辽宁省沈阳市东北育才学校高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】推进文化创意和设计服务等新型、高端服务业发展，促进与实体经济深度融合，是培育国民经济新的增长点、提升国家文化软实力和产业竞争力的重大举措。有利于改善产品和服务品质、满足群众多样化需求，也可以催生新业态、带动就业、推动产业转型升级。这说明</p><p>①文化与政治相互交融的特点日益显著</p><p>②文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映</p><p>③在经济的基础上文化与经济相互影响、相互交融</p><p>④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料主旨是通过文化创意产业，可以推动实体经济发展，推动产业转型升级，说明经济决定文化，文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出，③④两项符合题意；材料主旨是文化与经济相互影响、相互交融，并未涉及文化与政治的关系，①项不合题意；材料主旨是文化与经济相互影响、相互交融，没有涉及经济政治决定文化，②项不合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年，一篇名为《重大突破！癌细胞竟被中国医生用小苏打“饿”死了》的文章被媒体纷纷转载，引起巨大轰动，有人还根据该文的标题推演出小苏打就能治癌防癌的结论。医学家指出，以“‘饿’死了”为标题不科学、不严谨，甚至有误导作用。上述现象提醒文化部门</p><p>①要重视科普教育，提高国民的科学素养</p><p>②加强对媒体的管理引导，规范传播秩序</p><p>③提高文化服务能力，满足群众精神需求</p><p>④提高公众道德水平，增强文化辨识眼力</p><p>A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】受传媒的商业性影响，报道不严谨，再加上公众科学素养较低，这些因素共同造成“小苏打治癌症”这一谣言的传播，所以需要要重视科普教育，提高国民的科学素养，加强对媒体的管理引导，规范传播秩序，①②两项符合题意；材料主旨是加强对媒体的管理，没有涉及政府文化服务能力问题，③项不合题意；提高辨识伪科学信息的能力，主要依靠科学素养的提高，而不是道德素养的提高，④项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】丁酉新春，《中国诗词大会》风靡全国，“圈粉”无数。《人民日报》发表评论指出，文化是流动的历史，让古代的精粹流入今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行。对此，下列理解正确的是</p><p>①中华文化的感召力源于经典文化的文化韵味</p><p>②文化自信离不开对自身文化价值的充分肯定</p><p>③必须尊重和认同传统文化</p><p>④现代中国的前行需要从传统的文化原乡汲取精神力量</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“让古代的精粹流入今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行”，说明现代中国的前行需要从传统的文化原乡汲取精神力量，充分肯定了了传统文化的重要作用，体现了对本民族文化的自信，所以文化自信离不开对自身文化价值的充分肯定，②④两项符合题意；材料主旨是肯定传统文化的价值，没有涉及经典文化，①项不合题意；要正确对待传统文化，尊重传统文化，但对传统文化不能全盘认同，应该批判继承，③项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】全国首套小学中医药教材《中医药与健康》将于2017年秋季学期出现在浙江全省小学的五年级课堂上。其中的“中医针灸”已被列入人类非物质文化遗产。关于中医药，下列说法正确的是 </p><p>①是人们在社会实践中创造并享用的文化 ②是中华民族文化的集中展示 </p><p>③作为一种物质力量会深刻影响学生成长 ④是中华文化成就的重要标志</p><p>A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中医药是人们在社会实践中创造并享用的文化，是中华文化成就的重要标志，在今天仍然发挥重要作用，①④两项理解正确，符合题意；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，②项理解错误，不合题意；中医药文化是一种精神力量，而非物质力量，③项理解错误，不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】同样是写梅，陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是战士之梅。做寒士时，有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到</p><p>①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰</p><p>②“梅”文化以其特有的包容性，彰显中华文化博大精深</p><p>③梅花被赋予特定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征</p><p>④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族性</p><p>A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料中梅花在不同时代呈现不同品质，被赋予特定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征。诗人托物言志，把梅花喻指民族精神，说明文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的民族性，③④两项符合题意；寒士和战士都体现了人生重要的品格，体现了自强不息的精神内涵，但没有体现中华民族精神的核心—爱国主义，①项不合题意；中华文化特有的包容性指求同存异和兼收并蓄，材料中没有体现“梅”文化的包容性，②项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，各地中学举行的成人礼，始于周代的冠（笄）之礼。对此，甲同学认为，成人礼应该回归古代已有的冠（笄）仪式，使传统文化得以传承；乙同学认为，作为一种教育方式，只要在内容上让学生感受到成人的责任就好，复古式的冠（笄）仪式没有价值。