安徽省定远重点中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】增强综合国力和实现中华民族伟大复兴离不开中国特色社会主义文化的建设。下列行为中不属于为发展中国特色社会主义文化采取的措施是（ ）</p><p>A. 中国和法国互办文化年</p><p>B. 中央出台各项政策，整治小煤矿，保障安全生产</p><p>C. 进一步加强和改进未成年人思想道德建设</p><p>D. 依法关闭了上千个淫秽色情网站</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】发展中国特色社会主义文化，应弘扬中华文化，加强文化的交流与传播，应加强思想道德建设和社会主义精神文明建设，应净化社会文化环境，克服不良文化的影响，故A、C、D均属于为发展中国特色社会主义文化采取的措施，故排除。B属于经济方面的措施，符合设问要求。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特有的韵味打动过无数听众。在一档“我是歌手”的电视节目上，林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，诠释经典，在次让人如痴如醉。由此可见，文艺表演应该（ ）</p><p>①为人民大众所喜闻乐见 ②倡导风格与形式的一致性</p><p>③立足于满足市场需求 ④坚持继承和创新的统一</p><p>①④ B．③④ C．①② D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题目的表述，歌手林志炫以不同以往的方式翻唱此歌，诠释经典，在次让人如痴如醉，获得了大众的认可，由此可见，我们应该大力发展人民大众所喜闻乐见的文艺表演形式，故①正确；林志炫的歌唱手法与蔡琴的不一样，进行了创新才取得了成功告诉我们在文艺表演上应该坚持继承和创新的统一。故①④正确，其他选项表述与题意不符。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“国之祭，史之痛，民之愿。”2015年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。公祭开始，全场高唱国歌，随后，防空警报拉响，车辆、轮船、汽笛长鸣，人们低头默哀。举行这一纪念日活动的意义在于( )</p><p>①慎终追远，注入改革创新为核心的时代精神 ②铭记历史，弘扬中华民族精神</p><p>③凝魂聚气，培育和践行社会主义核心价值观 ④面向未来，引领文化发展方向</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】举行公祭仪式的目的是为了纪念为新中国诞生而牺牲的中华儿女，鼓舞全国各族人民团结一致，为社会主义现代化建设做贡献，实质是为了弘扬爱国主义精神。民族精神和社会注意核心价值观都强调弘扬和培育爱国主义精神，故②③符合题意入选；①④选项在本题中没有体现。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猴年春节见证了“中国年”国际化的新步伐。从各国政要到媒体，从国际商家到民众，来自中国的“春意”越来越受欢迎。如今，全球十多个国家把春节列为本国的法定假日。“中国年味”飘向全球、走红海外体现了（ ）</p><p>①文化与经济、政治相互影响、相互交融 ②中华文化源远流长</p><p>③不同文化之间的融合是社会发展的总趋势 ④文化是共性与个性的统一。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/4b7be55a/SYS201801021808053617573598_ST/SYS201801021808053617573598_ST.001.jpeg" width="100" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①④ B．②④ C．①③ D．②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中从各国政要到媒体，从国际商家到民众，来自中国的“春意”越来越受欢迎，说明文化与经济、政治相互影响、相互交融，①选项入选；“中国年味”飘向全球、走红海外，体现了文化是共性与个性的统一，④选项入选。材料没有强调春节文化的源远流长，②不符合题意；材料不涉及文化间的融合，且社会发展的总趋势是前进的、上升的，③选项说法错误。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用实行教育你……”抗日战争胜利70周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/12/16/10/5b39824b/SYS201812161002184344599957_ST/SYS201812161002184344599957_ST.001.png" width="237" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量</p><p>②凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求</p><p>③蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界</p><p>④根源于多元化的大众文化，反应了人们的文化需求</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】英雄家书是一种巨大的精神力量而不是物质力量，①选项表述错误。英雄家书凝聚着的不屈的民族精神应根源于抗日战争的实践，而不是根源于大众文化，④选项表述错误。英雄家书蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界；凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求，故②③选项表述正确。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全国电视剧行业年会会议一致认为，电视剧创作不仅要数量，更要质量；不仅要颜值，更要价值，网络电视剧也是如此，电视不能播的，网络也不行。