河北省邢台市第二中学高二上学期第二次月考政治试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年7月21日，习近平在中国人民革命军事博物馆参观展览时强调，我们要铭记冼辉历史、传承红色基因，在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。材料观点蕴舍的哲理是</p><p>①事物之间存在前后相继的历史联系</p><p>②红色基因决定着我国的发展道路</p><p>③事物在新质的基础上开始新的量变</p><p>④量变为新的质变开辟了新的发展道路</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“我们要铭记冼辉历史、传承红色基因，在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进”说明事物直接是相互联系的，事物在新质的基础上开始新的量变，故选项①③符合题意；选项②说法错误，红色基因属于意识范畴，不能起决定性作用，排除；选项④说法错误，事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国二十四节气具有提示生活节奏与调节生活方式的指导意义，是一种关乎时间的生活情趣。这说明</p><p>①意识是独立于客观存在以外的主观映象</p><p>②天体运动因人们反映的加深而更有规律</p><p>③二十四节气是我国古人生活和实践的产物</p><p>④人们能够认胡由陴并根据需要加以利用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“我国二十四节气具有提示生活节奏与调节生活方式的指导意义，是一种关乎时间的生活情趣”说明二十四节气是我国古人生活和实践的产物，人们能够认识规律并加以利用，故选项③④符合题意；选项①说法明显错误，排除；选项②说法错误，规律是客观的，不以人的意志为转移，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与其浑浑噩噩度日，抱怨生活循规蹈矩、枯燥乏味，不如从小的习惯开始，做出改变，读一本好书，交三两好友，学一项新技能，开始一段从未走过的旅程……只要坚持，幸福终会水到渠成。这一观点给我们的哲学启示是</p><p>①要坚持适度原则，保持事物性质的稳定</p><p>②要脚踏实地，重视量的积累</p><p>③要坚持学习为实现事物的质变创造条件</p><p>④要果断抓住时机，促成质变</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“不如从小的习惯开始……只要坚持，幸福终会水到渠成”说明要脚踏实地，重视量的积累，要坚持学习为实现事物的质变创造条件，故选项②③符合题意；选项①与材料无关，排除；选项④不符合题意，材料强调的是重视量的积累，而不是质变，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年7月1日是香港特别行政区成立20周年纪念日。作为在中国首个实行“一个国家，两种制度”的特别行政区，香港在全球竞争中屡创佳绩，但也面临着曲内外环境变化和深层次矛盾激发的种种难题。由此可见</p><p>A. 事物发展要经历一个曲折的过程</p><p>B. 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡</p><p>C. “一国两制’，正在发生质的变化</p><p>D. 人们对“一国两制“”的认识有一个过程</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】事物发展要经历一个曲折的过程，对待“一国两制”我们既要看到前途是光明的，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验，反对盲目乐观主义和悲观主义，故A选项符合题意；B、D不符合题意，排除；C中的“质的变化”说法错误，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。当缺一不可时，“一”就是一切。材料告诉我们</p><p>①离开了部分，整体就不复存在</p><p>②离开了整体，部分就不成其为部分</p><p>③整体和部分相互联系，密不可分</p><p>④整体的状态及变化会影响部分</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质”说明离开了部分，整体就不复存在，整体和部分相互联系，密不可分，故选项①③符合题意；选项②④说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有人长期跟踪对比喝红酒和不喝红酒的人，发现喝红酒的人更健康，于起得出喝红酒有利于健康的结论。事实上真正健康的原因不是红酒，而是有条件喝红酒的人往往拥有更舒适的生活条件，更多的体育锻炼条件，及更充分的健康意识等。