重庆市万州第三中学高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记说得好，“家风好，就能家道兴旺、和顺美满；家风坏，难免殃及子孙、贻害社会。”沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶，人会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。这表明</p><p>①文化影响人的实践和认识活动 ②文化总是无形的塑造人的品格</p><p>③文化环境决定人的行事方式 ④人只能被动接受家风的影响</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料表明文化影响人的实践和认识活动，家风对人的品格的塑造影响往往是无形的、潜移默化的，①②项符合题意；文化环境影响人的行事方式，但不能决定人的行事方式，③项说法错误；人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动感悟文化熏陶的过程。④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统美学认为美有阳刚之美与阴柔之美。徐悲鸿用“骏马秋风冀北，杏花春雨江南” 这副对联作了精妙的概括。每句以三个具体形象，分别象征两种截然不同状貌的美．前者是“气概”，后者是“神韵”；前者是动态的刚性美，后者是静态的柔性美，把中国人的审美意境表达得十分传神。从中我们可以感受到（ ）</p><p>①中国传统文化能够鲜活地表达中国人的审美</p><p>②文化的价值就在于深切体验不同的审美意境</p><p>③文化因自然因素的不同带有明显的区域特征</p><p>④不同的自然环境决定了各具特色的地域文化</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】徐悲鸿用“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”这副对联作了精妙的概括。每句以三个具体形象，分别象征两种截然不同状貌的美。前者是“气概”，后者是“神韵”；前者是动态的刚性美，后者是静态的柔性美，把中国人的审美意境表达得十分传神。从中我们可以感受到中国传统文化能够鲜活地表达中国人的审美，文化因自然因素的不同带有明显的区域特征，①③项符合题意；文化的价值就在于为社会服务，②项说法错误；不同的自然环境影响文化的形成和发展，但不能起决定作用，④项说法错误；故正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的茶叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明：（ ）</p><p>①文化是一种精神力量    </p><p>②民族文化的传承要以市场经济为前提</p><p>③传统文化对人们的生活有着持久影响 </p><p>④文化与经济之间具有相互交融的关系</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①选项的表述本身正确但与题意不符，排除。②选项表述错误，市场经济不是民族文化传承的前提。题目中，该老字号企业随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的茶叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明传统文化对人们的生活有着持久影响，文化与经济之间具有相互交融的关系。故③④选项表述正确入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吉林省吉林市，一位杨大爷通过互联网直播跳舞成为网红，也让“鬼步舞”这种舞蹈形式很快成为吉林市广场舞中的主流，男女老幼乐在其中。现 在，像杨大爷这样在网上进行“鬼步舞”直播的人很多，目的除了自娱自乐外，也源于经济上的收益。“鬼步舞”直播的风靡表明</p><p>①经济发展取决于文化，文化的价值在于拉动经济增长</p><p>②大众传媒为文化的发展插上了翅膀</p><p>③文化作为经济的派生物，对经济发展具有促进作用</p><p>④人们在社会实践中创造、发展和享用文化</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】经济发展并不取决于文化，①错误；杨大爷通过互联网直播跳舞成为网红，也让“鬼步舞”这种舞蹈形式很快成为吉林市广场舞中的主流，这表明大众传媒为文化的发展插上了翅膀，②正确；文化并不是经济的派生物，③错误；像杨大爷这样在网上进行“鬼步舞”直播的人很多，这表明人们在社会实践中创造、发展和享用文化，④正确，故本题答案应为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《尚书·益稷》所载“击石拊石，百兽率舞”，是摹仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”，即石罄，是狩猎生活的产物。这说明</p><p>A. 文化源于社会实践活动</p><p>B. 文化是日常生活的形象表达</p><p>C. 文化具有相对的独立性</p><p>D. 