四川省雅安中学高二下学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】．有学者认为，“当科学结论（扣气候变化和进化论）受到质疑时，关于科学的核心与灵魂之争就开始了。这种对于民众对科学的信心的破坏以及对基础科学本质的破坏，必须藉由科学界与哲学界的更多对话加以控制”。该观点看到了</p><p>A. 哲学是对具体知识的概括和总结</p><p>B. 具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>C. 哲学的缺位使具体科学陷^停滞</p><p>D. 哲学为具体科学提供方法论指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，“当科学结论（扣气候变化和进化论）受到质疑时，关于科学的核心与灵魂之争就开始了。这种对于民众对科学的信心的破坏以及对基础科学本质的破坏，必须藉由科学界与哲学界的更多对话加以控制”。该观点看到了哲学为具体科学提供方法论指导。故D选项表述正确入选。A、B选项表述本身正确但与题意无关。C选项在题目中没有体现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="width:194.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界的某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:336.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国有句古语：“早起的鸟儿有虫吃。”如果你早上能够轻易地从床上起来，在中午之前感觉到的紧迫感最多，那么在心理学家眼里你这种人就是早起鸟。对应的人则是夜猫子，他们与你有着相反的生活方式：感觉晚上更加活跃。德国海德堡大学生物学教授克里斯托弗研究发现，早起鸟比夜猫子更积极主动，早起的学生成绩更好，能考上较好的大学，毕业后能得到更多更好的工作机会。这说明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/09/10/0832da2a/SYS201901091006422491574576_ST/SYS201901091006422491574576_ST.001.png" width="275" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人为事物之间的联系是主观的</p><p>B. 任何事物间都有着这样或那样的联系</p><p>C. 事物间相互影响相互制约</p><p>D. 发挥主观能动性就能建立新联系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人为事物之间的联系是客观的，不是主观的，A项错误；联系是有条件的，不是任何事物间都存在着联系，B项错误；“早起鸟比夜猫子更积极主动，早起的学生成绩更好，能考上较好的大学”这说明事物间相互影响相互制约，C项正确；发挥主观能动性就能建立新联系观点绝对，D项不选，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记曾在讲话中引用古语“禁微则易，救末者难”，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒。下列与“禁微则易，救末者难”所蕴含哲理相似的是( )</p><p>①毫厘之差，或致弊于寰海 </p><p>②致治在于任贤，兴国在于务农 </p><p>③自古驱民在信诚，一言为重百金轻 </p><p>④凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深</p><p>A. ①② B. ②③</p><p>C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的知识。“禁微则易，救末者难”意思是说禁某事于开端容易，抢救在终结时就很困难，体现了量变与质变的辩证关系原理，故题肢①④正确；“致治在于任贤，兴国在于务农”体现了抓住主要矛盾，故排除题肢②；“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”意思是指从古至今，管理百姓在于讲诚信，严守自己诺言比百两黄金还珍贵，体现了联系的观点，故排除③。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《城市蓝皮书：中国城市发展报告No.8》提出，预计2030年中国城镇化率将达到70%左右，在这一新的时期，城镇化将取代工业化成为中国发展的主要动力。这表明</p><p>A. 要实现客观与主观具体的历史的统一 B. 辩证否定的实质是事物的前进和上升</p><p>C. 矛盾的主要方面主要决定着事物性质 D. 主要矛盾对事物的发展具有决定作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料反映，预计2030年中国城镇化率将达到70%左右，在这一新的时期，城镇化将取代工业化成为中国发展的主要动力。这表明主要矛盾对事物的发展具有决定作用，D项符合题意；要实现主观与客观具体的历史的统一，而不是客观与主观具体的历史的统一，A项说法错误；辩证否定的实质是扬弃，即既保留又克服，B项说法错误；材料探讨的是事物发展的动力，不体现事物的性质，C项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明</p><p>A. 梦想是实现自我价值的途径</p><p>B. 价值观念决定人的行为选择</p><p>C. 奉献他乡才能实现社会价值</p><p>D. 价值选择以价值判断为基础</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人生价值是社会价值和自我价值的统一体，自我价值是社会对个人的尊重与满足，人生价值实现的途径是积极参与为人民服务的伟大实践，选项A与说法错误，排除；价值观影响人的行为选择，但不能决定，选项B说法错误，排除；选项C说法过于绝对，奉献故乡也能实现人生价值，排除。价值选择以价值判断为基础，D正确且适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2O17年12月22目央视《机智过人》节目中，人工智能阅片机器人“啄医生“单挑15名来自全国三甲医院的有着丰富闻片经验的主任医师，最后以“啄医生”对30套肺片精准检测完胜。