admins 发表于 2021-5-12 02:09:50

重庆一中高二上学期期末考试卷+政治+Word版含答案

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】1992年一艘从中国出发的货轮打算穿越太平洋抵达美国华盛顿州,但途中遇到强烈风暴,一个装满29000只浴盆玩具的货柜坠入了大海并破裂,里面的黄色鸭子漂浮到海面上,形成了一支庞大的“鸭子舰队”。很多人认为这个故事是霍夫曼创作“大黄鸭”的灵感来源。对此,霍夫曼表示,自己的灵感来源于在鹿特丹一次画展上看到的一幅风景画中的鸭子。材料表明</p><p>A. “鸭子舰队”故事是霍夫曼创造“大黄鸭”的灵感来源</p><p>B. “大黄鸭”灵感是霍夫曼对客观事实的主观创造</p><p>C. “大黄鸭”的创作灵感来源于霍夫曼创新的理念</p><p>D. 只有作者自己的感受才是客观的,才有可信性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查意识的本质。霍夫曼表示,自己的灵感来源于在鹿特丹一次画展上看到的一幅风景画中的鸭子,表明“大黄鸭”灵感是霍夫曼对客观事实的主观创造,B符合题意,AC错误;作者自己的感受是主观的,D错误。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】著名科学家钱伟长谈到哲学时说:“哲学很重要,很多学问做深了,都会碰到哲学问题。数学是这样,物理、化学、生物、计算机,都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学。”他之所以这么讲,主要是因为</p><p>A. 哲学是关于世界观的科学</p><p>B. 哲学的智慧产生于人类的实践活动</p><p>C. 哲学探究的是世界的本质和普遍规律</p><p>D. 哲学是改造世界的物质力量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学与具体科学的关系.&#xa0;A说法错误,哲学是关于世界观的学说;&#xa0;B不合题意,题意主旨不是讲哲学是如何产生的,而是要强调哲学对科学家的科学研究的指导作用;&#xa0;C说法正确,“科学家一定要研究一点哲学,要懂哲学”,是因为哲学探究的是世界的本质和普遍规律,对科学家的具体科学研究可以提供世界观和方法论的指导;&#xa0;D说法错误,哲学是改造世界的精神力量;故答案为C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】习近平同志指出,马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学科学性的是</p><p>A. 他的理论来源于实践,又经过实践的检验</p><p>B. 形成了唯物辩证的自然观和历史观</p><p>C. 是世界观和方法论的统一</p><p>D. 建立了百科全书式的完备的知识体系</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:马克思主义哲学完整性,主要是强调了马克思主义哲学与以前的哲学的区别,马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,因此答案B正确;A“以新的实践观”的表述有误;CD均不能体现马克思主义与以往哲学的区别,因此不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中,体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是</p><p>①“万物皆备于我”与“物是观念的集合”</p><p>②“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”与“天不变,道亦不变”</p><p>③“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“理在事先,理生万物”</p><p>④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查唯物主义和唯心主义的对立,考查学生调动知识解决问题的能力。解题的关键是准确理解题干的哲理。唯物主义认为,先有物质,后有意识,物质决定意识,唯心主义认为,物质是意识的派生,意识决定物质。①属于唯心主义观点,排除;“豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双”喻指矛盾双方在一定条件下相互转化,属于辩证法观点,“天不变,道亦不变”是形而上学观点,两者体现了辩证法与形而上学之间的对立,故②不符合题意;“天地合而万物生,阴阳接而变化起”强调了自然界的产生、存在和发展是客观的,不以人的意志为转移,属于唯物主义观点,“理在事先,理生万物”属于客观唯心主义观点,故③符合题意;“世界是一团永恒燃烧的活火”认为世界的本原是“火”,属于古代朴素唯物主义观点,“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”属于主观唯心主义观点,二者体现了唯物主义与唯心主义的对立,故④符合题意。