材料告诉我们</p><p>①善于抓住本质是认识和利用事物之间联系的前提</p><p>②事物之间的联系因其人化一特点而具有主观性</p><p>③要善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系</p><p>④把握联系的多样性对正确认识事物具有重要意义</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】喝红酒的人更健康，是因为“有条件喝红酒的人往往拥有更舒适的生活条件，更多的体育锻炼条件，更充分的健康意识等”这表明把握联系的多样性有助于深化对事物的认知，也说明透过现象把握事物的本质联系有利于获得真理性的认识，故选项③④符合题意；选项①不符合材料主旨，排除；选项②说法错误，认为联系也是客观的，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究人员经过数十年的努力，找到了一些输送基因效率更高的病毒，有效解决了基因疗法存在的问题。但该技术在对付阿尔茨海默症等成因不明的疾病时，仍稍显欠缺，面临巨大挑战。由此可见</p><p>①随着实践的发展总会发现真理中的错误</p><p>②具体认识在发展中不断被超越</p><p>③原有的真理性认识在实践活动中被推翻</p><p>④在实践中检验和发展真理是永无止境的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们对基因治疗的认识说明具体认识在发展中不断被超越，在实践中检验和发展真理是永无止境的，故选项②④符合题意；选项①说法不科学，真理和谬误有严格的界限，不能混淆，排除；选项③说法错误，真理是客观的、有条件的，人们在新的实践活动中获得的真理性认识不是对原有真理的推翻，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“要清楚问题的实质是改什么、不改什么，有些不能改的，再过多长时间也是不改。”“不实行改革开放死路一条，搞否定社会主义方向的‘改革开放’也是死路一条。”对此,下列观点正确的是 </p><p>①真理具有多个，必须理清改与不改的内容 </p><p>②真理与谬误相伴而行，改与不改没有明确的界限</p><p>③真理是具体的，改与不改的内容会随社会发展而变化</p><p>④真理具有客观性，必须坚持社会主义方向这一真理</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题可采用排除法进行解答。选项①说法错误，真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，人们对同一事物的认识有多个，但真理只有一个，排除；选项②说法错误，真理和谬误有明确的界限。真理是对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是对客观事物及其规律的歪曲或颠倒的反映。在一定条件范围内，真理就是真理，谬误就是谬误，二者的界限分明，不容混淆。划清真理与谬误的界限，对理论和实践都有重要意义。只有划清两者的界限，才能坚持真理，修正错误，排除；选项③④说法正确且符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，要引导规范和约束国土资源开发利用行为，立足资源环境承载能力，有度有序利用资源，优化资源开发利用结构'深入推进国土综合整治和地质环境保护，提高国土资源综合利用能力和水平。”这是基于</p><p>①形成人与自然关系的正确认识是我们正确对待自然的前提</p><p>②自然界的存在与发展会随人的意识而改变</p><p>③自然界的存在与发展是客观的</p><p>④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题可采用排除法进行解答。选项①说法错误，承认、尊重自然物本身的客观性、属性及其规律，是正确对待自然的前提，而不是形成人与自然关系的正确认识，排除；选项②说法错误，自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，排除；选项③④说法正确且符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国优秀传统文化中凝聚着广大人民的智慧。下列与“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”蕴含的哲理相近的是</p><p>A. 月晕而风，础润而雨</p><p>B. 人无远虑，必有近忧</p><p>C. 仁者见仁，智者见智</p><p>D. 日计不足，岁计有余</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”的意思是说，如果能持续不断地做善事就会成为一个声誉卓著的人，如果不断地做坏事，就会让自己灭亡，这蕴含的哲理是量变与质变的关系，故D选项符合题意；A不符合题意，“月晕而风，础润而雨”强调的是联系的观点，排除；B不符合题意，“人无远虑，必有近忧”体现的是联系的普遍性，排除；C不符合题意，“仁者见仁，智者见智”说明一个人的知识构成影响着认识客观事物作出的结论，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有一个人到饭馆吃饭，吃了第一个馒头，感觉没有饱，又买了第二个馒头，吃完了，还感觉没有饱，又买了第三个馒头，吃完第三个，才感觉饱了。于是他把老板叫来，要求退第—个和第二个馒头的钱，理由是只有第三个馒头才让他吃饱。