对此，以下说法正确的是</p><p>①甲的合理性在于认识到传统礼仪是民族精神的结晶</p><p>②乙的不足之处在于忽视了传统礼仪文化的时代价值</p><p>③成人礼仪式演变是社会进步的突出表现和主要标志</p><p>④中华传统礼仪文化需要因时而变，并注入时代精神</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. . ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“乙同学认为复古式的冠(笄)仪式没有价值”，这表明乙的不足之处在于忽视了传统礼仪文化的时代价值，②项符合题意；从传统文化具有相对稳定性的特点来看，中华传统礼仪文化需要因时而变，并注入时代精神，成人礼也需要继承传统，与时俱进，④项符合题意；民族精神是优秀民族文化的结晶，传统礼仪并不是民族精神的结晶，①项观点错误；“成人礼仪式演变是社会进步的突出表现和主要标志”，这一说法夸大了成人礼仪式的作用，③项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】《二泉映月》是中国民族音乐文化的瑰宝，这首乐曲，深刻的传达出创作者阿炳一生的心酸苦痛与怨愤不平，表达了人的内心世界的豁达和对生命的深刻体验，展示了独特的民间演奏技巧和风格，创造出无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力。下列评价中，涉及到《二泉映月》创作途径的是</p><p>①毛泽东主席说，它具有浓郁的民间风味，很好，要发扬光大之</p><p>②评论家说，曲中有丰富的人生阅历，更有传统艺术的深厚浸润</p><p>③一位英国音乐家说：“中国的贝多芬！中国的《命运》”</p><p>④世界著名指挥家小泽征尔说：“这种音乐只应跪下来听”</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】具有浓郁的民间风味体现了立足于社会实践是文化创新的根本途径，①项符合题意；有传统艺术的深厚浸润体现了继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径，②项符合题意；中国的贝多芬体现了面向世界，博采众长是文化创新的基本途径，材料未涉及，③项不合题意；“这种音乐只应跪下来听”没有体现文化创新，④项不合题意。答案选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从根本途径看</p></td><td style="width:242.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>立足于发展中国特色社会主义的实践</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从创造主体看</p></td><td style="width:242.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>着眼于人民群众不断增长的精神文化需求</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从创新与继承关系看</p></td><td style="width:242.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发扬中华民族优秀文化传统</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从创新与交流、借鉴、融合关系看</p></td><td style="width:242.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>汲取世界各民族文化的长处</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从落脚点看</p></td><td style="width:242.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】红瓷又称釉里红，自诞生之日起，便以“薄如纸、透如镜、声如磬、白如玉”，瓷质细腻通透，器形美观典雅，彩面润泽光亮，花面多姿多彩的特点著称于世。精美绝伦的红瓷艺术从一个侧面体现了中华文化</p><p>①源远流长，绵延不绝 ②独树一帜，独领风骚</p><p>③求同存异，兼收并蓄 ④博大精深，魅力无穷</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】红瓷制造属于科学技术，瓷质细腻通透，器形美观典雅，彩面润泽光亮，花面多姿多彩的红瓷能够从侧面反映中国文化独树一帜，独领风骚，博大精深，魅力无穷，②④两项符合题意；材料主旨是中华文化博大精深，没有体现源远流长的特点，①项不合题意；中华文化特有的包容性，指求同存异，兼收并蓄，材料体现了红瓷文化独树一帜，独领风骚，并未涉及文化的包容性，③项不合题意。答案选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>独特性</p></td><td style="width:379.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区域性</p></td><td style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>民族性</p></td><td style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年l月，作为“中华风韵”项目2017年美国演出的开年大戏，中国歌剧舞剧皖创作的舞剧《孔子》在美国纽约林肯表演艺术中心和华盛顿肯尼迪艺术中心进行双域巡演，引起当地观众的强烈共鸣。两地7场，场场爆满。每次演出结束后，观众皆起立鼓掌，并排长队索要主演签名、争相合影留念。