四川省成都外国语学院高二上学期12月考试卷政治
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人的隐私观念比较薄弱，往往愿意了解别人的酸甜苦辣，对方也愿意坦诚相告。西方人则非常注重个人隐私，讲究个人空间。例如中国人第一次见面往往会询问对方的年龄、婚姻状况等，在中国人的眼里是一种礼貌，西方人则认为侵犯了他们的隐私。这说明( )</p><p>A. 文化影响人们的实践活动 B. 人们在实践中创造并享用文化</p><p>C. 文化影响人们实践中的价值选择 D. 文化的差异带来思维方式的差异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查文化对人的影响。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。不同的文化环境，不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成，中西方文化差异影响人们对同一行为的不同认识强调了文化影响人的思维方式，D正确；ABC本身正确，但与题意无关，排除。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】央视网不断丰富《动画解读社会主义核心价值观》的内容和形式，根据青少年网友多使用移动终端上网的特点，对《孔融让梨》等部分优秀动画进行二次剪辑包装和精加工，推出时长4分钟以内的动画短片。这启示我们 ( )</p><p>①文化发展要注重不同文化间的交流借鉴与融合</p><p>②弘扬社会主义核心价值观要继承和发展优秀传统文化</p><p>③文化发展要满足多层次、多样化的文化需求</p><p>④科学技术的进步决定着文化发展的方向</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查文化创新的途径，弘扬社会主义核心价值观，发展人民大众喜闻乐见的文化。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。央视网不断丰富“动画解读社会主义核心价值观”的内容和形式，根据青少年网友多使用移动端上网的特点，对“孔融让梨”等部分优秀片目进行二次剪辑包装，精加工，推出时长4分钟以内的动画小短片，这启示我们文化发展要满足多层次多样化的文化需求，弘扬社会主义核心价值观要立足于优秀传统文化，故②③符合题意；材料未涉及文化发展要注重不同文化间的交流借鉴融合，故①不符合题意；科学技术是影响文化发展的重要因素，生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化发展的方向，故④错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够( )</p><p>A. 丰富人的精神境界 B. 增强人的精神力量</p><p>C. 促进人的全面发展 D. 促使人的科学世界观的形成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化塑造人生的相关知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。“每当听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量”，体现了优秀文化能够以其特有的感染力和感召力，增强人的精神力量，B符合题意；题干没涉及丰富精神世界，促进人的全面发展，AC不符合题意；题干没涉及世界观的形成，D符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】恩格斯说“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”。这反映了（ ）</p><p>A．经济是政治的基础</p><p>B．文化具有相对独立性</p><p>C．一定的经济决定一定的文化</p><p>D．文化对经济具有反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作答时注意“经济上落后”仍能“演奏第一提琴”,体现了文化与经济发展并不是完全同步的，也就是文化具有相对独立性，答案B正确；材料没有体现经济与政治的关系，A不符合题意；材料强调了文化的独立性，而不是经济决定文化，文化反作用于经济，因此CD均不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国有许多跨界民族，他们地处边境地区，地域相连、语言相通、习俗相近、信仰相同，存在许多跨界文化。其中，蒙古族长调民歌作为中蒙两国联合申报世界人类口头和非物质文化遗产获得了成功。这表明（ ）</p><p>A．不同文化具有共性和普遍规律 </p><p>B．民族文化是民族身份的重要标志</p><p>C．中华文化具有博大精深的特点 </p><p>D．中华文化有非凡的融合力包容性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中蒙跨界文化阐述的是同一个民族（蒙古族）的文化跨域中国和蒙古。并非不同民族的文化，A不选。未能体现中华文化的包容性和博大精深。CD不选。蒙古旅族长调民歌是蒙古族特有的文化，民族文化是民族身份的重要标志，蒙古旅族长调民歌是蒙古族的重要标志，故答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】网红是指在互联网上走红的人，成为一个时期内的焦点人物。</p><p>作为互联网新技术发展的一种“伴生物”，网红并没有原罪。但在利益的诱惑下，网红直播经纪公司鱼龙混杂现象值得警惕。一些低俗网络直播平台抓住了当前监管体系不够完善的空子，播出低俗的网红直播视频，对未成年人和主流社会道德价值观造成侵蚀。</p><p>2016年11月，国家互联网信息办公室发布《互联网直播服务管理规定》，强化对互联网直播服务的监管，对互联网直播平台的管理责任、服务范围、安全保障机制等工作提出明确要求，同时鼓励多方共治，保障网络直播行业健康有序发展。</p><p>结合材料，运用“走进文化生活”的知识，谈谈如何做到多方共治、保障网络直播行业健康有序发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】①国家要加强管理，正确引导。奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。</p><p>②文化企业应守法经营，把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相统一；努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，不生产、销售品位低下的文化产品。