材料中的人错在</p><p>①否认了事物的发展是从量变开始的</p><p>②否认了事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃</p><p>③否认了量变是质变的必要准备</p><p>④没有认识到质变是一种渐进的变化</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】认为“只有第三个馒头才让他吃饱”是没有看到前两个馒头的作用，这否认了事物的发展是从量变开始的，否认了量变是质变的必要准备，故选项①③符合题意；选项②说法错误，否认质变或否认质变是量变的必然结果，排除；选项④说法错误，量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发展哲学社会科学，要处理好坚持问题导向与坚持以马克思主义为指导的关系。同起点，也是创新的动力源。坚持以马克思主义为指导，必须落到研究我国发展和党执政兴国的重大理论和实践问题上来，落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。这是因为</p><p>①真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导</p><p>②哲学是科学的世界观和方法论</p><p>③认识世界的目的在于改造世界</p><p>④认识的不断发展可以推动实践的深化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“坚持以马克思主义为指导，必须落到研究我国发展和党执政兴国的重大理论和实践问题上来，落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来”是基于真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导，认识世界的目的在于改造世界，故选项①③符合题意；选项②说法错误，哲学有科学与非科学之分，科学的哲学是科学的世界观和方法论，排除；选项④说法错误，实践决定认识，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】预测地震是当今世界性难题，但科学家们一直都在预测地震方面傲着不懈的努力，如根据地壳破裂前出现电磁辐射异常的情况，寻找预测地震的线索，研究了一些植物对地震的敏感性，试图通过这些植物的“先知能力”获得与预测地震有关的信息等。材料说明</p><p>①认识是在客体作用于主体的过程中实现的</p><p>②实践具有能动性和客观性的特点</p><p>③地震预测受到具体实践水平的限制</p><p>④对地震预测的认识是一种圆圈式的循环运动</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“预测地震是当今世界性难题”说明地震预测受到具体实践水平的限制，故选项③符合题意；“但科学家们一直都在预测地震方面做着不懈的努力”说明实践具有能动性和客观性的特点，故选项②符合题意；选项①说法错误，颠倒了二者的关系，排除；选项④说法错误，认识运动是一种螺旋式上升和波浪式前进的循环运动，不是圆圈式的循环运动，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某班哲学学习小组进行研究性学习活动，收集到如下材料：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/9eebca10/SYS201801022042493932874686_ST/SYS201801022042493932874686_ST.001.png" width="510" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>如果为这一学习活动确定一个主题，你认为合适的是</p><p>A. 唯物主义的发展历程</p><p>B. 物质与运动的关系</p><p>C. 唯物主义与唯心主义</p><p>D. 哲学上的两个对子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“任何运动都必须有自己的承担者或者叫载体，否则，这种运动根本不会存在”属于辩证唯物主义运动观；“万物都在运动，但只是在概念中运动”强调任何事物都处于不断运动、变化、发展之中，但只是在概念中运动，是主观唯心主义观点；“生物的活物质是生命的物质基础。生命的连续性在于活物质的自我生殖和细胞的分裂”强调生命在不断变化和发展，因此这些材料都强调物质与运动的关系，故B选项符合题意；A、C、D不符合题意，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说漫画蕴含的哲理相一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/9eebca10/SYS201801022042508151304420_ST/SYS201801022042508151304420_ST.001.png" width="206" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 坐而论道不如起而行之</p><p>B. 读书破万卷下笔如有神</p><p>C. 学而不思则罔，思而不学则殆</p><p>D. 不出户，知天下；不窥牖，见天道</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题属于漫画类试题，考生要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画文字“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略”强调的是实践的观点，故A选项符合题意；B不符合题意，“读书破万卷下笔如有神”反映的是事物之间的因果联系，排除；C不符合题意，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是发挥主观能动性，排除；D不符合题意，“不出户，知天下；不窥牖，见天道”强调的人的认识具有预见性，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】易怒、腰疼、常常头晕、脱发、四肢常常抽筋、常常口渴和想上厕所灯，这些异样其实是身体发出的疾病警告。