admins 发表于 2021-5-12 01:32:02

湖南省株洲市二中高二下学期第一次月考政治试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】主权国家在国际社会中享有多方面的基本权利,下表中基本权利与主权国家行为对应正确的一组是<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/24/08/6b0d236c/SYS201904240849283925646872_ST/SYS201904240849283925646872_ST.001.png" width="554" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A    B. B    C. C    D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】管辖权是指对公民的管理和保护包括居住国外的侨民,对物的管理包括驻外的使馆等,A项对应错误;独立权是指可以自由修改宪法、变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等,B项对应正确;自卫权是指主权国家具有防御和自卫的权利,C项对应错误;平等权是指主权国家在国际上的法律地位是平等的,任何国家不得强迫他国接受自己意志,在外交文件上有使用本国文字的权力等,D项对应错误;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2016年12月21日,我国加入WTO已满15年。根据《中国加入世界贸易组织议定书》第十五条规定,“入世”15年过渡期结束后,世贸组织成员对华反倾销“替代国”做法必须终止。然而,美国、欧盟、日本却以不承认我国市场经济地位为由,拒绝履行条约义务。为此,中国就美欧日等国家对华反倾销“替代国”做法提出世贸组织争端解决机制下的磋商请求,正式启动了世贸组织争端解决程序。这表明:</p><p>①国际组织能够起到调解国际争端、缓解国家间矛盾的作用</p><p>②国际关系主要表现为经济关系和利益关系</p><p>③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点</p><p>④世贸组织已替代联合国承担调解国际经济纠纷的职能</p><p>A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】国际关系的表现形式是多种多样的,其基本形式有竞争、合作、冲突 ,②项错误;④项表述错误;①③项符合题意;正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界,是中国提出的重要理念和重大倡议。2017年3月,构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议,赢得了世界范围的认同。这表明</p><p>①中国的外交政策得到了世界各国的认可</p><p>②中国为世界各国对外交往提供了新的法理依据</p><p>③构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流</p><p>④构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】选项①的说法太绝对,不符合事实,故①错误;材料不涉及法理,故②不符合题意;构建人类命运共同体理念强调要建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、清洁美丽的世界,这赢得了世界范围的认同,体现了构建人类命运共同体顺应了和平与发展的历史潮流,故③正确;构建人类命运共同体理念更是被载入联合国安理会决议,这说明构建人类命运共同体契合了联合国宪章的宗旨和原则,故④正确。故选C。</p><p>!</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】近些年来,中国同有关国家共同发起成立上海合作组织,建立中国——东盟执法安全合作部长级对话机制,共同建设澜沧江——湄公河综合执法安全合作中心,积极支持“亚洲相互协作与信任措施会议”加强能力和机制建设,参与东盟主导的安全对话合作机制。中国的上述行动表明</p><p>①双边合作是中国推动地区安全机制建设的主要方式</p><p>②中国坚持走和平发展道路,积极开展睦邻友好合作</p><p>③中国积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构</p><p>④中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务的中心</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料强调,我国通过同有关国家共同发起成立上海合作组织,建立中国——东盟执法安全合作部长级对话机制,共同建设澜沧江——湄公河综合执法安全合作中心,积极支持“亚洲相互协作与信任措施会议”加强能力和机制建设,参与东盟主导的安全对话合作机制,这说明中国坚持走和平发展道路,积极开展睦邻友好合作,积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构,故②③正确;推进地区安全机制建设的主要方式不是双边合作,故①错误;④选项的说法不符事实,故④错误。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】随着中国特色社会主义事业的不断前进,新的形势和任务对领导干部不断提出新的要求,但无论从党的建设理论还是实践看,能否树立正确的世界观、权力观、事业观、都是加强领导干部队伍建设的一个根本问题。这是因为</p><p>①不存在脱离正确世界观的方法论</p><p>②自发形成的世界观往往需要进行具体地分析</p><p>③世界观是人在实践活动中获得的</p><p>④人们改造世界的活动总是受到世界观的指导</p><p>A.①②&#xa0;B.③④&#xa0;C.①③&#xa0;D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查哲学与世界观、世界观与方法论。①:错误的世界观决定错误的方法论,①错误。