故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于</p><p>①专家及时回应和解答创业实践中的新问题</p><p>②创业者用直接经验检验专家的间接经验</p><p>③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论</p><p>④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查实践与认识的关系,考查学生分析解读材料的能力,解题关键是准确把握题意。材料中,各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率,说明专家及时回应和解答创业实践中的新问题,创业者善于把创新认识转化为创业实践成果,故①④符合题意;材料表明,在创新创业的过程中,专家对创业者进行指导,而不是创业者对专家经验的检验,故排除②;题中并没有提到专家将经验上升为系统的理论,故排除③。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】竹雕也称竹刻,是在竹制的器物上雕刻多种装饰图案和文字,根据竹材的自然形态,删繁就简,衬托出竹的本质特征和文化寓意,作品遂为文人所接受,并流传至今,成为宝贵的艺术财富。材料蕴含的哲理是</p><p>①竹雕艺术来源于人脑,能够能动地改造世界</p><p>②思维和存在具有同一性,竹雕艺术活动具有主动创造性</p><p>③竹雕艺术是纯意识构建的联系,体现创作的主观性与物质性的统一</p><p>④竹雕艺术展现了人类的想象力,是对客观现实的能动反映</p><p>A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查思维和存在的统一性、意识的作用,考查学生调动运用知识、分析解决问题的能力,难度适中,解答此题需要熟练掌握基础知识、准确把握题意。根雕艺术来源于客观物质,不是来源于人脑,根雕艺术是对客观现实的能动反映,故①错误,④正确;根雕艺术是艺术家发挥主动创造性,将天然美与创造美结合的产物,体现了思维和存在具有同一性,根雕艺术活动具有主动创造性,故②正确;联系是客观的,“艺术是意识建构的联系”表述错误,故排除③。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】文明,不去实践就不可能抵达;法治,不去奉行就无以彰显其公正;诚信,不去坚守就难以成其为风尚。从哲学上看,这主要表明了</p><p>A. 实践是文明法治诚信观念的来源    B. 正确的社会意识推动社会发展</p><p>C. 实践是检验认识真理性的标准    D. 实践是观念转变为现实的桥梁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】<br />此题考查实践的特征。考查学生调动和运用知识的能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。文明,不去实践就不可能抵达;法治,不去奉行就无以彰显其公正;诚信,不去坚守就难以成其为风尚,说明实践是观念转变为现实的桥梁,具有直接现实性,故D正确;题干未体现实践是文明法治诚信观念的来源,也没有涉及正确的社会意识推动社会发展,故排除AB;题干未强调实践的检验作用​,故C不符合题意。故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】弗吉尼亚大学医学院的研究者们在《自然》上发表了一项结论惊人的研究,大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中,淋巴管道并不存在于脑部,这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从一个侧面表明</p><p>①对真理的追求是永无止境的循环的过程  </p><p>②世上没有不可认识之物,只有尚未认识之物 </p><p>③客观事物的复杂性决定了认识的反复性  </p><p>④认识要不断超越历史条件才能成为真理</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查认识的反复性无限性。相关知识,考查了学生准确把握材料和题干主旨,正确调动教材知识点进行综合分析的能力。解答此题要审好材料,结合排除法作答。对真理的追求是从实践到认识、从认识到实践的一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程,并不是一种圆圈式的循环运动,故①错误;真理是具体的有条件的,不能超越历史条件,故④错误;在旧有的认识中淋巴管道并不存在于脑部,随着科学的发展,弗吉尼亚大学医学院的研究者们的新发现颠覆了几十年来书写在教科书上的结论,说明客观事物的复杂性决定了认识的反复性,世上没有不可认识之物,只有尚未认识之物,故②③正确。