湖南省江华县第一中学高二政治元旦作业
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】北京故宫博物院以一系列有趣、有料的活动让龙袍亮起来、让建筑动起来、让瓷母时尚起来;一批“90后”艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，引爆网络，获得网友纷纷点赞;还有以漫画形式出现的传统文化公众号，使孔子的形象生动可感……这些方式，让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史中，而就在人们鲜活的生活里。材料主要强调的是</p><p>①文化创新推动了社会实践发展</p><p>②文化创新可以促进文化的繁荣</p><p>③实践是文化创新的源泉和动力</p><p>④推动优秀传统文化形式上的创新</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化创新的作用和文化创新的途径。通过一系列文化创新“让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史中，而就在人们鲜活的生活里”，体现了文化创新可以促进文化的繁荣，“将《琵琶行》改编成流行歌曲”“以漫画形式出现的传统文化公众号”体现了推动优秀传统文化形式上的创新，②④正确，选D；①强调了文化创新对实践的作用，③强调了实践是文化创新的源泉，均与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗人三毛在诗中写到“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲伤的姿势。”然而来生始终是海市蜃楼，我们不能永恒，也没有来生。那些对来生、轮回的期盼，永远都只能在诗歌中传唱。下列选项中所体现的哲学范畴与诗所体现的哲学范畴相悖的是</p><p>A. 动之端乃天地之心也</p><p>B. 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙</p><p>C. 日方中方睨，物方生方死</p><p>D. 道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查事物运动是有规律的。做一棵树，站成永恒，属于形而上学观点，否认事物的运动变化发展；那些对来生、轮回的期盼，属于客观唯心主义，永远都只能在诗歌中传唱，是因为这些期盼违背了事物发展的规律。“动之端乃天地之心也”的含义是，天地万物，无时不在变化之中，无一息停留。变动是普遍存在的，正是由于变动，天地万物才能够持久，属于朴素的唯物思想。A不符合题意，应排除；B属于主观唯心主义观点，不符合题意，应排除；日方中方睨，物方生方死的意思是，太阳刚升到正中,同时就开始西斜了;一件东西刚生下来,同时又走向死亡了。表明一切事物都处于运动之中，否认事物的相对静止，不符合题意，应排除；D认为物质世界的气化流行，不是杂乱无章，而是有其规律性的，诗体现的哲学范畴是违背规律，D体现的是有规律，二者相悖，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面两幅漫画中人们对待学习的不同态度表明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/57e43fc2/SYS201801022051087415678907_ST/SYS201801022051087415678907_ST.001.png" width="554" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①方法论与世界观通常具有一致性</p><p>②不同的思想观念可以带来相同的结果</p><p>③相同思想观念可以带来不同结果</p><p>④不同行为方式折射出思想观念的不同</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论与世界观具有一致性，①项符合题意；漫画中，不同的学习方式背后是不同的学习观念发挥指导作用，材料没有体现出有什么结果，②③两项不合题意；漫画中人们的行为是在不同的思想观念指导下发生的，说明不同行为方式折射出思想观念的不同，④项符合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会召开。十九大根据新形势新任务对党章进行了适当修改，把党的十九大报告确立的重大理论观点和重大思想战略写入党章。党章的修改是基于</p><p>①真理在克服谬误的基础上不断发展</p><p>②实践的深入促进了认识的发展</p><p>③真理是具体的，应随着历史条件的变化而丰富</p><p>④真理是有条件的，超出适用条件就会变成谬误</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，中国共产党第十九次全国代表大会召根据新形势新任务对党章进行了适当修改，这是基于实践的深入促进了认识的发展，真理是具体的，应随着历史条件的变化而丰富；故②③入选。①④选项与题意不符。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界怎么了？我们怎么办？”面对当前世界出现的新问题、新情况，习近平用中国智慧做出了回答。从“一带一路”到“人类命运共同体”再到“共商、共建、共享”，这些“中国方案”得到了世界众多国家的认同。从哲学上看，世界认同“中国方案”是因为</p><p>①主动地反映客观世界的意识必然是正确的</p><p>②正确反映客观实际的意识能推动事物发展</p><p>③符合事物规律的意识能够指导人们创造理想的世界</p><p>④彰显时代主题的方案符合世界人民的利益</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，意识是对客观存在的主观反映，这种反映有可能是正确的也有可能是错误的。④选项中“符合世界人民的利益”的表述与事实不符。题目中，从哲学上看，世界认同“中国方案”是因为正确反映客观实际的意识能推动事物发展，符合事物规律的意识能够指导人们创造理想的世界；故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次的胜利，自然界都对我们进行报复。”