人教版高中政治必修三专题3.2文化在交流中传播试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明</p><p>①文化在交流传播中发展</p><p>②人口迁徙是文化传播的重要途径</p><p>③中原先进文化改造了岭南的落后文化</p><p>④客家文化的独特性表明它与其他文化没有共同之处</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】客家先民迁徙，使得中原文化与岭南文化融合，促进了文化的交流与融合，①②体现了这一观点；客家文化是两种文化融合的结果，而不是中原文化改造岭南文化，③说法错误；民族文化既有个性，即独特性，也有共性，④说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无论是公元2世纪东传的佛教文明与中华文明的融合，还是起始于西汉“丝绸之路”上的东西方文化交流，无不证明中华民族始终在吸纳异质文化，同时也在感染异质文化，从而造就了几千年的多样文化共生并存、相辅相成的融合态势。材料体现的文化生活道理有</p><p>①商业贸易是文化交流的重要途径 </p><p>②文化交流导致世界文化的多样性 </p><p>③中华文化具有很强的国际影响力 </p><p>④中华文化具有极大的包容性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：西汉“丝绸之路”上的东西方文化交流，体现商业贸易是文化交流的重要途径；中华民族始终在吸纳异质文化，同时也在感染异地文化，体现中华文化具有极大的包容性，中华文化具有很强的国际影响力。①③④正确且适合题意；各民族间文化的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族之间存在着差异。②说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你想领先别人，就学汉语吧。”这是美国《时代周刊》的话语。近年来，世界各国对汉语学习的需求急剧增长，于是，承担汉语国际推广、传播中国文化使命的公益机构——孔子学院应运而生。这表明 </p><p>①教育是文化传播的重要途径 ②中华文化已成为当今世界最有影响力的文化</p><p>③文化既是民族的，又是世界的 ④各民族文化一律平等</p><p>A．①② B．③④ C．①③ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：孔子学院应运而生体现了教育是文化传播的重要途径，①正确；世界各国兴起学习汉语热，说明文化既是民族的，有时世界的，③正确；②说法错误；④材料没有体现民族文化一律平等；答案C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】手机、平板电脑与互联网联手构建的移动互联网，已经逐渐成为具有更高效率的媒介形式。以QQ、微博、微信、搜索引擎等为代表的新媒体正利用移动互联网的免费特征，逐步蚕食传统媒体的市场。下列对上述材料理解正确的是( )</p><p>①新媒体将逐步取代传统媒体 </p><p>②QQ、微博、微信等已不属于大众媒体的范畴 </p><p>③新媒体进一步丰富大众媒体的文化传播功能 </p><p>④传统媒体必须主动创新，吸纳新媒体的优点</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大众传媒是指面向大众的传播媒介，有报刊、广播、电视、网络等各种形式。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。大众传媒是现代文化传播的主要手段。大众传媒的出现，并不能完全取代其他传媒，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，①②是错误的，③④适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如今，依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为，大众传媒能够</p><p>①最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息 </p><p>②确保世界文化的多样性 </p><p>③日益显示出文化传递、沟通和共享的强大功能 </p><p>④消除各个国家和民族文化的差别与冲突</p><p>A.①④ B.③④ C.①③ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。本题选C；②错误，大众传媒不能确保文化的多样性；④错误，文化具有多样性，不同国家和民族的文化的差别不能被消除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表明</p><p>①文化在传播过程中得到融合与创新 </p><p>②经济发展推动文化传播</p><p>③珠三角文化推动珠三角经济的崛起 </p><p>④饮食文化具有区域性与民族性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：题中材料“随着珠三角经济的崛起，广州方言‘埋单’、‘打包’等餐饮用语已经风行全国，且发展出其本义以外的涵义”，既说明了经济是基础，经济的发展推动文化的传播；也说明了文化在传播过程中得到融合与创新。由此可见，①②两项符合题意，可以入选；不同性质的文化具有不同的作用，③项中笼统地说“文化推动经济的崛起”是不科学的，故不能入选；④项表述正确但在并不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是A项。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，北大附属中小学远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，为全国广大中小学教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”，让优秀的资源直接与各地学校对接，提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离”教学。