福建省三明市第一中学人教版高中政治必修四第四单元练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年11月30日，国务院办公厅发布通知，要求各级政府按照国务院关于简政放权、放管结合、优化服务协同推进的部署，务求在简环节、优流程、转作风、提效能、强服务方面取得突破性进展，方便基层群众办事创业。这些要求的哲学依据在于（ ）</p><p>①生产关系要适合生产力的发展 </p><p>②上层建筑要适合经济基础的发展 </p><p>③最大多数人的利益是最具有决定性的因素 </p><p>④改革是发展中国特色社会主义的根本动力</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中各级政府在各方面要取得的突破性进展应属于上层建筑改革的范畴，不属于生产关系的范畴，故材料中国务院相关要求的依据应是上层建筑要适合经济基础的发展，不是生产关系要适合生产力的发展，①不选，②正确；国务院相关要求的目的是“方便基层群众办事创业”，这说明最大多数人的利益是最具有决定性的因素，③正确；改革是发展中国特色社会主义的直接动力，不是根本动力，④不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作家史铁生在《奶奶的星星》中讲，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一颗星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿了。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有 </p><p>①人都是历史的创造者和历史的主体</p><p>②历史是无数个人相互作用的合力的结果</p><p>③杰出个人决定历史发展的方向</p><p>④每个人对社会发展都有或大或小的作用</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：本题考查人民群众的重要性，可用排除法来做。人民群众是历史的创造者和社会历史的主体，阻碍历史发展的人不是历史的创造者，题肢①说法错误，排除；人民群众在社会变革中起着决定性作用，题肢③说法错误，属于英雄史观，排除；②④说法正确且符合题意，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，面对我国人口红利逐渐消退，简单靠增加资本、劳动力和自然资源等要素投入来维持经济的高增长已经走不通。2015年中央指出，要加强供给侧结构性改革，以高效的制度供给和开放的市场空间，为促进经济长期可持续发展奠定坚实基础。“加强供给侧结构性改革”蕴含的唯物史观是</p><p>①社会存在决定社会意识 </p><p>②改革就是要彻底变革社会主义生产关系</p><p>③生产力一定要适应生产关系的状况 </p><p>④社会意识对社会存在具有能动的反作用</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“加强供给侧结构性改革”，这是立足于我国经济发展的客观实际做出的正确决策，体现了社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，故①④符合题意。②错误，改革不是对原有生产关系的彻底否定，而不是批判性继承，完善和发展。③错误，生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展状况。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记7月在主持召开经济形势专家座谈会时强调了四个准确把握：准确把握改革发展稳定的平衡点，准确把握近期目标和长期发展的平衡点，准确把握改革发展的着力点，准确把握经济社会发展和改善人民生活的结合点。四个准确把握体现的历史唯物主义观点是</p><p>①价值观对人们认识和改造世界具有导向和制约作用 </p><p>②发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统一的</p><p>③正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展规律和人民的根本利益</p><p>④人民群众是实践的主体、历史的创造者</p><p>A．①② B．②③ C．②④ D．③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①与题意不符。②不是历史唯物主义的角度，而是唯物论的角度。题干中“四个准确把握”体现的历史唯物主义观点有，正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展规律和人民的根本利益，人民群众是实践的主体、历史的创造者，③④符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值观体系倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义角度看，是因为社会主义核心价值观属于（ ）</p><p>①思想认识，将推动社会实践的发展</p><p>②生产关系，对生产力发展起推动作用</p><p>③上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步</p><p>④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：我国大力倡导培育和践行社会主义核心价值观，从历史唯物主义角度看，是因为社会主义核心价值观属于上层建筑，服务于经济基础，推动社会进步，这种先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用。故③④入选。①选项表述不准确，社会主义核心价值观不仅仅是一种思想认识。②选项错误，排除。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明</p><p>①实践是具有社会历史性的活动 ②顺境中成功必然导致逆境中挫折</p><p>③事物之间都是相互影响、相互制约的 ④人民群众是社会历史的创造者</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据材料“不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来”可以判断题肢①正确；题肢②说法错误，因为顺境中成功和逆境中的挫折没有必然关系，故排除；题肢③说法错误，违背了联系的条件性，故排除；之所以“不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人”是因为人民群众是历史的创造者，故题肢④正确。