河南省郑州市中原领航实验学校高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年6月18日以来，贵州局部地区再次遭遇强降雨袭击。遭受暴雨洪涝、山体滑坡、泥石流等自然灾害，全省受灾人口50.38万人，因灾直接经济损失7.75亿元。可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。这说明（ ）</p><p>A. 哲学源于人们对灾难的思考 B. 哲学是给人智慧、使人聪明的学问</p><p>C. 哲学源于生活，源于对实践的追问和思考 D. 真正的哲学就是生活本身</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，当人们面对自然灾害造成的重大的损失的时候，人们会思考人与自然之间的哲学关系，这说明哲学源于生活，源于对实践的追问和思考；故C选项入选。A选项错误，哲学源于对实践生活的思考。B选项与题意不符。D选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后，又会有一种意想不到和完全新的发展，它又成为一个新的哲学观点的源泉。”这说明</p><p>①具体科学支撑哲学，又受哲学的影响</p><p>②哲学基于具体科学，又指导具体科学</p><p>③具体科学与哲学融为一体、无法分离</p><p>④哲学是科学之科学，是科学进步的源泉</p><p>A．①② B．②④ C．②③ D．①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】说法错误；“哲学的推广必须以科学成果为基础”，表明具体科学是哲学的基础，“它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路”，表明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，①②正确且符合题意；③④说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】博士学位的英文是Ph．D．，即Doctor of Philosophy，也就是“哲学博士”， 表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。从中可以看出（ ）</p><p>①哲学是检验各门具体科学的标准 </p><p>②哲学思维寓于各门具体科学之中</p><p>③哲学是对各门具体科学的概括和总结 </p><p>④各门具体科学都应以哲学为基础</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题肢①说法错误，因为实践是检验认识正确与否的唯一标准，故排除；任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次这体现了哲学对具体科学的指导作用，故题肢②③正确；题肢④说法错误，因为具体科学是哲学的基础，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平强调，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论。这是因为( )</p><p>①马克思主义哲学的科学性在实践中得到了检验</p><p>②马克思主义哲学是迄今为止唯一的真正的哲学</p><p>③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论</p><p>④马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】真正的哲学反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华，②是错误的。哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学的科学性在实践中得到了检验，①③适合题意；④是马克思主义哲学的特征，不适合题意；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（ ）</p><p>① 要有世界观和方法论就必须学习哲学 </p><p>② 不同的哲学，世界观和方法论不同 </p><p>③哲学是世界观与方法论的统一         </p><p>④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项错误，人人都有世界观，不一定非得学习哲学才会有。④选项错误，哲学是世界观与方法论的统一，马克思主义哲学是科学的世界观决定科学的方法论。不同的哲学，世界观和方法论不同，哲学是世界观与方法论的统一；故②③选项表述正确，选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家、米利都学派的第三位学者阿那克西美尼认为气体是万物之源。他有过一段重要论述：“正如我们的灵魂是气，并且把我们结合在一起一样，气息和空气也包围着整个世界”。下列与材料蕴含的哲学观点相一致的是 ①世界是一团永恒的活火             ②吾心便是宇宙，宇宙即是吾心 </p><p>③天地合而万物生，阴阳接而变化起    ④理念是世界的本原</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题中阿纳克西美尼的“气体是万物之源”是典型的古代朴素唯物主义观点，题肢②中陆九渊的“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”是主观唯心主义；题肢④中的“理念”是世界本原，属于客观唯心主义。题肢①③分别是赫拉克利特和荀子的代表性观点，属于古代朴素唯物主义范畴。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】物质的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。如果给物体持续降温，则原子运动不断减弱直至停止。温度也就不会再下降，这就是原子所能达到的最低温度极限，我们称为绝对零度（-273.15℃），材料表明 （ ）</p><p>A. 物质运动的规律是可以认识和改造的</p><p>B. 绝对零度是一切物质性质变化的临界点</p><p>C. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p><p>D. 绝对零度是物质运动的临界点</p><p>E. ①②</p><p>F. ②③</p><p>G. ②④</p><p>H. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，物质的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。如果给物体持续降温，则原子运动不断减弱直至停止。温度也就不会再下降，这就是原子所能达到的最低温度极限，我们称为绝对零度，这说明了物质世界是绝对运动和相对静止的统一；故C选项入选。