贵州省思南中学高二下学期期末考试政治试题
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】有人说，文化是知识；有人说，文化是艺术。《文化生活》所说的文化则是（ ）<br />A.人类实践所创造的一切成果<br />B.经济和政治以外的所有现象<br />C.人类全部精神活动及其产品<br />D.意识形态与非意识形态之和</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。<br />所以答案是：C。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们（ ）<br />①文化与经济、政治是相互交融的<br />②世界多极化发展充满了矛盾斗争<br />③必须警惕国际交往中的文化霸权主义<br />④跨国公司促进了资源在全球范围内流动<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查文化与经济政治的关系。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。材料中一些发达国家的做法体现了文化与经济、政治是相互交融的，必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ，①③正确；<br />②④与材料无关。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着我国经济的发展和居民收入水平的提高，人们的精神消费需求不断扩大，推动着文化创意产业的兴起。文化创意产业对经济增长的贡献率不断上升，成为国民经济的重要产业。这体现了（ ）<br />①一定的文化由一定的经济所决定<br />②有创意的文化产品就会有较好的市场<br />③文化相对独立于经济的发展而发展<br />④文化生产力在经济总体格局中的作用越来越大<br />A.①④<br />B.②③<br />C.③④<br />D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】①说法正确，随着我国经济发展和居民收入水平提高，人们的精神消费需求不断扩大，推动着文化创意产业的兴起，说明一定的文化由一定的经济所决定，故入选；</p><p>②说法错误，说法过于绝对，有创意的文化产品不一定会有较好的市场，故排除；<br />③说法错误，随着我国经济发展和居民收入水平提高，人们的精神消费需求不断扩大，推动着文化创意产业的兴起，强调的是经济决定文化，没有体现文化相对独立于经济的发展而发展，故排除；<br />④说法正确，文化创意产业对经济增长的贡献率不断上升，成为国民经济的重要产业，说明文化生产力在经济总体格局中的作用越来越大，故入选<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年来，微信朋友圈文化改变着人们的社交方式，改变着人们与世界的连接状态。但是，随着微信用户数蒸蒸日上，可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰。从文化生活的角度看，材料说明（ ）<br />①文化影响人们的交往行为和交往方式<br />②科技是影响文化发展的重要因素<br />③大众传媒是文化传播的主要途径<br />④政府要加强对文化市场的管理和引导<br />A.①②<br />B.②③<br />C.①④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根据材料“微信朋友圈文化改变着人们的社交方式,改变着人们与世界的连接状态”可以判断题肢①正确；<br />同时上述材料没有体现科技的影响，故排除题肢②；<br />题肢③说法错误，因为大众传媒是文化传播的手段，而不是途径，故排除；<br />根据材料“随着微信用户数蒸蒸日上，根据可疑的养生秘籍、五花八门的商业广告充斥其间，让人不堪其扰”可以判断题肢④正确。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国人的葬礼庄严肃穆，而南非黑人的葬礼则载歌载舞；在曼德拉的葬礼上，奥巴马致辞着墨于逝者的人格魅力，而中国政府则着重赞颂他对新南非的贡献。这反映了（ ）<br />①文化的多样性 ②文化的民族性 ③文化的世界性 ④文化的普遍性<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】题目中，中国人的葬礼庄严肃穆，而南非黑人的葬礼则载歌载舞表明了文化的民族性；在曼德拉的葬礼上，奥巴马致辞着墨于逝者的人格魅力，而中国政府则着重赞颂他对新南非的贡献。这反映了世界文化具有多样性。故①②选项入选。<br />③④选项与题意不符。<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“广场大妈”在公共场所或小区跳集体舞，是当今中国城市里的一个文化娱乐现象。美国华人集中的地方，从中国来的新移民，很自然把“广场舞”介绍到美国来。2016年7月，纽约的广场大妈一早到公园播放歌曲，跳健身舞，遭到公园附近居民投诉后被美国警察带走。广场大妈在美国和中国的不同命运说明（ ）<br />①应了解对方民族的行为规范，以便真正做到入乡随俗<br />②既要认同本民族的风俗习惯，又要尊重对方的风俗习惯<br />③要积极接纳对方的优秀文化，摒弃本民族的文化传统<br />④要保持本民族文化的优越感，维护本民族的文化尊严<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】题肢③说法错误，因为尊重文化的多样性，只是说既要尊重本民族文化，又要尊重其他民族文化，而不是要接纳其他民族的优秀文化，更不是要简单的摒弃本民族文化，故排除；题肢④说法与题意主旨相反，故排除。故本题答案选A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实情景，在书写书信传统逐渐渐去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一现象中可以体味到（ ）<br />①文化活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体<br />②书信作为文化传播的途径，应该与时俱进地发展<br />③文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度<br />④传统文化作为文化创新的根基，可以促进人的全面发展<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】通过书信带领人们重温记忆，汲取养料，这说明文化活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，①正确；书信是文化传播的手段，不是文化传播的途径，②不选；通过电视节目来带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，这说明文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度，③正确；传统文化有精华也有糟粕，并不都能促进人的全面发展，④不选，故本题答案应为B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年4月12日吉尼斯世界纪录全球高级副总裁马克·弗里加迪正式确认，《新华字典》是世界上“最受欢迎的字典”和“最畅销的书”。