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学史上有一种“奇怪”的现象，无论中国还是西方，早就有了关于自然界的丰富的唯物主义思想，但是，在马克思主义哲学产生以前，唯物主义世界观总体上说来并没有贯彻到社会历史的理论领域中去。造成这种“奇怪”现象的原因有</p><p>①自然界的规律是外化的，社会发展规律是深藏的 </p><p>②以往哲学多认为社会历史由人的主观意志决定 </p><p>③以往哲学多忽视了人们思想动机背后的物质原因 </p><p>④以往哲学家没能摆脱历史条件和实践水平的限制</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：选项①说法错误，因为规律都是隐藏在现象背后，并通过现象表现出来的，故排除；选项④说法错误，因为人的认识不可能摆脱历史条件和实践水平的限制，故排除。由于社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的，因此，马克思主义哲学产生之前往往都认为社会历史是由人的主观意志决定的，不去思考思想动机背后的物质原因，故陷入唯心主义泥潭，本题选项②③正确。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据火车票预售办法，2015年12月10日，互联网预售除夕当天火车票，2016年春运抢票大战如火如茶。但是不熟悉网络的农民工却抱怨这样使他们购票更加困难。这说明（ ）</p><p>①新事物必然战胜旧事物是事物发展的状态</p><p>②价值观对人们改造世界的活动具有积极作用</p><p>③价值判断与选择具有主体差异性</p><p>④一切事物都包含着即对立又统一的两个方面</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项表述错误，新事物必然战胜旧事物是事物发展实质。②选项表述错误，价值观有正确与错误之分。只有正确的价值观对人们改造世界的话动具有积极作用。题目表明了价值判断与价值选择具有主体差异性，一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。故③④选项正确入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年2月27日，中国人的年度精神史诗，2015感动中国人物评选颁奖盛典在中央电视台深情呈现，获奖人物用自己的行动再一次阐释了人生的价值。为者常成，行者常至，告诉我们，要实现人生价值，必须</p><p>A. 正确处理个人与集体、个人与社会的关系 B. 充分发扬顽强拼搏、自强不息的精神</p><p>C. 用坚定的理想和正确的价值观引领自己 D. 努力发展自己才能，全面提高个人素质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：题目中，获奖人物用自己的行动阐释了人生的价值。为者常成，行者常至。说明了要实现人生价值要充分发扬顽强拼搏、自强不息的精神。故B选项入选。其他选项表述与题意不符，故排除。本题选B 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为个人自己的梦想提供了平台和土壤。这体现的哲学道理有</p><p>①要在个人与社会的统一中实现价值 </p><p>②整体功能大于各部分功能之和</p><p>③整体的功能状态及其变化影响部分 </p><p>④部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】个人梦构成了中国梦的基石，体现了要在个人与社会的统一中实现价值；“中国梦”的建构，又为个人方己的梦想提供了平台和土壤，体现了整体的功能状态及其变化影响部分，选B；②错误，各个部分只有以合理的结构组合在一起整体功能才能得到最大发挥；④错误，整体处于主导地位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月14日，中国艺术家韩美林被联合国教科文组织授予“和平艺术家”称号。耄耋之年的他一直致力于推动中外文化艺术的交流，推动世界文明多样性的发展与繁荣，为了这个共同的世界，他生命不息、艺术不止。他的成功给我们的启示是</p><p>①只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值 </p><p>②社会提供的客观条件是实现人生价值的关键</p><p>③个人活动既是个体生命的自然过程又是社会实践的历史过程 </p><p>④价值观是我们拥有美好生活的向导</p><p>A．①③ B．③④ C．①④ D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料：“为了这个共同的世界，他生命不息、艺术不止。”体现了只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值，①选项说法符合题意，应选。②选项说法错误，实现人生价值的关键是主观努力。③选项说法正确。④选项说法错误，哲学是美好生活的向导。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:1pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:33.4pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>含义 </p></td><td style="width:384.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要 </p></td></tr><tr style="height:24.25pt"><td style="width:33.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>特点 </p></td><td style="width:384.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，满足了他人和社会的需要，同时也得到了社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足 </p></td></tr><tr style="height:18.9pt"><td style="width:33.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>评价 </p></td><td style="width:384.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 </p></td></tr><tr style="height:18.9pt"><td rowspan="3" style="width:33.