西方的工业化进程中，中国的快速发展中，都经历了这样的报复。“不以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”、“绿水青山就是金山银山”，绿色发展理念日益深入民心，建设美丽中国的行动不断升级推进。这说明</p><p>①实践中产生的新问题推动着人类认识的发展</p><p>②变化发展着的认识推动着人类实践的发展</p><p>③变革社会的实践验证着认识的真理性</p><p>④改造主观世界的实践促进客观世界的改造</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】③选项颠倒了认识与实践的关系。④选项错误，正确的表述为改造客观世界的实践活动促进了主观世界的改造。题目中，“不以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”、“绿水青山就是金山银山”，绿色发展理念日益深入民心，建设美丽中国的行动不断升级推进。这说明实践中产生的新问题推动着人类认识的发展，变化发展着的认识推动着人类实践的发展；故①②入选。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，网络热词层出不穷。“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等各种网络流行用语充斥着我们的生活，给我们增添了不少乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。新名词的出现和流行，反映出的哲学道理是</p><p>①物质决定意识，意识是物质的反映 ②物质和意识相互依赖，不可分离</p><p>③主观认识随着客观实际的变化而变化 ④真理是客观与主观具体的历史的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查物质和意识的辩证关系。流行语属于意识的范畴，事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件，表明物质决定意识，意识是对物质的反映，主观认识随着客观实际的变化而变化，①③正确且适合题意；意识是对物质的反映，意识依赖于物质，物质可独立存在，物质不依赖于人的意识，②说法错误；真理是主观和客观的具体的历史的统一，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的和初心也得到了很好的实现。金砖国家合作的目的与初心得到实现说明</p><p>①意识活动能够把观念的存在转化为现实的存在</p><p>②主动反映客观世界的意识更能促进事物的发展</p><p>③意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力</p><p>④真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映</p><p>A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的与初心得到实现说明意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力，真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映；故③④入选。①选项错误，实践活动能够把观念的存在转化为现实的存在；②选项错误，正确的意识促进事物的发展；选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】材料一：文物承载灿烂文明，传承历史文化，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。近年来，各地区、各有关部门在严格保护文物的基础上，充分发挥文物的公共文化服务和社会教育功能，推动了我国文物事业发展。但也要清醒看到，在文物的保护、抢救、利用、管理上，一些地方还存在“脱靶”现象。有的保护手段单一，保护技术缺乏针对性；有的开发不当，只讲眼前利益、不顽长远发展；过度开发、忽视保护……文物保护工作依然任重道远。</p><p>材料二：12月3日晚，大型文博探索节目《国家宝藏》正式开播。这档节目此前就因集齐了九大最具份量的国家级博物馆（院）而引起广泛关注，开播第一期，便在豆瓣上取得9.3分的超高评价。以往人们了解文物，大多通过参观博物馆，能获取到的信息很有限。</p><p>如何才能让文物“活”起来呢？总导演于蕾和她的团队从零开始研发，历时两年，广泛征求观众和文物收藏者的建议，反复推敲、打磨，终于形成了如今的集综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式。首期节目中，国宝守护人梁家辉从国宝石鼓引出了故宫守护人梁家五代父子的故事。从守护文物的人和他们与文物的故事，到传承千年文脉的民族大义，节目组对人文关怀的挖掘层层递进、丝丝入扣。在舞台设计上，节目组将中国古典韵味和现代舞台科技相结合，融合纱盒投影、透视冰屏柱、巨型环幕于一体，呈现出精致逼真、流畅自然的效果。清华大学教授尹鸿点评说：“文物讲述故事，故事浸透文物，明星与戏剧形态结合，实现了文化类节目从抽象感受到具象表达的转化，国宝为载体，回望历史，诠释文化，可以说是真正中国式的节目创新。”</p><p>（1）结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，说明为什么要加强文物保护？</p><p>（2）结合材料二，运用《文化生活》的相关知识，谈谈《国家宝藏》节目组的成功对于文化创新的启示。</p><p>（3）2015年习近平总书记在参观西安小雁塔博物院时强调，“保护文物的同时也要加强研究和利用，让历史说话，让文物说话”。如何让文物“说话”？请你提两条建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，加强文物保护，使人们可以通过文物领略历史上的文化，有利于文化的传承和发展。</p><p>②文物是历史文化成就的重要标志。