吉林省梅河口市第五中学高二下学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪与21世纪之交先后在英国、德国四次评选“千年人物”、“最伟大的思想家”、“最伟大的哲学家”中，马克思都名列前茅，受到广泛的赞扬和尊重。马克思主义哲学不同于以往的旧哲学，在哲学史上实现了伟大的变革，这主要表现在（   ）</p><p>①第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合</p><p>②它是凌驾在具体科学之上的“科学之科学”</p><p>③第一次在实践的基础上实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一</p><p>④实现了唯物主义和唯心主义的统一</p><p>A.①②    B.①③    C.②④   D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题马克思主义哲学的基本特征包括：马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。①③正确；马克思主义哲学与具体科学紧密联系，把哲学看着“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的，②“凌驾”错误；唯物主义与唯心主义是根本对立的，不可能统一，④错误。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1916 年爱因斯坦在广义相对论中预言存在引力波，受时代所限，早年间的科学家没有足够的技术手段来寻找引力波 存在的证据。2016 年 2 月美国科学家宣布，标志着人类破解宇宙诞生奥秘前进了一大步。引力波的发现佐证了</p><p>①思维与存在具有同一性 </p><p>②经过实践检验的认识就是真理</p><p>③认识总要受到主客观条件限制 </p><p>④认识运动是从认识到实践再到认识的过程</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人们可以发挥主观能动性认识世界。世上只有尚未认识之物，而没有不能认识之物。材料中“人类首次直接探测到两个黑洞并合时释放的引力波”体现了思维与存在具有同一性，即思维能够正确的反映存在，同时“早年间的科学家没有足够的技术手段来寻找引力波存在的证据”体现了认识总要受到主客观条件限制，①③正确；②不选，因为经过检验的可能是谬误；④与材料无关。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鉴于人口激增、社会压力过大，上世纪70年代我国确立了计划生育的基本国策，从1980年开始提倡一对夫妇只生一个孩子；为应对人口老龄化，2013年我国通过单独二孩政策，2015年又进一步决定全面放开二孩。我国计划生育政策的动态调整表明（ ）</p><p>①真理是理论与实践的具体的历史的统一 </p><p>②真理与谬误在一定条件下可以相互转化</p><p>③人们追求真理的过程并不是一帆风顺的 </p><p>④在实践中检验和发展的真理具有客观性</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国计划生育政策的动态调整表明在实践中检验和发展的真理具有客观性，真理具有具体性，是理论与实践的具体的历史的统一，①④适合题意；②是强调真理的条件性，不适合题意；③是认识的反复性、无限性，不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在经济形势微妙、金融市场动荡的关键时刻，2017 年 7 月 30 日，中央政治局会议对下半年经济工作定调，着重强调 在区间调控基础上加大定向调控力度，坚持积极的财政政策不变调，稳健的货币政策要松紧适度。从唯物论角度看， 加大定向调控力度做到了</p><p>①按客观规律办事 ②集中力量解决主要矛盾 </p><p>③具体问题具体分析 ④一切从实际出发</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>中央政治局会议对下半年经济工作定调，着重强调在区间调控基础上加大定向调控力度，坚持积极的财政政策不变调，稳健的货币政策要松紧适度。从唯物论角度看，加大定向调控力度遵循了事物发展的客观规律，做法了一切从实际出发，①④适合题意；②③是辩证法思想，不适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“道虽迩（注：迩音er，意：近），不行不至；事虽小，不为不成”（选自《荀子•修身》）。下列包含哲理与此一致的是</p><p>①孤举者难起，众行者易趋</p><p>②以实则治，以文则不治</p><p>③见之不若知之，知之不若行之</p><p>④欲知山下路，须问过来人</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中的古语在于强调“行”和“为”的作用，从哲学角度看，就是强调实践具有直接现实性，能够引起客观事物的变化，以实则治，以文则不治，强调在治国理政中实干的重要性，重视了实践的作用，②符合题意；见之不若知之，知之不若行之，强调了“行”，重视了实践的作用，③符合题意；孤举者难起，众行者易趋，强调群众的力量，①不合题意；欲知山下路，须问过来人，说明获取认识的途径是多样性，并不是强调实践的重要性，故④与题意不符。</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-right:auto; margin-left:auto; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:98.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:132.8pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>正确理解</p></td><td style="width:115.6pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识误区</p></td></tr><tr><td style="width:98.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是认识的来源</p></td><td style="width:132.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识是主体（即人）对客体（即客观事物）的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现</p></td><td style="width:115.