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-right-style:solid; border-right-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>实现 </p></td><td style="width:384.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径（实践是根本途径） </p></td></tr><tr style="height:18.9pt"><td style="width:384.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值（客观条件是基础） </p></td></tr><tr style="height:18.9pt"><td style="width:384.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:1pt; border-left-style:solid; border-left-width:1pt; padding:3.1pt 6.7pt; vertical-align:middle"><p>在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引（主观条件） </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年8月，时隔12年，中国女排重返世界之巅，在巴西奥运会上荣膺冠军。比赛中，女排姑娘技术上打的漂亮，精神上更令人动容，她们在困境中不服输的那股劲儿，是很多中国人熟悉的女排精神。女排精神启示我们在实现人生价值的过程中</p><p>A. 要有坚定的理想信念，在砥砺自我中走向成功</p><p>B. 要正确处理个人与社会、集体的关系，侧重自我价值的实现</p><p>C. 要以社会提供的客观条件为前提</p><p>D. 要有不服输的精神，没有条件也要成功</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，中国女排精神展现出来的是一种在艰难困苦中不服输的精神，女排精神启示我们在实现人生价值的过程中要有坚定的理想信念，在砥砺自我中走向成功。故A入选。B、C选项表述与题意无关。D选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”二十多年前，歌手韦唯凭借春晚上一曲《爱的奉献》红遍大江南北，歌中表达了对“人人公益”的向往。今天，我们借助高度发达的移动互联网技术组建“微公益”平台，从技术上使得“人人公益”变得触手可及。微公益精神发展表明了</p><p>①人的价值就在于对社会的责任和贡献</p><p>②正确的价值判断和价值选择应该符合所有人的利益</p><p>③积极投身到为人民服务中去，是现实人生价值的途径</p><p>④实现人生价值需要充分发挥主观能动性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：②选项表述错误，正确的价值判断和价值选择应该符合广大人民群众的根本利益。材料强度的是要更多的奉献，要为人民服务，而不是充分发挥主观能动性。故排除④。题目中人人都要现出一点爱，说明了人的价值就在于对社会的责任和贡献，积极投身到为人民服务中去，是现实人生价值的途径。故①③入选。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席在2016年新年贺词中说：“对所有困难群众，我们都要关爱，让他们从内心感受到温暖。”逢年过节，给困难群众送温暖，过去送“油米面被”，论的是实诚；如今扩展到就业、就医、安居等民生需求乃至科技、文化等发展需求，讲的是精准。无论送什么，准星是群众的需求，不变的始终是牵挂。材料说明了</p><p>①人民群众是历史的创造者 </p><p>②价值观具有社会历史性</p><p>③价值判断以价值选择为基础 </p><p>④必须自觉站在人民群众的立场上 </p><p>A．①② B．②③ C．③④ D．①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题强调人民群众的重要性。人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，这要求我们树立群众观点，坚持群众路线，正确的价值判断和价值选择必须自觉站在人民群众的立场上，①④适合题意；②说法正确但材料没有体现，排除；价值选择以价值判断为基础，③是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 北京申办2020年冬奥会的三大理念——“以运动员为中心、可持续发展、节俭办赛”，与《奥林匹克2022议程》高度契合，也符合本地区经济社会长期健康发展的需要，得到了国际奥委会和中国人民的高度认可。这三大理念</p><p>①是北京申办冬季奥运会成功的决定性因素 </p><p>②是激发我国全民参与健康运动的根本动力</p><p>③符合我国基本国情，符合广大人民的价值追求</p><p>④符合社会发展客观规律，促进资源节约和环境保护</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题肢①说法错误，理念是一种意识，意识不起决定作用，故排除。题肢②说法错误，理念不是激发我国全民参与健康运动的根本动力，故排除。题肢③④选项说法正确，故本题正确答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《老人摔倒之后》（作者：刘志永）说明了</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/31/10/ebf7a1d4/SYS201807311004079766969731_ST/SYS201807311004079766969731_ST.001.png" width="253" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 价值选择与价值判断具有鲜明阶级性</p><p>B. 价值判断与价值选择具有主体差异性</p><p>C. 价值判断与价值选择具有社会历史性</p><p>D. 价值选择是价值判断的基础和前提</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：根据漫画中老人摔倒之后，两个人的语言“小心讹诈，别扶”、“见义勇为，要扶”的争论，可以看出价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，故选项B正确；选项AC与题意无关，故排除；选项D说法错误，价值判断是价值选择的基础。