统编版：政治必修4第四课 第二框 在实践中追求和发展真理课后习题 巩固提升
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】真理是人们</p><p>A. 对客观事物表面现象的反映 B. 对未来的美好愿望</p><p>C. 对客观事物及其规律的正确反映 D. 在实践中总结的知识体系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查真理的含义。真理标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席讲，一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不</p><p>论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。这说明</p><p>①真理具有客观性 ②真理面前人人平等 </p><p>③任何真理都包含着谬误的成分，要正确对待错误 ④真理是具体的、有条件的</p><p>A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】习近平主席讲，一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。这说明真理具有客观性，真理面前人人平等，①②项符合题意；真理与谬误有着严格的界线，真理中并不包含谬误的成分，③项说法错误；材料不涉及真理是具体的、有条件的，④项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“感冒了，多喝点水吧。”在生活中，当我们不小心感冒时，总是会听到医生这样的建议。但澳大利亚的医学家指出，对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水甚至会对身体有害。这说明</p><p>A. 任何真理都是具体的、有条件的</p><p>B. 真理与谬误的界限有时难以划分</p><p>C. 不同的立场会影响人们对事物的认识</p><p>D. 真理最基本的属性是客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料表明“多喝水”的建议不是在所有情况下都适用的，A符合题意；B错误，真理与谬误具有严格的界限，不容混淆；C本身正确但与题意不符；材料强调任何真理都是具体的、有条件的，D不符合题意；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《多跨一步》蘊含的哲理是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/08/fe158723/SYS201905080840442168141300_ST/SYS201905080840442168141300_ST.001.png" width="189" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 真理是客观的</p><p>B. 真理是有条件的</p><p>C. 真理和谬误没有界限</p><p>D. 人们具有主观能动性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查真理的有关知识，考查学生解读漫画获取信息的能力。漫画中，“是”即真理，“非”即谬误，多跨一步，“是”就变成“非”，这表明真理是具体的，超越一定的条件，真理就会转化为谬误，B符合题意；材料并非强调真理的客观性，排除A；真理和谬误有严格的界限，C错误；题中漫画并非强调人具有主观能动性，排除D。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“真理之川从它的错误之沟果流过”、“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外”都是泰戈尔对真理的理解。这两句名言共同告诉我们（ ）</p><p>①真理和谬误往往是相伴而行的 ②要坚持真理，反对谬误</p><p>③追求真理的过程不是一帆风顺的 ④真理以谬误为基础而存在</p><p>A.①② B.①③ C.①④ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】如果不顾历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用 于另一条件之中，真理都会转化为谬误。 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。材料中的两句名言告诉我们真理和谬误往往是相伴而行的，要坚持真理，反对谬误，选B；③强调了认识的反复性，不选；④错误， 真理和谬误可以转化，不意味着真理以谬误为基础而存在。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大报告在十五大、十六大、十七大和十八大关于依法治国要求和精神的基础上,提出“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”,将依法治国方略提到了一个更新的高度。这体现了( )</p><p>①实践具有能动性 ②认识具有反复性 </p><p>③认识具有上升性 ④认识具有直接现实性</p><p>A.①② B.①④</p><p>C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查实践的特点、认识的反复性上升性。①：材料未体现“实践具有能动性”，①排除。</p><p>②③：材料反映我党对依法治国的认识不是一蹴而就的,而是一个不断深化的过程,这体现了认识具有反复性和上升性,②③符合题意。</p><p>④：认识只有通过实践才能转化为现实,因而不具有直接现实性,④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）从人类社会发展的纵向来看，生态文明将成为继农业文明.工业文明之后的第三种文明。生态文明的提出和实施，是人类对长期以来发展模式反思的结果，是人类发展观的一次飞跃，是人类文明理念的一次创新。这折射出</p><p>①认识来源于实践</p><p>②生态文明观是认识发展的产物</p><p>③认识具有无限性</p><p>④生态文明观是认识发展的动力</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，材料中提到生态文明是对发展模式的反思，体现了认识来源于实践。②不合题意，材料在提到是对发展的反思的结果。③符合题意，从农业文明、工业文明到生态文明体现了认识的无限性。故选A。④表述错误，实践是认识发展的动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传统观念认为，勤洗手、减少与细菌接触，就能减少疾病。近期，中美科学家合作研究发现，被大多数除菌产品列为首个需要杀灭的细菌——葡萄球菌，不仅能起到消炎的作用，还能保护人体免受大范围炎症的困扰，它是人体皮肤的忠实“卫士”。这说明</p><p>①客观事物是不断变化发展的 ②实践是认识的来源 </p><p>③真理和谬误的界限是相对的 ④认识具有反复性、无限性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中美科学家合作研究发现，被大多数除菌产品列为首个需要杀灭的细菌——葡萄球菌，不仅能起到消炎的作用，还能保护人体免受大范围炎症的困扰，它是人体皮肤的忠实“卫士”。材料主要强调人的认识随着实践的的深入而发展，而不是强调客观事物本身，①排除；中美科学家合作“研究”说明这是一种科学实验活动，是实践的一种，说明实践是认识的来源，②正确；真理和谬误的界限不容混淆，③错误；人们对于洗手除菌问题的认识进一步深化了，说明认识具有反复性、无限性和上升性的特点，④适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画蕴含的哲学道理是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/fd5421c9/SYS201905290808286897112751_ST/SYS201905290808286897112751_ST.001.png" width="309" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 实践的客观物质性</p><p>B. 