</p><p>②④:我们强调树立正确的世界观、权力观、事业观,是因为自发形成的世界观往往需要进行具体地分析,是因为人们改造世界的活动总是受到世界观的指导,②④符合题意。</p><p>③:世界观人人都有,并不一定“在实践活动中获得”,③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】爱因斯坦说过,物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更加深入地去探讨和掌握一些哲学问题,与其说我是物理学家,不如说我是哲学家。由此可见</p><p>①具体科学与哲学有密切联系</p><p>②具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>③哲学是具体科学研究的基础</p><p>④具体科学研究离不开哲学的指导</p><p>A.①③</p><p>B.①④</p><p>C.②③</p><p>D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④:物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更加深入地去探讨和掌握一些哲学问题,强调哲学对具体科学的作用,这表明具体科学与哲学有密切联系,具体科学研究离不开哲学的指导,①④符合题意。</p><p>②:题干强调哲学对具体科学的作用,②不符合题意。</p><p>③:具体科学是哲学的基础,③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】我国西周初期统治者认为,天命靡常,即道德是天命得失的根据,夏商因“惟不敬厥德”而灭亡。战国时期苟子认为,“天行有常,不为尧存,不为桀亡”。下列对材料理解正确的是</p><p>①“天命靡常”与“天行有常”之争裨上是哲学基本问题在社会生活中的体现</p><p>②我国古代就有对思维与存在问题的思考</p><p>③“天命靡常”是我国古代朴素唯物主义的萌芽</p><p>④哲学思想的形成需要反思</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“天命靡常”与“天行有常”之争辩上是哲学基本问题在社会生活中的体现,这说明我国古代就有对思维与存在问题的思考,故选项①②符合题意;选项③说法错误,“天命靡常”属于唯心主义观点,排除;选项④不符合题意,排除。故本题答案选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是 </p><p>&#xa0;</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/72dbb8f8/SYS201801021915216186153479_ST/SYS201801021915216186153479_ST.001.png" width="245" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>&#xa0;</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/72dbb8f8/SYS201801021915216186153479_ST/SYS201801021915216186153479_ST.002.png" width="212" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. “气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则见鬼出”</p><p>B. “观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”与“有条件要上,没条件也要上”</p><p>C. “时人不识凌云木,直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现”</p><p>D. “我思故我在”与“是就是,不是就不是”</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“没米下锅,怎么做粥”,看到了物质的决定性作用,属于唯物主义观点,“有了避邪石和风水球我一定官运亨通”,属于唯心主义观点,而唯物主义和唯心主义构成了哲学史上的“对子”。“气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则见鬼出”,二者均属于唯物主义观点,A与题意不符;“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”是承认物质决定性作用的唯物主义观点,“有条件要上,没条件也要上”否认了物质的决定性作用,属于唯心主义观点,二者构成哲学的“对子”,故B符合题意;“时人不识凌云木,直待凌云始道高”属于用发展的观点看问题,“读书百遍,其义自现”体现了认识的过程,C与题意不符;“我思故我在”属于唯心主义观点,“是就是,不是就不是”属于形而上学观点,D不符合题意。故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”,强调“问题在于改变世界”,从而实现了哲学的变革。这表明</p><p>①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别</p><p>②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求</p><p>③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志</p><p>④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命</p><p>A. ①②    B. ②③    c.②④    C. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本小题主要考查的是马克思主义哲学。