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同</p></td></tr><tr><td style="width:98.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是认识发展的动力</p></td><td style="width:132.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力</p></td><td style="width:115.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>把认识绝对化、思想僵化</p></td></tr><tr><td style="width:98.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是检验认识的真理性的唯一标准</p></td><td style="width:132.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识与客观事物是否相符合</p></td><td style="width:115.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>把科学理论作为检验真理的标准</p></td></tr><tr><td style="width:98.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是认识的目的</p></td><td style="width:132.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的</p></td><td style="width:115.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务</p></td></tr></table></div><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在这次中央军委改革会上，中央军委决定将重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，健全军委联合作战指挥机构等重大举措，着力构建军委—战区—部队的作战指挥体系和军委—军种—部队的领导管理体系，推进领导掌握部队和高效指挥部队有机统一。这表明</p><p>A. 整体功能总能大于部分功能之和</p><p>B. 关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用</p><p>C. 采用系统优化的方法能有效提高整体功能</p><p>D. 矛盾的主要方面决定着事物发展方向</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>题目中，中央军委着力构建军委一战区一部队的作战指挥体系和军委一军种一部队的领导管理体系，推进领导掌握部队和高效指挥部队的有机统一。这表明采用系统优化的方法能有效提高整体功能；故C选项入选。A选项错误，整体功能也可能小于部分功能之和。B选项在题目中没有体现。D选项错误，主要矛盾决定着事物发展方向。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记指出：“我们要让全面深化改革、全面推进依法治国如鸟之两翼、车之双轮，推动全面建成小康社会的目标如期实现。”从哲学上看，这里强调的是</p><p>①矛盾双方既对立又统一，要在法治下推进改革、在改革中完善法治 </p><p>②矛盾是事物发展的源泉和动力，改革和法治共同推进现代化进程 </p><p>③矛盾的双方各有其特殊性，深化改革和依法治国作用各不相同 </p><p>④主要矛盾和次要矛盾互相依赖，既要深化改革又要依法治国</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题干中让全面深化改革、全面推进依法治国如鸟之两翼、车之双轮，体现了矛盾双方既对立又统一，要在法治下推进改革、在改革中完善法治，①符合题意。改革和法治推动全面建成小康社会的目标如期实现，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，改革和法治共同推进现代化进程，②符合题意。③④材料均没有体现。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）随着“互联网+”的发展,越来越多的商家开始采用线上用户与线下商品与服务相结合的交易模式(如下图所示)。从 这一模式中我们可以看出</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/08/13403148/SYS201904290847042171781632_ST/SYS201904290847042171781632_ST.001.png" width="221" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①自在事物的联系具有客观性,不以人的意志为转移</p><p>②事物之间的相互影响、相互作用构成了事物发展的根本原因</p><p>③人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的</p><p>④系统具有内部结构优化趋向的基本特征</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>随着“互联网+”的发展,越来越多的商家开始采用线上用户与线下商品与服务相结合的交易模式。这是人为事物的联系，是在主客观条件相互作用下形成的，体现了系统具有内部结构优化趋向的基本特征，③④适合题意，排除①；事物之间的相互影响、相互作用构成了事物发展，但矛盾是事物发展的源泉和动力，②是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海外仓是指出口企业将货物批量发送至国外仓库，实现该国本地销售，本地配送。为了解决发展跨境电子商务的种种痛点，海外仓物流服务应时而生。这给我们的启示是</p><p>A. 应通过否定既定思维模式找到解决问题的新思路</p><p>B. 要以创新思维指导我们认识世界和改造世界的活动</p><p>C. 只有敢于超越客观实际才能突破过时的成规陈说</p><p>D. 要推动人类思维能力的不断提高必须重视理论创新</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，A、C是错误的；为了解决发展跨境电子商务的种种痛点，海外仓物流服务应时而生。这启示我们要以创新思维指导我们认识世界和改造世界的活动，B适合题意；本题并未涉及理论创新，D是错误的。