A选项错误，规律是客观的，不以人的意志为转移的，故不能被改造。B、D选项错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年5月26日，美国疾病控制和预防中心证实，发现首例“无敌细菌”病例，“无敌细菌”对现阶段全部抗生素都具有耐药性，滥用抗生素是导致“无敌细菌”出现的主要原因。这一发现表明( )</p><p>①存在就是被感知 ②思维和存在的同一性是全部哲学的基本问题</p><p>③世界的本原是物质 ④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“存在就是被感知”是主观唯心主义观点，①项说法错误；思维和存在的同一性是哲学的基本问题之一，②项说法错误；首例“无敌细菌”病例的发现说明了世界本原是物质，③项符合题意；人们对“无敌细菌”病例的认识过程说明世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物，④项符合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑格尔认为：“世界的发展是绝对精神的自我运动。”这种观点的错误，在于否认</p><p>A. 事物的运动是绝对的 B. 思维是运动的</p><p>C. 物质是运动的承担者 D. 相对静止的存在</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：黑格尔的名言“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”看到了事物是运动的，但否认了运动的主体是物质，而认为运动的主体是客观精神，故C选项符合题意，可以入选；A、C、D三个选项不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，要立足国情，尊重自然、顺应自然、保护自然，改善城市生态环境，把好山好水好风光融入城市；要留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等“基因”。这是基于（   ）</p><p>①规律是客观的，要尊重和利用自然规律 ②发挥主观能动性，实现人对自然的征服 </p><p>③物质决定意识，要坚持一切从实际出发 ④顺应社会发展规律，实现人与自然和谐</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“要立足国情，尊重自然，顺应自然，保护自然，改善城市生态环境，把好山好水好风光融入城市，要留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格”，说明物质决定意识，要坚持一切从实际出发，规律是客观的，要尊重和利用自然规律，故选项①③符合题意，应选；选项②中的“实现人对自然的征服”说法错误，排除；选项④不符合题意，材料强调的是自然规律，而不是社会发展规律，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科幻电影定义为包含着某种因素的电影,这些因素是基于科学而假想出来的。在今天的世界中,它们是不可能发生的,或还没有发生的。由此可见科幻电影的产生（ ）</p><p>A. 来源于人们对未来的设想</p><p>B. 以自然科学的产生为基础</p><p>C. 是人脑对客观存在的反映</p><p>D. 根源于人们创造的主观世界</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，科幻电影定义为包含着某种因素的电影,这些因素是基于科学而假想出来的。在今天的世界中,它们是不可能发生的,或还没有发生的。由此可见科幻电影的产生是人脑对客观存在的反映；故C选项入选。A选项错误，来源于人们的实践活动。B选项错误，以生产实践为基础。D选项错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年2月，AlphaGo的升级版Master在网上快棋比赛中连胜职业高手60盘，再次引发人们对“人工智能”与“人类智慧”的思考。下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 人工智能可以代替人类部分功能甚至全部功能</p><p>B. 人工智能的发展证明了并非只有人脑才有意识</p><p>C. 人工智能的发展已经实现了对人类智慧的代替</p><p>D. 人类智慧具有人工智能不可比拟的优点和长处</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】意识是人脑对客观存在的主观映像，人脑是产生意识的物质器官。人工智能是人的意识发挥作用的结果，人类智慧具有人工智能不可比拟的有点和长处，D适合题意，B是错误的；人工智能不能替代人类智慧，A、C是错误的，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“天宫二号”的成功发射，中国载人航天事业开始进入应用发展阶段。一方面将具备开展较大规模空间应用的基础条件，另一方面将拓展空间应用领域、提升工程应用效益。此外将探索建立面向长期载人飞行的支持保障体系和运行机制。这表明</p><p>A. 科学实验的目的在于找到新的认识工具</p><p>B. 社会实践是检验认识真理性的唯一标准</p><p>C. 人类的社会实践活动是历史的发展着的</p><p>D. 意识活动具有主观能动性，推动着社会实践的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学实验的目的是为了更好地推动实践的发展，A项错误；材料并没有表明实践是检验认识真理性的唯一标准，B项不选； “中国载人航天事业开始进入应用发展阶段”说明人类的社会实践活动是历史的发展着的，C项正确；材料是表明实践活动具有主观能动性，推动着认识的发展，D项错误。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】电视剧《虎妈猫爸》的热播引发了社会各界的共鸣与热议，掀起了一波接一波的亲子教育反思潮，也树立了国产教育题材影视剧的新标杆。《虎妈猫爸》这部电视剧之所以能引起这么大的反响，是因为它触动了教育这一社会敏感点。学区房、幼升小、择校热、隔代疼。《虎妈猫爸》不回避热点话题，向观众传达了正确的教育理念——家庭教育最关键的就是和孩子一起成长。</p><p>《虎妈猫爸》中的“虎妈”作为当代父母的典型代表，也曾随波逐流，试图把别人的成功历程复制到自己女儿身上，但面对女儿的痛苦和抵触，“虎妈”进行了积极的反思，最终做出了符合女儿实际的正确选择。有人说，这部电视剧其实是在呼唤自省精神，这种精神在价值多元化的今天尤为可贵。</p><p>运用哲学的基本问题的知识，结合材料谈谈你对“虎妈”育女过程的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。 </p><p>②在思维与存在何为本原的问题上，“虎妈”试图把别人的成功历程复制到自己女儿身上这没有做到存在决定思维，后来做出了符合女儿实际的正确选择，做到了存在决定思维；</p><p> ③在思维与存在有没有同一性问题上，“虎妈”积极反思自己从而做出了正确的选择，说明思维能够正确认识存在。