《新华字典》一问世就为人民群众学习文化、普及基础教育服务，显示了强大的生命力。这体现了（ ）<br />①《新华字典》是中外文化交流的使者<br />②文化的发展要反映人民群众的利益和需要<br />③汉字能书写中华文化，传承中华文明<br />④史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证<br />A.②③<br />B.①③<br />C.①④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】①选项表述错误，《新华字典》不能成为使者。④选项表述错误，《新华字典》不是史书典籍。题目中的表述体现了文化的发展要反映人民群众的利益和需要，汉字能书写中华文化，传承中华文明。故②③入选。选A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】汉字是现今唯一能表意的文字，一点一横、一撇一捺，苍劲有力，尽显中华神韵，一笔一画都蕴藏着极为丰富的信息，字字都彰显久远与辉煌。曾有政协委员提出了恢复一千个常用繁体字的议案。这表明（ ）<br />①繁体字比简体字更能体现中华文化的独特性<br />②文字是人类文明的重要标志<br />③传统文化具有鲜明的民族性<br />④文化的发展与继承是分不开的<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①选项表述错误，排除。②选项表述与题意不符，题目中表述的是汉字而不是文字。题目中的阐述表明了传统文化具有鲜明的民族性，同时也说明了文化的发展与继承是分不开的。故③④入选。选B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是（ ）<br />①应树立廉洁文化的自觉性<br />②应以传统廉政思想为修廉的准则<br />③要提高自身思想道德修养<br />④要坚守传统的名节观和价值取向<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】题目中，见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是应树立廉洁文化的自觉性，要提高自身思想道德修养。故①③入选。②④选项表述均错误。排除。选B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的核心价值观念。“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识，在当代中国，我们就要积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和弘扬社会主义核心价值观（ ）<br />①必须继承中华优秀传统文化<br />②要坚持民族性与世界性相结合，大胆借鉴外来文化<br />③要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同<br />④要加快发展文化产业，保障人民基本文化权益<br />A.①③<br />B.②③<br />C.①④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】依据题意，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须继承中华优秀传统文化，要增强文化自信，不断增强人们对核心价值观的认知认同，故题肢①③符合题意；题肢②说法不对，借鉴外来优秀的文化，故排除；题肢④说法错误，发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，故排除。故本题答案选A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在全国宣传思想工作会议上讲话指出，要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育良好社会风尚。下列关于社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的表述正确的是（ ）<br />①社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的集中表达<br />②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核<br />③社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是当代中华文化之魂<br />④社会主义核心价值体系体现社会主义核心价值观的根本性质和基本特征<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①选项表述错误，社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础与前提。④选项表述错误，颠倒了二者的关系。②③选项是对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的正确的表述。选D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，让生命渗透书香，让自己成为熠熠生辉的发光体，成为一个“成德达才”的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（ ）<br />A.加强思想道德建设，增强学习的自觉性<br />B.坚信读书改变命运，“书中自有黄金屋”<br />C.明确人生道路方向，脚踏实地重在行动<br />D.接受科学文化陶冶，升华思想道德境界</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】题目中，多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，让生命渗透书香，让自己成为熠熠生辉的发光体，成为一个“成德达才”的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们接受科学文化陶冶，升华思想道德境界。