福建省泉州市南安第一中学高二下学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】G20杭州岭会LOGO由20根线条构筑桥梁，寓意G20已成为全球经济增长之桥、合作之桥、共贏之桥。桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。G20的“0”体现了各国团结协作精神，中文印章彰显中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。会徽的设计说明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/8517d9b6/SYS201801022037518030152372_ST/SYS201801022037518030152372_ST.001.png" width="245" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />①通过全新的技法使会徽设计符合人的大胆创作 </p><p>②利用线条和文字的重构摆脱现实反映世界之美</p><p>③善于把握创作的多种条件使素材得以合理利用</p><p>④能够利用事物的客观属性来满足自身创作需要</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】会徽设计体现的是人的意识，意识应符合客观实际，而不是要符合人的大胆创作，①不选；会徽设计“摆脱现实”说法错误，②不选；会徽设计中的20根线条、中文印章等元素的运用说明设计者善于把握创作的多种条件使素材得以合理利用，③正确；利用线条构筑桥梁、利用G20的“0”体现各国团结协作精神、利用中文印章彰显中国传统文化内涵，这说明设计者能够利用事物的客观属性来满足自身创作需要，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】历史和现实都表明，一个民族的觉醒，首先是思想文化上的觉醒；一个民族的振兴，最终取决于思想文化的振兴。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。为此必须</p><p>①倡导意识形态多元化，促进中外文明的交流和互学互鉴 </p><p>②充分发挥主观能动性，推进中华优秀传统文化创新发展</p><p>③树立中华传统道德观 培养先进文化的传承者和创造者</p><p>④推动中华文化走出去，捍卫中华文化在世界文化的话语权</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我国坚持意识形态一元化，坚持马克思主义的指导地位，并不倡导意识形态多元化，①错误；推动社会主义文化大发展大繁荣，必须充分发挥主观能动性，推进中华优秀传统文化创新发展，②正确；我们要弘扬中华民族传统美德而不是传统道德，因为传统道德也有糟粕，“树立中华传统道德观”说法错误，③不选；推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动中华文化走出去，捍卫中华文化在世界文化的话语权，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月1日实施的《中华人民共和国公共文化服务保障法》规定“在人员流动量较大的公共场所、务工人员较为集中的区域以及留守妇女儿童较为集中的农村地区，配备必要的设施，采取多种形式，提供便利可及的公共文化服务。”这些规定意在</p><p>①减轻农民的商业性文化消费的负担 </p><p>②推进公共文化服务均等化和标准化 </p><p>③保障广大人民群众的基本文化权益</p><p>④满足群众多样化公共文化服务需求</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料指的是为农民提供公共文化服务，与减轻农民的商业性文化消费负担无关，①不选；在一些特别的农村地区提供便利可及的公共文化服务是为了推进公共文化服务均等化和标准化，②正确；在一些特别的农村地区提供便利可及的公共文化服务是为了更好地保障广大人民群众的基本文化权益，③正确；提供便利可及的公共文化服务是为了保障广大人民群众的基本文化权益，并不是为了满足群众多样化的公共文化服务需求，④不选，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月12日我国首颗高通量通信卫星“实践十三号”成功发射。“实践十三号”将在轨实现“东方红三号”Ｂ平台功能和性能指标考核，开展我国宽带多媒体卫星通信系统业务试验，</p><p>探索星地双向高速激光通信技术及应用。