江苏省东台市第一中学高二上学期政治期中考试试卷（必修）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，无论哪种哲学，都是（ ）①系统化理论化的世界观 ②各门具体科学的总和<br />③世界观与方法论的统一 ④各门具体科学的基础<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】无论哪种哲学，都是系统化理论化的世界观，①正确；<br />哲学不是各门具体科学的总和，②不选；<br />哲学都是世界观与方法论的统一，③正确；<br />具体科学是哲学的基础，④错误，<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的8月8日、9月9日、10月10日，都是新人们步入婚姻殿堂争相选择的“黄道吉日”。从本质上看，这种做法属于（ ）<br />A.近代形而上学唯物主义<br />B.辩证唯物主义<br />C.唯心主义<br />D.古代朴素唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】认为数字等事物决定吉凶祸福，把每年的8月8日、9月9日、10月10日当做结婚的“黄道吉日”这是客观唯心主义的表现，C项正确；<br />这种做法没有承认物质决定意识，不是唯物主义的表现，故A、B、D项均不选，<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是（ ）<br />A.思维与存在的关系问题<br />B.思维与存在何者为第一性的问题<br />C.思维与存在有无同一性的问题<br />D.思维与存在的辩证关系问题</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。它包括两个方面：思维与存在谁是世界的本原，对这一问题的回答划分了唯物主义和唯心主义；思维与存在有无同一性问题，对这一问题的回答划分了可知论与不可知论。A适合题意，B、C只是一个方面，是片面的；<br />马克思主义哲学正确的处理了思维和存在的辩证关系，D不适合题意。<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于“人生必须放下四样东西”的说法中，从哲学角度看，具有主观唯心主义色彩的观点是（ ）①放下压力：累不累取决于心态<br />②放下懒惰：奋斗改变命运<br />③放下狭隘：心宽，天地自然宽<br />④放下烦恼：快乐其实很简单<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】</p><p>题干中“累不累取决于心态，心宽、天地自然宽”，此观点认为“心态、心宽”决定一切，属于主观唯心主义的观点，①③说法符合题意。<br />②是说发挥主观能动性，④是说矛盾问题，都不符合题意。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列观点中，坚持了唯物主义根本方向的是（ ）<br />A.物是观念的集合<br />B.未有此气，已有此理<br />C.气者，理之依也<br />D.死生有命，富贵在天</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“物是观念的集合”是主观唯心主义观点，没有坚持唯物主义根本方向，A项不选；<br />“未有此气，已有此理”是客观唯心主义观点，没有坚持唯物主义的根本方向，B项不选；<br />“气者，理之依也”是古代朴素唯物主义观点，坚持了唯物主义的根本方向，C项正确；<br />“死生有命，富贵在天”是客观唯心主义观点，没有坚持唯物主义的根本方向，D项不选，<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】物质的唯一特性是____，根本属性是____．（ ）<br />A.主观能动性    运动<br />B.相对独立性    联系<br />C.客观实在性    联系<br />D.客观实在性   运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】物质没有主观能动性，A项错误；<br />物质没有相对独立性，联系也不是物质固有的根本属性，B、C项错误；物<br />质的唯一特性是客观实在性，物质的固有的根本属性是运动，<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“逝者如斯夫！不舍昼夜”与“人不能两次踏进同一条河流”共同之处是肯定（ ）<br />A.自然界与人类社会是统一于物质<br />B.一切事物都处在运动、变化中<br />C.相对静止是不存在的<br />D.运动是相对的，静止是绝对的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】相对静止是存在的，C错误；<br />运动是绝对的，静止是相对的，D错误；<br />材料中两句话的共同之处是肯定了运动的绝对性，说明一切事物都处在运动和变化之中，B正确；<br />A与题意无关；<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对马克思主义哲学的静止概念理解正确的是（ ）①静止是运动的特殊状态，是相对的、有条件的<br />②静止是物质固有的根本属性和存在方式，是永恒的<br />③事物在其发展的一定时期与一定阶段上根本性质的变化<br />④事物相对于某一参照系来说没有发生某种运动<br />A.①④<br />B.①②<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】静止是运动的特殊状态，是相对的、有条件的，①正确；<br />运动是物质固有的根本属性和存在方式，是永恒的，②错误；<br />事物在其发展的一定时期与一定阶段上根本性质的变化是运动，而不是静止，③不选；<br />事物相对于某一参照系来说没有发生某种运动是马克思主义哲学所说的静止，④正确，<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荀子曰“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句与此寓意相近的是（ ）<br />A.会当凌绝顶，一览众山小<br />B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽<br />C.两句三年得，一吟双泪流<br />D.草木本无意，荣枯自有时</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】天有常道矣，地有常数矣，说明的是事物的运动是有规律的，A体现的是意识的能动性，<br />B体现的运动和静止的对立统一，<br />C体现的是量变和质变，<br />D体现的是事物运动的规律，<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自中央提出自主创新以来，自主创新几乎成了全民运动，无论什么事情都要往上靠，仿佛贴上创新的标签就有号召力。其中，大部分是脱离实际的，真正创新的很少。从唯物论的角度看，这种做法违背的原理是（ ）<br />A.意识的能动作用<br />B.物质决定意识<br />C.一切从实际出发<br />D.