山东省蒙阴县第一中学高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑、不会上网、不会讲英语的人被称为“现代文肓”。目前,大学生中“现代文盲”越来越少,不懂传统文化和文史知识、不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现令人十分担忧,因为( )</p><p>①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的</p><p>②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带</p><p>③离开对传统文化的批判性继承,民族文化就失去了存在的根基</p><p>④坚持文化创新的正确方向就必须反对“历史虚无主义”</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】不懂传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多反映了人们对传统文化的漠视，不利于优秀的传统文化的继承与发展。因为传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，离开对传统文化的继承，民族文化就失去了存在的根基，②③适合题意；①④和题意无关，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化具有多样性．是由</p><p>A. 各民族间经济和和政治的因素的不同决定的</p><p>B. 各民族间人们的信仰等主观因素决定的</p><p>C. 各民族间历史的和地理的因素的不同而导致的</p><p>D. 各民族间经济的和政治的、地理的和历史的等多种因素共同决定的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少，D适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】国务院公布的第一批国家非物质文化遗产名录中有春节、中秋节、端午节等传统节日，《白蛇传》《粱祝》《盂姜女》等传说。国家如此重视非物质文化遗产，说明</p><p>A. 非物质文化遗产是现代文化的重要组成部分</p><p>B. 重视非物质文化遗产只是为了经跻利益</p><p>C. 非物质文化遗产能满足人们的物质需求</p><p>D. 非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径是</p><p>A. 商贸活动</p><p>B. 人口迁徙</p><p>C. 互联网</p><p>D. 教育活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：文化传播具有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径的是互联网，C说法正确且符合题意。商贸活动、人口迁徙、教育活动都是文化传播的重要途径，但均与题意不符，A、B、D不选。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱。这体现了</p><p>A. 文化对认识活动的影响</p><p>B. 文化对思维方式的影响</p><p>C. 文化对交往方式的影响</p><p>D. 文化对价值观念的影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响的表现。中国人见面抱拳作揖，泰国人见面行“合十礼”，西方人见面拥抱，这体现了文化对人的交往方式的影响，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄。这样做有利于</p><p>①在和睦的关系中交流</p><p>②增强对自身文化的认同</p><p>③增强对外来文化的理解</p><p>④吸收外来文化的所有成分</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，①②③适合题意；吸收外来文化的优秀成分和有益成果，④是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中华民族的“家”文化使人们对“家”有若强烈的热爱和眷恋，“孝”文化使人们把赡养老人、为之尽孝看作人生之大事．在我国，90%的老年人认为居家养是自己最中意的养老方式。由此可见</p><p>①文化们的交往行为和交往方式</p><p>②文化影响人们的实践活动、认识活动</p><p>③文化对人的影响来自于特定的文化环境</p><p>④传统文化能够因时而变</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】文化对人有影响，文化影响人们的交往行为和交往方式，不是决定，①错误；我国养儿防老的观念根深蒂固，90%的老人认同居家养老的养老方式，说明文化对人的影响来自于特定的文化环境，文化影响人的认识活动和实践活动，②③适合题意；材料反映的是居家养老的传统文化不能顺应社会生活的变迁，④与题意不符；故该题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今天我们必须重视发展先进文化，弘扬中华民民族传统英雄，这是因为优秀文化</p><p>①能够丰富人的精神世界</p><p>②能够增强人的精神力量</p><p>③决定一个国家的综合国力</p><p>④能够促进人的全面发展</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：文化是由人所创造的，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量、促进人的全面发展。由此可见，①②④三项符合题意，可以入选；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，但文化作为一种社会精神力量，并不能起决定作用，故③项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称。我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序，规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为。由此可见</p><p>①人们在实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化</p><p>②文化随着时代的变迁而发展</p><p>③文化礼仪一旦形成，对人们的影响就总是积极的</p><p>④礼仪修养是人们文化素养的核心标志</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：我国传统的“礼仪”由古人的祭祖仪式发展而来，经孔子、孟子、董仲舒等反复改铸，终至形成完整的哲学体系与礼仪程序，规范着人们的心理情操、是非观念及生活行为。这说明人们在实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化，同时体现了文化随着时代的变迁而发展，①②适合题意；文化礼仪一旦形成，它对人们的影响不容易改变，但不一定总是积极的，③是错误的；世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志，④是错误的，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育。这是因为</p><p>①继承是为了发展，没有继承就没有发展</p><p>②传统文化具有鲜明的民族性</p><p>③传统文化中有许多有益的东西</p><p>④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为继承是为了发展，没有继承就没有发展，传统文化中有许多有益的东西。