“实践十三号”的发射及其试验</p><p>①说明了实践可以把观念的存在变为现实的存在</p><p>②提高了我国认识和改造自然界客观规律的能力</p><p>③佐证了物质世界的可知性和人类的主观能动性</p><p>④表明了意识对客观世界的反映源于认识的需要</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“实践十三号”的成功发射说明了实践可以把观念的存在变为现实的存在，①正确；人们不能改造规律，②错误；“实践十三号”的成功发射佐证了物质世界的可知性，“实践十三号”将要开展的试验佐证了人类的主观能动性，③正确；意识对客观世界的反映并不是源于主观的认识的需要，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明</p><p>①人的认识是一个不断发展的过程 ②认识是主体对客体的能动反映</p><p>③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④认识对人们的行为有规范和引导作用</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】编纂民法典是对现行民事法律规范进行科学整理、修改完善，这说明人的认识是一个不断发展的过程，①正确；民法典的编纂是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出的反映，这说明认识是主体对客观的能动反映，②正确；材料中没有体现民法典的编纂要经过实践的检验，③不符题意；材料体现了民法典是对社会生活的反映，并没有体现它对人们的行为的引导作用，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由最高人民检察院影视中心组织创作的当代检察题材反腐电视剧《人民的名义》通过讲述鲜活的监督执纪案例引领社会思潮，充分展示了“正风”“反腐”所取得的积极成效，警示党员干部要筑牢理想信念的根基，也进一步坚定了人民群众对党的信任。由此可见 </p><p>① 文化建设为经济建设提供智力支持 ②一定的文化对政治产生重大影响</p><p>③ 大众传媒是文化传播的重要途径 ④文艺创作弘扬主旋律以凝魂聚气</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中《人民的名义》能为经济建设提供精神动力，但并不能为经济建设提供智力支持，故材料并不能说明文化建设为经济建设提供智力支持，①不选；电视剧《人民的名义》警示党员干部要筑牢理想信念的根基，也进一步坚定了人民群众对党的信任，这体现了一定的文化对政治产生重大影响，②正确；大众传媒是文化传播的手段，不是途径，③不选；“人民的名义”充分展示了“正风”“反腐”所取得的积极成效，因为弘扬了主旋律而受到欢迎，这说明文艺创作要弘扬主旋律以凝魂聚气，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山合绿水青山相协调，人们对二者关系的认识经过了三个阶段。一是用绿水青山去换金山银山；二是既要绿水青山，也要金山银山：三是宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。这一认识过程启示我们</p><p>①将真理从谬误中剥离出来必须立足实践</p><p>②追求真理是个不断解放思想，开拓创新的过程</p><p>③追求真理是个认识—实践—认识多次反复循环上升的过程</p><p>④要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念去发展经济</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】谬误中并不包含真理，“将真理从谬误中剥离出来”观点错误，①不选；人们对经济建设与生态建设关系的认识经过了三个阶段，这启示我们追求真理是个不断解放思想，开拓创新的过程，②正确；追求真理是从实践—认识—实践多次反复循环上升的过程，不是从认识—实践—认识多次反复循环上升的过程，③错误；人们对经济建设与生态建设关系的认识发展到了认识到“绿水青山就是金山银山”，这启示我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念去发展经济，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要推动中国特色社会主义市场经济健康有序发展，必须使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用相结合。而在文化资源的市场配置上，必须发挥市场在文化资源配置中的积极作用，而不是决定性作用，这是因为</p><p>A. 文化具有其传承性和相对独立性</p><p>B. 文化包含了意识形态性质的部分</p><p>C. 市场对文化的发展起着促进作用</p><p>D. 文化产业的发展应把经济效益摆在首位</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化具有传承性和相对独立性与市场在文化资源配置中不起决定作用无关，A项不选；文化包含了意识形态性质的部分，故不能让市场在文化资源配置中起决定性作用，否则会影响国家正确主流价值观的培育和弘扬，B项正确；市场并非都对文化的发展起促进作用，所以要加强文化市场的管理和引导，C项说法不准确；文化产业的发展应把社会效益摆在首位，D项错误，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“二十四节气”申遗成功，世界遗产再添中国元素。