规律具有客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“大部分是脱离实际的”这说明这种做法没有做到一切从实际出发，实事求是，这违背了物质决定意识的原理，B项正确；<br />意识的能动作用原理并不要求一切从实际出发，A项不选；<br />一切从实际出发是方法论不是原理，C项不符设问要求；规律具有客观性与要求一切从实际出发没有必然关联，D项不选，<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从意识产生的生理基础看，意识是（ ）<br />A.自然界长期发展的产物<br />B.人脑的机能<br />C.社会实践的产物<br />D.客观存在在人脑中的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】意识是自然界长期发展的产物是从意识的起源来看的，不是从意识产生的生理基础来看的， A项不选；从意识产生的生理基础看，意识是人脑的机能，B项正确；<br />意识是社会实践的产物是从意识的起源来看的，C项不选；<br />意识是客观存在在人脑中的反映是从意识的内容来看的，D项不选，<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图既可以看成一个人的正面，也可以看成一个人的侧面。这表明（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/78c3a1b9/SYS201802240356374261311698_ST/SYS201802240356374261311698_ST.001.png" width="144" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.运动是客观事物的固有属性和存在方式<br />B.意识对客观世界的反映是主动而有选择的<br />C.人们的认识结果是由认识的主体决定的<br />D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】这幅图既可以看成一个人的正面，也可以看成一个人的侧面，这表明意识具有自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要，B适合题意；<br />A、D说法正确但没有体现；<br />人们的认识结果是受认识的主体影响的，不是决定的，C错误，排除。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个成功者与一个空读者的主要区别在于：成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明，实践具有（ ）<br />A.直接现实性<br />B.客观物质性<br />C.自觉选择性<br />D.社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】题目中，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。题目中，成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明，实践具有直接现实性；故A选项入选。<br />B、D选项表述与题意无关。<br />C选项表述的是意识的特点。<br />所以答案是：A，</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；如果你想了解砒霜是否有毒，也必须要亲口尝一尝才知道。”这说法（ ）<br />A.否认亲身实践是获取认识的唯一途径<br />B.否认人们可以通过学习书本知识获取认识<br />C.否认实践是检验认识真理性的唯一标准<br />D.否认人们可以正确认识客观事物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】获得知识的途径有两个：直接经验和间接经验。而认识的来源只有一个实践。“如果你想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；如果你想了解砒霜是否有毒，也必须要亲口尝一尝才知道”否认人们可以通过学习书本知识获取认识，故B选项符合题意，应选；<br />A、C、D不符合题意，排除。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一条锁链，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片决定其容量；一个人素质最差的一面决定其发展。”这段话主要是强调（ ）<br />A.要重视整体和部分的相互区别<br />B.要看到整体的统率和决定地位<br />C.要重视局部对整体的制约作用<br />D.要注意整体和部分的相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查整体与部分的关系。“一条锁链，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片决定其容量；一个人素质最差的一面决定其发展。” 这段话主要是强调部分影响整体，在一定条件下，关键部分对整体起决定作用，这要求我们搞好局部，用局部的发展来推动整体的发展，C正确且符合题意；<br />其它选项说法正确但都与材料主旨不符，均应排除；<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年2月6日，国务院办公厅公布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，该意见对于延续中华文脉、全面提升人民群众文化素养、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。这说明（ ）<br />A.事物的联系具有普遍性<br />B.部分对整体起决定作用<br />C.改变规律会造福人类<br />D.运动是事物的唯一特性和存在方式</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】中华优秀传统文化的传承发展对于延续中华文脉、全面提升人民群众文化素养、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义，这说明事物的联系具有普遍性，A项正确；<br />部分对整体不起决定作用，B项错误；<br />人们不能改变规律，C项错误；<br />客观实在性是物质的唯一特性，D项错误，<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国湿地维持着约2．7万亿吨淡水，保存了全国96%的可利用淡水资源，是中国淡水安全的生态保障，但过去十年间，我国湿地面积减少了约340万公顷。这表明（ ）①联系具有客观性 ②联系具有普遍性<br />③任何事物之间都必然存在联系 ④人能够改变事物的固有联系<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】上述材料反映了联系的普遍性和客观性，故题肢①②正确；<br />题肢③说法错误，因为联系具有普遍性，但是并不等于说任何两个事物之间都是有联系的，因此题肢③违背了联系的条件性；<br />题肢④违背了联系的客观性。<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球首颗“量子科学实验卫星”于2016年8月在酒泉卫星发射中心发射，这在世界上首次实现了卫星和地面之间的量子通信，构建了一个天地一体化的量子保密通信与科学实验体系，材料蕴含的辩证法道理是（ ）<br />A.