福建省永春县第一中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放近40年，中国特色社会主义已经进入了新时代，中国共产党人在新的伟大实践中形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一理论创新已经被写入党的十九大通过的党章，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道被确立为党的行动指南。新时代中国特色社会主义思想是（ ）</p><p>A. 马克思主义中国化的全部理论成果</p><p>B. 中国特色社会主义新时代精神的精华</p><p>C. 指导人们正确认识和改造世界的具体方法</p><p>D. 指导社会变革和推动新时代前进的根本动力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查哲学与时代精神。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。新时代中国特色社会主义思想并不是马克思主义中国化的全部理论成果，A说法错误，排除；新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的重要理论成果，是中国特色社会主义新时代精神的精华，故B正确；新时代中国特色社会主义思想可以提供世界观和方法论的指导，而不是指导人们正确认识和改造世界的具体方法，C表述错误，排除；现阶段的社会基本矛盾是推动新时代前进的根本动力，D表述错误，排除。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月，《新科学家》杂志网站报道，美国科学家借助夏威夷凯克天文台近20 年的数据，获得了银河系中心超大质量黑洞附近两颗恒星S0-1和S0 - 38的清晰运行轨迹，发现这两颗恒星的运行方式没有偏离广义相对论；同时，也未发现第五种基本力存在的证据。这—发现佐证了（ ）</p><p>①哲学是一科学之科学一观点的错误性 </p><p>②唯心主义是一朵“无实花”</p><p>③思维与存在具有同—性 </p><p>④意识能正确地反映客观事物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查哲学的基本问题、意识的能动作用。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。“发现这两颗恒星的运行方式没有偏离广义相对论；同时，也未发现第五种基本为存在的证据”说明思维与存在具有同一性，意识能正确地反映客观事物，故③④符合题意；②不符合题意，①说法错误，哲学有科学与非科学之分，不能把哲学看作“科学之科学”，故排除①②。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家发现，许多动物都有专门的光检测分子“眼外光感受器”．功能主要是提醒日常的苏醒、感知体温，还包括维持正常的生理周期、调整时差反应的不适等。人类也有“眼外光感受器”即使是在功能性失明的人身上，瞳孔大小也会随着光线的变化而变化，他们的瞳孔仍然具有反射性。材料表明（ ）</p><p>A. 一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性</p><p>B. 生物的反应形式是人类意识产生的前提</p><p>C. 意识活动是通过对外界刺激的反射活动实现的</p><p>D. 人脑具有产生意识的生理基础</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查意识的有关知识。本题需要学生准确把握题干主旨，结合教材所学，选出答案。材料中许多动物都有专门的光检测分子“眼外光感受器”，功能主要是提醒日常的苏醒、感知体温，还包括维持正常的生理周期、调整时差反应的不适等。人类也有“眼外光感受器”，即使是在功能性失明的人身上，瞳孔大小也会随着光线的变化而变化，他们的瞳孔仍然具有反射性，这表明了一切生命物质都具有对外界刺激作出反应的特性，故A符合题意；意识活动是通过实践活动来表现的，故C不符合题意；材料没有强调生物的反应形式、人脑对意识产生的作用，故BD不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地</p><p>①重视人与自然的和谐发展，按客观规律办事</p><p>②立足乡村振兴战略要求，提出具体发展思路</p><p>③积极发挥主观能动性，坚持客观与主观相统一</p><p>④充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该地打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村，这说明该地重视人与自然和谐发展，按客观规律办事，①正确；材料表明该地立足本地实际，“立足乡村振兴战略要求”是错误的观点，②不选；我们要坚持主观与客观的统一，不是坚持客观与主观的统一，③错误；该地结合当地特色来建设美丽乡村，这说明该地充分挖掘本地优势资源，做到一切从实际出发，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年两会上，刑事诉讼法迎来了第二次修正。此次刑诉法修改，从我国基本国情出发，坚持社会主义法治理念，坚持宽严相济的刑事政策，坚持惩治犯罪与保障人权并重。刑事诉讼法的修改原则体现了认识论的（ ）</p><p>A. 物质第一性，意识第二性，物质决定意识</p><p>B. 要重视意识的作用和精神的力量，抵制和克服错误的意识</p><p>C. 要努力树立正确的认识，努力学习真理与科学理论</p><p>D. 认识要随着实践的发展而发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：物质与意识的关系属于唯物论，而不是认识论，故排除选项A。意识的能动作用，属于唯物论，而不是认识论，故排除选项B。