在“二十四节气”的主题活动中，同学们提出了以下观点，其中有道理的是</p><p>①“春夏秋冬雨露霜雪”，二十四节气是通过观察太阳运动所形成的时间知识体系</p><p>②“清明前后，种瓜点豆”二十四节气是时令、气候、物候的规律，我们应该尊重</p><p>③二十四节气是华夏民族特有的文化，潜移默化影响着人们的思维方式和生活方式</p><p>④“冬至大如年”，冬至饮食习俗延续至今，传统习俗对人们物质生活的影响最持久</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“春夏秋冬雨露霜雪”这说明二十四节气是通过观察太阳运动所形成的时间知识体系，①正确；二十四节气是古时时令、气候、物候的规律，但到今天，“二十四节气”也有与现代时令、气候、物候不相适应的地方，故我们对它的态度应是批判继承，“我们应该尊重”说法不科学，②不选；二十四节气是华夏民族特有的文化，潜移默化影响着人们的思维方式和生活方式，③正确；“传统习俗对人们物质生活的影响最持久”说法不准确，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为落实“十四年抗战概念”精神，2017年1月3日教育部基础教育二司发函要求对各级各类教材进行排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关的内容。改“八年抗战”为“十四年抗战”说明</p><p>①对抗战的认识应全面、完整地反映史实</p><p>②对历史的判断会因人的主观性而产生差异</p><p>③历史事实在认识不断深化的基础上得以证实</p><p>④获得对历史问题的正确认识是一个曲折过程</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】改“八年抗战”为“十四年抗战”说明对抗战的认识应全面、完整地反映史实，①正确；改“八年抗战”为“十四年抗战”是在历史事实的基础上作出的变动，并不是因为人的主观性而产生变动，②不选；历史事实是要经过实践检验得以证实，并不是在认识不断深化的基础上得以证实，③不选；改“八年抗战”为“十四年抗战”说明获得对历史问题的正确认识是一个曲折过程，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑格尔曾经用“密涅瓦的猫头鹰”说明哲学思想形成的特点、在他看来如果把“认识”和“思想”比作鸟儿在蓝天中翱翔，那么在夜幕降临时起飞的猫头鹰（哲学）的使命就是认识“思想”，认识“认识”。黑格尔这种观点</p><p>①认为思维和存在没有同一性 </p><p>②认为哲学思想的形成需要反思</p><p>③认为精神和思想是人们在实践中对物质世界的反映</p><p>④把反思的对象看作是独立存在的“精神”和“思想”</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黑格尔的这种观点说明了哲学思想的反思作用，并没有体现他认为思维不能反映存在，认为思维和存在没有同一性，①不选；黑格尔认为哲学的使命就是认识“思想”，认识“认识”，这说明他认为哲学思想的形成需要反思，②应选；材料中黑格尔的观点是认为精神和思想是人们对“思想”“认识”的反映，并不是认为精神和思想是人们在实践中对物质世界的反映，③不选；黑格尔认为哲学的使命就是认识“思想”，认识“认识”，这说明他把反思的对象看作是独立存在的“精神”和“思想”，④应选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《大国工匠》讲述了高凤林等8位不同岗位劳动者充分发挥工匠精神，用他们的灵巧双手，精益求精地制造大国重器的故事。下列关于工匠精神说法正确的有</p><p>①历久弥新，是对中华民族精神的诠释和具体表现</p><p>②顺应时代，展现了以爱国主义为核心的时代精神</p><p>③植根群众，彰显于发展中国特色社会主义事业中 </p><p>④凝聚理论，是我中华民族振兴和社会进步的基石</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】工匠精神历久弥新，是对中华民族精神的诠释和具体表现，①正确；以爱国主义为核心的是中华民族精神，时代精神的核心是改革创新，②错误；工匠精神植根群众，彰显于发展中国特色社会主义事业中，③正确；工匠精神本身不是理论，教育才是中华民族振兴和社会进步的基石，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近段时间，共享单车遍布城市大街小巷，成为人们新的出行选择。但私藏、破坏等“虐”车行为时有发生。骑稳共享单车，还需要共享精神。这是基于：</p><p>①文化对人们认识世界具有重要指导作用        </p><p>②文化对人们具有重要的塑造和教育功能</p><p>③社会主义精神文明需要人民群众的共建共享</p><p>④良好的科学文化素养能够提升公民道德素养</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“骑稳共享单车”指的是人们更好地改造世界，而不是认识世界。