广西玉林市高二上学期期末质量评价检测文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学校园里有许多形状各异的石头,石头上雕刻着“奋发有为”、“尚德”、“静”等文字,这些石头和文字吸引了很多师生驻足深思。这种“石头文化”表明</p><p>A. 物质活动离不开精神活动 B. 精神活动离不开物质活动</p><p>C. 精神产品与物质产品无关 D. 精神产品离不开物质载体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“石头文化”给人以深思、启迪，表明精神产品离不开物质载体。D项符合题意；物质能够独立于精神之外，A项说法错误；“石头文化”属于文化产品而不是文化活动，B项与题意不符；精神产品依赖于物质产品，C项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“三个苹果改变世界”的段子:“第一个苹果诱惑了夏娃，让人类走出蒙昧；第二个苹果砸中牛顿，使其发现万有引力定律，推动科技的发展；第三个苹果被乔布斯咬了一口，文化与科技的融合改变了我们的生活和世界”。这形象地告诉我们文化的重要作用在于</p><p>①文化能够推动经济社会发展  </p><p>②文化影响人们的行为和思维</p><p>③文化是人类社会特有的现象  </p><p>④文化是改造世界的物质力量</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题中“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质，却也形象地告诉我们文化和科技的重要作用，这体现了文化与经济相互交融，文化消费更加丰富，文化能够推动经济社会发展，影响人们的行为和思维，①②符合题意；材料没有体现文化是人类社会特有的现象，排除③；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，④表述错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在谈到中美间文化差异时，一位美国媒体人丹·密茨说过，美国文化是“横”的，历史短，电影中喜欢谈未来；中国文化是“竖”的，历史悠久，电影中喜欢讲历史，如果“横”“竖”加在一起将会很有力。如果“横”“竖”加在一起，更有利于</p><p> ①中美文化相互学习借鉴，丰富两国文化内涵 ②促进中美文化交流，相互融合、走向同一 </p><p> ③消除中美文化差异，推动两国文化创新与发展 ④增进中美人民相互理解，促进两国合作与发展</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化具有多样性，既是民族的又是世界的。在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。如果“横”“竖”加在一起，更有利于中美文化相互学习借鉴，丰富两国文化内涵，增进中美人民相互理解，促进两国合作与发展，①④适合题意；走向同一说法错误，排除②；消除中美文化差异说法错误，排除③；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出，构建中国特色哲学社会科学，要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来来、面向未来。这里强调的有：</p><p>①文化创新要立足于融通中外文化资源</p><p>②只有保持民族文化的本色才能推进文化创新</p><p>③吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求</p><p>④文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化创新。构建中国特色哲学社会科学体现继承性、民族性，有利于保持民族文化的本色，②符合题意。融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，对于更好地吸收国外文化精华，面向未来具有重要意义，③符合题意。①表述错误，文化创新要立足于社会实践。④选项错误，文化创新本质上是为社会实践服务的，而不能说文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清明节不能只当成是扫墓的节日，我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地方清明节有采地菜做米果吃的习俗：还有的地方有在清明节放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等。这说明</p><p>①一方水土，一方文化</p><p>②各地区文化带有明显的区域特征</p><p>③各民族文化具有中华文化的共性</p><p>④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】清明节不能只当成是扫墓的节日，我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗，说明了一方水土，一方文化，各地区文化带有明显的区域特征，显示出中华文化的博大精深，①②项符合题意；材料不体现民族文化与中华文化的关系，③④项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年7月，电影《战狼2》上映以来好评如潮，影片中“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”这一台词引起了无数华人的共鸣。爱国精神历久弥新是因为它( )</p><p>①与时俱进不断注入新的时代精神 ②奠定了中国革命胜利的重要基础</p><p>③是中华民族百折不挠.自强不息民族精神的突出表现 ④已成为今天我们实现中国梦的强大精神动力</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】爱国精神历久弥新是因为它与时俱进不断注入新的时代精神，①正确；爱国精神并不是奠定了中国革命胜利的重要基础，②不选；爱国精神是民族精神的突出表现并不是爱国精神历久弥新的原因，③不选；爱国精神已成为今天我们实现中国梦的强大精神动力，所以它能历久弥新，④正确，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月2日,大型纪录电影《厉害了，我的国》在全国公映。片名网感十足，让观众感到非常亲切；一部有着宏大而又严肃主题的纪录片采用网络流行语体作为片名，“一是很接地气，二是体现了所有中国人对于国家建设的赞赏。”这表明，该影片</p><p>①关注观众偏好，增强了代入感  </p><p>②秉承工匠精神，讲述中国故事</p><p>③关注百姓民生，聚焦大国巨变  </p><p>④传递爱国情怀，彰显文化自信</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《厉害了，我的国》让观众感到非常亲切；一部有着宏大而又严肃主题的纪录片采用网络流行语体作为片名，“一是很接地气，二是体现了所有中国人对于国家建设的赞赏。”