西藏林芝地区一中高二下学期第二次月考文综政治试卷-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台名校卷高中

admins 发表于 2021-5-12 01:15:01

西藏林芝地区一中高二下学期第二次月考文综政治试卷

题型：解答题
※难度：较难
<div><div>【题目】结合材料，回答下列问题。材料一：经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是：10．3％，9．2％，7．8％，7．7％和7．4％；《中国劳动保障发展报告(2014)》显示，2013年我国劳动年龄人口9．2亿，之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。李克强总理在2015年的政府工作报告中指出，“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理，“要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业”。材料二：以“第四次工业革命——转型的力量”为核心主题的2016年夏季达沃斯论坛，于2016年6月26日至28日在中国天津举行。国务院总理李克强在开幕式上，详细阐述了中国经济正面临的风险和困境，不过风险之下，中国经济发展的新动能也在日益壮大。面对经济发展的压力和多方质疑，李克强指出，我们正视困难、坦承困难，恰恰表明我们有决心克服困难，有能力战胜困难，中国经济的希望将始终大于困难。（1）结合材料一，运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长、保就业”政策的理论依据。（2）运用矛盾的观点，分析“我们正视困难、坦承困难，恰恰表明我们有决心克服困难，有能力战胜困难，中国经济的希望将始终大于困难。”的论述的合理性。 </div></div>
<div>【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。“稳增长、保就业”的政策是对经济下行和就业压力大的反映，并有利于该问题的解决。②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。遵循这两个规律，旨在解放和发展生产力，推动经济发展。③物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，保就业才能满足人们的基本物质生活需要。④人民群众是历史的创造者，维护人民的根本利益是党和国家一切工作的根本出发点和落脚点。（2）①矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。因此，面对当前中国经济所面临的困难，我们只有重视、坦承矛盾，才能真正克服困难。②矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。中国的经济，希望和困难并存，但中国经济的希望将始终大于困难，说明希望是矛盾的主要矛盾的、是主流、重点，而困难是支流、是矛盾的次要方面，所以我们要坚持两点论与重点论的统一，既要看到希望是主流，又应看到困难的存在，才能实现中国经济的健康发展。【解析】本题以经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对社会发展的规律、社会历史的主体、矛盾观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。(1)本题考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。解答此题的关键是审题，根据设问确定知识限定范围是社会历史观的知识，可以据此回忆课本相关理论，比如社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、人类社会发展的基本规律等知识。其次始终围绕设问方向分析，不能偏离主题，设问的方向是“稳增长、保就业”政策的理论依据，此政策属于社会意识，是由社会存在决定的，就可以考虑到社会存在和社会意识的关系;此政策围绕经济发展展开的，可以考虑生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系;也可以考虑物质资料生产的重要性;此政策关注就业，人民生活水平就可以考虑人民群众是实践的主体、历史的创造者等知识。 （2）本题考查矛盾的观点，设问指向“我们正视困难、坦承困难，恰恰表明我们有决心克服困难，有能力战胜困难，中国经济的希望将始终大于困难。”的论述的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确矛盾观的知识主要包括：矛盾的对立统一、普遍性、特殊性、主次矛盾、主次方面、两点论与重点论的统一等；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</div>

题型：解答题
※难度：一般
<div><div>【题目】结合材料，回答下列问题。材料一：古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。马克思主义在中国的发展历程及其重要成果<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:100.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">发展历程</td><td style="width:298.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">重要成果</td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:100.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">新民主主义革命时期</td><td style="width:298.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。</td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:100.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">社会主义革命和建设时期</td><td style="width:298.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。</td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:100.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">改革开放时期</td><td style="width:298.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。 </td></tr></table>     材料二:2016年7月1日，庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记在会上发表的重要讲话中，全面回顾了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献，深刻阐明了近代以来我国社会发展的规律性认识，深刻阐明了我们党对重大国内外问题的原则立场，不忘初心、继续前进，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，不断把马克思主义中国化推向前进。（1）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。（2）结合材料，运用认识论的知识，分析“不忘初心、继续前进，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，不断把马克思主义中国化推向前进”的合理性。 </div></div>
<div>【答案】（1）①物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。②意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果，深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识，是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。（2）①实践决定认识，实践是认识的来源和认识发展的动力。随着中国特色社会主义伟大实践的不断深入，马克思主义基本原理应与中国变化发展的实际相结合，才能更好地指导实践、推动工作。②真理是具体的、有条件的。中国共产党应坚持把马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特点相结合，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中发展真理。坚持马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，才能做到与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。【解析】本题以庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂隆重举行为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质与意识的辩证关系、认识论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题考查物质与意识的辩证关系原理，设问指向“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”，属于分析说明类试题。解答时首先要对这一原理的内容进行分解，即“物质决定意识”与“意识具有能动作用”两个方面，然后把这两个方面与材料中的信息结合分析。（2）本题考查认识论的知识，设问指向“不忘初心、继续前进，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，不断把马克思主义中国化推向前进”的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确认识论的知识主要包括：实践的含义及特点、实践是认识的基础、真理的含义及属性、追求真理是一个过程；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</div>