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下边《又到了该浇花的时候了》漫画中的人错在没有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/25/10/c5361d38/SYS201810251003172721757347_ST/SYS201810251003172721757347_ST.001.png" width="168" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 看到事物的量变会引起质变</p><p>B. 以时间、地点、条件为转移</p><p>C. 充分认识规律和利用规律</p><p>D. 承认自然界存在的客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查联系的条件性。漫画中,天空下雨,这人打伞给花浇水,没有做到一切从实际出发,一切以时间、地点、条件为转移,B符合题意;ABC表述正确,但不符合题意主旨,排除。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】为适应我国人口发展出现的重大转折性变化,党的十八届五中全会对现行生育政策进行了调整,作出了坚持计划生育基本国策,全国实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决策部署。这体现的唯物论知识是</p><p>①客观物质的变化决定思想意识的变化      </p><p>②社会意识随着社会存在的变化而变化</p><p>③物质世界是绝对运动与相对静止的统一    </p><p>④认识具有反复性和无限性</p><p>A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】我国人口发展出现的重大变化导致了党对生育政策进行了调整,这体现了客观物质的变化决定思想意识的变化,①正确;社会意识具有相对独立性,不一定随社会存在的变化而变化,②错误;材料表明计划生育作为我国的基本国策不变,但具体的内容却要随实际情况的变化作出调整,这体现了物质世界是绝对运动与相对静止的统一,③正确;认识具有反复性和无限性属于认识论的观点,不属于唯物论观点,④与设问要求不符,故本题答案应为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】鸡蛋是市民餐桌上一道不可或缺的美食。近年来,林下散养绿壳鸡蛋成为新宠,价格明显高于普通鸡蛋。很多消费者认为绿壳鸡蛋营养价值高,有保健功效,贵点无所谓。但营养学专家指出,蛋壳颜色与鸡的种类有关,与饲养环境和营养价值并无关系。下列评述合理的是:                                                            </p><p>①绿壳鸡蛋的颜色根源于鸡的内在遗传因素,不由外部环境决定</p><p>②消费者对绿壳鸡蛋营养价值的真理性认识是其价值实现的前提</p><p>③鸡蛋营养价值与蛋壳颜色无本质联系,人们不能臆造客观联系</p><p>④消费者关于绿壳鸡蛋的观念佐证了经验层面的认识是不可靠的</p><p>A. ③④    B. ①②    C. ①③    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】事物的发展是从量变开始的,在量变的过程中,事物所处状态是(    )</p><p>A. 发展中断    B. 显著变动    C. 相对静止    D. 非连续运动</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:量变是指事物数量的增减和场所的变更,是渐进、不显著的运动变化,表现为统一、相持、平衡和静止等,结果是事物还是其自身,没有变成另一事物。故在量变的过程中,事物所处状态是相对静止,C适合题意;质变是显著变动,表现为发展中断,A、C不适合题意;D不能体现事物的状态,排除。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2017年《政府工作报告》指出,我国发展面临国内外诸多矛盾叠加、风险隐患交汇的严峻挑战,经济发展正在经历一个艰难的时期,但我国经济的基本面不会改变,将继续保持持续增长势头。这其中蕴含的哲学道理有</p><p>①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的           </p><p>②事物发展是前进性与曲折性的统一 </p><p>③主要矛盾在决定事物的发展,要集中力量解决主要矛盾 </p><p>④斗争性与同一性是对立统一的。</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中,我国发展面临国内外诸多矛盾叠加、风险隐患交汇的严峻挑战,经济发展正在经历一个艰难的时期,但我国经济的基本面不会改变,将继续保持持续增长势头,这主要体现了事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,事物发展是前进性与曲折性的统一 。故①②入选。③④选项表述与题意无关。