宁夏普通高中高二下学期学业水平考试政治试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】商务部新闻发言人高峰指出，如果（ ）不顾中方和国际社会反对，坚持搞单边主义和贸易保护主义行径，中方将奉陪到底，必定予以坚决回击。</p><p>A.美国 B.日本 C.韩国 D.印度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>时政题。A：商务部新闻发言人高峰指出，如果美国不顾中方和国际社会反对，坚持搞单边主义和贸易保护主义行径，中方将奉陪到底，必定予以坚决回击，A正确。</p><p>BCD：三项均不符合题意，BCD排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，中国共产党第 ▲ 次全国代表大会在北京召开，大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议， ▲ 写进了党章。</p><p>A. 十八  科学发展观</p><p>B. 十八  习近平中国特色社会主义思想</p><p>C. 十九  中国特色社会主义理论体系</p><p>D. 十九  习近平新时代中国特色社会主义思想</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议 习近平新时代中国特色社会主义思想写进了党章。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】9月13日，国际奥委会在秘鲁首都利马举行的第131次全会上，最终确定（ ）为2024年夏季奥运会举办地.（ ）为2028年夏季奥运会举办地。</p><p>A. 巴黎 洛杉矶 B. 洛杉矶 巴黎 C. 东京 巴黎 D. 巴黎 温哥华</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】2017年9月13日，国际奥委会最终确定巴黎为2024年夏季奥运会举办地。洛杉矶为2028年夏季奥运会举办地，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2018年4月1日，中国自主研发的（ ）万米级无人潜水器通过2000米级深水试验，潜深2605米。</p><p>A.海龙2号 B.蚊龙号 C.海龙11000 D.长征2号</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>时政题。C：2018年4月1日，中国自主研发的“海龙11000”万米级无人潜水器通过2000米级深水试验，潜深2605米，C正确。</p><p>ABD：三项均不符合题意，ABD排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2018年4月14日美英法不顾联合国安理会的强烈反对，强行对（ ）开战。</p><p>A.伊拉克 B.叙利亚 C.科威特 D.土耳其</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>时政题。B：2018年4月14日美英法不顾联合国安理会的强烈反对，强行对叙利亚开战。B正确。</p><p>ACD：三项均不符合题意，ACD排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年6月3日，湖南卫视举办首届“123知识狂欢节”，经过24小时的知识狂欢，最终以知识消费破5000万元完美收官。这里的“知识”</p><p>A. 是商品，有使用价值没有价值</p><p>B. 是商品，有使用价值和价值</p><p>C. 不是商品，有价值没有使用价值</p><p>D. 不是商品，它不属于劳动产品</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>喜马拉雅电台举办首届“123知识狂欢节”，经过24小时的知识狂欢，最终以知识消费破5000万元完美收官。这里的“知识”是用于交换的劳动产品，是商品，有使用价值和价值，B项符合题意；ACD项均说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现实生活中，有时会听到一些中国大妈“钱越来越不值钱”的感慨。所谓“钱不值钱”指的就是（ ）</p><p>A.货币贬值 B.纸币不变 C.通货紧缩 D.收入增多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查货币。AB：“钱不值钱”指的是“钱”的购买力降低，即货币贬值，A正确，B错误。</p><p>C：“钱不值钱”指的是“钱”的购买力降低，即物价上涨，而“通货紧缩”伴随着物价下降，C错误。</p><p>D：“钱不值钱”并不就指的“收入增多”，D排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】崇尚个性、张扬自我是当下消费者的心理特征之一。下列现象可以用“求异心理”加以解释的是</p><p>A. 某化妆品厂商骋请明星代言，带来销量大增</p><p>B. 某礼品店提供T恤订制服务，吸引了小少年轻人</p><p>C. 某商场开展全场促销活动，日营业额翻了一番</p><p>D. 某欧洲品牌服装进入中国市场后，将欧版设计改为亚洲版</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A选项的表述体现了从众消费心理。C选项体现的是价格影响需求。D选项错误，进入中国市场后，将欧版设计改为亚洲版不体现求异消费心理。某礼品店提供T恤订制服务，崇尚个性、张扬自我，吸引了小少年轻人，可以用“求异心理”加以解释。