文化是人类特有的一种活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料表明文化源于社会实践活动，是社会实践产物，A项符合题意；文化不仅仅是日常生活的形象表达，而且是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，B项说法错误；材料强调文化的产生，不体现文化的相对独立性，C项与题意不符；文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，D项说法不准；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“互联网+”时代，自觉抵制、屌丝、草、逼、绿茶婊、FP、GP、草泥马詈语俗词，准确而优雅地使用祖国的语言，是参与言生活的每位公民、每个机构应尽的责任和义务。这是基于：</p><p>①语言是文化传播的重要途径</p><p>②文字是文化传承的重要载体</p><p>③语言对人有潜移默化的文化影响</p><p>④发展先进文化需要抵制落后文化</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自觉抵制詈语俗词，准确而优雅地使用祖国的语言，这是基于语言对人有潜移默化的文化影响，发展先进文化需要抵制落后文化，故③④正确；①错误，语言是文化最终的载体，但不是传播的重要途径；②错误，语言是文化传承的重要载体，而非文字。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据世界知识产权组织相关数据显示，2017年全球文化创意产业创造产值2．25万亿美元。美国和欧洲各国共占市场总额的77%，亚洲和南太平洋地区约占市场总额的19%，其中日本和韩国分别为10%和5%，中国及其他国家约占4%左右。由此可见：</p><p>①文化竞争越来越成为综合国力竞争的重要基础</p><p>②文化产业在现代经济格局中的作用越来越突出</p><p>③中国文化创意产业的国际竞争力亟待提高</p><p>④总体上看中国文化落后于发达国家的文化</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>全球文化创意产业产值2.25万亿美元，这说明文化产业在现代经济格局中的作用越来越突出，②项符合题意；我国及其他国家仅占市场总额的4%，不及美欧、日韩等国，说明我国文化创意产业落后其他国家，中国文化创意产业的国际竞争力亟待提高，③项符合题意；综合国力的竞争以经济和科技为基础，文化是重要因素，①项观点错误；材料反映的是中国文化创意产业落后，没有反映出总体上文化都落后于发达国家，④项不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】央视播出的文化综艺节目《国家宝藏》，找明星演历史小剧场，加上博物馆馆长亲自解说，向观众讲述传奇宝藏的前世今生，展示中华五千年的文化传承，开播即秒红。播出后立 即掀起年轻人学习历史、参观博物馆的热潮。这说明：</p><p>①融合流行文化，是文化传承的根本②文化传播手段的现代化助推文化传承</p><p>③挖掘历史资源，能增强文化认同感④借助技术手段，是复兴传统文化的关键</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>通过文化综艺节目《国家宝藏》向观众讲述传奇宝藏的前世今生，展示中华五千年的文化传承，播出后立即掀起年轻人学习历史、参观博物馆的热潮说明挖掘历史资源，能增强文化认同感，文化传播手段的现代化助推文化传承，故②③符合题意；①错误，融合流行文化，并不是文化传承的根本；④错误，科技是影响文化的重要因素，但不是关键。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】央视联合九家博物馆打造的《国家宝藏》节目，把纪录片和综艺两种创作手法融合应 用，创造一种全新的表达，把这些与普通人的生活很遥远的“文物’’摆在了我们面前，让专家、学者来给我们解读文物，讲述文物故事，使枯燥的历史一下子鲜活了起来。这启示我们要</p><p>①创新文物保护的方法和技术手段②围绕文物文化价值挖掘经济价值</p><p>③擦亮文物的文化内涵与时代价值④增强文化自觉，提高文化创新活力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“创新文物保护的方法和技术手段”在材料中没有体现，①不选；材料不是启示我们要挖掘文物的经济价值，②不选；“让专家、学者来给我们解读文物，讲述文物故事，使枯燥的历史一下子鲜活了起来”这是启示我们要擦亮文物的文化内涵与时代价值，也是启示我们要增强文化自觉，提高文化创新活力，③④正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年12月15在全国公映的影片《芳华》，被称为最适合带爸爸妈妈看的电影。导演冯小刚表示，不担心年轻观众看不懂，因为两代人的“芳华”中间是有共同点的，“热血、激情、担当、躁动、纯真，不论任何时代的人，他们的芳华都具有这样的共性。”材料体现了</p><p>①文化对人的精神世界有着决定性作用</p><p>②不同时代的文化具有一定的共性</p><p>③不同时代的文化具有不同的特点</p><p>④文化对人的影响来自特定的文化环境</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“不论任何时代的人，他们的芳华都具有这样的共性”，这体现了文化对人的影响来自特定的文化环境，不同时代的文化具有一定的共性，②④两项符合题意；文化虽然能丰富人的精神世界，但并不具有决定性作用，①项观点错误；材料主旨强调不同时代的文化有其共性，没有突出其特点，③项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春节是中华民族的传统节日，万家团聚，共享欢乐。