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:85%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21pt"><td style="width:25%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:37%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>辩证的否定观</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形而上学</p><p>的否定观</p></td></tr><tr style="height:63.75pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定的</p><p>动力</p></td><td style="width:37%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是事物自身的否定</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>事物的否定是事物的外因作用的结果,是外力、主观强加于事物的</p></td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定和肯定的关系</p></td><td style="width:37%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定中包含肯定,肯定中包含否定,发展是肯定和否定的对立统一</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定和肯定都是绝对的,要么肯定一切,要么否定一切</p></td></tr><tr style="height:79.5pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>否定同联系发展的</p><p>关系</p></td><td style="width:37%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>辩证的否定既是发展的环节,又是联系的环节,是克服与保留的统一,是“扬弃”</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是联系与发展环节的中断,不是“扬弃”</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贪污浪费的问题绝不是小问题，如果不纠正这种不良作风，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们的党和政府 与人民群众隔开，我们的党和政府就会失去根基、失去血脉、失去力量。要防止这样的结果出现，从哲学上要求我 们要</p><p>A. 做好量的积累，为实现事物的质变创造条件</p><p>B. 果断抓住时机，努力实现事物的飞跃和发展</p><p>C. 做好防微杜渐，勿忽略事物量变的重要性</p><p>D. 坚持适度原则，把事物控制在量变范围内</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>贪污浪费的问题绝不是小问题，如果不纠正这种不良作风，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们的党和政府与人民群众隔开，我们的党和政府就会失去根基、失去血脉、失去力量。这体现了量变与质变的辩证关系。要防止这样的结果出现，从哲学上要求我们要做好防微杜渐，勿忽略事物量变的重要性，C适合题意；其他选项均不符合材料主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】但丁：走你自己的路，让别人去说吧！波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。达芬奇：应当耐心地听取他人意见，认真考虑指责你的人是否有理。塞纳克：相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。对上述各种说法分析正确的是（ ）</p><p>①相信一切人和怀疑一切人都是形而上学的做法，必须坚决反对</p><p>②真理具有具体性和条件性，上述说法是否是真理应该因人而异</p><p>③实践是检验认识真理性的主要标准，他人经验与自身实践无关</p><p>④知识构成、立场和看问题的角度等不同，对事物看法会有所不同</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题对任何人和任何事，我们都要一分为二的看待，既不能全部肯定，也不能全部否定，相信一切人和怀疑一切人都是形而上学的做法，必须坚决反对，①可选；真理是客观的，对于确定的事物，真理只有一个，不会因人而异，②的说法错误；经验有直接和间接两种，他人的经验对自身的实践具有借鉴作用，说两者无关是错误的，③不选；因为知识构成、立场和看问题的角度等不同，对事物看法会有所不同，④可选。本题正确答案是D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统艺术如绘画、诗词等都讲究意境。意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在的社会环境与自然环境的反映和再现，如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”“露从今夜白，月是故乡明”等，这种情景相融的境界往往使人回味无穷。对意境理解正确的是</p><p>①意识是移入人脑的客观存在</p><p>②意识是客观存在的主观映象</p><p>③意识是主观与客观具体的历史的统一</p><p>④意识活动具有主动创造性和自觉选择性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>意识是人脑对客观存在的主观映象，其内容是客观的，形式是主观的。意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在的社会环境与自然环境的反映和再现，体现意识能够动地认识世界，意识活动具有主动创造性和自觉选择性。故②④项符合题意；①项“移入”人脑说明意识是人脑对客观存在的机械反映，忽略了意识的能动性，故错误；意识有正确与错误之分，正确意识是主观与客观具体的历史的统一。③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以往角膜移植手术主要使用玻璃、硅胶等为原材料的人工角膜，病人排异反应明显。近日，由我国自主研发的全球首个生物工程角膜正式投入生产。该产品取材于猪眼角膜，主要成分为胶原蛋白，其将大大降低病人排异反应，为无数角膜盲患者带来光明。