故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年2月，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，要深入开展马克思主义新闻观教育，引导广大新闻舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。深入开展马克思主义新闻观教育的哲学依据是</p><p>①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点</p><p>②价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用</p><p>③落后的价值观不能反映社会发展方向和趋势</p><p>④先进的价值观对社会发展起积极的推动作用</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：①选项表述的是价值观的含义，不是深入开展马克思主义新闻观教育的哲学依据。③选项表述错误，落后的价值观同样也能反映社会发展的方向和趋势。我党 深入开展马克思主义新闻观教育的哲学依据是价值观对人们认识和改造世界具有重要导向作用，先进的价值观对社会发展起积极的推动作用。故②④入选。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐朝诗人李商隐在《咏史》诗首联就开宗明义地提出了“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的千古长叹，表达了诗人强烈的爱国主义思想，千百年来警示和激励着人们不停地探索国家兴盛、民族复兴的前进道路，此诗因此终成千古绝唱。从哲学角度看，“成与败”的转化警示我们</p><p>①自觉树立正确的社会意识，做到勤俭和戒奢</p><p>②明辨是非，明确价值判断与价值选择的标准</p><p>③加快改革，不断促进经济基础的巩固和完善</p><p>④明确人民主体地位，发挥人民的主人翁精神</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”启发我们要树立正确的价值观，用正确的价值观引导我们的行为，自觉树立正确的社会意识，做到勤俭和戒奢，明辨是非，明确价值判断与价值选择的标准，①②选项表述上正确；③选项强调了经济基础，不选；④选项强调了人民群众的主体地位，与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年4月18日，是“万隆会议”召开60周年的日子，国家主席习近平出席纪念大会时指出：如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明</p><p>A．价值判断和选择往往会因人而异 </p><p>B．价值判断和选择具有社会历史性</p><p>C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟 </p><p>D．共同的价值判断是社会发展动力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：从材料可以看出，60年前和60年后的今天，万隆精神有不同的内容，体现了价值判断和选择具有社会历史性，由此可见，B选项说法符合题意，应选。A选项说法与题意无关，故排除。C选项说法不符合题意，排除。D选项说法错误，价值判断具有主体差异性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明</p><p>A. 梦想是实现自我价值的途径</p><p>B. 价值观念决定人的行为选择</p><p>C. 奉献他乡才能实现社会价值</p><p>D. 价值选择以价值判断为基础</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人生价值是社会价值和自我价值的统一体，自我价值是社会对个人的尊重与满足，人生价值实现的途径是积极参与为人民服务的伟大实践，选项A与说法错误，排除；价值观影响人的行为选择，但不能决定，选项B说法错误，排除；选项C说法过于绝对，奉献故乡也能实现人生价值，排除。价值选择以价值判断为基础，D正确且适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面漫画所蕴含的哲理有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/31/10/ebf7a1d4/SYS201807311004083629311200_ST/SYS201807311004083629311200_ST.001.jpeg" width="285" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①任何社会意识的产生都有物质原因 </p><p>②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 </p><p>③人的欲望推动社会生产力的发展</p><p>④社会意识和社会存在如影随形</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：过去和现在人们的问候语发生了变化，这是因为过去和现在的社会状况发生了变化，这说明社会意识是社会存在的反映，任何社会意识的产生都有其物质原因；同一事物在发展的不同阶段有不同的特点，①②说法正确；社会基本矛盾运动推动社会生产力的发展，③说法错误；社会意识具有自身的相对独立性，④说法错误。该题选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训，仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。</p><p>结合材料，运用社会意识的有关知识，说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。</p></div></div>