国家加强对网络剧审查和监管说明</p><p>①文化与经济、政治是不完全同步的，它具有自身的传承性和相对独立性 </p><p>②要对文化市场加强管理，正确引导，营造良好的文化环境</p><p>③大力发展先进文化、支持健康有益文化</p><p>④发展文化事业要把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一 </p><p>A．①② B．②④ C．②③ D．①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】国家加强对网络剧审查和监管说明要对文化市场加强管理，正确引导，营造良好的文化环境，大力发展先进文化、支持健康有益文化，故②③符合题意，可以入选；①不符合题意，材料没有涉及文化的相对独立性，排除；④说法错误，发展文化产业要把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年11月30日，“二十四节气一成功人选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”本次申遗成功：</p><p>①实现了不同民族之间对话和包容    </p><p>②确保了二十四节气能够代际传承</p><p>③激发起人们对于传统文化的自信    </p><p>④彰显中华民族厚重的历史文化成就</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化遗产的重要性。民族之间的对话与包容早就存在，①题肢错误，不选。②题肢夸大了该举措的作用，不选。③④题肢符合题意，入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为纪念邓小平110周年诞辰，CCTV—1播出了48集电视剧《历史转折中的邓小平》，社会各界反响强烈，收视率飙升。这说明</p><p>①先进文化反映人民群众的呼声 </p><p>②弘扬主旋律的文化具有强大的生命力</p><p>③大众喜闻乐见的文化即社会主义先进文化 </p><p>④形式创新是实现文化繁荣的根本途径</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】对《历史转折中的邓小平》社会各界反响强烈，这说明先进文化反映人民群众的呼声，①正确；《历史转折中的邓小平》弘扬了文化主旋律，得到观众的认同，这说明弘扬主旋律的文化具有强大的生命力，②正确；大众喜闻乐见的文化不代表就是社会主义先进文化，③不选；立足于社会实践是实现文化繁荣的根本途径，④错误，故本题答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那边不是进步而是退步的。”这说明</p><p>A. 知识比道德更重要</p><p>B. 加强知识与道德修养是无止境的</p><p>C. 知识修养的根本意义在于道德修养</p><p>D. 知识与道德两者相互联系缺一不可</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】知识与道德不能说哪一个更重要，A项不选；材料没有强调知识与道德修养是无止境的，B项不选；知识修养的根本意义并不是在于道德修养，C项错误；材料表明在注重知识修养的同时也要注重道德修养，这说明知识与道德两者相互联系缺一不可，D项正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》 于2015年10月19日全文公布。完成下面小题。</p><p>【1】《意见》指出，当前，我国文艺创作呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象。但在思想活跃、观念碰撞、文化交融的背景下，文艺领域还存在价值扭曲、浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等问题。为此（    ）</p><p>① 文化生产应该面向市场，迎合人们的需求</p><p>② 文艺工作者在创作中应坚持正确的价值取向</p><p>③ 国家要加强管理，正确引导，绝不能放任自流</p><p>④ 文化企业应将社会效益作为根本目标，兼顾经济效益</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】《意见》中强调要把各种文艺惠民措施纳入公共文化服务体系建设规划。组织实施基层群众文化建设工程，发挥农家书屋、社区书屋效用，落实乡镇文化站职能。《意见》最直接传递出的 信息是（    ）</p><p>A. 保障人民的基本文化权益，丰富其文化生活</p><p>B. 大力发展文化产业，满足人民的精神需求</p><p>C. 发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用</p><p>D. 扩大群众的文化权益，让群众共享文化成果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】A</p><p>【解析】本题以《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对在文化生活中选择、建设社会主义精神文明等知识点的把握程度，试题考查考生调动和运用知识，分析和论述事物的能力。</p><p>【1】文化生产应迎合人们的合理需求，①不选；材料表明文艺工作者在创作中应坚持正确的价值取向，②正确；文艺领域存在价值扭曲、浮躁粗俗、唯市场化等问题，这说明国家要加强管理，正确引导，绝不能放任自流，③正确；企业不可能将社会效益作为根本目标，④不选，故本题答案应为B。</p><p>【2】把各种文艺惠民措施纳入公共文化服务体系建设规划，这说明要保障人民的基本文化权益，丰富其文化生活，A项正确；材料体现的是要发展文化事业而不是要发展文化产业，B项不选；材料没有体现发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，C项不选；材料表明要保护群众的文化权益而不是要扩大群众的文化权益，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中华文化源于“古”而成于“今”，源远流长、博大精深、兼容并蓄、与时俱进，从这个意义上说，我们每位中学生应当</p><p>①参与发展文化产业 </p><p>②树立高度的文化自信</p><p>③有效管理文化市场 </p><p>④形成文化自觉的意识</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中华文化源于“古”而成于“今”，源远流长、博大精深、兼容并蓄、与时俱进，这说明我们每位中学生应当树立高度的文化自信，形成文化自觉的意识，故选项②④符合题意；选项①③均不是从中学生的角度进行思考，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育。