选项C观点虽然是认识论的内容，但材料讲的是实践对认识的作用，而不是认识对实践的作用，故排除。故答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家主席习近平在2018年新年贺词中指出：“2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”下列诗句与贺词的哲学寓意一致的是</p><p>①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②假金方用真金镀，若是真金不镀金</p><p>③冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”这说明了要坚持实践观点，要重视量的积累。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了要树立正确的价值观，与题意不符，①不选；“假金方用真金镀，若是真金不镀金”体现了真像与假象，透过现象看本质的道理，与材料不符，②不选；“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”体现了要重视量的积累的道理，③正确；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践的观点，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】作为一种广泛存在的有机化合物，小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的“清道夫”。日前，中科院上海有机化学研究所的科研人员发现，它们除了具有清除毒害的保护性功能，还具备“导演”抗生素精密合成的建设性功能。该发现揭示了以硫醇化学为核心的林可霉素生物合成机制，改变了人类对于小分子硫醇的传统认识，为设计和创造新型人造“生命细胞”并在“细胞工厂”中实现含糖单元的新型生物基化学品的“生物制造”提供了理论依据。这说明了</p><p>①人类对于小分子硫醇的传统认识在无限实践发展中被推翻 </p><p>②人类对于小分子硫醇的认识在不断反复的过程中获得发展</p><p>③人类可以在对小分子硫醇的新认识的指导下创造出新的具体的物质</p><p>④人类对于小分子硫醇的新认识为创造“生命细胞”奠定了物质基础</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。一种新的认识是在原有认识的基础上产生的，不是对传统认识的推翻，认识在实践的基础上不断发展与完善，①错误，②正确；认识是对物质的反映，对物质的研究有指导作用，③正确；认识奠定物质基础，很明显说法错误，④错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】城镇化建设要根据资源环境承载能力-构建科学台理的城镇化宏观布局，把城市群作为主体形态，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展。材料体现的哲学道理是</p><p>①联系具有客观性，独立于人类意识之外</p><p>②着眼于事物的整体性，统筹考虑，优化组合</p><p>③联系具有多样性，善于分析事物各种条件</p><p>④注重系统内部结构优化趋向，增强整体功能</p><p>A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，在城镇化的建设中要要根据资源环境承载能力-构建科学台理的城镇化宏观布局，把城市群作为主体形态，促进大中小城市和小城镇合理分工、功能互补、协同发展，这充分表明了联系具有客观性，一旦建立便独立于人类意识之外，同时也告诉我们要着眼于事物的整体性，统筹考虑，优化组合，故①②入选。③④选项表述在题目中没有体现。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月30日至12月3日，中国共产党在北京举办了主题为“构建人类命运共体、共同建设美好世界：政党的责任”的全球政党大会，探讨解决当今世界和平与发展问题。120多个国家的200多个拥有不同国别背景、不同文化传统和不同意识形态的政党齐聚北京坦诚交流。这表明</p><p>①马克思主义哲学对各国政党仍有指导作用</p><p>②普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现</p><p>③解决具体矛盾需要矛盾普遍性原理的指导</p><p>④同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约</p><p>A. ①②</p><p>B. ①④</p><p>C. ②③</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料没有体现马克思主义哲学对各国政党的指导作用，①不选；解决和平与发展问题对各国政党来说是普遍存在的问题，这个问题存在于各国政党之中并通过各国政党的做法想法体现出来，这表明普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现，②正确；“构建人类命运共体、共同建设美好世界：政党的责任”体现了矛盾的普遍性，在这个主题下各国政党进行讨论，这说明解决具体矛盾需要矛盾普遍性原理的指导，③正确；斗争性寓于同一性之中，④错误，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】灰犀牛体型笨重、反应迟缓，你能看见它在远处，却毫不在意，一旦它向你狂奔而来，定会让你猝不及防，这是学者米歇尔•渥克在其专著中谈及的“灰犀牛”现象。由此衍生的“灰犀牛事件”是指太过于常见以至于人们习以为常的风险，它不是随机突发的事件，而是在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率且影响巨大的事件。