这表明 </p><p>①人体对自身身体变化具有反应特性</p><p>②要用联琴的观点把握身体自从动物的反应特性发展而来的</p><p>③人的意识是从动物的反应特性发展而来的</p><p>④意识具有科学预见性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“这些异样其实是身体发出的疾病警告”表明人体对自身身体变化具有反应特性，我们要用联系的观点把握身体，故选项①②符合题意；选项③说法错误，人的意识与动物的意识具有本质区别，排除；选项④说法错误，意识有正确与错误之分，只有正确的思想意识才具有科学预见性，排除，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中国共产党把马克思主义政治经济学基本原理同改革开放新的实践相结合，同我国经济发展实际相结合，形成了创新、协调、绿色、开放、共享的新的发展理念，开创了我国经济发展新局面。由此可见</p><p>①马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础</p><p>②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展</p><p>③马克思主义是发展的理论</p><p>④马克思主义具有适应我国新的发展实践的特质</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料强调的是马克思主义理论对中国特色社会主义理论体系的影响，说明马克思主义是发展的理论，是建设中国特色社会主义的理论基础，故选项①③符合题意；选项②中的“支配”说法错误，排除；选项④说法错误，颠倒了二者之间的关系，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> 2017年7月3日，国家发改委等八部门联合印发《关于促进分享经济发展的指导性意见》(以下筒称《意见》）。</p><p> 鉴于分享经济变化快、渗透广，作为指导性文件，‘意见》没有对分享经济进行严格定义而是对若干关犍共性特征进行必要阐述，兼顾包客性和辨识性。在管理上，充分考虑分享经济跨界融合特点，坚持分类指导思路，避免用“老办法”“旧思维”管理“新事物”，做好与现有社会治理体系和管理制度的衔接。充分利用云计算、物联网、天数据等技术，加快网络交易监管服务平台建设，实施线上线下一体化管理。</p><p> 共享经济引发了社会普遍关注，但发展过程中暴露的一些不规范问题，造成各界的担心和忧虑。国家发改委有关负责人表示，分享经济的一大问题是认识尚不统一。对此，我国政府提出，按照。鼓励创新、包容审慎，，的原则，坚持发展与监管并重，支持和引导备类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。</p><p>（1）结合材料，运用联系的观点，分析我国对分享经济管理思路的变化。</p><p>（2）结合材料，从认识论的角度，说明社会各界对分享经济的认识尚不统一的原因。</p><p>（3）结合材料，运用发展的观点，阐释“鼓励创新、包容审慎”这一原则的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①《意见》没有财分享经济进行严格定义，而是对若干关键共性特征进行必要阐述，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。②管理上避免用“老办法”“旧思维”管理“新事物”，动态把握事物之间的联系，做到了一切以时间和条件为转移。③做好与现有社会治理体系和管理制度的衔接，看到了事物之间相互影响、相互制约的关系，尊重了联系的普遍性。</p><p>④利用云计算、物联网、大数据等技术实施线上线下一体化管理，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。</p><p>（2）①实践是认识的来源，人们的社会实践不同，会形成对分享经济的不同认识。②认识受主观条件的限制，由于人们的立场、观点和方法不同，会导致人们的认识产生差异。③分享经济是复杂的、变化着的，使人们对分享经济的认识既是多样的，又是不断发展的，也会带来认识的不统一。</p><p>（3）①新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，具有旧事物无可比拟的优越性，对待分享经济要鼓励创新，推动其发展。②新事物的发展要经历由不完善到比较完善的过程，要包容分享经济的成长，热心支持和悉心倮护。③量变达到一定程度必然会引起质变，必须正视分享经济发展中存在的问题，坚持发展与监管并重，审慎发展。</p><p>【解析】本题以《关于促进分享经济发展的指导性意见》为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的关系、联系的观点、发展的观点等有关知识点的掌握，着重考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。