这表明</p><p>①文化既是民族的，又是世界的</p><p>②不同民族文化在相互交流中共同发展</p><p>③中华文化的包容性增强了对自身民族文化的认同</p><p>④加强文化交流有利于促进中华文化的传播</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化是民族的，舞剧《孔子》体现了中华文化的独特韵味；文化又是世界的，舞剧《孔子》在美国受到了当地观众的热烈喜爱，①项符合题意；题干描述了舞剧《孔子》在美国受到了当地观众的热烈喜爱，体现了加强文化交流有利于促进中华文化的传播，④项符合题意；材料主旨是中华文化对外交流，受到欢迎，没有体现在交流中共同发展，②项不合题意；材料主旨是中华文化走出去受到欢迎，没有体现中华文化的包容性特征，③项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】据史料记载：张文瑞公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批书于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何防。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。’’家人得书，遂撤让三尺。吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。这则故事展示了</p><p>①里仁为美的和谐理念</p><p>③爱好和平的民族精神</p><p>③修身齐国的家国情怀</p><p>④自觉自信的先进文化</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。六尺巷的故事，不仅是邻里之间和睦相处的典范，更是中华民族里仁为美、和谐理念的充分体现，强调了做官先做人，做人先修身，①③适合题意。爱好和平、兼收并蓄与题意不符合，排除②④；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江，黄河/两管永生的音乐，滔滔，朝东……”台湾诗人余光中的这首诗，引起两岸同胞的共鸣。这种共鸣 </p><p>①是实现中华文化创新的源泉和动力 </p><p>②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带</p><p>③体现出中华文化具有相对稳定性 </p><p>④体现两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】余光中的这首诗体现了台湾同胞对祖国大陆的深切思念，反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带，体现两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感，②④两项符合题意；立足于中国的社会实践是实现中华文化创新的源泉和动力，①项不合题意；传统文化具有相对稳定性，材料中的诗不是传统文化，③项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在第一届全国文明家庭评选表彰大会上强调，要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。之所以开展全国文明家庭评选，是因为</p><p>①思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节</p><p>②文化对人的影响离不开各种形式的文化活动</p><p>③社会主义核心价值观可以凝聚共识，引领社会思潮</p><p>④参加健康有益的文化活动是形成文化素养的主要途径</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项表述本身正确但是与题意主旨不符。④选项表述错误，排除。所以开展全国文明家庭评选，是因为文化对人的影响离不开各种形式的文化活动，通过这次评选活动，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚可以可以凝聚共识，引领社会思潮。故②③选项正确入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年11月30日，中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会在北京召开。完成下面小题。</p><p>【1】【1】会议强调，在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。由此可见</p><p>①中华优秀传统文化是中华民族精神的集中反映</p><p>②中华文化的力量熔铸在民族的生命力和凝聚力之中</p><p>③中华文化具有兼收并蓄的特点</p><p>④文化是人们社会实践的产物</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】【2】陕西人民艺术剧院排演的话剧《白鹿原》，全由陕西本地人出演。地道的关中方言，使演员融入了角色的灵魂，传达出了老陕身上那种只能意会不能言传的生冷硬蹭倔，不怒自威、外儒内刚的骨血气，使该剧成为陕西“旅游十文化”的新名片。这表明</p><p>①利用现代传媒是推动文化传播的主要途径</p><p>②挖掘传统文化的新内涵是文化创新的根基</p><p>③彰显地方文化特色更能增强文化的吸引力</p><p>④文化与经济相互交融利于提升文化软实力</p><p>A. ③④</p><p>B. ①③</p><p>C. ②④</p><p>D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】C</p><p>【2】【2】A</p><p>【解析】中华文化从5000多年的文明中孕育，从党和人民伟大斗争中孕育，体现了文化是人们社会实践的产物，④项符合题意；“淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”，体现了中华文化的力量熔铸在民族的生命力和凝聚力之中，②项符合题意；中华民族精神是中华文化的集中反映，是中华文化的精髓，①项观点错误；材料主旨是中华文化的力量，没有体现中华文化兼收并蓄的特点，③项不合题意。答案选C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一现象中可以体味到(  )</p><p>①文化活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体</p><p>②书信作为文化传播的途径，应该与时俱进地发展</p><p>③文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度</p><p>④传统文化作为文化创新的根基，可以促进人的全面发展</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】②选项错误，书信是文化传播的手段。④选项错误，对传统文化的批判性继承是文化创新的根基。