“骑稳共享单车，还需要共享精神”这是基于文化对人们改造世界具有重要指导作用，不是指文化对人们认识世界具有重要指导作用，①不选；文化对人们具有重要的塑造和教育功能，共享精神有利于使人们“骑稳共享单车”，②正确；社会主义精神文明需要人民群众的共建共享，所以骑稳共享单车，建设社会主义精神文明，需要有共享精神，③正确；“共享精神”是公民道德素养的体现，不是科学文化素养的体现，“需要共享精神”强调的是道德素养的重要性，④强调的是科学文化素养的重要性，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地名积淀了丰富的历史文化内容。比如泉州“甲第巷”将“事业经邦,闽海贤才开气运；文章华国,温陵甲第破天荒”的唐代“开闽进士”欧阳詹的故事融入地名，给子孙后代以精神熏陶。在现代化飞速发展的今天，我们必须保护好、传承好、使用好这些有具有深厚文化积淀的老地名。这是因为老地名</p><p>①作为重要的文化遗产，能够与当代人生活及审美需求对接</p><p>②彰显了地域文化特色，引领着当地文化的发展方向和路径</p><p>③承载着丰厚文化积淀，在文化传承中具有不可替代的价值</p><p>④营造了特定文化环境，集中展示中华民族共同的价值追求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中“甲第巷”等具有深厚文化积淀的老地名作为重要的文化遗产，能与当代人生活及审美需求相对接，所以我们必须保护好，传承好，使用好这些老地名，①正确；中国特色社会主义文化引领我国文化发展的方向和路径，老地名并不能起到这样的作用，②不选；材料中具有深厚文化积淀的老地名承载着丰厚文化积淀，在文化传承中具有不可替代的价值，③正确；中华民族精神展示中华民族共同的价值追求，老地名并不能做到这一点，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年12月7日至8日在北京召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平出席会议并强调，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节。下列说法能反映这一人才培养要求的是</p><p>A. 德若水之源，才若水之波 B. 功以才成，业由才广</p><p>C. 穷理以致其知，反躬以践其实 D. 用人以德，唯德是举</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“把立德树人作为中心环节”强调了人才培养中“德育”的重要性。“德若水之源，才若水之波”突出了“德”的重要性，A项应选；“功以才成，业由才广”强调的“才”而不是“德”的作用，B项不选；“穷理以致其知，反躬以践其实”突出了实践的重要性，与强调“德”的作用无关，C项不选；“用人以德，唯德是举”夸大了“德”的作用，与材料中的观点并不是一致的，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态，新动能。“互联网+文化”行动的推进 </p><p>①表明科技进步是文化多样性产生的重要因素</p><p>②提高了经济的文化含量，助推产业结构升级</p><p>③强化了文化与经济相交融、亦步亦趋的关系</p><p>④科技的发展大大推动了文化传承方式的变革</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】科技进步会推动文化多样性的发展，但材料没有体现科技进步是文化多样性产生的重要因素，①不选；材料中“互联网+”推动科技进步和组织变革，这说明“互联网+文化”行动的推进提高了经济的文化含量，助推产业结构升级，②正确；文化具有相对独立性，与经济并不是亦步亦趋的关系，③错误；“互联网+”是一场科技变革，它把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，从而更加推动技术的发展，这说明科技的发展大大推动了文化传承方式的变革，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求</p><p>长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。</p><p>材料一: 艰难困苦，玉汝于成。长征留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。这一精神，集中展示了中华民族自强不息的民族品格，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分的长征精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值体观的丰富滋养，成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神动力。