预防“灰犀牛事件”的发生，必须</p><p>①未雨绸缪，正确把握好风险产生的因果联系</p><p>②高瞻远瞩，具体分析并寻找解决矛盾的方法</p><p>③利取其重，着重抓住事物发展中的主要矛盾</p><p>④迎难而上，不断克服前进道路上的困难挫折</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】预防“灰犀牛事件”的发生，必须未雨绸缪，正确把握好风险产生的因果联系，①正确；预防“灰犀牛事件”的发生，必须高瞻远瞩，具体分析并寻找解决矛盾的方法，②正确；利取其重体现的是要着重抓住事物发展中的主要矛盾的主要方面，③错误；迎难而上，不断克服前进道路上的困难挫折是“灰犀牛事件”发生后的做法，不是预防措施，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中观点与其蕴含哲理不相符的事</p><p>A. 打蛇打七寸，擒贼先擒王——主要矛盾决定事物的发展方向</p><p>B. 一分部署，九分落实——实践第一的观点</p><p>C. 物必先腐，而后虫生——用联系的观点看问题</p><p>D. 当领导人要十个指头弹钢琴——矛盾主次方面辩证关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是主次矛盾关系、实践和用联系的观点看问题。十个指头弹钢琴体现的是有轻有重，有主有次，体现主要矛盾和次要矛盾的关系，D错误；ABC表述正确，故排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合互联网的创新模式、解决“最后一公里”痛点、凸显节约资源，绿色出行的社会效益，当大家纷纷为共享单车的共享便捷、酷炫造型等点赞时，“乱占道”现象、竞争环境激烈、车辆被不当使用、甚至恶意损坏、频出的技术故障等也让人们怀疑。对于共享单车的发展，我们应该()</p><p>①认识到事物发展的前进性，又不能否认发展道路的曲折性</p><p>②认识到事物发展的渐进性，积极推动事物发展质的飞跃</p><p>③把握事物之间联系的普遍性，又要认清事物联系的多样性</p><p>④把握事物之间的斗争性，又要推动双方的转化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对于共享单车的发展，我们应该认识到事物发展的前进性，又不能否认发展道路的曲折性，①正确；认识到事物发展的渐进性，我们应重视量的积累，②不选；对于共享单车发展中出现的“乱占道”、竞争环境激烈、车辆被不当使用等情况，我们应该把握事物之间联系的普遍性，又要认清事物联系的多样性，③正确；我们要推动矛盾双方向有利的方向转化，④说法不准确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年右月1日起，《中华人民共和国网络安全法》将实施。网络安全存在的突出问题催生了《网络安全法》的制定、施行，《网络安全法》的制定、施行又保障了公民网络空间的合法权益不受侵害。材料体现了</p><p>①矛盾是事物发展的源泉和动力</p><p>②看问题要注意分清主流和支流</p><p>③在矛盾的对立中看到统一</p><p>④时时有矛盾、事事有矛盾</p><p>A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，网络安全存在的突出问题催生了《网络安全法》的制定、施行，表明了矛盾是事物发展的源泉和动力，故①入选。因为网络安全问题突出，《网络安全法》的制定、施行又保障了公民网络空间的合法权益不受侵害，表明了在矛盾的对立中看到统一，故③入选。②④选项表述与题意无关。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在十九大报告中，“人民”二字一共出现了 203 次，直抵人心，激发共鸣。“必须始终把 人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人 民共同富裕不断迈进”；“不忘初心，牢记使命”，是中国共产党人始终不变的心系人民的初 心和情怀。从哲学上看，这是因为</p><p>①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者</p><p>②人民群众是一切社会财富形成和发展的源泉</p><p>③坚持群众观点和群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证</p><p>④坚持群众观点和群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查社会历史的主体。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，②表述错误，排除；群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，④表述错误，排除；题干中，“不忘初心，牢记使命”，是中国共产党人始终不变的心系人民的初心和情怀。从哲学上看，这是因为人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证，故①③正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某科幻作家分别到河北某贫困村的希望小学和北京一所重点小学，请同年级孩子想象未来的学校是什么样子。前者给出高楼大厦、卫生干净、有花草树木、科技很多、空气新鲜、没有打架、有公共秩序、美丽整洁、遵守规则、积极发言等10个答案，后者的答案包括机器人把食堂的饭端到课桌上、座位会移动，会飞到外面几千里去上课、上课会像5D电影一样……两个学校学生想象的差异折射出</p><p>①不同主体所创造的理想世界会有不同的特点</p><p>②我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距</p><p>③价值判断和价值选择因不同历史发展阶段而不同</p><p>④不同社会意识对所处社会环境具有不同的反作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】两个学校学生想象的差异折射出不同主体所创造的理想世界会有不同的特点，①正确；两个学校学生想象的差异也折射出我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距，②正确；材料没有体现不同历史发展阶段，③与材料不符；材料没有体现意识对社会存在的反作用，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“有时候选择多了也未必是好事，无路可退才不会耽于享乐。