下列认识正确的是</p><p>①人工智能已经具有了意识活动的能力②人工智能机器人将完全代替医师诊断</p><p>③人工智能诊断基于大数据故偏差更小④技术成熟的人工智能可改善人的生活</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】意识是人特有的，人工智能并没有意识活动的能力，①不选；人工智能机器人并不能完全代替医师诊断，②不选；材料表明人工智能诊断基于大数据故偏差更小、技术成熟的人工智能可改善人的生活，③④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与漫画《精准扶贫》蕴含哲理一致的诗句是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/18/10/7cfa556e/SYS201901181004133227752604_ST/SYS201901181004133227752604_ST.001.png" width="253" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟</p><p>③梅须逊雪分白，雪却输梅一段香④无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《精准扶贫》体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析的道理。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了矛盾具有特殊性的道理，①正确；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了要发挥主观能动性的道理，与题意不符，②不选；“梅须逊雪分白，雪却输梅一段香”体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的道理，③正确；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”体现了新事物不可战胜的道理，与题意不符，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。这一判断</p><p>①坚持了全面的观点 ②模棱两可缺乏重点</p><p>③抓住了矛盾的主要方面④抓住了事物的主要矛盾</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“前景十分光明，挑战也十分严峻”这一判断坚持了全面的观点，①正确；“前景十分光明，挑战也十分严峻”说明前景光明是重点，这抓住了矛盾的主要方面，②不选，③正确；材料没有体现抓住了事物的主要矛盾，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现阶段深化农村土地制度改革，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。实行“三权分置”</p><p>①符合生产关系适合生产力状况规律②符合经济基础适合上层建筑状况规律</p><p>③是社会主义制度的自我完善和发展④是新时代解决对抗性矛盾的最佳方式</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实行“三权分置”是生产关系的变革，它符合生产关系适合生产力状况规律，①正确；上层建筑要适合经济基础，②错误；实行“三权分置” 是生产关系的变革，是社会主义制度的自我完善和发展，③正确；实行“三权分置”解决的是非对抗性矛盾，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，党中央高瞻远瞩作出经济发展进入新常态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，解决了“怎么看”“怎么想”“怎么干”的问题，以新的有力作为标注着中国经济的新方位。由此可见 </p><p>①“怎么干”取决于“怎么看”和“怎么想”</p><p>②“怎么想”和“怎么看”决定了“怎么干”</p><p>③理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性</p><p>④“怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“怎么干”强调的是如何实践，“怎么看”和“怎么想”则强调的是树立正确的认识。实践并不取决于认识，①错误；认识不决定实践，“怎么想”和“怎么看”决定了“怎么干”的观点是错误的，②不选；党中央科学的提出新的发展理念，开启了供给侧结构性改革的新实践，这说明理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性，③正确；材料中党央央“怎么想”和“怎么干”都是依据我国经济发展进入新常态的具体国情而作出的，这说明党中央的“怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对 象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。从全国范围来看，贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题依然存在。出现这种状况的原因，与精神家园的塑造未能及时跟上， 贫困者自身文化贫乏、个性懒惰、缺乏进取心有很大关系。因此，扶贫除了物质上的支持，还要有精神文化上的帮扶，要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”，从根本上阻断贫困代际传递；精神 扶贫还要注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”，这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段。让人们都认识到精神价值的重要性所在，从而向着最终的目标不断迈进。</p><p>结合材料，运用唯物论的知识点，分析应该如何精准扶贫。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富； </p><p>②意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确意识，促进物质的发展。