</p><p>材料二: 80年前的那场伟大远征，创造了人类为追求真理和光明而坚定执着顽强进取的伟大史诗。长征出发前，由于党内“左”倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反“围剿”失败，其他根据地也遭受挫折，中国革命面临着方向和道路的选择。面对乱云飞渡、惊涛骇浪，我们党表现出浴火重生的伟大创造精神，在血与火中趟出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。</p><p>长征的胜利，使我们党进一步认识到，只有把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际结合起来，才能把革命事业引向胜利。这是在血的教训和斗争考验中得出的真理。长征的胜利，实现了在追求真理，坚持真理的基础上全党的空前团结、红军的空前团结。 </p><p>实现中国梦需要践行社会主义核心价值体观、需要弘扬长征精神。</p><p>（1）运用文化生活知识结合材料一对此加以说明 </p><p>（2）结合红军长征的历程，说明人类应该如何追求和发展真理？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①弘扬长征精神，弘扬爱国主义精神，有利于坚持马克思主义的指导思想、坚定中国特色社会主义理想信念，助力中国梦的实现</p><p>②社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华优秀传统文化是社会主义核心价值观最深厚的文化基因、精神纽带、价值源泉。伟大长征精神是优秀传统文化的最高体现，是中华民族传统美德的充分彰显，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。</p><p>③社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合。只有培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念、艰苦奋斗，团结协作，才能实现中国梦。（答案提示：分别从社会主义核心价值体系的内容、特点和作用的角度分析论证即可。如果从其他角度回答问题，言之有理可酌情给分）</p><p>（2)①追求和发展真理要以实践为基础。我们党关于中国革命的正确道路及指引这条道路的正确理论来源于伟大的长征历程，是在艰苦的革命斗争的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反映了中国革命斗争的需要。</p><p>②真理是具体的有条件的，真理和谬误往往相伴而行，追求和发展真理要正确对待错误，不断克服谬误。正是不断的同党内错误思想的激烈斗争，才使得我们党找到了中国革命的正确道路，找到了指引这条道路的正确理论。</p><p>③认识具有反复性、无限性，追求真理是一个过程。正是因为经过长征的千锤百炼，我们党在指导思想上才能不断成熟，才能把革命事业引向胜利。（从其他角度回答问题，言之有理可酌情给分）</p><p>【解析】本题以弘扬长征精神为话题设置相关情境，从《文化生活》与《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对民族精神、社会主义核心价值观、实践决定认识、真理的具体性和条件性、认识的反复性无限性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>（1）回答本题，考生可从弘扬长征精神有利于坚持马克思主义的指导思想、坚定中国特色社会主义理想信念，助力中国梦的实现；弘扬长征精神有利于社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接；弘扬长征精神有利于培育和践行社会主义核心价值观，促进中国特色社会主义发展，助推中国梦实现等角度作出回答。</p><p>（2）人类应该如何追求和发展真理，考生可结合材料中长征的艰苦历程，从追求和发展真理要以实践为基础；追求和发展真理要正确对待错误，不断克服谬误；识具有反复性、无限性，追求真理是一个过程等角度进行说明。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】泱泱华夏，自古以来就是诗词的国度，诗词歌赋灿若繁星，源远流长，是中华民族乃至世界文化的瑰宝，受到人们的广泛推崇与喜爱：《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词……然而，多年来西学东渐，思潮纷起，物质至上的喧嚣湮没了古典文化的清雅，不少诗歌及诗人无可奈何地走向寂寥乃至没落，以至于有人感叹诗词不再是中华民族文化基因。 </p><p> 《中国诗词大会》的热播，让选手、嘉宾老师、主持人都成为了网红，围绕着诗词的各种热议掀起了诵读中华诗词的热潮，使观众在诗词的吟诵中，为传承中华文化、提振民族自信、发扬民族精神提供了一个良好的载体及契机。  </p><p>  当然，《中国诗词大会》目前多呈现于背诵、记忆的环节，也引起死记硬背的异议。