</p><p>结合材料，谈谈对上述做法的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。</p><p>②互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。</p><p>③教育是文化传播的重要途径。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。</p><p>【解析】本题考查学生解读信息和分析问题的能力。抓住材料中的有效信息“共建、共享、互动”“‘零距离’教学”“远程教育网形成卫星、互联网、面授三方于一体的‘天地人’三网合一的远程教育体系”等，可筛选出大众传媒的特点和功能、互联网的特点、教育的重要性等知识点，然后谈谈这些做法的认识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中明确提出，强化学校语言文字教育。坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道。这主要表明</p><p>A. 教育是文化传播的重要途径</p><p>B. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动</p><p>C. 教育是民族振兴和社会进步的特征</p><p>D. 教育具有文化传递、沟通、共享的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。材料中“强化学校语言文字教育，坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道”，说明教育是人类特有的传承文化的能动性活动，B项符合题意；AC项均与题意不符；大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们曾以为麦当劳和肯德基的汉堡、鸡翅能统一全球快餐食品，但现在的麦当劳和肯德基却在适应所在国家的本土口味方面大做文章。如肯德基“为中国而改变”，卖起了油条、盖浇饭和皮蛋粥。肯德基能“为中国而改变”表明</p><p>A．中华文化对外来文化求同存异、兼收并蓄 </p><p>B．文化多样性是人类社会存在和发展的基础</p><p>C．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 </p><p>D．在经济全球化的浪潮中不同民族文化相互交融</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】代表美国快餐文化的肯德基能为中国而改变说明美国能够借鉴和吸收中国文化，出售融合中西文化的产品，意在表明在经济全球化的浪潮中不同民族文化相互交融，D符合题意；材料强调的是外国对我国文化的吸收，而不是我们对外来文化的态度，A不符合题意；材料并没有表明尊重文化多样性的意义和原因，BC不符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一 根据肇庆市端砚发展的规划，到2016年,基本建成与端砚产业相配套的基础设施，拥有一大批高素质的工艺美术人才，创作和生产一大批端现文化精品，形成繁荣有序的端砚文化市场，形成独具特色的端砚文化,形成四大基地:端砚文化的作播基地、端砚产品生产销售基地、工艺美术人才荟萃基地、端砚科普教育、旅游基地。</p><p>材料二 近几年来，端砚制作人才严重缺乏，严重影响了端砚产业的发展。为此，肇庆市计划开展纽织端砚理论专家和制砚大师编写端砚制作理论教材,逐步在青少年学生中普及；利用端砚协会、肇庆学院的平台，定期遨请专家、学者举办培训班和讲座，逐步提高现有制砚队伍的水平；与教育部门合作建立青少年学生端砚制作技艺劳动基地；举办端砚样式设计、端砚制作工艺培训班。</p><p>（1）根据材料一，从文化的作用角度分析肇庆市发展端砚产业的意义。</p><p>（2）结合材料二，说明教育对于端砚文化产业发展的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①文化与经济相互影响、相互交融，文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。端砚产业的发展有利于促进我市生产力的发展。②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。发展端砚文化产业可提升我市的文化竞争力。 ③发展端砚产业，能满足群众的文化需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。</p><p>（2）①教育是文化传播的重要途径。通过宣传教育能够促进端砚文化的传播、交流与合作。</p><p>②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，开展端砚知识教育有利于端砚文化的传承。</p><p>③教育是民族振兴和社会进步的基石。通过教育可以解决端砚文化人才不足的问题。 </p><p>【解析】</p><p>（1）本题要求考生根据材料一，从文化的作用角度分析肇庆市发展端砚产业的意义。本题属于意义类主观解析试题。考生要解答意义类问题，首先要学会审题，明确回答的是某一种意义，做到思路清晰，要紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。本题中考生可以从文化对经济的作用、文化对综合国力的影响以及文化对人的影响等角度进行作答分析。</p><p>（2）本题要求考生结合材料二，说明教育对于端砚文化产业发展的作用。本题考察的是教育的作用。根据课本所学的相关知识，考生需要明确教育是文化传播的重要途径，是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，是民族振兴和社会进步的基石。然后从这三点出发结合所给的材料做深入分析即可。</p></div>
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