吉林省长春市田家炳实验中学高二上学期第一学程质量测试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般而言，三角形内角和等于180°，但在特殊条件下这个定理并不成立：在球形凹面上，三角形内角和小于180°；在球形凸面上，三角形内角和大于180°。可见( )</p><p>A. 真理最基本的属性是客观性</p><p>B. 实践是检验认识真理性的唯一标准真理</p><p>C. 真理是具体的、有条件的</p><p>D. 真理只有一个，真理面前人人平等</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一般而言，三角形内角和等于180°，但在特殊条件下这个定理并不成立：在球形凹面上，三角形内角和小于180°；在球形凸面上，三角形内角和大于180°。这说明真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，C适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了（ ）</p><p>①唯物主义与辩证法的有机统一 </p><p>②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 </p><p>③世界观和方法论的统一 </p><p>④实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合;唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，①②④适合题意；世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一，但这不是马克思主义哲学的特征，排除③；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】5年前，在马来西亚，尼巴病毒使数百人丧命，这是因为森林火灾使得蝙蝠无处栖身。它们逃到猪圈，并通过蚊子感染猪。数百万头猪因此而死，病毒又传给了人类。这说明</p><p>A. 事物是普遍联系着的</p><p>B. 病毒是由于自然灾害造成的</p><p>C. 错误的意识阻碍客观事物的发展</p><p>D. 人在病毒面前是无能为力的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：题干中马来西亚蝙蝠的尼巴病毒通过蚊子感染猪，猪死又传给了人类，说明事物是普遍联系的，A符合题意。B说法不对。C与题意无关。D说法不对，人具有主观能动性，不能说在病毒面前是无能为力的。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺水的问题，这说明</p><p>A. 人们能够认识和改造规律，为人类谋福利</p><p>B. 人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系</p><p>C. 事物的联系是人们创造的</p><p>D. 人们可以根据主观需要建立联系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，A是错误的；国家组织实施南水北调工程，以缓解北方严重缺水的问题，这说明人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系，B适合题意；联系是客观的，不以人的意志为转移，但是人可以发挥主观能动性，根据原有的联系，建立新的具体联系，C、D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《税污染》给我们的哲学启示是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/9eebca10/SYS201801022042440180842228_ST/SYS201801022042440180842228_ST.001.png" width="157" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处</p><p>②要坚持绝对运动和相对静止的统一</p><p>③办事情要用联系、发展的观点看问题</p><p>④自然界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画《税污染》反映一些地方为了增加地方税收，而对企业环境污染充耳不闻，这启示我们要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处，用联系、发展的观点看问题，①③适合题意；②④不符合材料主旨，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】随着每年中高考临近，拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为，考生这样的行为可以看作一种心理减压方式，但切勿过度迷信。从世界观角度看，考生的上述做法属于：</p><p>A. 主观唯心主义</p><p>B. 朴素唯物主义</p><p>C. 形而上学唯物主义</p><p>D. 客观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，中高考前一部分家长通过拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式获得一定的心里上的安慰，从世界观角度看，考生的上述做法属于客观唯心主义。故D入选。其他选项表述与题意不符。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观唯心主义</p></td><td style="width:159.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观唯心主义</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神</p></td><td style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现</p></td></tr><tr style="height:228pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>代表人</p><p>物及其</p><p>观点</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①孟子：“万物皆备于我”</p><p>②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”</p><p>③王阳明：“心者，天地万物之主也”，“心即是天”，“心外无物，心外无事，心外无理”</p><p>④贝克莱：“存在即被感知”，“物是观念的集合”</p><p>⑤笛卡尔：“我思故我在”</p><p>⑥康德：“人的理性为自然界立法”</p><p>⑦普罗泰戈拉：“人是万物的尺度”</p></td><td style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①朱熹：“理在事先”，“理生万物”，“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”</p><p>②柏拉图认为现实世界是由“理念世界”创造的，理念是世界的本原</p><p>③黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”，自然界和人类社会是“绝对精神”的外化</p><p>④上帝创造世界</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:343.