然而，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，热爱是最好的老师，诗词是最佳的文化启蒙，通过诵读中华诗词，重拾中华文化的精髓，探寻诗与远方。我们更希望从诵读延伸到创造，锐意创新，让植根于中华血液里的文化基因，在人们特别是孩子们的手中代代传承并不断发扬光大。</p><p> </p><p>（1）请运用中华文化有关知识，批驳“诗词不再是中华民族文化基因”观点。</p><p>（2）“有人认为中学生学习古诗词，无非就是背诵和为了考试”。你认同这一观点吗？请运用意识特点的相关知识加以说明。</p><p>（3）某班同学拟举行“漫步诗林，浸润诗香”为主题的综合实践活动，请你为该活动拟出两条宣传标语，要求主题鲜明，每条20个字以内。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）请运用中华文化有关知识，批驳“诗词不再是中华民族文化基因”观点。</p><p>①诗词可以再次成为我们的文化基因。《中国诗词大会》的热播说明根植于中华血液里的诗词文化基因永不泯灭，诗词吟诵热潮为传承中华文化基因提供了一个契机。</p><p>②中华文化源远流长，历史悠久。汉字是中华文明的重要标志，由汉字独特的音形义创造中国诗词见证了是中华文化的历史。（悠久的中国诗词历史，充分论证了源远流长的中华文化）</p><p>③中华文化博大精深，独树一帜，富有地域性和鲜明的民族性。中华文化的文学艺术以其悠久的历史和丰富的内涵，独特的风格展现了中华文化的辉煌。诗经楚辞、唐诗宋词在世界文学艺术宝库占有重要地位。2分 （ 围绕着中华文化的博大精深 独树一帜分析即可）</p><p>④中国诗词是中华文化的重要组成部分，蕴含丰富的文化内涵，展现了中华民族的精神追求和价值取向，是维系民族生存和发展的精神纽带，具有强大的生命力和凝聚力。(围绕着中国诗词的丰富的文化内涵，富有民族的凝聚力即可)) </p><p>⑤认为“诗词似乎不再是中华民族文化基因。”是民族虚无主义的表现，我们对中华文化应该有高度的文化自信和文化自觉，自觉接受优秀中华文化的熏陶，做中华文化的传承者和建设者。诗词可以再次成为我们的文化基因。 （ 围绕着文化自信和文化自觉来反驳即可）</p><p>（2）①意识具有自觉选择性，中学生学习古诗词可根据自身实际选择不同的学习方式，背诵只是一种方式而已，大众传媒是文化传播的重要手段，欣赏诗词大会等电视节目其实也是一种学习方式。 </p><p>②意识具有主动创造性和目的性.中学生学习古诗词不仅仅以应试为目的，还可以在背诵过程中接受优秀文化熏陶，主动学习诗词创作，涵养心灵，丰盈人生。 </p><p>③上述观点否认了中学生学习诗词的主动性和创造性，不利于中学生文化素养的提高 </p><p>示范2 这个观点具有一定的合理性。</p><p>①意识具有自觉选择性，中国诗词博大精深，内容丰富。中学生在有限的时间里只能有所选择，选择特定篇目进行背诵以完成学业任务。 </p><p>②意识具有主动创造性和目的性.中学生有目的有选择背诵古诗词的同时，还可发挥意识的主动创造性，创新记忆方法，在吟诵诗词中传承文化。 </p><p>③中学生在识记古诗词的同时，应注重领悟，把握经典，与时俱进，把植根于中华血液里的文化基因不断传承，而不仅仅为了考试。 </p><p> （3）继承中华诗词，弘扬中华美德；</p><p>诵读文化经典，传承中华文化； </p><p>传颂诗词经典，弘扬中华国粹；</p><p>诵读诗词经典，吟咏墨香童年</p><p>【解析】（1）本题请考生运用中华文化有关知识，批驳“诗词不再是中华民族文化基因”观点，本题的知识范围是中华文化有关知识，问题指向是批驳“诗词不再是中华民族文化基因”观点，既然是批驳，那就是要说明题中观点是错误的，因此 ，本题实际上是要求回答“诗词可再次成为中华民族文化基因”的原因，具体解答本题考生可结合材料中的题眼“掀起了诵读中华诗词的热潮，使观众在诗词的吟诵中，为传承中华文化、提振民族自信、发扬民族精神提供了一个良好的载体及契机”，从传承中华文化基因提供了一个契机、中华文化博大精深、中华文化源远流长、中国诗词的丰富的文化内涵和富有民族的凝聚力、文化自信和文化自觉等角度来分析说明。</p><p>（2）“有人认为中学生学习古诗词，无非就是背诵，无非就是为了考试”。你认同这一观点吗？本题请考生运用意识特点的相关知识加以说明，本题的知识范围是意识特点的相关知识，问题指向是要求考生回答是否认同“中学生学习古诗词，无非就是背诵，无非就是为了考试”。这一观点并加以说明，具体解答本题考生可选择认同和不认同两种答案并分别从意识具有自觉选择性、意识具有主动创造性和目的性的角度来分析说明支持自己观点的理由。</p><p>（3）某班同学拟举行“漫步诗林，浸润诗香”为主题的综合实践活动，本题请考生为该活动拟出两条宣传标语，要求主题鲜明，每条20个字以内，本题比较开放，考生解答本题时要注意围绕“漫步诗林，浸润诗香”这一主题，要求拟出两条宣传标语，每条20个字以内，只要言之有理就可得分。</p></div>
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