这表明</p><p>①认识是一个在实践基础上推翻和超越已有真理的过程 </p><p>②从“认识—实践”的循环是一个波浪式前进的过程 </p><p>③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系</p><p>④认识事物的本质联系，能在实践中引导事物朝有利的方向转化</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“我国自主研发的全球首个生物工程角膜取材于猪眼角膜，主要成分为胶原蛋白，其将大大降低病人排异反应，为无数角膜盲患者带来光明”，这表明发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系，认识事物的本质联系，能在实践中引导事物朝有利的方向转化，③④正确且符合题意。真理只能被超越不能被推翻，①错误。从“实践——认识——实践——认识” 是一个波浪式前进的过程，②错误。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《补救》给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/08/13403148/SYS201904290847051619665824_ST/SYS201904290847051619665824_ST.001.png" width="251" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 要与时俱进，开拓创新</p><p>B. 要积极进取，尊重规律</p><p>C. 要抓住时机，促成飞跃</p><p>D. 要立足实际，求真务实</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。漫画《补救》启示我们一切从实际出发，实事求是，求真务实，D适合题意；其他选项均不符合漫画主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人非圣贤，孰能无过，健全激励机制和容错纠错机制意义重大。要让“容错”成为改革创新的“护身符”与“发动机”，我们应该有的哲学思考是</p><p>①坚持两点论, 既要鼓励改革创新又要敢于包容各种错误 </p><p>②把握矛盾的对立统一，要在“容错”过程中及时“纠错”</p><p>③坚持共性与个性统一，坚持民主集中，反对拍脑袋决策</p><p>④坚持具体问题具体分析，要明确“容错”的界限、级别和对象</p><p>A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查的是对立统一观点、具体问题具体分析的知识。题肢①说法错误，因为材料强调的是容错纠错机制，因此“又要敢于包容各种错误”是对材料的歪曲理解，故排除。题肢③说法与题意无关，故排除。题肢②④说法是对容错和纠错的正确理解，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共十九大提出，坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布 局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会 协调发展，促进新“四化”同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家 软实力，不断增强发展整体性。该论述的哲学依据是</p><p>①整体居于主导地位，要求我们树立全局观念 </p><p>②部分对整体起决定作用，要求我们重视部分的作用</p><p>③主要矛盾决定事物发展进程，要着重把握主要矛盾 </p><p>④社会意识具有相对独立性，要坚持科学理论的指导</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新“四化”同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。这是因为整体居于主导地位，要求我们树立全局观念，主要矛盾决定事物发展进程，要着重把握主要矛盾，①③适合题意；整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，②是错误的；④不是本题的原因，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小康不小康，关键看老乡。”我国扶贫的目标任务明确之后，执行力就是根本，要积极把任务分解落实到行动上，不断给广大贫困群众带来福祉。这是基于</p><p>①人民群众是社会历史的主体 </p><p>②社会意识对社会发展的推动作用</p><p>③主要方面规定着事物的性质 </p><p>④主要矛盾决定着事物发展的进程</p><p>A．①② B．①④ C．②③ D．③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】主要矛盾在事物发展过程中起决定性作用，“小康不小康，关键看老乡”体现了主要矛盾决定着事物发展的进程，“不断给广大贫困群众带来福祉”体现了维护人民群众的根本利益，因为人民群众是社会历史的主体，选B；②错误，只有正确的社会意识才能促进社会的发展；③强调了矛盾的主要方面，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“获得感”名列《咬文嚼字》杂志社评选的 2015 年度十大热词榜首。“获得感”本来表示获取某种利益后所产生的 满足感。2018 年习总书记强调，要科学统筹各项改革任务，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把 改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获得感”，该词由此迅速流行。“获得感”引起了强烈的社会 共鸣是因为它</p><p>①改变了衡量事物价值的标准 ②揭示了物质比意识更重要的道理</p><p>③道出了广大人民群众的心声 ④符合了社会和谐发展的客观要求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“获得感”引起了强烈的社会共鸣是因为它做出了正确的价值判断和价值选择，遵循了社会发展的客观规律，自觉的站在最广大人民的立场上，③④适合题意；衡量事物价值的标准没有改变，排除①；物质决定意识，意识对物质具有能动作用，但不能说哪个更重要，②错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，国务院紧紧抓住转变政府职能这个“牛鼻子”，加大简政放权、放管结合、优化服务改革，为企业解了绑， 为市场腾了位，极大地激发了市场活力。这说明</p><p>A. 经济基础状况决定上层建筑的变化</p><p>B. 政治法律制度及设施构成上层建筑</p><p>C. 