故B选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大学生小王，利用2012年暑假时间收集信息，进行技术发明，并将自己的技术发明提供给某企业，从而获得了一份收入。这份收入属于</p><p>A. 非正当收入</p><p>B. 按资本要素获得的收入</p><p>C. 按技术要素获得的收入</p><p>D. 按劳动的数量和质量获得的收入</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>大学生提供技术发明获得的收入，是按技术要素获得的收入，属于正当收入，所以A项错误；B项与题意不符合；C项符合题意；D项表述的是按劳分配，与题意不符合。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。” 这句话对劳动者的启示是</p><p>A. 调整就业结构，扩大就业总量 B. 树立职业平等观，适应市场需求</p><p>C. 转变就业观念，坚持多种方式灵活就业 D. 提高技能和素质，增强竞争力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，“一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。” 这句话启示劳动者要提高技能和素质，增强竞争力；故D选项入选。A选项表述的主体是政府。B、C选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】积极参与政治生活是有较高政治素养的重要表现。我国公民参与政治生活的基本内容是（ ）</p><p>A. 行使政治权利，履行政治性义务</p><p>B. 参与管理社会主义民主政治建设</p><p>C. 参与社会公共事务管理</p><p>D. 关注我国在国际社会中的地位和作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】公民参与政治生活的内容包含行使政治权利，履行政治义务；参与社会公共管理活动；参加社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的地位和作用。当中基本内容是行使政治权利、履行政治义务，所以正确答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年12月，某市政府门户网站共收到群众来信496封，办理496封（办结230封，在266封)，办理率100%，办结率46.37%。这表明（ ）</p><p>①我国政府是便民利民的政府②中国共产党坚持依法执政</p><p>③公民的政治权利范围不断扩大④互联网是联结政府与公民的桥梁</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查政府的作用。①④：本题材料中某市政府门户网站对群众来信的办理情况表明我国政府是便民利民的政府，互联网是联结政府与公民的桥梁，①④正确且符合题意。</p><p>②：材料未涉及中国共产党，也未提及法律，②不符合题意。</p><p>③：公民的政治权利是法定的，不能不断扩大，③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】反对特权和腐败,“把权力关进制度的笼子里”,已成为社会共识。为防止权力滥用,必须对政府的权力进行制约和监督。有效制约和监督权力的关键是（ ）</p><p>A.人大监督和政协监督 B.党的监督 C.健全权力运行的制约和监督体系 D.舆论监督</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查有效制约和监督权力的关键。C：有效制约和监督权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，C正确。</p><p>ABD：人大监督和政协监督、党的监督、舆论监督，三项均不符合题意，ABD排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中国共产党的宗旨是</p><p>A.中国工人阶级的先锋队</p><p>B.科学执政、民主执政和依法执政</p><p>C.全心全意为人民服务</p><p>D.中国人民和中华民族的先锋队</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>AD：中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，AD均不符合题意。</p><p>B：科学执政、民主执政和依法执政是中国共产党的执政方式，B不符合题意。</p><p>C：全心全意为人民服务是党的宗旨，C符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前国际竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。（ ）</p><p>A、人口数量 B、传统文化 </p><p>C、地理位置 D、经济和科技实力</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A选项观点与题意不符，人口数量的多少和综合国力没有关系，故排除。B选项观点与题意不符，传统文化对于提升综合国力有一定影响，但是不是综合国力竞争的基础，故排除。C选项观点与题意不符，地理位置和综合国力没有必然联系，故排除。D选项观点正确且符合题意，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化遗产是一个国家和民族 ( )</p><p>A. 精神的火炬 B. 情感的集中表达</p><p>C. 消除文化的差异重要载体 D. 