</p><p>【解析】本题以电视剧《虎妈猫爸》为话题设置新情景，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对基本问题的知识的把握，着重考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题要求考生运用哲学的基本问题的知识，结合材料谈谈你对“虎妈”育女过程的认识，属于认识类的解答题。哲学的基本问题是思维与存在的关系问题及其两方面内容（即思维与存在何为本原的问题、思维与存在有没有同一性问题）并结合材料来谈对“虎妈”育女过程的认识即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。</p><p>从1 977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止：</p><p>70年代重新恢复高考众人争过独木桥，80年代外语纳入总分引入标准化考试，9 0年代保送计划实施考试科目多元化，21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯37年间高考制度演变，一直在争议中变革和前行。</p><p> 2014年9月4日，国务院出台<关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2 01 0年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题、共计80万字的专题报告。</p><p> 2017年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数轮讨论，几易其稿，多方征求意见。</p><p>(1)结合我国高考制度的演变，说明运动和静止的关系。</p><p>(2)《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了真理和认识过程的哪些特征？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①运动是绝对的、永恒的和无条件的。随着经济社会情况的不断变化，我国的高考制度也必须不断调整与完善。 （2分）</p><p>②静止是运动的一种特殊状态，是相对的、暂时的和有条件的。1977年恢复高考以来，我国的高考总体上坚持通过考试选拔人才的制度。 （2分）</p><p>③我国高考制度不断调整与完善，坚持稳中求变，说明了事物是绝对运动和相对静止的统一。 （2分）</p><p>(2)①认识具有反复性、无限性、上升性。新一轮高考改革方案几易其稿，最终“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。(3分)</p><p>②真理是客观的、具体的、有条件的。新的高考制度顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观具体的历史的统一。 （3分）</p><p>【解析】（1）本题要求考生结合材料，运用运动与静止的关系的知识说明我国高考制度的演变，知识限定和答题方向都很明确，解答的难度不大。具体可以从以下几个方面考虑，即一切事物都处在运动之中，运动是绝对的、永恒的和无条件的；静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的，暂时的和有条件的；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。</p><p>（2）本题要求考生分析说明《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了真理和认识过程的哪些特征，属于体现类试题。解答此类试题，可以首先梳理真理和认识过程的特征，其后结合材料整理如下几个方面：①认识和真理是不断发展的，认识具有反复性、无限性、上升性。②真理是客观的、具体的、有条件的。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪30年代，中国红军的万里长征，是人类发展史上绝无仅有的伟大壮举，铸就了伟大的长征精神。虽然长征已经过去80年，但长征精神始终激励着我们不忘初心、艰苦奋斗、继续前进。</p><p>革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。有了这样的精神，就没有克服不了的困难。我们党从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，激励一代又一代共产党人为之英勇奋斗。长征的胜利是共产主义崇高理想的胜利。</p><p>坚定革命理想信念，坚信正义事业必然胜利，是长征精神最基本的思想内核，也是我们走好新长征路的力量之源。今天，实现“两个一百年”奋斗目标是一次新长征，是一场具有许多新的历史特点的伟大斗争。这要求我们不忘初心、继续前进，始终坚持“革命理想高于天”的昂扬斗志，自觉做共产主义远大理想和社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，让理想信念的灯塔始终在心中闪亮。</p><p>结合材料，运用实践与认识的知识，阐述我们对待长征精神应有的正确态度。</p></div></div>
<div><p>【答案】实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。长征精神来于实践并经过了实践的检验，我们要铭记长征精神，认真学习领会长征精神的内涵。实践是认识发展的动力，认识具有无限性、上升性。我们要在新长征路上不断丰富和发展长征精神。实践是认识的目的和归宿，认识对实践有指导作用。我们要长征精神应用于中国特色社会主义的实践。</p><p>【解析】本题以长征精神始终激励着我们不忘初心、艰苦奋斗、继续前进为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用实践与认识的知识，阐述我们对待长征精神应有的正确态度。本题答题的知识范围明确，即实践与认识的知识。根据所学的相关知识，主要可以从实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准以、实践是认识发展的动力以及实践是认识的目的和归宿等角度进行分析；即可以从实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准的角度说明，长征精神来于实践并经过了实践的检验，我们要铭记长征精神，认真学习领会长征精神的内涵；可以从实践是认识发展的动力，认识具有无限性、上升性的角度说明我们要在新长征路上不断丰富和发展长征精神；从实践是认识的目的和归宿，认识对实践有指导作用的角度说明我们要长征精神应用于中国特色社会主义的实践。</p></div>
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