①③正确且适合题意；②正确但不是强化对传统文化的继承教育的原因，应排除；④说法错误，错在“钳制”，说法是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是 ( )</p><p>①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的</p><p>②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现</p><p>③文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为</p><p>④文化消极地影响人的思想</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，这表明了文化氛围看不见、摸不着，对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，对人的影响总是通过一定的文化形式来实现的。故①②③选项入选。④选项表述错误，排除。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍，年产值近600亿英镑，从业人员占全国总就业人数的5%，每年的出口额达80亿英镑，极大地促进了英国经济的发展。材料说明</p><p>A. 文化产业是一个国家发展的中心环节</p><p>B. 文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出</p><p>C. 文化民政治相互交融</p><p>D. 文化是第一生产力，要大力发展文化产业</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】英国文化产业平均发展速度是整个经济增长率的近两倍说明文化与经济相互交融。文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，B适合题意；国家发展的中心环节是经济建设，A错误；C材料没有体现，排除；科学技术是第一生产力，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年10月15日，文艺工作座谈会在北京召开。会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。“文艺的作用不可替代”是因为</p><p>A. 文化越来越成为综合国力竞争的决定因素</p><p>B. 文化能够给予政治、经济以重大影响</p><p>C. 文化是经济社会发展的基础和决定因素</p><p>D. 文化对经济和政治发展起巨大的促进作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，A错误；一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。文化的反作用表现在：不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。 先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展，B适合题意，C、D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】岭南画派为中国传统国事中的革命派，以创新为宗旨，主张引进西洋画法，融合中西绘画之长，创作出符合时代精神的创新作品。这启示我们</p><p>①要推动中华文化走出去和走进去</p><p>②要借鉴和吸收外国文化有益成果</p><p>③要不断为传统文化注入时代精神</p><p>④要遵循各民族文化一律平等的原则</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】岭南画派为中国传统国事中的革命派，以创新为宗旨，主张引进西洋画法，融合中西绘画之长，创作出符合时代精神的创新作品。这启示我们批判性继承传统文化，为传统文化注入时代精神，借鉴和吸收外国文化有益成果和优秀成分，②③适合题意；①④材料没有体现，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化学者于丹说过：“民族节日是一种信号，让所有属于这个民族的人会因为这个时候去共同进行一个仪式。”这表明</p><p>①传统文化具有相对稳定性</p><p>②庆祝民族节日是民族情感的集中表达</p><p>③传统文化且有强大的感召力</p><p>④民族文化是本民族生存与发展的精神根基</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带，①②④适合题意。传统文化有精华也有糟粕，③是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】创立诸子学派的孔、墨、老庄，是中国文化史上第一批百科全书式的学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气开创学派，编纂、修订《诗》《书》《春秋》等中国文化的元典性著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八级的议论。经由各具特色的谱子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明</p><p>A. 教育是人类特有的传统文化的能动性活动</p><p>B. 思想文化运动促进了文化的发展</p><p>C. 思想只要对立就可以走向统一</p><p>D. 文化的发展根源于社会实践</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。经由各具特色的谱子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明思想运动往往催生社会变革，促进文化发展，B适合题意；A、D说法正确但不适合题意；思想的交流借鉴有利于促进文化的繁荣，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】相对于世界文化的总体而言，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可表现于以下哪些方面</p><p>①语言文字</p><p>②宗教信仰</p><p>③思想理论</p><p>④文学艺术</p><p>⑤民居建筑</p><p>⑥人们的每一次实践活动</p><p>A. ①②③④ B. ②③①⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字、宗教信仰、思想理论等承载着不同的文化内涵，①②③④⑤正确；社会实践是文化创新的源泉，不是文化的体现，⑥错误，排除；故该题选C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀：学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明</p><p>A. 文化对人的影响是深远持久的</p><p>B. 文化决定经济</p><p>C. 自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展</p><p>D. 世界观、人生观、价值观是文化素养的核心</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，我们要自觉接受优秀文化熏陶，C适合题意；A、D说法正确但不适合题意，排除；经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，经济决定文化，B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见(     )</p><p>①文化决定人的交往行为和交往方式   ②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人</p><p>③文化能对个人成长产生深刻影响    ④文化能培养健全人格</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：材料强调在社会中人创造了文化，人懂得尊重别人，尊重自己，尊重自然，体现了优秀的文化也在塑造着人，故②符合题意；人懂得尊重自己，尊重他人，所有人有品位，有道德，体现了文化能对个人的成长产生深刻的影响，故③符合题意；文化影响人的交往行为和交往方式，不是决定人的交往行为和方式，故①错误；文化有优秀的有落后的，只有优秀的文化才能培养健全的人格，对人的发展起到促进作用，故④错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化是人创造的，文化又影响每一个人。