题目中，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料，体现了文化活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度；故①③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于当前收视率颇高的真人秀节目中出现的“靠明星博收视率”和炫富、作秀现象，国家新闻出版广电总局于2015年7月发出通知，要求真人秀节目关注普通群众，不能把节目变成拼明星和炫富的场所，不能助长社会浮躁心态和颓废之风。这表明</p><p>①要树立高度的文化自觉和文化自信 </p><p>②应为人民大众提供健康有益的文化产品 </p><p>③人们的文化需求呈现出多层次、多样化的特点 </p><p>④文化发展要坚持经济效益与社会效益的统一。</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“真人秀节目关注普通群众，不能把节目变成拼明星和炫富的场所，不能助长社会浮躁心态和颓废之风”，应为人民大众提供健康有益的文化产品，文化发展要坚持经济效益与社会效益的统一，②④两项符合题意；材料主旨是文化发展要注重社会效益，没有体现要树立高度的文化自觉和文化自信，①项不合题意；材料内容未涉及人们的文化需求呈现出多层次、多样化的特点，③项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当代中国坚持走和平发展道路，这与中国传统的儒家文化强调“和”是一致的，而扩张好战的日本却与其大和文化中尚“武”精神密切相关。这表明</p><p>A. 文化有其自身独特的传承性 B. 优秀文化能够为政治建设提供精神动力</p><p>C. 文化能够增强人的精神力量 D. 不同民族文化会影响民族不同发展道路</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“当代中国坚持走和平发展道路，这与中国传统的儒家文化强调‘和’是一致的，而扩张好战的日本却与其大和文化中尚‘武’精神密切相关”表明不同民族文化会影响民族不同发展道路，D项符合题意；材料主旨是不同民族文化会影响民族不同发展道路，A、B、C三项与材料主旨无关，不合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平在讲话中强调，如果“以洋为尊”“以洋为美”“唯洋是从”，把作品在国外获奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东施效颦，热衷于“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”那一套，绝对是没有前途的！材料启示我们</p><p>①文化发展繁荣必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针</p><p>②要立足于中华优秀传统文化，抵制其他民族文化</p><p>③要树立高度的文化自觉和文化自信</p><p>④要走中国特色社会主义文化发展道路</p><p>A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】热衷于“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化” 那一套，绝对是没有前途的，强调了民族文化在文化发展中的价值，要求我们要树立高度的文化自觉和文化自信，要走中国特色社会主义文化发展道路，③④两项符合题意；材料与文化发展繁荣必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针无关，①项不合题意；文化发展应该立足于社会实践，对于外来文化的影响应辩证地对待，借鉴有用的文化成果，②项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 近年来，随着数字化信息技术的发展，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程已使课堂景观、教学方式、学习方式发生了巨大的变化。</p><p> 许多学校都在整合公用教育资源，运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文，进行资源共享。打破传统学校课堂教学模式，教师可以建立“云教室”，通过“微课堂”等形式构建一种师生共同参与讨论的交互式学习过程。学生通过个性化有选择性进行学习，提高学习效率，对于一些在学校课堂上没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。</p><p>材料二 深化教育改革，推进教育现代化和教育强国建设，是决胜全面小康社会、实现中国梦的坚实基础。十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，具体内容包括：一、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二、完善高中学业考试和综合素质评价引导学生学习好各门课程，克服文理偏科现象；三、部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四.完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。</p><p>(1)结合材料一，运用“文化传承”的有关知识，分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。</p><p> (2)结合材料二，运用文化生活的知识，说明教育改革的必要性。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1) ①科技进步是影响文化发展的重要因素。②大众传媒能够最大程度的超越时空的局限，显示文化传递、沟通、共享的功能，是文化传播的重要手段。学校通过互联网等现代信息技术，发挥大众传媒的作用，让教师共享教育教学资源，提高教学水平，实现自身发展；改变教学组织形式，通过“云教室”“微课堂”等形式，扩充教学内容，拓展教学课程。学生通过互联网等现代信息技术，改进学习方式，增添学习兴趣，丰富学习内容，扩展知识视野。</p><p>(2) ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，高考改革，就是为了更好地发挥教育的作用。②教育改革将对个人成长成才有重要影响，本科高职分开考试，取消文理分科，一年多考等， 有利于提高人的综合素质，促进人的全面发展。</p><p>③教育是民族振兴和社会进步的基石，教育改革有利于办好人民满意的教育，建设学习型社会，全面建成小康社会，提升国家文化软实力。