选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】明末清初思想家王夫之认为,艺术创作不能任情而发,需要用理性尺度去约束情感。他倡“气足以与万物相应而无所阻,日动。气守乎中而不过乎则,日静”,不激不厉,动静相生,方为上乘境界。王夫之认为艺术创作需要...</p><p>①从实际出发,不要掺杂个人的感情成分</p><p>②认识到事物运动的绝对性和静止的相对性</p><p>③要把控事物量变程度,做到动静相宜</p><p>④自觉运用规律性认识指导艺术创作</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查学生对事物发展的状态、规律相关知识的理解。此题注重考查学生对基础知识的运用和理解,材料中“艺术创作不能任情而发,需要用理性尺度去约束情感”,并没有说明艺术创作不要掺杂个人的感情成分,故①错误;材料强调艺术创作要注重适度,把握和运用艺术创作规律,不涉及事物运动是绝对性和静止的相对性的统一,故②不符合题意;材料中“气守乎中而不过乎则,日静”、“不激不厉,动静相生,方为上乘境界”,说明艺术创作需要要把控事物量变程度,做到动静相宜,故③正确;材料中“艺术创作不能任情而发,需要用理性尺度去约束情感”,说明艺术创作需要自觉运用规律性认识指导艺术创作,故④正确。故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“勇敢并不意味着没有畏惧,而是战胜了畏惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧,而是征服了畏惧”。这里的勇敢与畏惧是</p><p>A. 矛盾主次方面的关系    B. 主次矛盾的关系</p><p>C. 整体与部分的关系    D. 内因与外因的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查矛盾主次方面的知识,考查学生分析理解问题的能力,解答此题需要读懂材料主旨内容。“勇敢并不意味着没有畏惧,而是战胜了畏惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧,而是征服了畏惧”,体现了人的勇敢能够战胜畏惧,也反映了勇敢和畏惧是一个矛盾的两个方面,所以这里的勇敢与畏惧针对一个矛盾来说的,体现了矛盾主次方面的关系,故A符合题意;BCD本身正确但与题意无关,故排除BCD。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】全面深化改革应突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,防止不作为,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多获得感,这段话说明改革要</p><p>①把握认识运动的反复性         </p><p>②辩证否定,既克服又保留</p><p>③坚持群众观点群众路线        </p><p>④统筹兼顾,抓住主要矛盾</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:推出一批群众认可的硬招实招,让人民群众有更多获得感,这体现了坚持群众观点,走群众路线的要求,③适合题意;全面深化改革应突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,这体现了要抓重点,抓主要矛盾,要处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”,说明要统筹兼顾,④适合题意;①②与题意不符;故本题答案选D。</p><p>考点:主要矛盾、群众观点和群众路线</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验,让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时,最后又累又饿而死,这种现象被称之为“毛毛虫思路”。这启示我们</p><p>A. 要彻底抛弃传统的观念,追求精神解放    B. 要有批判精神,突破惯性思维的束缚</p><p>C. 要坚持一切从实际出发,实事求是    D. 发挥主观能动性,必须尊重客观规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查对创新的理解。考查学生分析材料的能力,难度适中。本题需要学生准确把握题干主旨,结合教材所学,选出答案。“毛毛虫有尾随的习惯,法国科学家曾做过一个实验,让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有食物,毛毛虫一个随一个爬了六七个小时,最后又累又饿而死”,“毛毛虫思路”的现象启示我们要有批判精神,突破惯性思维的束缚,故B符合题意;A中“彻底抛弃”说法错误,故排除A;材料未体现一切从实际出发和尊重规律,CD不符合题意。