①③的说法与材料不符合,②④正确,所以</p><p>选择C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2009年是达尔文200周年诞辰,他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒,不断被科学的发展所证实,例如 (     )</p><p>①生物是自然长期发展的产物,不是神的意志的产物 </p><p>②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 </p><p>③人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说 </p><p>④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用</p><p>A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:本题可用排除法来做。②的说法错误,自然选择说应该是生物进化的外部原因,不是根本内因;④的说法正确但不是达尔文《物种起源》的观点;①③的说法符合达尔文《物种起源》的观点;故本题答案选A项。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】大多数恒星因为距离我们非常遥远,被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星是大熊座的七颗恒星,科学家根据它们切向运动速度的大小和方向,推断出十万年前后其形状的演变(如下图)。这说明(     )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/0c0dca98/SYS201801022046404963147430_ST/SYS201801022046404963147430_ST.001.png" width="507" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①物质的存在是绝对运动和相对静止的统一  ②运动是物质的运动,物质是运动的载体  ③物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性  ④人们能利用规律改造客观世界,造福人类</p><p>A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】北斗七星是形状在一定时期内看似不变的,这体现了相对静止,而十万年前后形状则有较大的变化,这体现了事物的绝对运动,这说明物质的存在是绝对运动和相对静止的统一,①正确;材料强调了物质是运动的,而并非强调运动是物质的运动,物质是运动的载体,②不选;材料强调的是物质是运动的,运动是物质的固有根本属性,③正确;材料没有体现人们利用规律造福人类,④不选,故本题答案应为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】日本观叶石楠、美国红栌、鸡腿菇……一个个农业新名词日益走进百姓生活。如皋市近年来引进农业新品种约50个,农艺师结合如皋农业生产的实际,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念。农艺师的做法体现的哲学道理是</p><p>A.人的理性为自然界立法</p><p>B.人可以改变规律起作用的前提条件</p><p>C.人不能改变规律,但能改变规律起作用的具体状况</p><p>D.客观事物的规律是客观的,思维活动的规律是主观的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查规律的有关知识,考查学生分析解读材料的能力。准确把握题意是解答此题的关键。农艺师结合如皋农业生产的实际,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念,说明了规律的存在和发生作用是有条件的,人们可以在尊重客观规律的基础上通过发挥主观能动性改变规律发生作用的具体状况,故C符合题意;自然界是客观的,是不以人的意志为转移的,A属于主观唯心主义的观点,故排除A;规律是客观的,不能被创造、消灭和改变,故B错误;思维活动的规律也是客观的,故D错误。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】英国哲学家毕尔生认为,万物都在运动,但只是在概念中运动。这一观点</p><p>①认为运动是物质的运动</p><p>②认为运动是无条件的、绝对的</p><p>③认为运动是静止的特殊状态</p><p>④具有唯心主义倾向</p><p>A. ①②&#xa0;B. ①③&#xa0;C. ②④&#xa0;D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>概念是意识的形式,万物只是在概念中运动是唯心主义的表现,①不选、④入选;“万物都在运动”说明毕尔生看到了一切事物毫不例外在运动中,即看到了运动的绝对性,②入选; 静止是运动的特殊状态,③错误,且材料未体现静止现象,③不选。故本题答案为C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】以前,人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力"。近来,科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光,能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为,植物可以用“电化学信号’’在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住"光线中的信息并作出反应,进一步佐证了</p><p>①任何物质都有反应特性</p><p>②意识是一种特殊的反应形式</p><p>③不同形式的物质具有同样的反应特性</p><p>④物质的不同反应形式之间具有联系性</p><p>A. ①②&#xa0;B. ①④&#xa0;C. ②③&#xa0;D. ⑨④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题目中,经科学实验验证,无论植物还是动物对外界刺激物都有自身特殊的反应,故①入选;题中材料“植物可以用‘电化学信号’在叶子之间传递光强和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似”,说明物质的不同反应形式之间具有联系性,故④入选。