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了 ( )</p><p>A. 哲学是对具体生活的概括和升华</p><p>B. 哲学来源于人们形成的世界观</p><p>C. 方法论影响世界观</p><p>D. 世界观决定方法论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人们提出了“慢生活”理念，这是世界观；加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列这是方法论，由此也说明了世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，故D符合题意。材料中强调的是世界观对于方法论的决定作用，故A、C均与题意不符。B错误，哲学来源于人们的实践活动。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>世界观<br /> </p></td><td style="width:184.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>方法论<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>是指人们对整个世界的总的看法和根本观点<br /> </p></td><td style="width:184.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>是指人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观。两者统一于哲学<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确反映思维和存在的关系的是（   ）</p><p>A. 形存而神存，形谢则神灭”</p><p>B. “眼开则花明，眼闭则花寂</p><p>C. 神灵天意决定着社会的变化</p><p>D. “物是观念的集合”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该题考查哲学的基本问题，眼开则花明，眼闭则花寂、“物是观念的集合”均属于主观唯心主义观点，没有正确反映思维和存在的关系，故排除B、D选项。A属于唯物主义观点，故正确反映了该问题，C选项属于客观唯心主义观点，也没有正确反映，故答案应选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于规律的是（   ）</p><p>①苹果落地，水往低处流     </p><p>②生产关系一定要适应生产力的状况   </p><p>③价格围绕价值上下波动      </p><p>④ 元素序号越大，它的半衰期就越短</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】苹果落地，水往低处流是一种现象，不是规律，①不选；生产关系一定要适应生产力的状况、元素序号越大，它的半衰期就越短揭示了事物间的本质的必然的联系，是规律，②④；价格围绕价值上下波动并没有揭示事物间的本质联系，是一种现象，③不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是：</p><p>A. 体现物质决定意识，一切从实际出发</p><p>B. 坚持唯物辩证法，保持政策的发展性</p><p>C. 尊重客观规律，反对工作中的唯心主义</p><p>D. 发挥意识的能动作用，推动企业的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目，针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”、暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”政策的目的是发挥意识的能动作用，推动企业的发展，故D入选。A错误，题目中体现的是意识的能动作用。B、C选项没有体现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对待转基因食品，人们的态度俨然分成了两派，双方争执不下，互不相让。对于转基因食品的利弊，现在科学家似乎也没有一个统一的答案，这使得围绕转基因食品的争论也一直持续不断。争论产生的原因主要有：</p><p>①不同主体对同一对象必定会产生不同的认识 </p><p>②对事物的认识受主体差异的影响</p><p>③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 </p><p>④有用与无用因人而异，没有判断的客观标准</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目的表述，对于转基因食品，有的人认为有利，有的人认为有弊端，现在科学家似乎也没有一个统一的答案，这使得围绕转基因食品的争论也一直持续不断。争论产生的原因主要是对事物的认识受主体差异的影响，认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 。故②③入选。①选项错误，不同主体对同一对象可能会产生相同的认识。④选项表述错误，排除。选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这句话说明（   ）</p><p>A. 人们对客观事物的认识是无限的</p><p>B. 人们对客观事物的认识总是在扩展、在加深</p><p>C. 人们的意识总是能正确的反映一切客观事物</p><p>D. 人们能够正确地认识客观事物，是由于人们得出了对客观事物相同的反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这句话说明人们对客观事物的认识总是在扩展、在加深，故B选项表述正确入选。A选项表述不恰当，从整个人类发展的历程来看，人们对客观事物的认识是无限的。C选项错误，意识有正确与错误之分。D选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（   ）</p><p>A. 只有现世才有智慧</p><p>B. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问</p><p>C. 对世界的思考</p><p>D. 哲学是哲学家所独创的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、C、D选项均表述错误，排除。