加强文物保护，有利于保护人类共同的文化财富，研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性。</p><p>③建设社会主义精神文明必须发展文化事业。加强文物保护，发挥文物的服务和教育功能，有利于保障群众的文化权益，发展文化事业。</p><p>④文化塑造人生。加强文物保护有利于丰富人们的精神世界，提高公众的文化素养。</p><p>⑤文化反作用于经济、政治。加强文物保护，有利于展示我国文明大国形象，增强文化自信心和凝聚力，促进经济社会发展。</p><p>（2）①文化传播的手段：大众传媒；②在继承中发展，在发展中继承；③科学技术推动文化发展；④社会实践推动文化创新；⑤文化创新的主体是人民群众。</p><p>（3）①文物数字化保护和呈现技术；②合理开发，不过度开发；③加强文物修复</p><p>【解析】本题以文物保护为话题，组织三个设问，检测学生对传统文化传承知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育理性精神和公共参与核心素养。设问对关键词和知识范围没有明确限定，第一问难度较大，第二问难度一般，第三问属于开放性问题，比较容易。</p><p>第一问要求结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，说明为什么要加强文物保护？属于意义类试题，知识范围为文化生活，综合性较强，能力要求较高，需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。首先分析设问：“加强文物保护”，可以解读为文物是传统文化的物质载体，文物属于文化遗产的组成部分，文物承载传统文化和民族情感；对今天来说，文物保护属于发展文化事业，有利于文化自信等。然后把握材料关键词“传承历史文化”、“宝贵遗产”、“加强社会主义精神文明建设”、“发挥文物的公共文化服务和社会教育功能”，调动运用文化的特点、文化遗产保护、建设社会主义精神文明建设、文化自省、文化塑造人生、文化反作用于经济、政治等知识进行分析。</p><p>第二问要求结合材料二，运用《文化生活》的相关知识，谈谈《国家宝藏》节目组的成功对于文化创新的启示。从设问看，需要调用的教材知识是“文化创新”的知识，需要归纳的是“《国家宝藏》节目的成功之处”，然后二者对接，形成启示类答案。读材料可归纳：发挥了大众传媒的作用；处理好了继承与发展的关系；现代科学技术的推动；立足于社会实践；发挥了了人民群众的主体作用。然后按照先理论后结合材料的思路组成符合启示类主观题格式的答案即可。</p><p>第三问要求就如何让文物“说话”？请你提两条建议，属于开放性问题。所谓“让文物说话”，其实就是在现代社会中如何发挥文物的价值，方法很多，只要符合用现代手段和方式发挥文物价值的就是好的建议。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。</p><p>材料一：2016年10月17日7时30分，神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。随着航天和空间领域的研究不断深入，从神舟一号到神舟十一号的发射都取得了巨大的成功，我们用新技术，解决老问题，让技术发展日臻先进完美。凭借自己的技术实力和经济实力，凭借“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，大胆想象，敢于创造，由“跟跑者”到“并行者”，终于成为今天的“领跑者”，不断奠定航天大国的地位。</p><p>材料二：2017年A市全面启动全国文明城市创建活动。市委、市政府要求各部门大力推进学习型城市建设，广泛开展“读书月”、“市民读书论坛”、“学道德模范”等活动，打响“好人好报”品牌；弘扬“胸怀理想，艰苦奋斗，开放兼容、勇立潮头”的新时期A市人精神，形成良好社会风尚；加强“普法”工作，壮大志愿者队伍，推进平安和谐社区建设。</p><p>（1）结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，谈淡载人航天精神与中华民族精神的关系。</p><p>（2）结合材料二，运用《文化生活》的相关知识，分析A市文明城市创建的举措对于精神文明建设的启示。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①中华民族精神贯穿于中华民族发展的全过程，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。不同的时代有不同的民族精神的表现。</p><p>②民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。载人航天精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的传承和弘扬，是对中华民族精神的丰富和发展。</p><p>③载人航天精神的坚持，奠定了今日航天大国的地位。这也体现了中华民族精神的巨大作用。</p><p>（2）①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。学习道德模范，有利于加强社会主义核心价值观建设，提高公民思想道德修养。</p><p>②中华民族精神是中华民族走向繁荣强大的精神动力。该市精神是中华民族精神的具体体现，有利于推动城市发展。</p><p>③社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。普法、志愿者活动、平安和谐社区建设有利于调动人民群众的积极性，推动社会主义精神文明建设。</p><p>【解析】本题以精神为话题，以载人航天精舍和A市的精神文明创建活动为材料，组织两个设问，检测学生对中华民族精神和精神文明创建活动知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育理性精神和公共参与核心素养。设问对关键词和知识范围没有明确限定，第一问难度一般，第二问难度较大。</p><p>第一问要求学生运用文化生活知识，说明载人航天精神与中华民族精神的关系，属于分析说明类的解答题。答题时可以从中华民族精神是中华民族之魂，是随着时代变化而不断丰富发展的；航天精神是中华民族精神在新时期的的体现，也是对中华民族精神的丰富和发展等方面论述即可。