历史文化成就的重要标志</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，D项说法正确；精神的火炬是指民族精神，A项说法错误；民族节日是民族情感的集中表达，B项说法错误；C项“消除文化的差异”说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】秦灭楚国后,为了加强对南方的控制,派50万官兵驻扎岭南,这使得相当一部分中原人留在粤东北地区,对当地文化产生了深刻的影响。这体现了 ( )</p><p>A. 教育是文化传播的重要途径 B. 人口迁徙是文化传播的重要途径</p><p>C. 战争是文化传播的根本途径 D. 古代商贸活动是文化传播的重要途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】50万官兵驻扎岭南,这使得相当一部分中原人留在粤东北地区,对当地文化产生了深刻的影响。这体现了人口迁徙是文化传播的重要途径。B项符合题意；AD项均与题意不符；C项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着网络的迅速发展,网络原生性信息资源人鼠涌现,由现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、网络游戏虚拟公术创作等,以网络化为形式的当代信息技术革命为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态一网络文化。这说明文化创新的动力是（ ）</p><p>A.社会实践是文化创新的动力 B.社会实践是文化创新的检验标准</p><p>C.文化创作者的灵感来自社会实践 D.现代信息技术可以最大限度地为文化创新提供更为丰富的资源</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查文化创新的动力。A：网络的迅速发展属于社会实践，网络文化是一种创新的形态，材料指向社会实践对文化创新的作用，社会实践是文化创新的动力，A正确。</p><p>B：试题指向的是文化创新的动力，而不是指向文化创新的检验标准，B不符合题意。</p><p>C：试题指向的是文化创新的动力，而不是指向文化创新的来源，C不符合题意。</p><p>D：材料的主旨不是阐释现代信息技术可以最大限度地为文化创新提供更为丰富的资源，D不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国在夏商时期就有了史官,史官的设置使得中华文明得以传承下来。如《春秋》《战国策》《史记》《资治通鉴》等。史书典籍能够传承中华文化，这说明（ ）</p><p>A.史书典籍是中华文化-~脉相传的重要见证 B.我国史书规模浩大、存留丰富</p><p>C.我国古代史官实行世袭制度 D.中华文化独树一帜,独领风骚</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查史书典籍。A：史书典籍能够传承中华文化，这说明史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，A符合题意。</p><p>B：材料强调的是史书典籍对中华文化的见证作用，“我国史书规模浩大、存留丰富”阐释的是我国史书典籍的特点，B不符合题意。</p><p>C：材料强调的是史书典籍对中华文化的见证作用，“我国古代史官实行世袭制度”不符合题意，C排除。</p><p>D：“中华文化独树一帜，独领风骚”阐释的是中华文化的独特性，不是说明史书典籍对中华文化的见证作用，D排除。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】腐朽文化污染文化环境，危害社会。对待腐朽文化的正确态度是：( )</p><p>A. 用科学文化知识进行教育 B. 坚决抵制，依法取缔</p><p>C. 改造腐朽文化 D. 提高辨别腐朽文化的能力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。它腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。故对待腐朽文化的正确态度是坚决抵制，依法取缔。故B选项入选。A、C选项是对待落后文化的态度。D选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。各种哲学学说尽管名目繁多但它们全都公开地或隐蔽地以思维和存在的关系问题作为自己的出发点对思维和存在的关系表述正确的是（ ）</p><p>A.存在决定思维 B.思维决定存在</p><p>C.思维是世界的本原，存在是第二性的 D.思维和存在不具有同一性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查思维和存在的关系。AB：存在决定思维，而不是思维决定存在，A正确，B错误。</p><p>C：存在是世界的本原，存在是第一性的，C错误。</p><p>D：思维和存在具有同一性，即思维能正确认识存在的问题，D错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日疾矣！予助其长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。“揠苗助长”的典故给我们的启示是( )</p><p>A.办事情必须充分发挥主观能动性</p><p>B.办事情必须遵循观规律</p><p>C.人可以认识规律，利用规律</p><p>D.要利用规律为人类造福</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：“揠苗助长”的典故给我们的启示必须遵循客观规律，而不是充分发挥主观能动性，A不符合题意。