题型：选择题
※难度：较易
<div><div>【题目】澳大利亚人控制兔灾实践的哲学启示是①改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥②人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平③人与自然的矛盾来源于人对自然认识的局限性④认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ </div></div>
<div>【答案】C【解析】本题可用排除法来做。改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥陷入唯心主义，①是错误的；实践决定认识，与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平，②适合题意；人与自然的矛盾是客观的，不是来源于人对自然认识的局限性，③是错误的；认识具有反复性，认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平，④适合题意；故本题答案选C。</div>

题型：选择题
※难度：较易
<div><div>【题目】1859年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。回答下列问题。【1】“澳大利亚兔灾”表明①事物的联系是客观的，只有人力才能改变②事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④【2】澳大利亚人控制兔灾实践的哲学启示是①改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥②人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平③人与自然的矛盾来源于人对自然认识的局限性④认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④ </div></div>
<div>【答案】【1】C【2】C【解析】联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。通过以上分析发现，②③适合题意，①④是错误的，故本题答案选C。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。蕴含的哲理是A. 不同的事物各有其不同的特点B. 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C. 同一事物中的不同矛盾有其特殊性D. 同一事物在不同阶段有不同的矛盾 </div></div>
<div>【答案】A【解析】材料表明耳朵与眼睛相比，在分辨模式的微弱变化上有自己的独特能力，这体现了眼睛与耳朵这两种不同的事物各有其不同的特点，A项正确；材料没有体现哪一个具体的矛盾贯穿事物发展始终，B项不选；眼睛与耳朵属于不同的事物，不是同一事物，C、D不符题意。</div>

题型：选择题
※难度：一般
<div><div>【题目】海外仓是指出口企业将货物批量发送至国外仓库，实现该国本地销售，本地配送。为了解决发展跨境电子商务的种种痛点，海外仓物流服务应时而生。这给我们的启示是A. 应通过否定既定思维模式找到解决问题的新思路B. 要以创新思维指导我们认识世界和改造世界的活动C. 只有敢于超越客观实际才能突破过时的成规陈说D. 要推动人类思维能力的不断提高必须重视理论创新 </div></div>
<div>【答案】B【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”，A、C是错误的；为了解决发展跨境电子商务的种种痛点，海外仓物流服务应时而生。这启示我们要以创新思维指导我们认识世界和改造世界的活动，B适合题意；本题并未涉及理论创新，D是错误的。<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:85%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:21pt"><td style="width:25%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"> </td><td style="width:37%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">辩证的否定观</td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">形而上学的否定观</td></tr><tr style="height:63.75pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">否定的动力</td><td style="width:37%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是事物自身的否定</td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">事物的否定是事物的外因作用的结果,是外力、主观强加于事物的</td></tr><tr style="height:66pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">否定和肯定的关系</td><td style="width:37%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">否定中包含肯定,肯定中包含否定,发展是肯定和否定的对立统一</td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">否定和肯定都是绝对的,要么肯定一切,要么否定一切</td></tr><tr style="height:79.5pt"><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">否定同联系发展的关系</td><td style="width:37%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">辩证的否定既是发展的环节,又是联系的环节,是克服与保留的统一,是“扬弃”</td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">是联系与发展环节的中断,不是“扬弃”</td></tr></table> </div>

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