这是因为</p><p>①继承是为了发展，没有继承就没有发展</p><p>②传统文化具有鲜明的民族性</p><p>③传统文化中有许多有益的东西</p><p>④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为继承是为了发展，没有继承就没有发展，传统文化中有许多有益的东西。①③正确且适合题意；②正确但不是强化对传统文化的继承教育的原因，应排除；④说法错误，错在“钳制”，说法是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放30年来，约有数万条新词产生，如外资企业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、再就业、北京奥运会、构建和谐社会、文化软实力等。这一事实说明</p><p>A．人类文化对实践具有指导作用</p><p>B．人类文化来自于人类的实践活动</p><p>C．人类文化是人脑主观自生的</p><p>D．人类文化先于人类实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该题考查文化的产生，A观点错误，优秀文化对实践具有指导作用，落后腐朽文化起阻碍作用，C观点错误，人类文化来自于人类的实践活动，不是主观自生的，D观点错误，没有人类的实践活动就不会产生文化，所以文化不是先于社会实践的，故答案应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平主席在北师大考察时表示，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。这是因为</p><p>A. 民族文化是民族身份的重要标志 B. 每个民族都有自己独特的文化</p><p>C. 文化经典是民族情感的集中表达 D. 文化经典是人类共同的文化财富</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】习主席不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。这是因为民族文化是民族身份的重要标志，是一个民族区别于另一个民族的标志，A适合题意；B不是本题的原因，排除；庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，C是错误的；文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年9月1日，《开学第一课》在央视与全国中小学生见面，实现了几亿多人同上一节课，这得益于( )</p><p>A. 健康有益的文化活动</p><p>B. 大众传媒的强大功能</p><p>C. 教育的传递文化功能</p><p>D. 课堂教学方式的多样化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，央视大型节目《开学第一课》在全国中小学开学初通过广播、电视以及网络媒体等与他们见面，实现了几亿多人同上一节课，这得益于大众传媒的强大功能。故B选项入选。其他选项表述与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着纸质书与电子书的对抗悄然进阶为“共享春天”的模式，越米越多的小说作家已从单一的传统出版流程当中跳脱出来，纷纷跟上了“以电子书先发，纸质书紧随其后”的新节奏，并由此从中大大获益。上述材料表明</p><p>①文化传播需要一定的媒介才能实现</p><p>②新传媒取代旧传媒成为不可逆的趋势</p><p>③纸质书仍是社会生活中最直观的传媒</p><p>④科技进步促使传递义化方式发生变革</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中小说作家的作品要通过纸质书、电子书的方式进行传播，这表明文化传播需要一定的媒介才能实现，①正确；新传媒并不能取代旧传媒，②错误；口语是社会生活中最直观的传媒，③错误；科技的发展促使了电子书的出现，小说作家的作品开始以电子书的方式进行传播，这表明科技进步促使传递文化的方式发生了变革，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席多次强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气；实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代；文艺创作在市场经济大潮中不能迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。“文艺的作用不可替代”是因为( )</p><p>A. 文化越来越成为综合国力竞争的决定因素</p><p>B. 文化能够给予政治、经济以重大影响</p><p>C. 文化是经济社会发展的基础</p><p>D. 文化对经济和政治发展起巨大的促进作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，A是错误的；经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，B适合题意，排除C；不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来的“五四”青年节，习近平总书记总是走到青年当中，和青年一起交流沟通，谈论最多的就是自觉践行社会主义核心价值观，努力成为高尚的人。践行社会主义核心价值观要求广大青年</p><p>A. 自由、平等、公正、法治 B. 爱国、敬业、诚信、友善</p><p>C. 富强、民主、文明、和谐 D. 