唯有激流勇进，才让青春充满张力”。这段话蕴涵的哲理是</p><p>①坚定理想和信念，实现人生目标</p><p>②前进性和曲折性是事物发展的状态</p><p>③要在矛盾双方的对立中把握统一</p><p>④事物都是在曲折中得以成长完善</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】量变和质变是事物发展的两种状态，故②项错误；④项说法绝对化；①③ 项符合题意；正确选项为C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据统计，我国国民每天花在电视上的时间为100分钟、上网为45分钟，而读书却不到15分钟。中国18 —70周岁人群人均纸质图书阅读量明显偏低，仅为4.39本，而同期的数据为日本8.4本、美国9.7本、韩国11本。针对这种现象，要引领阅读吸引阅读，文化生产企业应该</p><p>①承担社会责任，加强市场监管</p><p>②关注不同群体需求，丰富图书品种</p><p>③提高文化品味，打造文 化精品</p><p>④提高文化鉴赏水平，远离文化糟粕</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】针对文化市场令人忧虑的文化现象，政府要加强管理、正确引导；企业要把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一，关注不同群体需求，丰富图书品种，打造文化精品；个人要提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。本题考查的角度是文化生产企业，②③适合题意；①④的主体分别是政府和个人，不符合要求，排除；故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经国务院批准，自2017年起，将每年5月10日设立为“中国品牌日”。2017年中国品牌日的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。此举是基于</p><p>①文化与经济相互影响、相互交融 ②人们的精神活动离不开物质载体</p><p>③文化是国家综合竞争力的重要体现 ④优秀文化可以直接转化为物质力量</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化与经济、政治的关系。①符合题意，“中国品牌日”的主题“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”；说明经济和文化相互影响和相互交融；②不合题意，说法正确但材料没有体现；③符合题意，文化是国家综合竞争力的重要体现；④不合题意，说法也不正确，优秀文化不能直接转化为物质力量；故正确答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《习近平谈治国理政》发行量目前已突破620万册，海外发行100多个国家和地区。已有中（简体、繁体）、英、法、葡等11个语种13个版本。材料表明</p><p>①大众传媒是文化传播的主要手段</p><p>②文化是民族的也是世界的</p><p>③文化多样性是人类文明进步的重要动力</p><p>④精神产品需要一定的物质载体</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《习近平谈治国理政》不仅发行量大，且发行到海外许多国家和地区，表明文化是民族的也是世界的，精神产品需要一定的物质载体。②④项符合题意；①③项题中没有体现；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大型文博探索综艺节目《国家宝藏》采用综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，不仅展示了文物的物质价值，也向人们讲述了它背后的历史故事和人文精神，既有趣又不失内涵，拉近了当代人与历史文物的距离。这给我们的启示是</p><p>①要为传统文化注入时代精神，使其成为文化创新的根基</p><p>②要立足社会实践，推动文化内容形式、传播手段的创新</p><p>③发挥人民群众的主体作用，满足人民的文化需求</p><p>④文化创新要以文化多样性为基础，促进文化交流</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，传统文化并不是文化创新的根基，①不选；《国家宝藏》采用综艺、纪录片、戏剧等多种艺术形态，既有趣又不失内涵，拉近了当代人与历史文物的距离，这启示我们要立足社会实践，推动文化内容形式、传播手段的创新，②正确；《国家宝藏》拉近了当代人与历史文物的距离，这启示我们要发挥人民群众的主体作用，满足人民的文化需求，③正确；材料没有体现文化创新要促进文化交流，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，这是一个全球性教育趋势。发展素质教育、三维目标、全面发展、综合素质等中间的“关键少数”素养，更能反映社会变迁对于人的素质的新要求。