世界的真正统一性在于它的客观物质性<br />B.认识产生于实践的需要<br />C.人们可根据事物固有联系建立新的联系<br />D.整体对部分起决定作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“世界的真正统一性在于它的客观物质性”是唯物论道理，不是辩证法道理，A项不符设问要求；<br />“认识产生于实践的需要”是认识论道理，不是辩证法道理，B项不符设问要求；<br />“构建了一个天地一体化的量子保密通信与科学实验体系”这说明人们可根据事物固有联系建立新的联系，C项正确；<br />整体对部分起决定作用在材料中没有体现，D项不选，<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）<br />A.新事物的产生和旧事物的灭亡<br />B.事物的质变<br />C.量变与质变<br />D.事物的运动变化</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】发展的普遍性要求我们坚持用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，A适合题意；<br />其他选项不合题意，排除。<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（ ）<br />A.勿以善小而不为<br />B.抓住时机，促成飞跃<br />C.一着不慎，全盘皆输<br />D.一分为二，合二为一</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“牵一发而动全身”体现了部分对整体的影响，C适合题意；<br />A、B是量变与质变的关系，不适合题意；<br />D是矛盾的观点，不适合题意。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现的哲学要求是（ ）<br />A.要对未来充满信心，积极扶持新事物的成长<br />B.不能急于求成，拔苗助长<br />C.要做好量的积累，为实现质变创造条件<br />D.要善于抓住机遇，促成质的飞跃</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王” 是说应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌。不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽，要将“革命”进行到底。这里体现的哲学要求是说要抓住时机，实现事物质的飞跃，D项正确，其他选项不符题意。<br />所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。然而，当雾霾天空气质量差时还需要开窗通风吗？专家建议可以选择一天污染物浓度较低的阳光好的午后通风换气，但阴雨天例外。这体现了（ ）<br />A.联系具有主观性<br />B.发展具有普遍性<br />C.联系具有多样性<br />D.联系具有客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。材料中开窗通风体现了联系的多样性，C适合题意；<br />联系具有普遍性、客观性、条件性，A错误，B、D没有体现。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代家居设计中，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级。这表明（ ）<br />A.整体统率着部分，部分服从整体<br />B.关键部分的功能会影响整体的功能<br />C.关键部分对整体总是起决定作用<br />D.部分的作用往往大于整体的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级”是本题的关键句，这体现了关键部分的功能会影响整体的功能，B正确。<br />A的说法本身没有问题，但是和材料无关；<br />C说法错误，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；<br />D错误，整体处于统率地位，所以部分的作用不可能大于整体的作用，也不可能发挥整体的功能和效果，<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识的内容是客观的，形式是主观的。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观存在，故题目观点正确。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界的真正统一性在于它的物质性。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】离开运动谈物质是唯心主义，离开物质谈运动是形而上学。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】该题考查物质与运动的关系，物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的，既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，都属于自然规律。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】本题考查的是对规律的理解，较易题。规律不是现象间的联系，而是本质间的联系，春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地都是现象，不是规律，故错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】实践是人们改造主观世界的一切活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】实践是人们改造客观世界的活动，而不是主观世界，故题干表述错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】量变与质变是事物变化过程中的两种状态。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】量变与质变是事物变化过程中的两种状态。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】事物的运动变化就是发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】事物向上的积极的运动变化才是发展，不能说事物的运动变化就是发展。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】规律是事物运动过程中固有的、现象的、必然的、稳定的联系。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，并不是现象的联系。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月12日，是人类载人航天活动56周年纪念日。