</p><p>③青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。</p><p>【解析】此题考查发展社会主义文化的知识。此题要求运用“走进文化生活”的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问限定“走进文化生活”的知识，要求结合材料谈谈如何做到多方共治，保障网络直播行业健康有序发展，措施建议类题型主体是“多方共治”，可以从国家，企业和青少年考虑;要解决的问题是保障网络直播行业健康有序发展考生从上述三个主体的角度调动相关知识提出建议和要求即可。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《国家教育发展“十三五”规划纲要》指出，国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。</p><p>请你从文化生活角度，谈谈国家重视发展教育事业的原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持。</p><p>②教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。大力发展教育事业有利于传承我国优秀传统文化。</p><p>③教育是民族振兴和社会进步的基石。大力发展教育有利于社会主义精神文明建设，有利于推动社会主义现代化建设的进程，增强我国综合国力。</p><p>【解析】此题考查文化与经济的关系、教育的作用和地位等相关知识。此题要求从文化生活角度，谈谈国家重视发展教育事业的原因。从考查的知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：文化与经济相互交融；教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；教育是民族振兴和社会进步的基石。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人、彼时与此时的距离尽可能地缩短？《中国诗词大会》运用“生活化”的方式，将传承的手段与具体时代紧密结合，充分赋予其时代内涵、生活气息，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人对中国诗词文化产生了浓厚的兴趣。该电视节目的“火”，实际上折射出社会大众对传统文化的强烈渴求。央视《中国诗词大会》让传统文化与生活紧密结合，让人们在生活中感受到诗词的美好。</p><p>结合材料，运用文化生活知识，探究央视《中国诗词大会》的文化价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】①提高人们的诗词文化修养，丰富人们的精神生活，陶冶人们的精神情操。</p><p>②通过大众传媒，传播和弘扬中华诗词传统文化，扩大中华诗词传统文化的影响。</p><p>③展示中华诗词文化源远流长、博大精深和独特魅力，增强人们的文化自觉和文化自信。</p><p>④提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国。</p><p>【解析】此题考查优秀文化塑造人生、大众传媒、文化传播的途径，中华文化的特点，文化与综合国力的关系等相关知识。此题要求结合材料和文化生活知识，探究央视举办“中国诗词大会”的意义。从考查的知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于意义类的主观试题。结合材料“润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可，让人们在生活中感受到诗词的美好”，可从文化对人的影响角度说明；由材料面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人，彼时与此时的距离尽可能地缩短，从而创造无障碍传递，有兴趣接受的适宜环境和氛围，“中国诗词大会”运用‘生活化’的方式，将传承的手段与具体时代紧密结合，充分赋予其时代内涵，生活气息，使其与当代文化相适应，与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人对中国诗词文化产生了浓厚的兴趣可从文化传播的途径，中华文化的特点，文化与综合国力的关系等角度说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】推动绿色发展必须做到生产方式绿色化与生活方式绿色化。推行生活方式绿色化，贵在人人参与，一个人的力量无法改变我们的环境，但是每个人的力量叠加起来，就足以实现“山清水秀，空气清新”的绿色愿景。全民生活方式绿色化从理念转化为行动，把践行绿色生活理念落实到日常行为和具体行动上，形成人人、事事、时时崇尚绿色生活的社会新风尚，让生活方式绿色化在广大人民群众中内化于心、外化于行。</p><p>结合材料，从文化生活角度，说明公民应怎样让生活方式绿色化内化于心、外化于行。</p></div></div>
<div><p>【答案】①要努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养，自觉学习环保知识，树立绿色消费观念。</p><p>②自觉践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观，加强自身社会公德、职业道德，全面提高个人道德素质，让环境保护、绿色消费成为社会公德和文明自觉。</p><p>③要脚踏实地、重在行动，从我做起、从现在做起、从践行绿色消费的小事做起。</p><p>【解析】此题考查追求更高的思想道德目标的相关知识。此题要求从文化生活角度，说明公民应怎样让生活方式绿色化内化于心、外化于行。从考查的知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：要努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养；自觉践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观，加强自身社会公德、职业道德，全面提高个人道德素质；要脚踏实地、重在行动，从我做起、从现在做起、从身边的事做起。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
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