2018年春节期间，中央电视台综合频道推出的大型文化节目《经典咏流传>“霸屏”微信朋友圈：《明日歌》中的机器人伴舞，科技范儿十足；中英文版全体的《登鹳雀楼》让中华传统文化的魅力穿越古今、跨越国界……由此可见，节目霸屏在于：</p><p>①“推陈出新”，彰显时代精神</p><p>②“和诗以歌”，融合中外元素</p><p>③“歌以咏志”，唱响生命赞歌</p><p>④“文以载道”，演绎网络话题</p><p>A. ①②</p><p>B. ③④</p><p>C. ①③</p><p>D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】③选项中“歌以咏志”、④选项中“文以载道”均不是该节目能够霸屏的原因。题目中，中央电视台综合频道推出的大型文化节目《经典咏流传》“霸屏”微信朋友圈：《明日歌》中的机器人伴舞，科技范几十足；中英文版全体的《登鹳雀楼》让中华传统文化的魅力穿越古今、跨越国界……由此可见，节目霸屏一方面能够继承传统、推陈出新，另一方面能够融合中外元素；故①②选项入选。选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。</p><p>当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。</p><p>结合材料运用文化生活知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】①有利于中国文化与世界上其他国家文化相互交流、借鉴与融合，相互吸收有益成果②有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。③有利于中国先进文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力和国际话语权。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用文化生活知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。</p><p>本题考查文化交流与文化创新的意义。可运用文化生活知识并结合材料，从如何对待外来文化、文化创新的意义等方面，说明中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>近年来，随着中国经济社会的发展，在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑，也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华 文明的渴望，试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。</p><p>为顺应形势发展，我国采取了许多积极的汉语传播和推广举措，也让“汉语热”持续升 温。譬如，整合孔子学院资源，打造汉语国际推广“航母”，打造更多像《中国诗词大会》《中国 成语大会》《汉语桥》等优秀的综艺节目，增强了汉语的吸引力。许多专家学者评论到，以汉 语讲述的中国故事为越来越多人所聆听。</p><p>结合材料，从文化生活角度分析以汉语讲述的中国故事为越来越多人所聆听的缘由。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化是经济、政治的反映，“汉语热”是中国文化升温的表现，中国经济社会持续稳健的 发展、综合国力的提升，吸引了越来越多的人学习中国文化。</p><p>②中华文化源远流长，博大精深，文化影响力越来越大，激发了各国人民深入了解中华文明的渴望。</p><p>③文化既是民族的又是世界的，中华文化跨越国度，面向世界，得到世界人民的认可。</p><p>④大众传媒是文化传播的主要手段，通过优秀的综艺节目等大众传播手段增强了汉语的吸引力。</p><p>【解析】本题要求结合材料，从文化生活角度分析以汉语讲述的中国故事为越来越多人所聆听的缘由。</p><p>为什么以汉语讲述的中国故事为越来越多人所聆听？从材料中可以看出，一是中国发展强大的原因，文化是经济、政治的反映，“汉语热”是中国文化升温的表现；二是中华文化源远流长，博大精深的影响力；三是文化本身的原因，文化既是民族的又是世界的；四是大众传媒的原因。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 某贫困县在脱贫攻坚工作中，坚决克服一些贫困户“等、靠、要”的思想和惯性，坚持“扶贫必先扶志、脱贫必先脱懒”的工作思路。定期举办脱贫励志报告会，邀请脱贫户的典型代表讲述各自艰苦的“创业史”与“致富经”；在贫困村广泛开展一系列活动，努力营造“勤劳光荣、懒惰可耻”社会风尚，激励了贫困户脱贫致富内生动力，激发了他们艰苦奋斗、自强自立的精气神，实现了“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，人们争先恐后致力脱贫。</p><p>该县提出了“扶贫要扶智，治穷要治愚”的口号，根据当地实际，着眼市场需求，围绕金银花、油茶、生猪、山羊等十多个产业，采取专家授课、现场培训、技术承包、“农家课堂”等方式，培养了一大批拥有科技素质、职业技能、经营意识与能力的现代农民，他们依靠科技开拓了致富门路。针对市场热门需求组织就业培训。政府通过建立教育奖励扶助基金，加大对贫困学生教育资助力度，切实关心特殊困难群体的教育问题，解决贫困代际传递问题。</p><p>结合材料，运用文化的作用的知识，分析该县脱贫攻坚措施所彰显的文化价值。</p></div></div>