题目中，马克思说，哲学是现世的智慧，意思是哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。故B入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面漫画“都有水分”启示我们，办事情应该</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/850e890d/SYS201801021912075014320774_ST/SYS201801021912075014320774_ST.001.png" width="226" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.从实际出发，坚持主观与客观相统一 </p><p>B.规律是客观的，坚持按客观规律办事</p><p>C.充分发挥意识的能动作用 </p><p>D.实践是认识发展的动力，坚持实践第一的观点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：漫画“都有水分”说明做事不诚实，没有从实际出发，启示我们办事情应该坚持一切从实际出发，坚持主观与客观具体的历史的统一，A符合题意。B、C、D说法均对，但都不符合漫画的寓意。故本题正确答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是（   ）</p><p>①思维和存在的关系问题     </p><p>②意识和物质的关系问题     </p><p>③唯物主义和唯心主义关系的问题     </p><p>④精神和物质的关系问题</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也可以说是意识和物质的关系问题，精神和物质的关系问题，①②④正确；唯物主义和唯心主义的关系问题不是哲学的基本问题，③不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是 （ ）</p><p>①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说</p><p>②要有世界观和方法论就必须学习哲学</p><p>③世界观决定方法论，方法论体现世界观</p><p>④马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一</p><p>A. ①④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一，①是正确的，适合题意；世界观人人都有，不必都要学习哲学，排除②；③说法正确但没有揭示三者之间的关系，排除；马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一，④正确，故本题答案选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我国经济发展过程中出现的严重环境污染问题，引起社会广泛关注。 2016年《政府工作报告》中提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 </p><p>从辩证唯物论角度说明，为什么要树立尊重自然资源、顺应自然、保护自然的生态文明理念。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发．面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们必须树立尊重寓然、顺应自然、保护自然的生态文明理念． </p><p>②意识具有能动作用．尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念是正确意识，对于建设美丽中国、实现中华民族永续发展具有促进作用． </p><p>③规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事．建设美丽中国，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念就是在尊重规律的基础上改造客观世界，造福人民和子孙后代．</p><p>【解析】本题以我国经济发展过程中出现的严重环境污染问题为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查辩证唯物论的相关知识,设问指向为什么要树立尊重自然资源、顺应自然、保护自然的生态文明理念，属于原因类试题。本题知识限定明确，考查唯物论的相关知识。唯物论的基本理论包括物质决定意识，要坚持一切从实际出发、实事求是；事物运动是有规律的，要按规律办事，将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合；意识具有能动的反作用，正确意识对改在客观世界具有促进作用；然后结合尊重自然资源、顺应自然、保护自然的生态文明理念进行分析，分析其理论依据和现实意义。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会主义现代化建设是不断发展的事业，中国共产党对全面建成小康社会的整体布局的认识，经历了由原来的经济、政治、文化建设的“三位一体”。到经济、政治、文化、社会建设的“四位一体”，再到十八大报告的经济、政治、文化、社会、主态文明建设的“五位一体”的认识过程。 </p><p>运用认识论知识，结合材料二谈谈你对我国现代化建设理论从“三位一体”到“五位一体”的丰富发展的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①人们对事物的认识受主客观条件的限制，因此人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，因此认识具有反复性；认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此人类认识是无限发展的； </p><p>②认识的反复性和无限性并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，它是一种波浪式的前进或螺旋式的上升．中国特色社会主义总体布局是一个十分复杂的发展变化过程． </p><p>③中国共产党对全面建戚小康社会认识的不断丰富和发展，说明认识具有反复性、无限性和上升性，也充分说明追求真理是一个永无止境的过程，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p><p>【解析】本题以我国现代化建设理论从“三位一体”到“五位一体”的丰富发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对认识论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查认识论知识，设问指向对我国现代化建设理论从“三位一体”到“五位一体”的丰富发展的认识，要从是什么、为什么、怎么做角度回答。认真解读设问信息可以发现，本题考查认识的反复性、无限性和上升性；然后分别从上述三个方面展开，分析其原因；并且明确方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p></div>
页:
[1]