面给予深刻省察的同时，又深深眷恋着传统文化，并在自己的小说中尽其所能地表现出来。其作品本土本色、活泼有趣、质朴自然，生活气息浓厚，有序和,整地构建了一个艺术上的“北平世</p><p>界”。</p><p>(1)结合材料，运用文化创新的知识分析老舍的文学创作对文艺工作者的启示。</p><p> </p><p>材料二 老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他善于描绘城市贫民的生活和命运，其作品大多取材于市民生活，富有市井气息。他敢于为底层的劳动人民说话，敢于揭露真实的市井生活，表达出底层人民的真善美、无奈和不平，真正为人民发声，为人民写作。</p><p>(2)根据材料，运用文化生活知识说明文艺创作为什么要处理好与人民的关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①文化创新应扎根于实践。老舍的作品立足实际、本土本色，有着浓厚的生活气息。</p><p>②文化创新应批判继承传传统文化。老舍在批判继承传统文化的同时，又从优秀传统文化中获取创作养料。</p><p>③文化创新应博采众家之长。受英国作家的影响，老舍的作品更加简洁朴素，形成了白己独特的风格。</p><p>(2)①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文艺创作只有扎根于人民大众之中，从人民群众的实践和生活中汲取营养，才能创作出无愧于时代和人民的精品。</p><p>②人民是文化服务的对象。文艺创作应面向广大人民，反映人民的利益，满足人民群众小断增长的变化需求。</p><p>【解析】此题以老舍先生逝世50周年作为背景材料，从文化生活的角度，考查文化创新的途径、文化创造的主体等相关知识。</p><p>（1）此题考查文化创新的途径。此题要求运用文化创新的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析老舍的文学创作对文艺工作者的启示，属于措施类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①文化创新应扎根于实践。老舍的作品立足实际、本土本色，有着浓厚的生活气息。②文化创新应批判继承传传统文化。老舍在批判继承传统文化的同时，又从优秀传统文化中获取创作养料。③文化创新应博采众家之长。受英国作家的影响，老舍的作品更加简洁朴素，形成了白己独特的风格。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查文化创造的主体等相关知识。此题要求运用文化生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求说明文艺创作为什么要处理好与人民的关系，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文艺创作只有扎根于人民大众之中，从人民群众的实践和生活中汲取营养，才能创作出无愧于时代和人民的精品。②人民是文化服务的对象。文艺创作应面向广大人民，反映人民的利益，满足人民群众小断增长的变化需求。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>经中央批准，中央文明委于2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。</p><p>家庭是社会的基本细胞，家庭建设是国家建设、社会建设的基础工程。无论时代如何变化，经济社会如何发展，家庭的生活依托、社会功能以及文明作用都不可替代。只有注重家庭、注重家教、注重家风，把家庭文明建设作为一项长期任务抓实抓好，才能不断为国家发展和民族复兴培土夯基，注入不竭动力。</p><p>2016年12月12日，习近平总书记在亲切会见全围文明家庭代表的重要讲话中指出，作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。诸葛亮诚子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。</p><p>(1)结合材料，运用文化生活知识，分析说明开展全国文明家庭评选表彰活动对加强思想道德建设的社会价值。</p><p>(2)古人说“爱子，教之以义方”，“爱之不以道，适所以害之也”。据此，请运用意识能动作用的知识分析“有什么样的家教，就有什么样的人”观点的合理性。</p><p>(3)如果邀您参与文明家庭的评选，请拟定两条文明家庭的评选标准。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①评选表彰全国文明家庭，有利于发挥思想道德模范在思想道德建设中的示范作用。</p><p>②开展全国文明家庭评选表彰活动，加强家庭美德建设，能够弘扬中华传统美德。提高公民的道德素质。</p><p>③有利于推进精神文明创建活动，形成良好文明风尚，培育和践行社会主义核心价值观。</p><p>(2)①意识对人们认识和改造世界具有指导作用，不同的家教对个人成长的引领作用是不同的。</p><p>②在良好的家教引导下，可以培养个人的气节和骨气，形成美好心灵，从而成为对国家、社会和人民有用的人。不良家教不利于个人的健康成长和人格培养，甚至贻害子孙、危及社会和他人。</p><p>(3)示例：爱国守法，遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益等。</p><p>【解析】此题以第一届全国文明家庭评选表彰活动作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度，考查加强思想道德建设、精神文明创建活动、社会主义核心价值观、意识的作用等相关知识。</p><p>（1）此题考查加强思想道德建设、精神文明创建活动、社会主义核心价值观。此题要求运用文化生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求分析说明开展全国文明家庭评选表彰活动对加强思想道德建设的社会价值，属于意义类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①评选表彰全国文明家庭，有利于发挥思想道德模范在思想道德建设中的示范作用。②开展全国文明家庭评选表彰活动，加强家庭美德建设，能够弘扬中华传统美德。提高公民的道德素质。③有利于推进精神文明创建活动，形成良好文明风尚，培育和践行社会主义核心价值观。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查意识的作用。此题要求运用意识能动作用的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析“有什么样的家教，就有什么样的人”观点的合理性，属于原因类的主观题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①意识对人们认识和改造世界具有指导作用，不同的家教对个人成长的引领作用是不同的。②在良好的家教引导下，可以培养个人的气节和骨气，形成美好心灵，从而成为对国家、社会和人民有用的人。不良家教不利于个人的健康成长和人格培养，甚至贻害子孙、危及社会和他人。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（3）此题属于开放性试题，考查学生调动知识解决问题的能力。此题答案不唯一，围绕为家庭文明建设做贡献，言之有理即可。如：爱国守法，遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益等。</p></div>
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