</p><p>B：“揠苗助长”的典故给我们的启示必须遵循客观规律，B符合题意。</p><p>C：“揠苗助长”的典故给我们的启示必须遵循客观规律，而不是强调人可以认识规律，利用规律，C不符合题意。</p><p>D：“揠苗助长”的典故给我们的启示必须遵循客观规律，未涉及要利用规律为人类造福，D不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回顾过去的2017年，我们的朋友圈曾被这些流行语刷过屏，比如说“你有freestyle吗?”“尬聊”“为某某某打Call”，这些朋友圈的流行语说明，意识从内容上是（ ）</p><p>A.来源于人脑的主观想象 B.移入人脑的客观存在</p><p>C.自然界长期发展的产物 D.客观存在的主观映象</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查意识的内容。A：人脑是意识的生理基础，而不是意识的来源，A错误。</p><p>B：意识不是客观存在，B错误。</p><p>C：“自然界长期发展的产物”阐释的是意识的起源，而不是阐释意识的内容，C不符合题意。</p><p>D：意识从内容上是客观存在的主观映象，D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”这是因为（ ）</p><p>A.整体和部分是相互联系的 B.同一事物在不同发展阶段上有其共性</p><p>C.不同事物的矛盾具有不同的特点 D.矛盾具有普遍性，矛盾无时不有</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查整体和部分的关系、矛盾普遍性、矛盾特殊性。A：材料未体现整体和部分的关系，A排除。</p><p>BD：材料强调的是矛盾的特殊性，不是强调事物的共性、普遍性，BD排除。</p><p>C：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻子。”强调的是世界上没有两个完全相同的事物，反映了矛盾的特殊性，不同事物的矛盾具有不同的特点，C符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价值。一个幸运的人应该是经过自身不断的奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（ ）</p><p>A.经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献 B.实现人生价值必须全面提高个人素质</p><p>C.实现人生价值必须发挥主观能动性，自强不息，奋发拼搏 D.实现人生价值必须有理想信念和树立正确的价值观</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查人生价值的创造与实现。ABD：材料强调的是实现人生价值要发挥主观能动性，自强不息，奋发拼搏，ABD不符合题意。</p><p>C：生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价值。一个幸运的人应该是经过自身不断的奋斗为社会作出贡献的人。这说明实现人生价值必须发挥主观能动性，自强不息，奋发拼搏，C符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答相关问题。</p><p>材料一 习近平指出：全面建成小康社会，一个标志性的指标是农村贫困人口全部脱贫。广西自治区人民政府高度重视扶贫工作，将财政支持脱贫攻坚的税费倾斜政策与扶贫小额贷款贴息政策相结合，拓宽产业扶贫的渠道，确保资金公开透明，绝不允许以任何名义截留、挤占和挪用财政脱贫资金，严肃查处在扶贫工作中出现的各种违法违纪行为。扶贫工作得到群众好评。</p><p>材料二 广西某村以前主要种植水稻、花生等农作物，超半数村民生活在贫困线下。后来政府根据当地优势引导村民种植芒果，实行合作社+农户、公司+农户等新的经营管理模式，统一采购肥料、统一开拓市场，通过“互联网+”的方式网上销售芒果，果农收入大幅度提高。同时，该村以当地自然环境为背景，以农业资源为基础，以壮乡文化为特色，建起生态旅游观光园，实现产业扶贫。</p><p>（1）结合材料一，分析广西自治区政府在扶贫工作中是如何加强宏观调控的。</p><p>（2）结合材料二，运用“加快转变经济发展方式”的知识，说明广西某村产业扶贫举措的积极意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①运用经济手段，制定有利于脱贫的财政政策和货币政策；②运用法律手段，严肃查处扶贫工作中的各种违法行为；③运用必要的行政手段，确保扶贫资金使用到位。</p><p>（2）推进农村产业结构调整及转型升级，利用优势发展特色农业，有利于增加农民收入，实现共同富裕。创新农业经营管理模式，有利于提升农业生产水平和效率，促进农业发展和农民增收。发展绿色农业、观光农业，有利于促进资源节约和环境保护，实现产业扶贫。</p><p>【解析】本题以广西的扶贫工作为背景，组织两个设问，检测学生对宏观调控和转方式调结构知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大。</p><p>第一问要求结合材料一，分析广西自治区政府在扶贫工作中是如何加强宏观调控的。本题需要调用的知识是“宏观调控”，属于小切口深分析类型的措施类主观题，考查宏观调控的手段。把材料意思和宏观调控手段对接即可。</p><p>第二问要求结合材料二，运用“加快转变经济发展方式”的知识，说明广西某村产业扶贫举措的积极意义。本题需要调用的知识是“加快转变经济发展方式”，属于原因类主观题。首先明确该知识点中和农村经济、扶贫有关的知识。