我国加强“核心素养”教育，是因为</p><p>①教育是民族振兴和社会进步的基石 </p><p>②主要矛盾对事物发展起决定作用</p><p>③立德树人是精神文明建设的根本途径 </p><p>④关键部分对整体具有决定性作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】我国加强“核心素养”教育，是因为教育是民族振兴和社会进步的基石，而“核心素养”教育抓住了教育的中心和关键，①②项符合题意；立德树人是教育的根本任务，不是精神文明建设的根本途径，③项错误；④项错误；正确选项为A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化，是一个国家制定正确方针政策的理论依据，是关乎国家前途和命运的大事。阅读材料，回答问题。</p><p>历史时期 时代背景 中国共产党对社会主要矛盾的判断。</p><p>1956年（党的八大） 社会主义改造基本完成，我国全面进入社会主义建设时期。 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。</p><p>1981年（党的十一届六中全会） 党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情，毅然决定将党的工作重心从以阶级斗争为纲转变到社会主义经济建设上来。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。</p><p>2017年（党的十九大） 改革开放使我国经济实力大大增强，人民生活由总体小康向即将全面小康转变，中国社会已经发生了历史性、全局性、结构性的深刻变革，中国特色社会主义进入新时代。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。</p><p>结合材料，运用实践是认识发展的动力的知识，分析中国共产党对社会主义社会主要矛盾的认识过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。从解决“落后的经济文化、落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识，有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。②实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化。社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求内涵的认识。（每点3分）</p><p>【解析】本题以不同时期中国共产党对社会主要矛盾的判断为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的动力这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从实践不断产生新问题、新要求，推动了认识的发展。“落后的经济文化、落后的社会生产”到“不平衡不充分的发展”等问题推动着党对社会主要矛盾认识的变化；实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化。社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为，无论是共享单车，还在公租自行车都是解决“最后一公里”问题的途径，自带环保属性并可以完善公共交通系统，共享单车需要和现有的公租自行车协同发展。但也有人认为，政府主导的公租自行车与“互联网＋”风口上的共享单车，必然势不两立。</p><p>结合材料，从唯物辩证法角度，分析“公租自行车与共享单车必然势不两立”观点的错误之处。</p></div></div>
<div><p>【答案】①联系是普遍的，要坚持联系的观点，反对用孤立的观点看问题。公租自行车与共享单车有其内在的互补性，缺一不可。②矛盾就是对立统一，要坚持对立统一的观点，不能只见对立，不见统一。将公租自行车与共享单车对立起来，既看不到公租自行车与共享单车各自的优缺点，也不利于“最后一公里”问题的有效解决。③辩证的否定，不是简单肯定一切或否定一切，实质是“扬弃”。通过创新管理方式，可以实现公租自行车与共享单车的协同发展。</p><p>【解析】此题考查联系的普遍性、矛盾的对立统一、辩证否定的实质等相关知识。此题要求从唯物辩证法角度，分析“公租自行车与共享单车必然势不两立”观点的错误之处。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于分析类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：联系是普遍的，要坚持联系的观点，反对用孤立的观点看问题；盾就是对立统一，要坚持对立统一的观点，不能只见对立，不见统一；辩证的否定，不是简单肯定一切或否定一切，实质是“扬弃”。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。</p><p>习近平总书记在中国文联十大、作协九大开幕式上强调，对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬，引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。其次，文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实，但有责任告诉人们真实的历史，告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品，不仅是对历史的不尊重，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄。</p><p>习近平指出，广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，把艺术理想融入党和人民事业之中，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品，努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰。</p><p>结合材料，请运用“社会历史主体和价值选择”的知识，分析说明文艺工作者应怎样创造出无愧于时代的优秀文艺作品。