生产关系要适应生产力发展状况</p><p>D. 上层建筑对经济基础具有反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>经济基础决定社会的政治、法律制度和设施，决定社会的各种思想观点和社会意识形态，即经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。，国务院紧紧抓住转变政府职能这个“牛鼻子”，加大简政放权、放管结合、优化服务改革，为企业解了绑，为市场腾了位，极大地激发了市场活力。这说明上层建筑对经济基础具有反作用，D适合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阎肃是深受全国群众喜爱的老一辈艺术家。从艺 65 年来，他牢记以人民为中心的创作导向，创作了一大批脍炙人 口的经典作品，为繁荣社会主义文艺作出了突出贡献。2015 年 11 月，中共中央宣传部向全社会公开发布阎肃的先 进事迹并表彰他为“时代楷模”。这表明</p><p>①为人民群众而创作是文艺工作者们自觉的价值取向 ②服务人民奉献社会与创造自身人生价值具有统一性</p><p>③是否用正确价值观来指引决定了人生价值能否实现 ④人生价值总是在服务人民群众的实践活动中实现的</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。中共中央宣传部向全社会公开发布阎肃的先 进事迹并表彰他为“时代楷模”。这表明在劳动和奉献中创造价值，在砥砺自我中走向成功，②④适合题意；为人民群众而创作是文艺工作者们应坚持价值取向，①是不科学的；价值观是人生的重要向导，但不起决定作用，③是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p> “四泉，家中一切安好,勿念。这个月生活费已经邮出。细末（节约)点用，切莫贪玩”这是《见字如面》节目上嘉宾朗读的1982年湖南一个在县城读书的中学生收到的家书。</p><p>如涓涓山泉，沁人心脾，引发共鸣的，何止是《见字如面》。同样被誉为“综艺清流”的《中国诗词大会》和《朗读者》，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。我们需要这样的文化格调和温暖厚重的人文情怀来提醒我们“从哪里来”，更用行动作出:“到哪里去”的回应。在构建社会主义和谐社会和实现中国梦的当今时代，如何用传统的文化形式，来跨越时空的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心?但也有学者指出，虽然观众可以通过这些节目获取到一些知识，了解到中国传统文化之美，但看电视毕竟代替不了阅读。想要真正了解传统文化的风味，还需要观众通过阅读经典，自己去琢磨。再出色的文化类综艺，也不是拯救文化焦虑的解药。</p><p>结合材料，运用“意识的作用”的知识，谈谈你对文化综艺节目能“引发人们对传统文化集体回望”的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①人能够能动地认识世界.人们对传统文化集体回望反映了传统文化传承的现状。</p><p>②意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。体现在人们主动对传统文化的集体回望，并有计划的开展多种活动进行传承。</p><p>③意识对改造客观世界具有指导作用。优秀传统文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量，凝聚各族人民积极参与构建社会主义和谐社会。</p><p>【解析】</p><p>本题以文化综艺节目能“引发人们对传统文化集体回望”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查“意识的作用”的知识，设问指向谈谈你对文化综艺节目能“引发人们对传统文化集体回望”的认识。解答本题首先明确考查的知识是意识的能动作用，主要包括：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，意识能够能动的认识世界、改造客观世界、对人体的生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合材料加以分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>传统文化“活”起来方能“火起来”，故宫博物院把传统文化和现代科技相结合，增强了中华优秀传统文化的影响力和感召力。故宫博物院利用故宫官网、“每日故宫”、“掌上故宫”等网络平台每天推送大量关于藏品、建筑的文化信息，是原本受限于空间和时间的藏品与古建筑，传输到每一个文化爱好者的身边，让藏品或建筑背后的故事被更好的展现。</p><p>文化的生命在于历史记忆，历史记忆只有在实践中才能被巩固。传统文化要活起来，就必须嵌入到人们的日常生活之中，而不能总是“养在深宫人来时”。故宫推出的文创产品和数字社区，以物件或游戏等形式出现在人们的生活中，从单向变为双向，邀请用户从消极被动的文化消费者转为积极的文化参与者甚至创造者，让消费者可以在碎片时间里、在任意地点、在心动时刻与历史相会。</p><p>结合材料，运用认识论的相关知识，说明“文化的生命在于历史记忆，历史记忆只有在实践中才能被巩固”这一观点的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源和认识发展的动力。文化只有走进人们的生活，才能让人们了解其产生的历史渊源，加深对其的认识，使其不断丰富和发展。</p><p>②实践是认识的目的。只有让人们成为文化的参与者、创造者，才能推动实践发展，找到文化自身存在的真正价值。</p><p>③认识具有反复性和无限性。人们对事物的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人们通过与历史相会，可以加深对传统文化的认识，不断增强对中华优秀传统文化的认同感。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>【解析】</p><p>本题以故宫博物院把传统文化和现代科技相结合，增强了中华优秀传统文化的影响力和感召力为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对认识论等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查认识论的相关知识，设问指向说明“文化的生命在于历史记忆，历史记忆只有在实践中才能被巩固”这一观点的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确考查的知识范围是辩证唯物主义认识论，主要包括的知识有：实践是认识的基础、真理的含义及属性、认识的反复性、无限性和上升性；然后调动运用上述知识，结合材料中的观点进行分析，实现理论与材料的有机统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。