主要有：农村产业结构调整升级、管理模式创新、农村资源节约和环境保护。最后结合扶贫的关键：农业发展，农民增收，产业扶贫。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】分析说明（要求紧扣题意，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练）</p><p>党的十九大报告指出，中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱；中国绝不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，也决不放弃自己的正当权益，任何人不要幻想让中国吞下损害自身利益的苦果。中国发展不对任何国家构成威胁。中国无论发展到什么程度，永远不称霸，永远不搞扩张。我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。</p><p>（1）我国外交政策的制定是由什么决定的？</p><p>（2）上述材料是如何体现我国外交政策的基本内容的？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）由我国的国家性质和国家利益决定的。</p><p>（2）①独立自主是我国外交政策的基本立场。我国尊重各国人民自主选择发展道路的权利，反对把自己的意志强加于人，体现了上述观点。②维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。中国“维护国际公平正义，绝不会牺牲别国利益为代价来发展自己，也决不放弃自己的正当权益，任何人不要幻想让中国吞下损害自身利益的苦果。”就体现了上述观点。③维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。“我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”就体现了上述观点。④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。“尊重各国人民自主选择发展道路的权利，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。”就体现了上述观点。</p><p>【解析】（1）审设问，我国外交政策的决定性因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，可结合所学知识展开论述即可。</p><p>（2）审设问，结合我国外交政策的基本内容展开论述。我国的外交政策的基本内容：①立场-独立自主，就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策；②目标-维护我国的主权、安全和发展利益，我国坚决维护国家主权、安全和发展利益，绝不屈服于任何外来压力，促进世界和平与发展；③宗旨-维护世界和平、促进共同发展；④准则-和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。答案的组织务必三要素结合：材料+结论+知识的模式组织内容，可以用①②③④等表达逻辑性，无逻辑地罗列知识的做法是错误的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题：</p><p>在加拿大多伦多，一家玻璃生产公司被“鸟类保护志愿者”协会告上了法庭，要求他们为2400只不幸死亡的鸟儿负责。原因是许多高楼外部安装了他们公司生产的玻璃，因为亮度太高，反射的风景跟大自然很接近，以致许多鸟儿误撞死亡。法院裁定，该公司要为这群无辜的乌儿举行一场葬礼。虽然当时公司效益不佳，但公司负责人认为：“鸟儿也是生命，是维护生态平衡的重要一员，也应该受到尊重。”该公司就在国家公园旁边认真地为鸟举行了葬礼，并决定对玻璃生产工艺进行改造。其勇于负责的企业文化赢得了人们的尊重,订单纷至沓来,公司因此扭亏为盈。加拿大《时尚杂志》评价说：“一场匪夷所思的葬礼,唤醒了人们尊重生命的意识也救活了一家企业。”</p><p>运用《文化生活》的相关知识回答下列问题:</p><p>（1）文化对人的影响表现在哪两个方面?</p><p>（2）优秀文化怎样塑造人生?</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。</p><p>（2）①优秀文化塑造人生。②优秀文化能丰富人的精神世界。③优秀文化能增强人的精神力量。④优秀文化能促进人的全面发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以企业文化为话题设置试题情境，以企业文化对企业生产经营的影响为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力，考查考生运用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生回答文化对人的影响表现在哪两个方面？知识的考查比较具体，属于微观层面的考查。考生根据对“文化对人的影响表现”这一知识的掌握程度书写作答即可。①文化影响人们的交往行为和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。</p><p>第（2）问，本题要求考生回答优秀文化怎样塑造人生？知识的考查比较具体，属于微观层面的考查。考生根据对“文化对人的影响表现”这一知识的掌握程度书写作答即可。①总体阐述：优秀文化塑造人生。②具体作用一：优秀文化能丰富人的精神世界。③具体作用二：优秀文化能增强人的精神力量。④具体作用三：优秀文化能促进人的全面发展。