创新、绿色、开放、共享</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】践行社会主义核心价值观要求广大青年把爱国、敬业、诚信、友善作为基本的遵循和行为准则。B项符合题意；A项是从社会层面提出的要求，与题意不符；C项是从国家层面提出的要求，与题意不符；D项是指新的发展理念，与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“克勤于邦，克俭于家”、勇者不惧、精卫填海以及与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神，都是中华民族千百年来文化的积淀、精神的传承，真实地再现了中华民族精神的</p><p>①勤劳勇敢 ②团结统一 ③自强不息 ④爱好和平</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：材料未反映团结统一和爱好和平，故排除②④，①③符合题意。故选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>中国传统节日多种多样，从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。</p><p>2016年端午节前，中国内地微信朋友圈却传开一则消息：端午节不能“互祝快乐”，只能“互送安康”，这则消息是以“普及知识”名义开始的。 因为端午节是个祭祀节日，这天伍子胥投钱塘江，曹娥救父投曹娥江，大文豪屈原投汨罗江。五月初五是毒日，是个悲壮的日子。所以某非遗传家说,不是所有节日都适宜互助快乐，如清明节、端午节、只能互送‘安康’！”</p><p>但也有不少专家指出，端午节和清明节确实有约定俗成的主题，但这些传统节日的设立还和民间注重时令节气相关，并在千年演变进程中衍生出许多娱乐性活动，被赋予了更多喜庆色彩。在纪念先人之余，终究还是要回到我们的现实生活，祝快乐又有什么不可以？</p><p>（1）结合材料，从认识论的角度，分析产生上述分歧的原因。</p><p>（2）结合材料，运用传统文化的有关知识探究材料中两种观点的合理性。</p><p>（3）某地组织以纪念传统节日为主题的座谈会，请就挖掘清明节和端午节文化内涵拟出发言提纲。（两条，每条10—30个字。）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。（4分）因受主客观条件的限制，不同的人对于端午节和清明节的问候语的使用出现分歧。（4分）认识具有无限性和上升性，随时代的发展而发展。一部分人站在时代和社会发展的角度看待传统节日，使传统节日被赋予新的形式和内容，所以产生了认识上的分歧。（4分）</p><p>（2）传统文化具有鲜明的民族性，是民族生存和发展的精神纽带。（3分）端午节和清明节“互祝快乐”，在一定意义上曲解了传统节日所蕴含的风土人情和伦理道德等文化因素。（2分）传统文化具有继承性和相对稳定性。在世代相传中既保留了基本特征，其基本内涵又可以因时而变。（3分）传统文化要随时代的发展而发展，不应因循守旧，故步自封，要顺应社会生活的变迁。（2分）</p><p>（3）岁岁清明，缅怀先人，寄托哀思。（2分）年年端午，纪念先贤，莫忘报国。（2分）（围绕清明节和端午节文化内涵回答即可）</p><p>【解析】（1）本题要求考生结合材料，从认识论的角度，分析产生上述分歧的原因，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是认识论的角度，然后还要注意本题审问中的上述分歧是什么。根据材料可知，所谓的分歧指的是清明节、端午节不能“互祝快乐”，只能“互送安康”的问题，因此考生明确了范围之后，可以从人们的认识受到一系列主客观因素的制约的角度进行分析说明即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料和传统文化的有关知识探究材料中两种观点的合理性，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，要注意的是，本题不是就一种观点进行说明，而是要求考考生说明两种观点的合理之处。因此对于第一种，考生可以从传统文化的特点中的鲜明民族性、传统文化的作用的角度进行说明；对于第二种观点，考生可以从传统文化的相对稳定性和如何正确对待传统文化的角度进行说明即可。</p><p>（3）本题以某地组织以纪念传统节日为主题的座谈会为话题，要求考生就挖掘清明节和端午节文化内涵拟出发言提纲，属于探究性解答题，比较开放。考生在分析说明时，要注意两点，一是要围绕主题；二是要注意每条提纲的字数要求即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>2015年是中国人民抗日战争胜利暨世界人民反法西斯战争胜利70周年，在这个具有独特纪念意义的年份里，我们祖国迎来了一次史无前例的抗战胜利大阅兵。“9．3阅兵”，是对抗战胜利的纪念，是对抗战英雄的缅怀，亦是对和平与发展的期许。</p><p>70多年，在那场旷日持久的战争里，无数中华儿女前仆后继、佻身飞镞，他们足轻戎马的背后谱写的是一曲爱国为民的壮烈悲歌，凝聚的是一个民族身上闪闪发光的高贵精神。纪念抗战胜利，传递的就是抗战精神。抗战胜利作为近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争，彻底洗刷了中国屡遭外敌侵略的民族耻辱，极大地增强了中华民族的自信心，是中华民族走向复兴历史的新起点。虽然抗战的战火硝烟已经散尽，救亡图存的历史任务已经完成，但中华民族的伟大复兴依然是未竟的事业，伟大抗战精神依然是我们这个时代最宝贵的精神财富。</p><p>依据材料，运用文化生活的知识，说明举行抗战胜利纪念大会和阅兵式对弘扬和培育中华民族精神的价值。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>①爱国主义是中华民族箝神的核心。举行抗战胜利纪念大会和阅兵式有利于我们在回顾历史中培养爱国主义情操，提高发展中国特色社会主义文化的自觉性。</p><p>②团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容。举行抗战胜利 纪念大会和阅兵式有利于唤起对和平的向往和坚守，增强团结意识你，自强不息，为实现 “中国梦”而奋斗。