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】0.0015~0.04毫米,这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度,然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天,我们呼吁工匠精神,呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄,更是一群群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为</p><p>A. 社会历史首先是物质生产发展的历史</p><p>B. 人民群众是推动社会发展的决定力量</p><p>C. 群众路线是无产阶级政党的领导方法</p><p>D. 劳动群众是我国人民群众的主体部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查题考查人民群众是历史的创造者,考查学生调动和运用知识的能力,解题关键是把握材料主旨。AD与材料无关,故排除AD;群众路线是无产阶级政党的工作方法,而不是领导方法,故C错误;仔细研读“我们呼唤工匠精神,呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄,更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众”,为什么要呼唤广大职工和基层群众“爱岗敬业、创新创业”,因为人民群众是推动历史发展的决定力量,故B正确。故选B。&#xa0;</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一,正在逐步完成“确权到人”到“确权到户”的制度转变,从而更好地让集体土地入市流转,使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明</p><p>A. 生产关系的总和构成经济基础    B. 上层建筑必须适应经济基础的发展</p><p>C. 改革的目的是社会主义制度的自我完善    D. 生产关系要适应生产力的发展状况</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查生产关系要适应生产力的发展状况,考查调动知识分析理解材料的能力。从“确权到人”到“确权到户”的制度转变属于生产关系的调整,表明生产关系要适应生产力的发展状况,B不符合题意,D符合题意;A是经济基础的含义,与题意无关,排除;改革的性质是社会主义制度的自我完善,C错误。故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】对于网约车不允许共享私家车的问题,交通运输部有关负责人表示:对不以营利为目的、双方共同分担出行成本的合乘,有利于缓解城市交通拥堵、方便公众出行、促进节能减排,交通部门会鼓励他的发展。交通运输部的态度表明</p><p>①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映    </p><p>②正确的价值判断需要防止简单化和片面化倾向</p><p>③人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的  </p><p>④我国政府坚持把人民群众的利益作为最高的价值标准</p><p>A. ①②    B. ③④    C. ②④    D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查价值判断与价值选择的依据.&#xa0;①不合题意,此题肢与材料无关,材料中没有涉及到真理的内容;&#xa0;②④符合题意,“对不以营利为目的、双方共同分担出行成本的合乘,有利于缓解城市交通拥堵、方便公众出行、促进节能减排,交通部门会鼓励他的发展”说明正确的价值判断需要防止简单化和片面化倾向,要把人民群众的利益作为最高的价值标准;&#xa0;③说法错误,人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的.&#xa0;故本题选C。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,完成下题。</p><p>材料  我国地域广阔,人口众多,存在着种类繁多的地方方言。方言是地域特殊生活方式的口头表达,是地域文化的主要载体,也是中华文化的基础养料和组成部分。改革开放以来,由于人口流动和国家推广普通话,方言的使用场域日渐萎缩,不少方言开始消失。而当一种语言消失后,与之对应的文明也会消失。为此,保护方言,应该引起我们的重视。</p><p>对于“说普通话好还是说方言好”这个话题,有两种争锋相对的意见:一种意见是“推广普通话,贬抑方言”;另一种意见是“反对过分推广普通话,大力提倡保卫方言”</p><p>运用矛盾的基本属性的知识,针对上述两种意见进行分析。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾双方是对立统一的。矛盾双方具有斗争性,普通话和方言,产生于不同的地域环境;矛盾双方具有同一性,普通话和方言的发展是相互促进的。同一性以斗争性为前提,斗争性寓于同一性之中。普通话和方言的相互联结以差异性为前提,在共同发展中又体现各自特色。