</p><p>②选项表述有误,人的神经系统对外部刺激物质的反应与意识的“反映”是有区别的,意识是一种特殊的反映形式,而不是反应形式;③选项表述错误,植物对光的反应方式与人的神经系统的反应方式仅仅“相似”而非相同;故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】下面漫画所体现的哲理是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/57e43fc2/SYS201801022051079603666154_ST/SYS201801022051079603666154_ST.001.png" width="315" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人们在意识指导下自发地改造客观世界</p><p>B. 意识有时候并不是客观存在的主观映象</p><p>C. 意识在特定条件下决定和控制客观对象</p><p>D. 意识对人体生理活动有调节和控制作用</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人的思维需要通过实践活动才能改造客观世界,意识不能自发地改造世界,A项观点错误;物质决定意识,意识依赖于物质,所以人的意识不能脱离客观存在,B项观点错误;意识对物质具有能动的反作用,但不决定客观存在,C项观点错误;据漫画及文字,下雨天也能如此惬意,说明调整好心态,什么时候都是晴天,体现了人的主观意识对人体的生理活动的调节和控制作用,D项符合题意。答案选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2018年1月12日,美国通用汽车(GM)发布了新一代无人驾驶汽车——CruiseAV,该车辆没有方向盘、油门踏板和刹车踏板,为全自动驾驶的汽车。用“驾驶脑”替代驾驶员驾驶认知,并获得驾驶知识和驾驶技巧,使得汽车成为驾驶员自己。材料表明(      )</p><p>①借助“驾驶脑”驾驶汽车,体现了意识的能动性</p><p>②“驾驶脑”不等于人脑,只是驾驶员的智能代理</p><p>③“驾驶脑”替代人脑,体现人工智能的主动创造性</p><p>④作为一种新型思维工具,“驾驶脑”可以全面替代驾驶员</p><p>A. ①③    B. ①②    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查意识的本质、作用。材料表明借助“驾驶脑”驾驶汽车,体现了意识的能动性,而“驾驶脑”不等于人脑,只是驾驶员的智能代理,①②正确且符合题意;人工智能不是人的思维,不具有“主动创造性,③错误;“驾驶脑”并不能全面替代驾驶员,④说法错误;故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2018年9月以来,台风“山竹”已造成广东、广西、海南、湖南、贵州5省(区)近300万人受灾。面对风灾,必须实事求是地分析形势,沉着冷静地面对挑战,坚韧不拔地克服困难。我们要实事求是地分析形势,就必须做到(    )</p><p>①一切从实际出发,实事求是</p><p>②以实事求是的科学理论作为救灾工作的出发点</p><p>③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性</p><p>④坚持客观与主观的具体的历史的统一</p><p>A.①③&#xa0;B.①②&#xa0;C.②④&#xa0;D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>②:救灾工作的出发点是保障人民群众生命财产安全和基本生活权益,②说法错误。</p><p>④:坚持主观与客观的具体的历史的统一,④说法错误。</p><p>①③:我们要实事求是地分析形势,就必须做到一切从实际出发,实事求是,在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,①③符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】全球气候变暖的危害日益凸显,各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来,我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移,在其他条件不变的情况下,前者粮食产量平均可增加54%~106%,后者可增加27%~58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识</p><p>①具有自觉选择性,能够透过现象认识本质,化害为利</p><p>②具有能动创造性,能够推测未来,创造理想世界</p><p>③能够揭示事物演化规律,指导实践活动,推动社会发展</p><p>④基于实践活动,体现了主体的能动性、创造性和目的性</p><p>A. ①②&#xa0;B. ①⑨&#xa0;C. ②④&#xa0;D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学认识是意识的范畴,意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不限于客观世界有什么就反映什么,材料未体现意识的自觉选择性,①不选;材料不能体现推测未来、创造理想世界,②不符合题意;我国科学家研究“气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响”,体现了意识的目的性,其研究结果体现了创造性,④入选;得出“我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移”结论,说明科学认识能够揭示事物演化规律,“为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据”说明科学认识指导实践活动,推动社会发展,③入选。故本题答案为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】从国内到国外再回国内,经过8300多个日日夜夜的孜孜以求,河南药学家、河南师范大学校长常俊标和他的团队捧出了四种具有自主知识产权的原研药——治疗艾滋病、脑梗、肝癌和丙肝的药。