<div><p>【答案】①先进文化对社会发展具有促进作用。贫困群众在脱贫致富过程中所激发的精神，是推动贫困地区走向繁荣富裕的精神动力。</p><p>②优秀文化能够塑造人生，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。艰苦奋斗、自强自立的精气神，激发了贫困群众脱贫致富的积极性和对美好生活的追求。</p><p>③教育是民族振兴和社会进步的基石。通过职业技能培训以及对贫困学生教育资助，为脱贫致富提供了智力支持。</p><p>④文化与经济相互影响，科学技术在经济社会发展中具有重要作用。该县农民通过培训获得的技术、技能，推动了农村产业以及服务业的发展。（考生若答“文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响”等，也可酌情给分。）</p><p>【解析】</p><p>本题以某贫困县在脱贫攻坚工作中，坚决克服一些贫困户“等、靠、要”的思想和惯性，坚持“扶贫必先扶志、脱贫必先脱懒”的工作思路，率先脱贫为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生分析该县脱贫攻坚措施所彰显的文化价值。解答本题需要考生明确答题的知识范围的限定。首先，可以从文化对社会发展的作用的角度分析说明贫困群众在脱贫致富过程中所激发的精神，是推动贫困地区走向繁荣富裕的精神动力。第二，可以从优秀文化能够塑造人生的角度，分析说明该县的做法激发了贫困群众脱贫致富的积极性和对美好生活的追求。第三，可以从教育是民族振兴和社会进步的基石的角度，分析说明通过职业技能培训以及对贫困学生教育资助，为脱贫致富提供了智力支持。最后，可以从文化与经济的关系的角度，分析说明该县农民通过培训获得的技术、技能，推动了农村产业以及服务业的发展即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 近年来，某中学十分重视校园文化建设，引导学生参与健康生动的校园文化生活，旨在树立良好的校风、班风、学风，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。2017年以来，学校组织了多次丰富多彩的校园活动，有篮球、足球等体育比赛及经典诵读比赛等。这既丰富了学生的校园生活，增添了校国文化气息，又营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。</p><p>（1）结合材料，运用文化对人的影响的相关知识分析学校加强校园文化建设的依据。</p><p>（2）请你给该校的经典诵读比赛写两条宣传标语。</p></div></div>
<div><p>【答案】①文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，引导学生参与健康生动的校园文化生活，有利于树立良好的校风、班风、学风。</p><p>②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，引导学生参与健康生动的校园文化生活，有利于学生形成科学的世界观、人生观、价值观。</p><p>③优秀文化塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。学校加强校园文化建设，能丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生的全面发展，塑造健全人格。</p><p>④健康的校园文化会对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发限。</p><p>【解析】</p><p>本题以某中学引导学生参与健康生动的校园文化生活，培养学生正确的世界观、人生观与价值观为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>（1）本题第一问要求考生运用文化对人的影响的相关知识分析学校加强校园文化建设的依据。本题属于依据类主观解析试题。解答此类试题一般做到“两审读、一发散、一结合”。所谓两审读，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向。一发散就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合，结合发散指向与设问核心，正确作答。故本题可以从文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动、文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式、优秀文化塑造人生以及文化对人的影响的特点等角度进行分析作答即可。</p><p>（2）本题第二问要求考生给该校的经典诵读比赛写两条宣传标语。本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力，只要言之有理即可给分。</p></div>
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