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,回答下列问题:</p><p>材料一“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。格物而后知至,知至而后意诚，意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”——从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家做起,最后实现治国、平天下的理想目标,这是儒家思想的核心和归宿。这一思想反映了个人与社会、国家之间的内在联系。</p><p>材料二构建文明和谐社会必须从我们每一个人做起，从不往地上扔垃圾、不在公共场所高声喧哗等身边的事情做起,逐步培养自己良好的思想道德修养和行为习惯。</p><p>运用《生活与哲学》的相关知识回答下列问题:</p><p>（1）材料一告诉我们世界是联系的，请简要说明材料体现了联系的哪些观点？</p><p>（2）结合材料二,运用量变和质变的辩证关系原理,谈谈构建文明和谐社会为什么要从每一个人做起? </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①联系具有普遍性。要用联系的观点看问题。要看到格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下有着联系；个人与社会、国家之间有着联系。</p><p>②联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家做起,最后实现治国、平天下的理想目标，这是儒家思想的核心和归宿，这说明它们之间的联系是必然的、客观的。</p><p>③联系具有多样性。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。个人、家庭、国家、世界（天下）存在联系，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下存在联系，说明事物的联系也是多种多样的。</p><p>（2）①唯物辩证法告诉我们，事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这就要求我们必须重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②从每一个人做起，就是量的积累的过程，通过每个人的自觉努力，最终能推动和谐社会的构建。</p><p>【解析】</p><p>本题以居民消费为话题设置试题情境，以富裕起来的村民的消费现象为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生简要说明材料体现了联系的哪些观点？知识的考查比较具体，属于微观层面的考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①联系的普遍性角度：联想主干知识：联系具有普遍性。要用联系的观点看问题。结合主干知识与试题材料要看到格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下有着联系；个人与社会、国家之间有着联系。</p><p>②联系的客观性角度：联想主干知识：联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。结合主干知识与试题材料从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家做起，最后实现治国、平天下的理想目标，它们之间的联系是必然的、客观的。</p><p>③联系的多样性角度：联想主干知识：联系具有多样性。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。结合主干知识与试题材料个人、家庭、国家、世界（天下）存在联系，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下存在联系，说明事物的联系也是多种多样的。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用量变和质变的辩证关系原理，谈谈构建文明和谐社会为什么要从每一个人做起？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾量变和质变的辩证关系原理的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：联想主干知识：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这就要求我们必须重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。结合主干知识与试题材料从每一个人做起，就是量的积累的过程，通过每个人的自觉努力，最终能推动和谐社会的构建。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列各题。</p><p>推动构建人类命运共同体,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代中国外交树立起来的一面旗帜。构建人类命运共同体理念是基于中华优秀传统文化的传承和创新。构建人类命运共同体理念中的对话协商、合作共赢、交流互鉴、绿色发展等理念与中华文化的仁爱、和谐、中庸、“世界大同”和“天人合一”等核心价值相融相通。人类命运共同体不仅仅是一种理念,更是一种实践。从国与国双边的命运共同体,到区域内的命运共同体,再到人类命运共同体,展现出中国领导人面向未来的长远眼光、博大胸襟和历史担当。