试题分设三个小题进行考查。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用联系的观点，分析我国对分享经济管理思路的变化，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是联系的知识。然后考生可以从联系的普遍性、联系的客观性、联系的条件性、联系的多样性、系统的整体性的角度分析说明即可。难度不大。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，从认识论的角度，说明社会各界对分享经济的认识尚不统一的原因，属于原因类的解答题。社会各界对分享经济的不同看法的原因是多方面的，由于人们的认识受到主客观因素的影响和制约，在评价分享经济时，人们因为立场、思维方式、知识结构等差异，从而形成对分享经济的不同看法。出现认识上的主体差异性是在所难免的，加之分享经济由于出现的时间比较短，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也需要一个过程，因此人们对其本质的认识同样需要一个过程。会影响了人们对它的认识。</p><p>（3）本题要求考生结合材料，运用发展的观点，阐释“鼓励创新、包容审慎”这一原则的合理性，属于原因类的解答题。发展的观点包括发展的普遍性原理、发展的实质、量变和质变的辩证关系、发展的途径等知识。然后考生结合“鼓励创新、包容审慎”这一原则进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> 2017年6月26日召开的中央全面深化改革领导小组会议指出，改革越深入，越要注意协同。抓改革方案协同，要加强对改革方案的整体规划；抓改革落实协同，涉及落实标准、责任分工的，能细化的要尽可能细化，能明确下来的要尽量明确下来；抓改革效果协同，发挥好部门和地方两个积极性，形成上下联动、条块结合的工作推进机制，及时协调相关部门解决意见分歧、相互掣肘等问题。</p><p>结合材料，运用系统优化的方法，谈谈我国应怎样协同推进改革。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。</p><p>（2）要着眼于事物的整体性，立足整体，加强对改革方案的整体规划。</p><p>（3）要遵循系统内部结构的有序性，细化、明确责任分工，形成上下联动、条块结合的工作推进机制。</p><p>（4）要注重系统内部结构的优化趋向，及时协调相关部门解决意见分歧、相互掣肘等问题。</p><p>【解析】本题以全面深化改革为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对系统优化的方法等有关知识点的掌握，着重考查考生调动和运用所学知识解决实际问题的能力。本题要求考生结合材料，运用系统优化的方法，谈谈我国应怎样协同推进改革，属于措施类的解答题。回顾系统优化的方法，分析材料，可从系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向等角度分析，联系材料组织答案即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> 2017年9月新学年开始，北京市对20多万大学新生开展“新生文化引航工程”——开设中华优秀传统文化公开课。从北京的历史地理，到古诗词的永恒韵味，让年轻学子与传统握手、与文化对话，成为别具一格的开学第一课。</p><p> 现实中，很多人对大学的期待重在专业而非人文，学生往往圃于学科，而导致人文视野萎缩。通过一系列符合大学生认知水平的引航活动，年轻学子更多地进入故宫、圆明画等“文化场景”。以文化引航年轻的心，让年轻的心灵与古老的文化相遇，打开了大学生的文化视野，激发了年轻人的文化兴趣，让文化真正活起来了；而以文化引航一个社会，也会让文化在与时代、与受众的互动中，进入新的境界。</p><p>结合材料，说明北京市在新生文化引航工程中是如何正确处理客观规律与主观能动性的关系的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）北京市通过一系列符合大学生认知水平的引航活动，引导年轻学子进入“文化场景”，创新文化传播方式，拓展大学生的文化视野，是尊重客观规律的表现。</p><p>（2）北京市挖掘厚重的文化底蕴，激发大学生的文化兴趣，让文化真正活起来，是发挥主观能动性的表现。</p><p>（3）北京市在新生文化引航工程中把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，推动着中华优秀传统文化的传承。</p><p>【解析】本题以“新生文化引航工程”为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对尊重客观规律与发挥主观能动性的关系等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料，说明北京市在新生文化引航工程中是如何正确处理客观规律与主观能动性的关系的，属于措施类的解答题。解答时首先明确规律是客观的，我们要遵循规律，按规律办事，人在规律面前不是无能为力的，我们要发挥主观能动性，认识和利用规律，然后将二者结合起来，并结合材料展开分析即可。</p></div>
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