故D选项入选。其他选项表述与题意不符。<br />所以答案是：D<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】霍金说：“一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说。但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的金鱼缸里呢？”这启示我们（ ）<br />①不断反思是意识能动性的表现，能克服思维误区<br />②总结出的物理学规律是不以人的意志为转移的<br />③世界复杂性寓于联系的多样性之中<br />④换位思考能检验认识的误区，提高认识正确性<br />A.①④<br />B.②③<br />C.②④<br />D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】材料中强调了我们人类可以总结出规律，所以强调了意识的能动性，①正确；②说法错误，因为规律是客观的，人们可以发现规律，但不是人们总结的，不以人的意志为转移；世界的多样性和复杂性本质是一致的，材料中强调了世界是复杂的，但是要通过联系的多样性表现，③正确；④说法错误，因为实践是检验真理的唯一标准。选D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照“十二五”扶贫规划，某地积极开展扶贫工作。根据多年工作经验，按照“人下山、树上山”的工作原则，结合本地特点，探索出了一条生态移民工程的扶贫开发新路子，为今后进一步发展脱贫奠定了基础。从哲学角度看，这一转变（ ）<br />①体现了辩证的否定是事物发展的环节<br />②体现了创造性思维是实践成功的保障<br />③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一<br />④通过变革生产关系促进了生产力发展<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】②选项表述错误，思维不能够成为实践的保障。④选项错误，材料中没有涉及到生产关系的内容，故排除。云南迪庆扶贫工作探索出了一条生态移民工程的扶贫开发新路子，为今后进一步发展脱贫奠定了基础。从哲学角度看，这一转变体现了辩证的否定是事物发展的环节，坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。故①③入选。本题选C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。建设雄安新区是千年大计、国家大事，对于集中疏解北京非首都核心功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。从哲学上看，这体现了（ ）<br />①关键部分在系统中具有引领带动作用<br />②不同系统之间存在着一定的影响关系<br />③系统要素的离散有利于强化系统功能<br />④优化系统内部结构可以提升系统性能<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】题目中，通过雄安新区的建设疏解北京非首都核心功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式强调了关键部分的作用，故①④入选。<br />②选项错误，题目中没有涉及到不同系统之间的关系。<br />③选项与题意无关。<br />所以答案是：B。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有观点认为，中国人在饭桌上一定要让人喝酒、一定要让人喝醉的劝酒文化传统绝非是礼仪性的，而是有非常明确的实际功能即服从性测试和诚意测试。但随着社会发展、人际关系趋于正常，其实用价值降低，这种文化也就逐渐淡出主流社会。这说明（ ）<br />①社会观念的变迁决定着社会意识的内容<br />②人际关系的具体形式有一定的社会背景<br />③社会形态的转变受到社会观念巨大影响<br />④社会意识不会与社会发展状况完全一致<br />A.①③<br />B.②④<br />C.②③<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】社会存在决定社会意识的内容，社会存在的变化决定社会意识内容的变化，不是社会观念的变化决定社会意识的内容，①不选；材料表明劝酒文化是一种人际关系的表现，但随着社会发展，这种代表人际关系的劝酒文化在发生变化，这说明了人际关系的具体形式有一定的社会背景，②正确；材料表明社会观念的转变受到社会形态的影响，③不选，材料表明社会发展了，但劝酒文化并没有完全退出主流社会，这表明社会意识不会与社会发展状况完全一致，④正确；故本题答案选择B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国提出打赢脱贫攻坚战的目标，2020年，目前尚处于贫困线以下的7000万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。为此，要通过扶持生产和就业发展一批、通过异地搬迁安置一批、通过生态保护脱贫一批、通过低保政策兜底一批……中国式的脱贫体现了（ ）<br />①只有承认矛盾的客观性才能正确认识矛盾和解决矛盾<br />②矛盾普遍性与特殊性是共性与个性、整体与部分的关系<br />③要在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性<br />④具体问题具体分析才能正确认识事物和解决具体问题<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查的是具体问题具体分析的知识。题干反映如何解决矛盾，不体现是否承认矛盾，①不符合题意；<br />矛盾普遍性与特殊性不是整体与部分的关系，②说法错误；<br />按照我国脱贫的总体要求，具体分析贫困的不同原因，采取不同的措施，体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，③正确；<br />针对贫困的不同情况，提出不同的解决措施，具体问题具体分析才能正确认识事物和解决问题，④正确。<br />所以答案是：D。<br /> </p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】“一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二（17）班同学围绕“如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论，提出了建议（见下表）。