这表明，该影片关注观众偏好，增强了代入感，传递爱国情怀，彰显了文化自信，①④适合题意；该影片没有体现工匠精神和聚焦大国巨变，排除②③；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月，某中学举行了“传承弘扬雷锋精神，共创新时代新作为”的志愿服务主题活动。学校的志愿者们通过合唱、朗诵、情景剧等多种形式，展演了学雷锋志愿服务先进典型的感人事迹。开展该活动有利于( )</p><p>①保障人民群众的基本文化权益 ②培育践行社会主义核心价值观 </p><p>③加强社会主义精神文明建设 ④培育以改革创新为核心的民族精神</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】某中学举行了“传承弘扬雷锋精神，共创新时代新作为”的志愿服务主题活动，展演了学雷锋志愿服务先进典型的感人事迹，有利于培育践行社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设，树立文明新风尚，故②③符合题意；①与题干主旨不符，故排除；④错误，以改革创新为核心的是时代精神，而非民族精神。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢？”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见</p><p>①世界观决定方法论 </p><p>②自发的世界观不利于更好地生活 </p><p>③生活需要科学世界观的指导 </p><p>④哲学是世界观和方法论的统一</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，该人得病后认为这是由天注定的，于是放之任之，自己的病情越来越重，由此可见世界观决定方法论，生活需要科学世界观的指导；故①③选项入选。②选项表述错误，排除。④选项与题意不符。选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“少年安能长少年，海波尚变为桑田”；“死生有命，富贵在天”；“望梅止渴，心灵手巧”；“因地制宜、因势利导、因材施教”上述的观点各体现了</p><p>A. 运动具有绝对性,客观唯心主义，主观唯心主义，一切从实际出发</p><p>B. 运动具有绝对性,客观唯心主义，意识对物质的能动作用，一切从实际出发</p><p>C. 意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性</p><p>D. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性,客观唯心主义</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“少年安能长少年，海波尚变为桑田”体现了运动具有绝对性；“死生有命，富贵在天”体现了客观唯心主义的观点；“望梅止渴，心灵手巧”体现了意识对物质的反作用；“因地制宣、因势利导、因材施教”体现了具体问题具体分析，说明要一切从实际出发，B说法符合题意。A、C、D均与题意不符。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(2017·台州模拟)“蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所形成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。”恩格斯这个论断的根据是( )</p><p>①实践促进人的感觉能力的进化与发展</p><p>②实践促进感知事物的技术手段的发展</p><p>③实践促进对感知信息进行分析综合能力的提高</p><p>④实践促进人类直觉事物本质能力的提高</p><p>A. ①② B. ①④</p><p>C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查实践是认识发展的动力。“在认识我们看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。”这主要是由于认识工具的发展，、体现实践促进感知事物的技术手段的发展，②正确且符合题意；“我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所形成的知觉为基础”这主要是说明了人的综合分析能力，③正确且符合题意，①④不符合题意，应排除；故本题答案选 C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在关于“十三五规划”的建议中，中央首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享” 五位一体的新发展理念。“创新” 是引领发展的第一动力，“协调” 是健康发展的内在要求，“绿色” 是永恒发展的重要基础，“开放” 是繁荣发展的必由之路，“共享” 是推动发展的根本目的。“五位一体”的发展理念既是对过去三十多年发展遇到的问题的总结，也是下一个周期，中国经济社会发展在理论上的飞跃，是“十三五” 乃至更长时期，推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南，必须贯彻经济社会发展的各个领域各环节。建议强调“经济发展是第一要务”， 将发展的重心从“以经济建设为中心” 明确转移到“以提高发展质量和效益为中心”， 加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，这意味着“十三五” 更注重“质”的飞跃，强调发展方式的重大变革，并据此提出了五大发展理念。</p><p>结合材料，运用“探索世界和追求真理”的有关知识分析我党在发展理念上的新变化。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，坚持一切从实际出发，五大理念是我党根据中国30多年的实际发展状况而提出的；意识对物质具有能动作用，“五位一体”的发展理念，是推进我国经济和社会发展的根本遵循和实践指南，贯穿于经济社会发展的各领域各环节。</p><p>②规律客观性与主观能动性辩证关系原理要求坚持主观能动性的发挥与尊重客观规律的统一。面对中国过去发展存在的问题，我党对发展方式提出新的理念，遵循了经济社会发展规律，体现了主观能动性的发挥与客观规律的有机结合。</p><p>③在实践中追求和发展真理。实践是认识的基础，真理是具体的、有条件的，人的认识也具有反复性、无限性和上升性。我们党针对发展重心、发展方式等存在的问题而提出新的发展理念正是建立在30多年改革实践经验基础上的新认识，也说明追求和发展真理是一个永无止境的过程。</p><p>【解析】本题要求结合材料一，运用“探索世界和追求真理”的有关知识分析我党在发展理念上的新变化。涉及到的知识有：物质决定意识，坚持一切从实际出发；意识对物质具有能动作用，；规律客观性与主观能动性辩证关系原理要求坚持主观能动性的发挥与尊重客观规律的统一；在实践中追求和发展真理。实践是认识的基础，真理是具体的、有条件的，人的认识也具有反复性、无限性和上升性。在表述时，需要结合我们党针对发展重心、发展方式等进行论述。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，是党的十九大报告的最大亮点。