实践的社会历史性</p><p>C. 真理的客观性和条件性</p><p>D. 认识具有反复性上升性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>作答本题应充分解读漫画。首先对漫画的基本元素有个整体的认识，其次重点关注漫画中的文字，是重要信息，在长久徘徊之后才找到出路，没找到出路前的徘徊说明人的认识具有反复性，而每次徘徊都接近最终的出路，体现了认识的上升性，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】时代是思想之母。新时代中国特色社会主义思想是在当代中国的历史性事件中生成的，具有典型的内生性特质和鲜明的时代色彩，体现了中国特色社会主义进入新时代的时代逻辑及其本质特征。材料蕴含的哲理是</p><p>①人们追求和发展真理是永无止境的过程</p><p>②实践是认识的唯一途径</p><p>③真理是主观与客观的具体的历史的统一</p><p>④认识受到认识对象本质暴露程度的制约</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】②选项错误，实践是认识的唯一来源。④选项的表述与题意不符。题目中，新时代中国特色社会主义思想是在当代中国的历史性事件中生成的，具有典型的内生性特质和鲜明的时代色彩，体现了中国特色社会主义进入新时代的时代逻辑及其本质特征，这体现了人们追求和发展真理是永无止境的过程，真理是主观与客观的具体的历史的统一；故①③选项入选。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦曾说：“在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！”对此句理解正确的是( )</p><p>①人类无法真正掌握真理 </p><p>②真理的形式是客观的，内容是主观的 </p><p>③真理面前人人平等 </p><p>④提醒人们追求真理是永无止境的过程</p><p>A.①② B.②④ C.③④ D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>③④：爱因斯坦曾说：“在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！”这说明客观性是真理的最基本的属性，真理面前人人平等，追求真理是永无止境的过程，③④符合题意。</p><p>①：人类能够真正掌握真理，①错误。</p><p>②：真理的内容是客观的，形式是主观的，②错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“人治”到“法制”再到“法治”，从“以法治国”到“依法治国”再到“法治中国”，理论和实践上的路径，揭示了中国法治历经变迁的复杂历程，也展现了“治国凭圭臬，安邦靠准绳”的法治图景。中国法治历经变迁体现了</p><p>①真理与谬误往往相伴而行</p><p>②人的认识具有无限性和上升性</p><p>③追求真理是一个永无止境的过程</p><p>④从认识到实践是一个循环往复的过程</p><p>A．①④ B．②③ C．①③ D．②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】法治思想的变迁并不意味着以往思想是谬误，故题肢①正确。中国法治思想的变迁说明人的认识具有无限性和上升性，即追求真理永无止境，故题肢②③正确。题肢④说法错误，人的认识是从实践出发，且是一个螺旋式的上升过程，不是循环往复的过程，故排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>《庄子•齐物论》提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错。在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。</p><p>请运用认识论的有关知识对“是非莫辩”的思想进行评析。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。</p><p>②由于人们立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有有一个真理。</p><p>③实践具有直接现实性，他可以把人们头脑中观念的存在变成现实的存在，实践是检验认识的真理性的唯一标准。庄子认为是非莫辨是错误的。</p><p>【解析】</p><p>本题属于评析类试题。解答此类试题，考生应注意，一般这类试题既不完全正确，也不完全错误，考生生就其正确的观点进行阐述，就其错误的观点给与指正。首先承认“是非莫辩”这一观点是正确的并给与说明。是非并不是因辩论的胜负来确定的，考生可从真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性、由于人们立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有有一个真理的角度去分析说明；其次，“是非莫辩”有人为人们无法知是非，这一点又是错误的，考生可从实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践具有直接现实性的角度去分析说明如何辩是非。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>建设中国特色社会主义法治国家是中国共产党作出的重大决策。依法治国,是中国共产党的庄严选择。党的十五大确立了依法治国基本方略,党的十六大提出要把依法治国作为“党领导人民治理国家的基本方略”,还把依法治国作为“发展社会主义民主政治”的一项基本内容,党的十八大阐述全面推进依法治国重要思想,党的十九大指出:“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面,坚定不移走中国特色社会主义法治道路。”</p><p>结合材料,运用追求真理是一个过程的知识,分析我们党对建设社会主义法治国家的探索。</p></div></div>
<div><p>【答案】认识具有反复性。对建设社会主义法治国家的长期探索,说明我们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。社会实践是不断发展的,决定了对建设法治国家的认识是不断深化发展的。认识具有上升性。真理在发展中不断超越自身,对法治国家的建设的认识也是一个前进上升的过程。必须坚持与时俱进,不断创新。对法治国家建设的认识是在实践中发展和完善真理的体现。</p><p>【解析】</p><p>本题以依法治国为话题设置试题情境，以中国共产党对依法治国认识的深化为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。</p><p>本题要求考生结合材料,运用追求真理是一个过程的知识,分析我们党对建设社会主义法治国家的探索。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾追求真理是一个过程的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：认识的反复性、认识的无限性、认识的上升性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①认识的反复性角度：联想主干知识：认识具有反复性。结合主干知识与试题材料对建设社会主义法治国家的长期探索,说明我们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。</p><p>②认识的无限性角度：联想主干知识：认识具有无限性。结合主干知识与试题材料社会实践是不断发展的,决定了对建设法治国家的认识是不断深化发展的。认识具有上升性。</p><p>③认识的上升性角度：联想主干知识：认识具有上升性。结合主干知识与试题材料真理在发展中不断超越自身,对法治国家的建设的认识也是一个前进上升的过程。必须坚持与时俱进,不断创新。对法治国家建设的认识是在实践中发展和完善真理的体现。</p></div>
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