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化的影响是多种多样的，从人的发展看</p><p>A. 一定的文化给予经济和政治以重大的影响和作用</p><p>B. 文化影响人们的交往方式和思维方式</p><p>C. 一定的经济和政治决定一定的文化</p><p>D. 文化与经济、政治相互交融</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：该题考查文化对人的影响，题干问的是从人的发展看，文化影响人们的交往方式和思维方式，故B观点符合题意，A、C、D均是讲文化与经济政治的关系，不是对人的影响，故排除，故答案应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为传统文化是包袱，应该抛弃。下列说法正确的是</p><p>A. 这种观点是正确的，因为传统文化已不再适应时代的发展</p><p>B. 这种观点是错误的，传统文化是我们的宝贵财富，应全部吸收</p><p>C. 这种观点是错误的，传统文化中有精华和糟粕，应批判继承</p><p>D. 这种观点是正确的，传统文化会钳制我们的思维方式，是一种保守因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：传统文化中既有精华、积极向上的东西，也有糟粕、落后腐朽的东西。因此，对待传统文化应坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用的正确态度。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。由此可见，C项表述正确，符合题目要求，故可以入选；A、B、D三项表述错误，不符合题目要求，故不能入选。因此，答案是C项。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”。造成了在中国人心目中的“家”不仅是遮风避雨的居住之所，也是最终的情感归宿地。与国外截然不同的是，中国人渴望“居者有其屋”，不愿意租房，往往不惜集合几代人的力量购房。在助长了高房价的同时，个人也背上了沉重的经济负担，甚至成为“房奴”。</p><p>结合材料，运用文化生活的知识，评析“家国伦理”对于中园人住房消费的影响。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化影响人的实践活动、’认识活动和思维方式，且具有深远持久的特点。“家国伦理”使中国人把“家”“房”看成最终的情感归宿地，在住房消费上有着强烈的愿望。②传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性。中国人独有的“家国伦理”使中国人对家更加看重，更愿意拥有自己的住房，而不愿意租房。</p><p>③文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。当代中国人对于“家国伦理”要坚持批判性继承，在住房问题上要做到理性消费，避免成为“房奴”。</p><p>【解析】本题结合社会热点的背景材料，考查了文化生活的相关知识的运用。本题是题评析类的题目，要求先分析再评价，同时结合了文化知识和经济知识的综合应用。本题应该从文化生活为切入点，找到“家国伦理”与中国人住房消费的影响的关系。“家国伦理”使中国人把家.房看成最终的情感归宿地，在住房消费上有着强烈的愿望。说明文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式且具有深远持久的特点。中国人独有的“家国伦理”对家更加看重，更愿意拥有自己的住房，而不愿意租房。说明传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性。当代中国人对于“家国伦理”要坚持批判地继承，在住房问题上要做到理性消费，避免成为“房奴”。说明文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2015年8月，教育部发布新版《中小学生守则（2015年修订）》。阅读材料，完成要求。</p><p>材料：新观念</p><p>新版《中小学生守则（2015年修订）》加入了不比吃喝穿戴、低碳环保生活等贴近现实生活的内容-热心志愿服务、远离毒品等内容也在守则中亮相，．还有，积极发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注，而红灯停绿灯行、不说谎不作弊等袁这，更加具体详细，为中小学生的理解提供了极大的便利。</p><p>结合材料，从“文化对人的影响”的角度，分析新版《中小学生守则（2015年修订）》的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。新版《中小学生守则(2015年修订）》倡导的内容，影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择。②文化对人的影响是潜移默化的。践行新版《中小学生守则（2015年修订）》的文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为。③二个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，践行《中小学生守则(2015年修订》有利于形成正确的世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。④文化塑造人生。“能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进入的全面发展。新版《中小学生守则（2015年修订）>倡导的优秀文化，为中小学生的健康发展提供了不可缺少的精神食粮。</p><p>解析：文化对人的影响的知识包括文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等，回答本题应从这些角度思考和组织答案。</p><p>【解析】本题以教育部发布新版《中小学生守则（2015年修订）》为话题设置相关情境，点出了文化的影响这一主题。试题从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化对人的影响等知识，考查考生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。</p><p>本题考查“文化对人的影响”的角度，设问指向新版《中小学生守则（2015年修订）》的作用。该题的原理指向性明确，文化对人的影响相关知识需要学生熟练掌握和理解，从文化对人的影响的来源、表现、特点、优秀文化塑造人生等几个方面，结合材料中新版《中小学生守则（2015年修订）》进行具体阐释。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化是贸易交流合作的第一壁垒，文化交流对贸易发展起来至关重要的作用，“新丝绸之路经济带”发展首先要解决的是和亚欧文化的交融问题，为经济发展打开第一道壁垒。</p><p>阅读材料，运用《文化生活》中的相关知识，说明如何破解文化壁垒。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。②尊重文化的多样性，必须遵循各民族文化一律平等的原则。③在文化我流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进文化的繁荣。</p><p>解析：本题为措施类非选择题。在与亚欧文化交流的过程中，破解文化壁垒的措施可以从对待文化多样性的态度、原则和文化传播．途径等方面回答。</p><p>【解析】试题分析：本题考查文化生活的相关知识，要求回答破解文化壁垒的措施。旨在考查学生调动和运用知识的能力。材料中强调了文化交流，亚欧文化的交融问题，所以要破除文化壁垒，要求我们尊重文化多样性，认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴；还要通过商贸、教育等文化传播的途径，推动亚欧文化交流与发展，加深相互理解。本题言之有理即可。</p></div>
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