<br />列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>建议</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>依据</p></td></tr><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>合作开展对丝绸之路文化遗产的保护</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类文明的共同财富</p></td></tr><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>①   </p></td></tr><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>建设国际认知度高的文化网络平台</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>②   </p></td></tr><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>注入时代精神，采用动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>③   </p></td></tr><tr><td style="width:185.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动</p></td><td style="width:278.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>④   </p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】文化与经济相互交融。；依托信息技术，大众传媒能超越时空局限，实现文化的传递、沟通和共享。；创新是文化富有生机与活力的重要保证。；文化的交流、借鉴与融合，能推动文化的发展。<br />【解析】本题考查文化生活的知识，题目类型原因类，问题指向各建议的文化生活依据。本题依然是单纯解读设问无法准确定位所运用知识点的题目，同样需要对题目材料信息进行详加解读；题目中“打造国家精品旅游线路和旅游产品”说明文化与经济相互交融；题目中“建设国际认知度高的文化网络平台”，定位在大众传媒的特点，能超越时空局限，实现文化的传递、沟通和共享；题目中“注入时代精神，采用流行方式讲好四川故事”，强调文化创新对文化的影响；题目中“积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动”，强调通过各种形式的文化交流推动文化的发展。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读材料完成下列要求：<br />有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。<br />（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。<br />（2）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动创新发展的作用。<br />（3）举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，围绕主体提出两个观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）创新是对既有理论、实践的突破，科技领航者将辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系在一起，胸怀科技报国的梦想，用于探索创新，克服世界级难题，取得世界一流成果。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既是发展的环节，也是联系的环节，新事物的产生于旧事物，吸取、保留和改造旧事物中积极合理的因素作为自己存在和发展的基础，是既肯定有否定的过程。科技领航者坚持以改革创新为核心的时代精神，在概括他人经验的基础上，关注不断变化发展的实际，不断研究新情况、提出新问题，寻找新思路，确定新观念，开拓新境界，让中国的科技站到世界的前沿。<br />（2）文化是一种精神力量,在认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量．弘扬创新精神对民族和国家发展有深刻影响,促进我国创新的发展．弘扬创新精神可以推动文化产业和文化事业发展，促进社会正能量传播，形成积极向上的社会氛围。文化在综合国力竞争中的地位和作用凸显。弘扬创新精神可以增强全民族创造活力，推动文化创新．弘扬创新精神可以丰富人的精神世界，增强现代化建设的精神力量，促进人的全面发展。从而促进创新的发展．<br />（3）发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。<br />【解析】本题以我国的科技工作者不断探索研究为国家的发展做出了巨大的贡献为背景材料，考查考生对哲学生活与文化生活的相关知识的理解与运用能力。（1）本题要求考生运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。本题答题的知识范围明确，即“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识。本题属于原因类主观解析试题，解答此类题目，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三结合所学的相关知识进行分析作答即可。（2）本题要求考生运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动创新发展的作用。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合即可。（3）本题要求考生就举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，围绕主体提出两个观点。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。例如: 发展是新事物产生旧事物灭亡，因此在具有批判性思维时，不应全盘否定，对不合理部分进行创新。创新精神不是全盘否定，要在旧事物的基础上，进行批判性思维，汲取旧事物中合理的因素作为创新的基础。<br /> </p></div>
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