<div><p>【答案】W村的祠堂文化必须加以转化，因为它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识，影响村民团结，对社会发展起消极作用；礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素，又体现社会主义核心价值观，是一种先进的社会意识，有助于推动新农村建设。</p><p>【解析】试题分析：本题知识限定非常狭窄，属于小切口的题目，关于社会意识的有关知识，题目类型原因类，问题指向把祠堂文化转化为礼堂文化。综合题目类型和问题指向，进一步确定本题的知识运用限定在区别祠堂文化和礼堂文化两种不同的社会意识对社会存在不同的反作用，祠堂文化具有局限性，其中的封建残余，是落后的社会意识，对社会发展其消极作用；礼堂文化是先进社会意识，对社会发展其积极作用。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏现经济面临的突出问题．2010年至2014年我国经济增长率分别是：10．3％，9．2％，7．8％，7．7％和7．4％；《中国劳动保障发展报告(2014)》显示，2013年我国劳动年龄人口9．2亿，之后几年每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。李克强总理在今年的政府工作报告中指出，“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理，“要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业”。</p><p>运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长、保就业”政策的理论依据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。“稳增长、保就业”的政策是对经济下行和就业压力大的反映，并有利于该问题的解决。②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合晶晶基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。遵循这两个规律，旨在解放和发展生产力，推动经济发展。③物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，保就业才能满足人民的基本物质生活需要。④人民群众是历史的创造者，维护人民的根本利益是党和国家一切工作的根本出发点和落脚点。</p><p>【解析】本题要求运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长、保就业”政策的理论依据，属于原因类题型，题干限定明确，做这类型的题，首先根据题设的角度：运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，回归教材，理清相关的哲学原理和方法论即社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，人民群众是历史的创造者，然后以哲学原理+材料分析的形式按要点分条分点组织答案．</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2015年江苏省政府工作报告强调，2015年要努力保障和改善民生，积极而为，量力而行，巩固完善已出台的民生政策，继续兴办一批惠民工程，让人民群众生活得更加舒心、更有尊严。全省民生支出达到741.21亿元，省级民生支出占公共财政支出比例超过75%。</p><p> 结合材料，运用历史唯物主义知识，分析说明江苏省政府努力保障和改善民生做法的正确性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。巩固完善已出台的民生政策，可以更好地保障和改善民生。②正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有指导作用。江苏省努力保障和改善民生的做法，符合社会发展规律。自觉站在最广大人民南立场上，做出了正确的价值判断和价值选择。③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。江苏省努力保障和改善民生的做法坚持了群众观点和群众路线。</p><p>④上层建筑反作用经济基础，巩固完善民生政策，有利于维护人民利益，调动人民群众积极性，巩固我国经济基础。</p><p>【解析】本题考查历史唯物主义的相关知识，要求考生分析说明江苏省政府努力保障和改善民生做法的正确性。回答本题首先要分析材料中江苏省的具体做法， 然后提炼出历史唯物主义观点。“巩固完善已出台的民生政策”是发挥正确的社会意识对社会存在反作用的表现， 是完善上层建筑以适应经济基础的表现，该做法发挥了正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有指导作用；让人民群众生活得更加舒心则体现了坚持群众观点和群众路线。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】长期以来我国教材出版乱象比较多，广受社会诟病。在高利润和高回扣的引诱下，不同单位甚至个人也进入教材出版和发行，一部分老师甚至领导成为教材乱象的幕后推手。</p><p>某语文老师XXX发现当地小学语文一年级至六年级上册课本有129处“瑕疵”，其中出现同一首诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，一纸诉状将相关书店和出版单位告到了法院。面对该老师的这种执着，不少市民和家长为他这一做法点赞，觉得终于有人肯站出来正面纠错。同一首诗的用字上，不同出版社出版的教材有差别，孰对孰错？这都是出版乱象的结果吗？专家表示，古代书籍在流传的过程中可能会有一些续写之讹，或经过了后人的改动，因而不同时期刻印的同一书籍，内容并不完全相同，其中的少数字句有一些差异，甚至差异很大。</p><p> “后人在选用文章时，一般会挑选一个错误少的好的版本，或经过今人校勘过的版本，这样错误会少一点。尽管少数字句有所不同，但各有优长，不能完全否定谁、肯定谁。”另一位小学语文老师说。</p><p>对教材出现的用字差别，不同的人有不同看法。结合材料，从哲学角度分析其中的原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①认识受主体状况、客体状况及认识条件的限制。由于人们的社会地位、经历、思维方式、价值观念不同，受教材出版市场的复杂性制约，不同的人对教材出现用字差别形成不同的看法。②实践是认识的基础。人们从各自社会实践经历出发，会对教材出现用字差别形成不同的认识。③社会存在决定社会意识。人们的社会存在不同，所处的经济关系不同，所形成的社会意识会不相同，对教材出现用字的差别有不同的认识。</p><p>④价值判断和价值选择具有差异性。人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也不同，对同一事物会做出不同的价值判断和价值选择。（结合材料答出三点即可）</p><p>【解析】本题考查哲学的相关知识，要求考生分析不同的人有不同看法的原因，旨在考查学生调动和运用知识的能力。考生首先可以从认识的产生的角度，即实践决定认识，不同的人有不同的认识是因为人们从各自社会实践经历出发形成不同的认识；其次可以从社会存在决定社会意识方面分析；另外，不同的人有不同的认识体现了认识的主体差异性，所以考生可以从认识的反复性、价值判断和价值选择的主体差异性来分析。</p></div>
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