</p><p>习近平强调，家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。同时，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱国和爱家统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。</p><p>结合材料，运用“整体和部分的关系”的知识，谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①“中国梦”与“家庭梦”体现了整体和部分相互联系、相互影响的关系。</p><p>②整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分。只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现中国梦，家庭梦才能梦想成真。</p><p>③整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能,因此，应重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。家庭是社会的细胞，千千万万个“家庭梦”的实现，将推动“中国梦”的实现。</p><p>【解析】</p><p>本题以处理好“中国梦”与“家庭梦”关系为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对整体与部分的辩证关系等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查整体和部分关系的知识，设问指向谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。解答时首先明确整体和部分的关系，整体与部分密切联系、不可分割。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。然后调动运用上述知识，结合“中国梦”与“家庭梦”关系进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>材料一 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识。”2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设和平，普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。</p><p>当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。</p><p>（1）结合材料一，运用矛盾基本属性的关系原理,分析说明中国倡导建立“人类命运共同体”的合理性。</p><p>材料二 2017年7月8日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。人工智能是引领未来的战略性技术，将引发经济结构的重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升。但有专家指出，人工智能作为颠覆性技术，可能对经济安全和社会稳定产生影响。我国在大力发展人工智能的同时，必须加强前瞻预防与约束引导，确保人工智能安全、可靠、可控发展。</p><p>（2）结合材料二,运用矛盾主次方面的知识，说明我们应如何正确看待人工智能的发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①矛盾的基本属性是斗争性和同一性。中国与世界各国在经济、政治文化上发展各异，竞争激烈，具有斗争性；当今世界，各国相互依存，休戚与共，具有同一性。人类命运共同体抓住了当今世界你中有我、我中有你，一荣俱荣、一损俱损的统一性方面。</p><p>②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。人类命运共同体以尊重各国差异，包容多样为前提，主张包容差异，鼓励各国在自己的差异性基础上发展。</p><p>③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展。“打造人类命运共同体”，走合作共赢、共同发展的新路，就是遵循相互作用规律，大胆运用相互合作与相互竞争这两方面的推动力，使之产生正能量，来推动世界和我们国家各方面的繁荣发展。</p><p>（2）①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的，坚持用全面的观点看问题。人工智能的发展将改变人类生产生活方式，实现社会生产力的整体跃升，同时对经济安全和社会稳定可能产生负面影响。</p><p>②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。人工智能的发展给人类经济社会生活带来的积极作用是主要的，是其主流。</p><p>③矛盾的主要方面与次要方面在一定条件下相互转化，不能忽视矛盾的次要方面。我们必须正视人工智能发展带来的问题，加强前瞻预防与约束引导，确保人工智能安全、可靠、可控发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国倡导建立“人类命运共同体”、国务院印发《新一代人工智能发展规划》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾的基本属性、矛盾主次方面的关系等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查矛盾基本属性的关系原理,设问指向分析说明中国倡导建立“人类命运共同体”的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式。考生在分析说明时首先要注意本题的知识限定是矛盾的基本属性的知识，因此考生首先要说明矛盾的基本属性是什么；然后结合设问中国倡导建立“人类命运共同体”分别说明二者的关系是怎样的，最后说明矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的发展的角度进行说明。</p><p>（2）本题考查矛盾主次方面的知识，设问指向说明我们应如何正确看待人工智能的发展。解答时首先明确考查的知识范围是矛盾的主次方面，主要包括：矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们用全面的观点看问题，既要把握主流，又不忽视次要方面。然后调动运用上述知识，结合人工智能的发展进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
页:
[1]