</p><p>习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终为人民代言、为人民立言，体现了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命担当。</p><p>文化建设要以新时代中国特色社会思想为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义提供源源不断的精神动力和道德滋养。把社会主义核心价值观带入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。</p><p>结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析文化建设以新时代中国特色社会主义思想为指导的重要意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】①有利于走中国特色社会主义文化道路，树立高度的文化自觉和文化自信。</p><p>②有利于以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。</p><p>③有利于以社会主义核心价值观引领文化建设，培育良好文化环境。</p><p>④有利于加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质。</p><p>(考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分)</p><p>【解析】</p><p>本题以习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，是党的十九大报告的最大亮点为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，设问指向文化建设以新时代中国特色社会主义思想为指导的重要意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用走中国特色社会主义文化道路、树立高度的文化自觉和文化自信、坚持中国先进文化的前进方向、社会主义核心价值观、加强思想道德建设等知识分析回答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一:为了适应多元媒体的发展和人们多样化的文化艺术需求，古老的河南豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相结合;在继承河南优秀传统民俗文化的基础上，融合其他艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新;在国家和地方政府等不同部门的共同重视与保护下，立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和表演;豫剧亦通过不同途径传播到海外，积极学习国际化的舞台经验，与外国演员合作交流等等。豫剧采取种种措施，弘扬了中华优秀传统文化，打造文化新模式，服务于“一带一路”的国家战略，日益焕发出勃勃生机。</p><p>材料二:在中国共产党成立97周年之际，新华社精心打造的微电影《红色气质》于2018年6月20日在新华社客户端、新华网发布，并很快在多家媒体的客户端、网站，以及微信朋友圈批起了转发浪潮。该片运用现代技术和手法，通过历史照片讲述与三维特效结合，高度浓缩了中国共产党97年的光辉历程，展示了一代代共产党人的信仰与追求、责任与担当、气质与情怀。影片中，故去的共产党人跨越时空，与同志“相聚”，与家人“重逢”；3D还原的历史瞬间，人物和场景“动”了起来，照片背后的故事也“活”了起来，让人们仿佛穿梭在历史长廊之中，感受红色信仰、红色气质代代传承。</p><p>(1)近年来，习近平总书记多次强调“讲述好中国故事，传播好中国声音”。结合材料一，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈像剧在“走出去”的过程中应该如何进行文化交流，以讲述好中国故事,传播好中国声音。</p><p>(2)结合材料二,运用文化传承与创新的有关知识，分析说明微电影《红色气质》的成功给我们的启示。</p><p>(3)江西是著名的革命老区，有着极其丰富的革命史迹，有着发展红色旅游的得天独厚的条件。请你给当地的红色旅游发展提出两条建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①在“走出去”过程中，要尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。</p><p>②在“走出去”过程中，要遵循各民族文化-律平等的原则。③既要保持文化品牌的个性和特点，又要遵循文化共性与普遍规律，搭建中外文化沟通的桥梁。</p><p>④利用商业贸易、教育等途径和大众传媒等手段，推动豫剧“走出去”。</p><p>(2)①要在文化继承的基础上推进文化创新与发展，通过历史照片讲述党的光辉历程，展示共产党人的信仰与追求。②要在实践的基础上增强文化创造活力，推动文化内容、形式、传播途径和方式等创新。该片运用现代技术和方法，通过历史照片讲述与三维结合，高度浓缩了党97年的历程，在新华社客户端、新华网上发布，掀起转发浪潮。</p><p>③要依托现代信息技术、利用大众传媒面向大众、超越时空局限、传播大量信息的特点，发挥其文化传递、沟通、共享的强大功能。正是利用大众传媒的强大功能，微电影《红色气质》还原了历史瞬间，让历史“活”起来，使人们充分感受到红色信仰、红色气质代代传承。</p><p>④科学技术对文化发展产生重要影响，要充分发挥现代科技在文化创新和传播中的作用。</p><p>(3)答案示例:①加大红色旅游开发的资金投入，完善交通等基础设施。②丰富红色旅游资源的内容，提升景点魅力。③加强红色旅游从业人员的招聘与培训，提高其专业素养。</p><p>【解析】</p><p>本题以习近平总书记多次强调“讲述好中国故事，传播好中国声音”为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化的多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查“文化的多样性与文化传播”的知识，设问指向豫剧在“走出去”的过程中应该如何进行文化交流，以讲述好中国故事，传播好中国声音。解答时首先明确知识范围，主要包括：文化既是民族的又是世界的、尊重文化多样性的态度和原则、文化交流传播的途径、大众传媒等知识，结合讲述好中国故事，传播好中国声音进行分析。</p><p>（2）本题考查文化传承与创新的有关知识，设问指向说明微电影《红色气质》的成功给我们的启示。本题属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。解答时把握材料的做法，调动运用大众传媒、文化的继承与发展、影响文化发展的因素、文化创新的途径等知识分析回答。</p><p>（3）江西是著名的革命老区，有着极其丰富的革命史迹，有着发展红色旅游的得天独厚的条件。请你给当地的红色旅游发展提出两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。</p></div>
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