</p><p>④教育改革有利于推进社会主义精神文明建设，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p>【解析】本题以深化教育改革为背景，组织两个设问，检测学生对教育知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、理性精神核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度较大，第二问难度不大。</p><p>第一问要求结合材料一，运用“文化传承”的有关知识，分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。要求调用的知识是“文化传承”，属于中观切口类型，只需调用主干知识即可。设问涉及的关键词是“科技进步”和“学校教育”，需要把二者建立横向联系，能力要求较高。学生首先归本章中科技的知识，主要有：大众传媒借助互联网技术，称为文化传播的主要手段；科技进步是影响文化发展的重要因素。然后对接学校教育，科技进步也是影响学校教育发展的重要因素，分析传媒借助互联网对学校教育的影响，包括对教学方式的影响和对学习方式的影响。</p><p>第二问要求结合材料二，运用文化生活的知识，说明教育改革的必要性。综合考察教育的知识。学生可以联系教材中有关教育的知识进行发散思维。首先考生可以从教育是人类传承文化的能动性活动的角度分析说明教育在文化发展中的作用；其次考生可以从文化对人的影响的角度分析说明教育改革对人的发展产生深刻的影响；再次考生可以从教育是民族振兴和社会进步的基石，教育改革有利于办好人民满意的教育，建设人力资源强国，提升国家文化软实力的角度分析说明；最后可以从社会主义精神文明建设的角度分析说明。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】人无信而不立。诚信是人类社会的基本道德规范。</p><p>材料一 ： 中国与西方国家传统诚信思想的异同</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/19/10/7abd15d9/SYS201808191004075424258585_ST/SYS201808191004075424258585_ST.001.png" width="543" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>材料二：当代社会转型时期，诚信缺失现象严重。为此，国务院办公厅印发的《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》提倡，要健全守信激励与失信惩戒相结合的戒指，使守信者受益、失信者受限；通过宣传推广诚信道德模范、优秀志愿者等诚信典型事迹，积极推介诚信典型；把诚信文化建设摆在突出位置，同时将诚信教育贯穿公民道德建设和精神文明建设全过程，营造“守信者荣、失信者耻、无信者忧”得社会氛围。</p><p>（1）分析材料一体现了哪些文化生活道理。</p><p>（2）结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明我们继承中华传统诚信美德对今天发展中国特色社会主义文化的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1) ①诚信思想无论在东西方国家都对政治、经济和社会关系的调整起着重要作用，体现了文化是一种重要的社会精神力量，与经济和政治相互交融、相互影响，同时影响着人们的交往行为、方式和实践活动。</p><p>②诚信思想是传统文化的重要内容，在不同历史条件下都是个人道德最重要的方面，体现了传统文化具有相对稳定性。</p><p>③东西方诚信思想有其各自的特点，但都是作为一种道德责任维系着社会的良性互动，这体现了文化既是民族的又是世界的，有着共性和普遍规律。</p><p>④中国和西方诚信思想都产生和发展并服务于各自的社会实践活动，这体现了文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展（若学生从其他角度组织答案，只要言之有理，可酌情给分。）</p><p>(2) ①继承中华传统诚信美德，有利于充分肯定自身文化价值，树立高度的文化自觉和文化自信，向社会主义文化强国目标迈进。</p><p>②继承中华优秀传统美德，有利于培育“四有公民”，建设社会主义精神文明。</p><p>③中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，继承中华传统诚信美德有利于涵养社会主义核心价值观，推动整个社会诚信建设。</p><p>④继承中华传统诚信美德，是社会主义思想道德建设的要求，有利于全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观，弘扬时代新风。</p><p>⑤继承中华传统诚信美德有利于不断提高人们的思想道德修养，做到以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，搞好个人诚信建设。</p><p>【解析】本题以诚信为话题，组织材料，设置两个问题，检测学生对文化的影响和建设社会主义文化知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育理性精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度一般，第二问难度较大。</p><p>第一问要求分析材料一体现了哪些文化生活道理。属于体现类主观题，需要分析材料以的观点，然后对接文化生活道理。归纳材料可知，诚信在东西方都有约束力，体现了诚信文化是一种精神力量，同时体现了文化是民族的又是世界的；在古今的东方和西方，诚信都是道德责任，体现传统文化具有相对稳定性；从产生的历史渊源看，体现了文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。其他言之成理也可。</p><p>第二问要求结合材料二，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明我们继承中华传统诚信美德对今天发展中国特色社会主义文化的意义。需要调用“发展中国特色社会主义文化”的知识，关键是把传统美德与发展中国特色社会主义文化建立横向联系。可以联系的知识点有：文化自觉和文化自信，社会主义核心价值观，社会主义荣辱观，建设社会主义精神文明，加强思想道德建设，提高思想道德修养等。最后把这些关键词对应的教材知识与传统诚信美德对接，形成完整答案。</p></div>
页:
[1]