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来； </p><p>③规律是客观性的，但人具有主观能动性，要求我们要发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。在扶贫过程中，要依据事物发展的规律性，从客观规律出发，找准突破口，实现精准扶贫。</p><p>【解析】本题要求学生结合材料，运用唯物论的知识点，分析应该如何精准扶贫。设问要求调用的知识是“唯物论”，回答扶贫的措施，侧重运用方法论知识。然后分析材料中心意思，精准扶贫需要针对当地实际情况，做到从实际出发；精准扶贫，关键在“精准”，要发挥意识的能动作用，制定正确的扶贫政策；精准扶贫要尊重贫困的规律，改变贫困发生的条件，造福贫困群众。按照先原理方法论，然后对接材料的思路即可整理成完整答案。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“公与平者，即国之基址也。”党的十八届五中全会首次阐述了共享的发展理念，揭示了从鼓励先富转向追求共富的国家发展取向。 </p><p>材料一：教育作为人力资本形成的最主要来源，既是经济发展的“加速器”、科技进步的“孵化器”，同时，由于其在社会流动中的“筛选器”功能，又被视为社会发展的“稳定器”和“平衡器”。改革开放新时期，我国在经济发展中取得举世瞩目成就的同时，教育事业也获得了巨大进步，教育公平的整体状况不断改善。但是，由于我国教育投入制度、贫富差距等因素，我国城乡之间、区域之间、学校之间的教育资源配置，义务教育的师资和办学条件仍然存在明显差距。</p><p>（1）运用所学唯物史观的知识，说明我国政府推动教育公平的依据。</p><p>材料二：为贯彻共享发展的理念，今年教育部先后出台了《关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》和《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。前者旨在提高农村和贫困地区学生的重点院校录取率，后者旨在提高中西部地区的高校升学率。其中第二项措施因涉及江苏省要调出3.8万个生源指标给中西部省份，这引起了部分家长的担忧。</p><p>（2）在推动教育公平的过程中，政府应充分考虑到各方面利益的平衡，并采取一系列的措施避免或缓解可能引发的群众担忧。请你给国家教育部写一封信，就教育主管部门如何避免或缓解部分考生家长的担忧提出三条建议并指出哲学依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑴①正确的社会意识对社会的发展具有促进作用。推动教育公平有利于提高全民族的思想素质和文化素质，对于促进我国经济社会健康发展，增强综合国力具有重大意义。②人民群众是历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。推动教育公平有利于发展成果由全民共享。③正确的价值判断要符合社会发展的客观规律，站在最广大人民利益的立场上。推动教育公平有利于促进我国全面建成小康社会建设，维护和发展最广大人民的根本利益。 </p><p>（2）①在政策出台前做好对群众的广泛宣传。依据：正确的意识对事物发展具有促进作用。（正确的社会意识和正确价值观的作用也可）②政策实施应先试点，再推广。依据：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。③政策应分步实施，逐渐推动。依据：量变是质变的前提和必要准备。</p><p>【解析】本题以共享发展理念和教育公平为背景设题，综合考查《生活与哲学》中唯物史观、价值观、意识的作用、矛盾的观点等哲学知识，考查学生阅读与解读信息的能力、调动知识分析解决问题的能力。</p><p>（1）审设问发现，作答范围限制在哲学的唯物史观，设问要求分析材料中政府推动教育公平的原因，属于原因类题目，侧重考查唯物史观的世界观。根据材料，第一，教育公平能够提升国民素养，提升劳动者素质，促进经济发展，体现了先进意识的作用；第二，教育公平能促进改革发展成果由人民共享，体现了人民群众是社会历史的创造者原理；第三，有利于全面建成小康社会，实现人民群众的根本利益，体现了正确的价值判断的标准。结合材料，按照以上思路作答即可。</p><p>（2）本题属于开放性问题，要求帮助教育主管部门给考生家长写信，以缓解他们担忧。主要是给教育主管部门提对策，侧重从方法论提出解决问题的措施，并且答出对应的哲学世界观。注意本题事实上有两小问，应围绕主题展开。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。</p><p> 大数据、云计算、物联网、互联网+……信息经济依托“云+网+端”，是以信息和知识为基础的创新经济。身处信息经济时代，中学生也应顺势而为，积极参与。某知名志愿者组织于2018年在全球范围内发起社会创新挑战赛，旨在鼓励15-18岁的全球青少年运用一定商业技能，展示社会创新创意，通过发展新产品、新服务或新机构，满足社会需求、解决社会问题、促进社会进步。2015年中国区冠军作品是“智能行道树系统”，该系统利用太阳能提供能源支持，既能使空气得到净化，还能提供照明、手机充电等服务，受到好评。</p><p> 人类制造了一代又一代机器人。机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。</p><p>（1）结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。</p><p>（2）请列举出能够体现上述机器人与人关系的成语。至少两个。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。</p><p>⑵ 居安思危 一分为二 防患未然 等等。</p><p>【解析】本题以创新经济为背景设题，考查《生活与哲学》中矛盾基本属性的基础知识，属于体现类题目。</p><p>（1）审设问明确作答范围限制在矛盾的基本属性，可直接联系所学的基础知识。首先答出矛盾的基本属性是什么，然后进一步结合材料，看材料中是如何体现这一关系的。根据材料，使用机器人使得人的工作岗位减少，体现了矛盾的斗争性；机器人的使用提高了劳动者的素质和能力，体现了矛盾的同一性。</p><p>（2）材料中人与机器人的关系体现了矛盾的观点，即对立统一。体现这一关系的成语有居安思危、一分为二、势不两立、水火不容、高低相和等。作答时意思对即可。</p></div>
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