构建人类命运共同体是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”,是总结世界历史发展经验教训的必然结论,是在不同文化中谋发展,取营养,解决各种复杂问题和挑战的选择。</p><p>（1）人类命运共同体理念与中华优秀传统文化是相融相通的。运用文化生活知识对此加以说明。</p><p>（2）结合材料，运用“求索真理的历程”的有关知识说明提出构建人类命运共同体这一“中国方案”的合理性。</p><p>（3）请就“构建人类命运共同体”写一发言提纲，思路清晰，语言准确。(不少于50字)</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①传统文化具有相对稳定性。（或文化在继承的基础上发展，在发展的 过程中继承。）构建人类命运共同体理念既具有深厚的历史文化底蕴，是对   中华优秀传统文化的传承，又充满时代气息，是应对复杂国际问题和挑战的一种文化创新。②中华文化源远流长、博大精深，具有包容性。构建人类命运共同体理念中的对话协商、合作共赢、交流互鉴、绿色发展等理念与博大包容的中华优秀传统文化具有相通性。（若从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分）  </p><p>（2）①实践具有能动性。构建人类命运共同体是中国领导人基于对世界大势的准 确把握而贡献的“中国方案”。②实践是认识的基础。构建人类命运共同体这一“中国方案”顺应了世界和平、 发展、合作共赢的时代潮流，是总结世界历史发展经验教训的必然结论。③真理是有条件的、具体的。构建人类命运共同体这一“中国方案”是从国与国双边的命运共同体，到区域内的命运共同体，再到人类命运共同体的发展，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。</p><p>（3）①联系具有普遍性客观性，坚持用联系的观点看问题，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。构建人类命运共同体契合了世界各国对和平与发展的共同期盼。②矛盾是反映事物自身所包含的对立统一关系的哲学范畴，坚持用对立统一的观点看问题。构建人类命运共同体理念既尊重世界差异性，又注重世界统一性。（本题为开放性试题，若从其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分）</p><p>【解析】</p><p>本题以构建人类命运共同体为话题设置试题情境，以中国为构建人类命运共同体所做的努力为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合演绎归纳的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生运用文化生活知识对“人类命运共同体理念与中华优秀传统文化是相融相通的。”这一观点加以说明。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：传统文化的相对稳定性、正确处理文化继承与文化发展的关系、中华文化的特征。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①传统文化的相对稳定性角度：联想主干知识：传统文化具有相对稳定性。结合主干知识与试题材料构建人类命运共同体理念既具有深厚的历史文化底蕴，是对中华优秀传统文化的传承，又充满时代气息，是应对复杂国际问题和挑战的一种文化创新。</p><p>②中华文化的特征角度：联想主干知识：中华文化源远流长、博大精深，具有包容性。结合主干知识与试题材料构建人类命运共同体理念中的对话协商、合作共赢、交流互鉴、绿色发展等理念与博大包容的中华优秀传统文化具有相通性。（若从正确处理文化继承与文化发展的关系等其他角度作答，言之有理，亦可酌情给分）</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料，运用“求索真理的历程”的有关知识说明提出构建人类命运共同体这一“中国方案”的合理性。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“求索真理的历程”即认识论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：实践的特点、实践是认识的基础、真理的条件性具体性，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①实践的特点角度：联想主干知识：实践具有能动性。结合主干知识与试题材料构建人类命运共同体是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”。</p><p>②实践是认识的基础角度：联想主干知识：实践是认识的基础。结合主干知识与试题材料构建人类命运共同体这一“中国方案”顺应了世界和平、 发展、合作共赢的时代潮流，是总结世界历史发展经验教训的必然结论。</p><p>③真理的条件性具体性角度：联想主干知识：真理是有条件的、具体的。结合主干知识与试题材料构建人类命运共同体这一“中国方案”是从国与国双边的命运共同体，到区域内的命运共同体，再到人类命运共同体的发展，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。</p><p>第（3）问，本题要求考生就“构建人类命运共同体”写一发言提纲。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题材料，考生可从联系、矛盾等角度分析作答。</p></div>
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