载人航天飞行的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。请问：我国载人航天工程的成功实施，怎样体现实践是认识的基础？</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。<br />②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。<br />③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。<br /><br />【解析】本题以我国载人航天工程的成功实施为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的基础这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查我国载人航天工程的成功实施，怎样体现实践是认识的基础，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。实践是认识的基础体现在：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的；然后结合材料分析是如何体现的。<br />所以答案是：①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。<br />②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。<br />③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】未来10年是我国新能源汽车发展的战略机遇期。中国工程院院士、世界电动车协会主席陈清泉指出：新能源汽车的发展既要靠市场来推动，又要靠政府来扶持；可以在某些地区率先发展，然后再带动全国的发展。结合材料，运用唯物辩证法联系观的相关知识，为我国新能源汽车的发展支招献策。</p></div></div>
<div><p>【答案】①联系具有普遍性，要求坚持用联系的观点看问题．我国新能源汽车的发展既要靠市场来推动，又要靠政府来扶持，两者缺一不可。<br />②部分的功能及其变化会影响到整体的功能，要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展．新能源汽车可以在某些地区率先发展，然后再带动全国的发展。<br /><br />【解析】本题以新能源汽车的发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系的普遍性、整体与部分的辩证关系等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，考生可从联系具有普遍性，要求坚持用联系的观点看问题。我国新能源汽车的发展既要靠市场来推动，又要靠政府来扶持；部分的功能及其变化会影响到整体的功能，要求重视部分的作用。新能源汽车可以在某些地区率先发展，然后再带动全国的发展等角度进行说明。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“美丽中国”首重生态文明的自然之美。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，提出努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。改革发展让我们摆脱贫困，我们不要山清水秀却贫穷落后，但是强大富裕环境质量很差同样不是美丽的中国。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，脚踏实地、不懈努力，我们一定能实现“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的美好愿景。<br />（1）运用所学知识分析中国共产党提出建设“美丽中国”的唯物论依据。<br />（2）运用量变与质变的辩证关系，阐释我们应该如何建成美好家园的愿景？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势要求我们促进生态文明；<br />②意识对意识具有能动作用，要求我们发挥主观能动性。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位；<br />③规律具有普遍性和客观性，要求我们遵循事物发展的客观规律，按规律办事。生态文明的建设过程中要尊重客观规律。<br /><br />（2）①量变是质变的前提和必要准备，要做到量的积累。<br />②质变是实现好量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃与发展。<br />③建设美丽中国是个量变的过程，建成美丽中国是质变。全体国民人人有责，经过全体中国人民的共同努力，一定能建成美丽中国，实现好美好愿景。<br /><br />【解析】本题以建设美国中国为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质决定意识、意识对物质具有能动作用、规律的普遍性客观性原理、量变与质变辩证关系原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。<br />（1）中国共产党提出建设“美丽中国”的唯物论依据，考生可从物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。资源趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势要求我们促进生态文明；意识对物质具有能动作用，要求我们发挥主观能动性。我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；规律具有普遍性和客观性，要求我们按规律办事。生态文明的建设过程中要尊重客观规律等角度进行说明。<br />（2）回答本题，考生可从量变是质变的前提和必要准备，美国中国建设要做好量的积累；质变是量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变。建设美丽中国是个量变的过程，建成美丽中国是质变。经过全体中国人民的共同努力，一定能建成美丽中国，实现质的飞跃的角度进行说明。<br />所以答案是：（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势要求我们促进生态文明；<br />②意识对意识具有能动作用，要求我们发挥主观能动性。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位；<br />③规律具有普遍性和客观性，要求我们遵循事物发展的客观规律，按规律办事。生态文明的建设过程中要尊重客观规律。<br />（2）①量变是质变的前提和必要准备，要做到量的积累。<br />②质变是实现好量变的必然结果，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃与发展。<br />③建设美丽中国是个量变的过程，建成美丽中国是质变。全体国民人人有责，经过全体中国人民的共同努力，一定能建成美丽中国，实现好美好愿景。</p><p> </p></div>
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