这体现了实践(  )</p><p>①是按照主观的内在本性改造世界     </p><p>②是一种直接现实性活动</p><p>③是客观见之于主观的能动性活动     </p><p>④具有社会历史性的特点</p><p>A.③④&#xa0;B.①②&#xa0;C.②④&#xa0;D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①说法错误,“是按照主观的内在本性改造世界”,否认了实践具有客观物质性这一特征;</p><p>②④符合题意,常俊标及其团队相互协作、紧密配合研制出新药,说明了实践是一种直接现实性活动,具有社会历史性的特点;</p><p>③说法错误,实践是主观见之于客观的能动性活动。</p><p>本题选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在“大数据”时代,有人认为,大数据已成为微时代的伟大生产力,将释放出巨大的价值;也有人认为大数据会威胁到知识产权、隐私保护,甚至已经有人提出要警惕“数据暴政”。人们对“大数据”有不同的认识,是因为</p><p>A. 人们对于大数据的认识受到立场、方法、知识水平等条件的限制</p><p>B. 大数据是复杂的、变化的,人们无法把握其本质</p><p>C. 大数据对认识和改造客观世界有积极的推动作用</p><p>D. 真理是具体的、有条件的,且往往是与谬误相伴而行的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题B选项说法错误,大数据虽然是复杂的、变化的,但是人类可以充分发挥主观能动性透过现象认识其本质。人们可以根据大数据更好的认识和改造客观世界,但不能说大数据都能起到积极地推动作用。故排除C。D选项说法与题意无关。不同的人受到主体立场、方法、知识水平等条件的限制对大数据都会有不同的认识。故A正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明</p><p>A.真理与谬误相互区别&#xa0;B.真理与谬误相比较而存在</p><p>C.真理与谬误相互融合&#xa0;D.真理以谬误为基础而存在</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A:材料没体现真理与谬误的区别,排除A。</p><p>B:真理与谬误是矛盾存在的,二者是对立统一的关系,所以只能说相比较而存在,B正确。</p><p>C:真理与谬误有严格的界限,C错误。</p><p>D:实践是真理的基础,真理不是以谬误的为基础,D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。“中国方案”,正日益深刻地影响着国际社会。</p><p>材料:近年来,中国领导人频频亮相多边外交舞台,推出一系列颇具影响的“中国方案”。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:63.75pt"><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>“共同构建网络空间命运共同体”的中国方案</p></td><td style="width:326.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>各国应该在相互尊重、相互信任的基础上,加强合作,完善网络空间对话协商机制,研究制定全球互联网治理规则,使全球互联网治理体系更加公正合理、更加平衡地反映大多数国家意愿和利益。</p></td></tr><tr style="height:62.25pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>“解决难民危机”的中国方案</p></td><td style="width:326.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>难民和移民问题的解决,需要加强国际合作,也离不开来源国的自身努力。有关当事方要以对话解决争端,以协商化解分歧。国际社会也要劝和促谈,努力使难民和移民来源国走上长治久安之路。各国应促进开放联动式增长,减少全球发展不平衡问题,推动共同发展进步。</p></td></tr><tr style="height:43.5pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>“复苏世界经济”的中国方案</p></td><td style="width:326.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>建设创新型世界经济,在宏观经济政策上进行创新,把财政货币政策和结构性改革政策有效组合起来;建设开放型世界经济,反对保护主义,为各国发展营造更大市场和空间;建设联动型世界经济,加强政策规则、基础设施的联动,增进利益共赢的联动;建设包容型世界经济,夯实共赢基础,消除贫困和饥饿,推动可持续发展。</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>上述“中国方案”共同向国际社会传递了我国对外活动的哪些政治主张?</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持和平共处五项原则,在相互尊重、相互信任的基础上,化解分歧,寻求共同利益。②在对外活动中既维护本国主权、安全和发展利益,又兼顾他国合理关切,促进各国共同发展和繁荣。③主动承担国际责任和义务,在国际事务中发挥建设性作用。④顺应和平与发展的时代主题,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,保障各国享有平等的发展权利。</p><p>【解析】本题要求考生回答上述“中国方案”共同向国际社会传递了我国对外活动的哪些政治主张,本题属于类主观题,具体解答本题考生可结合材料中不同的“中国方案”并转化为相关政治生活知识来组织答案:具体可从坚持和平共处五项原则,加强与各国合作;坚定地维护我国的国家利益,又兼顾他国合理关切;主动承担国际责任和义务,在国际事务中发挥建设性作用;顺应和平与发展的时代主题,推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展等方面来回答。</p></div>