</p><p>③民族精神具有鲜明的时代性。举行抗战胜利纪念大会和阅兵式有利于为民族精神增添新的时代内容，使民族精祌得以丰富和发展。</p><p>【解析】本题考查文化生活的知识，设问指向举行抗战胜利纪念大会和阅兵式对弘扬和培育中华民族精神的价值，属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息，调动运用爱国主义、民族精神内涵、鲜明的民族性等知识分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是—个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。</p><p>材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。</p><p>马克思主义在中国的发展历程及其重要成果</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18.75pt"><td style="width:158.7pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:bottom"><p>发展历程<br /> </p></td><td style="width:299.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:bottom"><p>重要成果<br /> </p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:158.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>新民主主义革命时期<br /> </p></td><td style="width:299.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:bottom"><p>选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。<br /> </p></td></tr><tr style="height:36.75pt"><td style="width:158.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>社会主义革命和建设时期<br /> </p></td><td style="width:299.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:bottom"><p>丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。<br /> </p></td></tr><tr style="height:37.5pt"><td style="width:158.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>改革开放时期<br /> </p></td><td style="width:299.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世目的成就。<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）从文化生活的角度谈谈材料一对建设社会主义文化强国的启示。</p><p>材料二：2016年全国道德模范周美玲、秦开美、王林华、金汉、阿不力孜•买买提尼牙孜…… 他们善良、勇敢、无畏，奋不顾身，解人危难；赴汤蹈火，抢险救灾。这样的大义情怀，激 荡天地浩然之气，鼓舞人们直面艰险、砥砺前行。官东、高德荣、许光、高宝来、王忠心…… 他们用日复一日的付出诠释劳动价值，用锲而不舍的进取演绎精彩人生。这样的崇髙境界， 感召人们心系国家、热爱事业，用实干奉献担当民族复兴的光荣使命。</p><p>（2）结合材料二，说明作为当代中学生应怎样向道德模范学习。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。（2分）②坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化 自信。（3分）③立足于发展中国特色社会主义的实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进、不断创新。（3分）</p><p>（2）①在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。（2分）②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立科学的世界观、人生观和价值观。（2分）③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动。（2分）</p><p>【解析】（1）本题要求考生从文化生活的角度谈谈材料一对建设社会主义文化强国的启示。表格中描述了马克思主义在中国的发展历程及其重要成果。特别是通过重要成果的展示告诉我们建设社会主义文化强国需要坚持以马克思主义为指导，从表格中的“选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利”表现出来。再者，社会主义革命和建设时期，丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就，表明了要我们坚持中国共产党的领导；根据最后一个成果，启示我们立足于发展中国特色社会主义的实践，通过各方面的创新来建设社会主义文化强国。</p><p>（2）本题要求考生结合材料二，说明作为当代中学生应怎样向道德模范学习。首先，从材料中2016年的道德模范身上所展现出来的各种优秀的品质：善良、勇敢、无畏，奋不顾身，解人危难等，结合自己的实际来进行分析总结。主要涉及到的知识点有：追求更高的思想道德目标、树立科学的世界观、人生观和价值观以及同劳动与奉献实现自己的人生价值。</p></div>
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