</p><p>第二问结合材料二，运用《文化生活》的相关知识，分析A市文明城市创建的举措对于精神文明建设的启示。首先分析设问：“A市文明城市创建活动的举措”，需要从材料中归纳，“精神文明建设”，需要调用教材中这部分知识，然后把二者对接，组成答案。然后归纳“A市文明城市创建活动的举措”：“学道德模范等活动，打响好人好报品牌”，属于加强思想道德建设的举措，其意义教材中有表述；“弘扬‘胸怀理想、艰苦奋斗、开放兼容、勇立潮头’的新时期A市人精神，形成良好社会风尚”，表明中华民族精神的作用；“加强‘普法’工作，壮大志愿者队伍，推进平安和谐社区建设”，体现了社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。最后组织成完整答案即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】10月28日，在荆州市人民政府精心筹备下，广大市民和志愿者积极参与，选手们良好发挥，2017荆州国际马拉松圆满成功开跑，给世人留下了深刻印象。一江两城三区的赛道设置集中展示了荆州优美怡人的城市规划和自然资源，被称为最美赛道；从古城到新城，从古代到现代。现实？穿越？傻傻分不清楚，被称为最具历史穿越感的马拉松；特色鲜明的LOGO设计更是让人眼前一亮，给赛事增色不少，向参赛的选手们和游客推介了城市文化，让全球各地的跑友们认识荆州、了解荆州、爱上荆州。比赛期间，流连于宾阳楼、博物馆、关公义园、章华寺、玄妙观、楚王车马阵等景点的游人络绎不绝，充分展现和弘扬了“楚国故都、三国名城”深厚的历史文化底蕴，带动了荆州旅游经济的发展。达到了把本次赛事办成为一次体育、文化和经济的盛会的目的。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/f6efd7e6/SYS201801022052151035338189_ST/SYS201801022052151035338189_ST.001.png" width="251" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>运用意识能动作用的知识，对荆州国际马拉松赛事的成功举办加以分析。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①人能够能动地认识世界。政府的精心筹备、赛道的选择和LOGO的设计等说明了意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界。此次赛事取得圆满成功，达到预期目的说明了人们在意识的指导下能够能动地改造世界，正确意识促进事物的发展。</p><p>【解析】本题以2017荆州国际马拉松为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从人能够能动地认识世界。政府的精心筹备、赛道的选择和LOGO的设计等说明了意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；人能够能动地改造世界。此次赛事取得圆满成功，达到预期目的说明了人们在意识的指导下能够能动地改造世界等角度加以说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，学生成长环境发生深刻变化，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱，与立德树人的要求还存在一定差距；时代和社会发展需要进一步提高国民的综合素质，培养创新人才。这些变化和需求对教育体制机制改革提出了新的更高要求。2017年9月底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》。</p><p>《意见》指出，深化教育体制机制改革，要全面落实立德树人根本任务，使教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展。教育指导思想应不断地发展与完善，以更好地契合时代发展的要求。教育指导思想也不会就此而止步，也必然会随着社会的发展而走向深入和未来。</p><p>结合材料，运用认识论知识，分析教育指导思想不断变化发展的原因。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】实践是认识发展的动力。当前社会发展对教育提出的新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，推动着教育指导思想的变化发展。真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。学生成长环境的变化，必然要求教育指导思想的变化。认识具有反复性，无限性和上升性。人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，教育是复杂的，变化的，作为认识基础的教育实践是不断发展的，真理在发展中不断超越自身，因此，教育指导思想必须不断发展。</p><p>【解析】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用认识论知识，分析教育指导思想不断变化发展的原因。本题属于原因类主观解析试题。答题的知识范围明确，即认识论的相关知识。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。总的来看考查的是考生分析问题解决问题的能力。首先，从实践是认识发展的动力的角度说明当前社会发展对教育提出的新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，推动着教育指导思想的变化发展；其次，可以从真理的特点与适用范围的角度说明学生成长环境的变化，必然要求教育指导思想的变化；第三，可以从认识的特点的角度说明人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，教育是复杂的，变化的，因此，教育指导思想必须不断发展即可。</p></div>
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