    题型:
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,回答下列问题。</p><p>机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月,“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将,再次引起人们对智能机器人的高度关注,也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能,人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手?如果智能机器人被滥用,对人类带来的潜在危险又会怎样?</p><p>某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方,请陈述你的观点和理由。</p></div></div>
<div><p>【答案】正方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是可控的。主要理由:人具有主观能动性,可以认识和利用规律,不断提高科技水平,防范智能机器人的发展可能给人类带来的各种风险。</p><p>反方观点:智能机器人的发展给人类带来的风险是不可控的。主要理由:人们对事物及其规律的认识和利用受到主客观条件的制约,对智能机器人风险不能及时发现,导致风险不可控。</p><p>【解析】</p><p>本题通过智能机器人设置情境,从生活与哲学的角度设置问题,考查学生对于尊重客观规律与发挥主观能动性和认识的发展等知识的理解与运用,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>应用哲学观点辩论,首先亮明观点,如果认为风险可控,用人具有主观能动性的知识来分析。人可以通过各种措施来控制引导智能机器人;如果认为不可控,强调认识的发展水平受到主客观条件的制约。</p></div>

    题型:
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,回答下列问题。</p><p>材料一  “十三五”是脱贫攻坚啃硬骨头、攻城拔寨的时期,要打赢这场脱贫攻坚战,要注重有针对性地扶志与扶智,激发贫困群众自我发展的内生动力。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能,“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位,“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。</p><p>材料二  &#xa0;本着“治贫先治愚、扶贫先扶智”的思路,湖南省针对扶贫工作中等、靠、要思想比较严重的问题,决定为贫困群众送路子、送招数、送政策,变“输血式”扶贫为“造血式”扶贫,&#xa0;让贫困群众有盼头有奔头。为了实现振兴乡村战略,扶贫着眼农村长远发展,因村制宜地发展特色产业,在“在造血式”扶贫的基础上实行“精准扶贫”,以打赢精准脱贫攻坚战。</p><p>(1)结合材料一,运用唯物论的知识,分析“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”的合理性。</p><p>(2)结合材料二,结合认识论的知识,谈谈你对我国扶贫措施演变的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①意识对物质具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展,要树立正确的意识。提高贫困人口的教育水平,才能提高劳动生产率,推动扶贫开发。</p><p>②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,使人奋进,要帮助贫困人口树立远大志向,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,拒绝等靠要。</p><p>③意识具有目的性。只有扶志和扶智,才能拔穷根,阻止贫困代际传递,实现扶贫的目的,防止返贫。</p><p>④物质和意识的辩证关系要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。“扶志和扶智”有利于把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,既不夸大意识的能动作用,又不消极等待,更好地实现扶贫目标。</p><p>(2)①实践是认识的来源。针对扶贫工作中的具体问题,扶贫政策发生了相应的改变。</p><p>②实践是认识发展的动力。在扶贫的实践中不断遇到新问题、产生新要求,推动着扶贫政策产生新的变化。</p><p>③认识具有无限性和上升性。认识的主体不断发展,认识的基础也不断发展,推动扶贫政策与时俱进、不断创新。</p><p>【解析】</p><p>本题通过扶贫攻坚的热点设置情境,从生活与哲学的角度设置问题,考查学生对于意识的能动作用和认识论知识的理解与运用,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物的能力。</p><p>(1)本题要求结合材料一,运用唯物论的知识,分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。属于原因类主观试题,知识限定为唯物论。可以从意识活动具有目的性、意识对物质具有能动作用、意识对人体生理活动具有调节和控制作用切从实际出发等角度进行分析。</p><p>(2)本题要求结合材料二,结合认识论的知识,谈谈你对我国扶贫措施演变的认识,属于认识类型题。结合材料进行分析,针对扶贫工作中的具体问题,扶贫政策发生了相应的改变,这说明实践是认识的来源;在扶贫的实践中不断遇到新问题、产生新要求,推动着扶贫政策产生新的变化,这说明实践是认识发展的动力;认识的主体不断发展,认识的基础也不断发展,推动扶贫政策与时俱进、不断创新,这说明认识具有无限性和上升性。</p></div>
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