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。材料中的两种意见割裂了普通话和方言的关系,我们应该求同存异,相互借鉴、交流融合,实现语言的发展。</p><p>【解析】本题命题透析本题以方言为情景,综合考查矛盾的知识。考查学生解读信息,运用所学知识分析、论证和解决问题的能力,主要考查的矛盾同一性和斗争性的知识。</p><p>本题要求考生运用矛盾的基本属性的知识,针对上述两种意见进行分析。学生作答本题时要认真阅读材料,从材料中获取有效信息,可以从矛盾双方是对立统一的,矛盾双方具有斗争性,矛盾双方具有同一性,矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展等角度思考,并结合材料进行分析,实现理论与材料的有机结合。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】故乡是人一生的精神依念,故乡的人们努力建设家乡,远方的人们怀揣着对故乡的思念逐梦他乡。</p><p>材料一  重庆某村凭借自然山水、融自身生产生活实践于一体,展现着浓郁的农村文化。在当前城市化进程中,该村顺应时代要求,大力发展农村体验旅游,焕发青春走进了新时代。该村没有照搬其他地方旅游经验,而是从当地实际出发,充分尊重当地文化,依据自然风景和该村许多保留很好的古老农具及传统农家小院,大力挖掘农村体验旅游的文化特色,用秀美乡村建设带动农民持续增收,也让游客体验到农村的原味风情,既促进了经济发展也保护了青山绿水。</p><p>材料二  何荣峰是逐梦他乡重庆人中的商界大佬之一。他创业的故事及知恩图报的品质让许多人感动。回忆他的创业史,他青少年时期家境贫寒,17岁便外出打工,在自己去往打工的路上得到了浙江仙居人戴杏芬的帮助和鼓励,从此记住了戴大姐“诚实守信”的忠告并想到今后一定要回报社会。借着90年代国家支持创业的东风,他利用相应的政策支持开始逐渐创立了自己的企业,之后不断努力奋斗,最后成为了沈阳当地家具行业和涂料行业的知名人物,现在是沈阳玖玖利峰集团董事长。</p><p>(1)结合材料一,运用所学哲学知识分析该村的发展是如何把握住矛盾特殊性的?</p><p>(2)结合材料二,运用人生价值的相关知识,说明何荣锋是怎样创业成功的。</p><p>(3)重庆市某中学正在积极推进高中生涯规划教育,现在正准备搞一个面对全校学生的生涯规划讲座。请你为本次讲座拟一条宣传标语。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,要求我们坚持具体问题具体分析。该村根据山水风景与农业用具和农家建筑保存良好的优势,大力发展农村体验旅游。②把握不同事物有不同的矛盾。该村发展农村旅游立足自身实际,没有照搬其他地方旅游发展经验。③把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾,该村顺应时代要求,发展农村旅游,走进了新时代。④把握同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面的特殊性,立足当地实际和文化特色,既发展经济又保护绿水青山,着力发展农村体验旅游。</p><p>(2)①坚持在劳动和奉献中创造价值。何荣峰年轻时就外出打拼,并在外地创业。</p><p>②坚持在个人与社会的统一中实现价值。何荣锋在奋斗的路上得到了他人的帮助,同时也利用了国家提供的政策支持。</p><p>③坚持在砥砺自我中走向成功。何荣峰在创业路上充分发挥主观能动性,不断努力奋斗,树立了“回报社会”的正确价值观念。</p><p>(3)梦想引领我们起航,目标带给我们力量。</p><p>【解析】本题命题透析本题以故乡为情景,综合考查生活与哲学的知识。考查学生解读信息,运用所学知识分析、论证和解决问题的能力,主要考查的矛盾的特殊性,如何实现认识价值的知识。</p><p>(1)本题要求考生结合材料一,运用所学哲学知识分析该村的发展是如何把握住矛盾特殊性的。学生作答本题时要认真阅读材料,从材料中获取有效信息,可以从不同事物有不同的矛盾,同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾,同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面的特殊性等角度思考,并结合材料进行分析,实现理论与材料的有机结合。</p><p>(2)本题要求考生结合材料二,运用人生价值的相关知识,说明何荣锋是怎样创业成功的。学生作答本题时要认真阅读材料,从材料中获取有效信息,可以从坚持在劳动和奉献中创造价值,坚持在个人与社会的统一中实现价值,坚持在砥砺自我中走向成功等角度思考,并结合材料进行分析,实现理论与材料的有机结合。</p><p>(3))本题要求考生针对重庆市某中学正在积极推进高中生涯规划教育,现在正准备搞一个面对全校学生的生涯规划讲座,为本次讲座拟一条宣传标语。学生注意提出的标语要具有主题鲜明和现实可操作性,例如梦想引领我们起航,目标带给我们力量等。</p></div>
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