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①人民群众是社会精神财富的创造者。文艺工作者只有从人民群众的生活和实践中汲取营养，只有坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心的创作导向，才能创作出无愧于时代和人民的优秀文艺作品。</p><p>②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，文艺工作者要尊重历史，塑造英雄，树立和弘扬正确的价值观，创造出丰富多样的中国故事、中国形象、中国旋律。</p><p>③价值判断是价值选择的基础。文艺工作者要自觉站在最广大人民的立场上，自觉遵循社会发展客观规律，高擎民族精神火炬，把艺术理想融入党和人民事业之中，推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品。</p><p>【解析】此题考查社会历史的主体、价值观的导向作用、价值判断与价值选择等相关知识。此题要求请运用“社会历史主体和价值选择”的知识，分析说明文艺工作者应怎样创造出无愧于时代的优秀文艺作品。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：人民群众是社会精神财富的创造者；价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；价值判断是价值选择的基础。文艺工作者要自觉站在最广大人民的立场上，自觉遵循社会发展客观规律。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。</p><p>材料一 2017年春节期间央视推出多档文学类电视节目，从《中国诗词大会》第二季到</p><p>《朗读者》，引发了一股全面文化热潮。在中国娱乐综艺类节目热衷于购买国外版权或者直接复制海外模式的大背景下，《中国诗词大会》等节目无论是选题、台词、还是嘉宾、主持人在业界的影响力，又或是制作水准上都秉承了高规格。这些本土原创综艺节目，通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温哪些曾经学过的古诗词，敢于摒弃“拿来主义”，独具匠心地从历史悠久的中国文化中创造新模式。《中国诗词大会》在弘扬中本土文化的同时也向外展示了中国的软实力。传承中华优秀传统文化要坚持创造性转化和创新性发展，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把优秀传统文化贯穿国民教育始终，全方位融入教育的各个环节，构建中华文化课程和教材体系。在讨论如何将国学经典引入中小学课堂的问题时，有专家认为，学习国学，既要忠于原著，又不拘泥于原著。</p><p>材料二 《朗读者》是中央电视台2017年推出的大型文化情感类节目，该节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。节目中所选的读本基本都是文学经典，文学形式涵盖了散文、诗歌、小说、剧本以及书信等，这些丰富多彩的文学作品与嘉宾故事里的国、家、个人情怀相互映衬，产生了叠加效应，整个节目都充满感染力。嘉宾分享的故事、主持人董卿或深或浅的访谈以及专家的简短解析，使节目呈现出生命之美、文学之美和情感之美，节目体现出的熠熠生辉的人性价值让观众产生了很大的共鸣。 </p><p>材料三 中央电视台主动承担起主流媒体应有的责任和担当，既立于原创、又立于内容，保证了节目最终的质感，创作出的《朗读者》才能最终成以口碑。这类高质量的文化类电视节目符合中国人的传统价值观念，满足观众文化需求、情感需求。它所传达的家国责任、家庭温情都符合中国人的传统价值。</p><p>（1）结合材料一，运用辩证否定观的知识，说明学习国学如何做到既要忠于原著，又不拘泥于原著。</p><p>（2）结合材料，运用“文化与生活”的有关知识，分析《朗读者》引发全民关注，并最终成以口碑的原因。</p><p> （3）文化创作应该如何主动承担起应有的责任和担当，请你为此提出两条合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①辩证的否定，是事物自身的否定，既是联系的环节又是发展的环节。中华优秀传统文化的生命力在于自身的不断创新，积极吸收、保留、改造传统文化中的一切积极因素作为中华文化存在和发展的基础。②辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，即克服又保留。国学著作是一定时代的产物，不可避免地存在一些过时的东西和糟粕，不能拘泥于原著。③要树立创新意识，立足于实践。密切关注变化着的实际，与时俱进，注重研究新情况，敢于寻找新思路。学些国学经典时，必须坚持取其精华、取其糟粕的原则，同时注重与时代精神相结合，才能促进中华文化的健康发展。</p><p>（2）①文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。通过举办《朗读者》，激发了文化发展活力，发挥文化引领风尚的作用，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量。</p><p>②文化文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。《朗读者》，增强了全民族文化创造活力，提高了国家文化软实力。</p><p>③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，优秀的文化能够塑造精彩的人生。嘉宾个人经历的分享，令观众身临其境地受到文化情怀的感染、人文精神的洗礼、文化自信的鼓舞。</p><p>④嘉宾的朗读和分享，释放出强大的生命力，极大地丰富了人的精神世界，增强了人的精神力量，促进了人的全面发展。</p><p>（3）答案示例</p><p>①文化创作要实现收视和口碑的双赢。 </p><p>②文化创作要注重经济效益和社会效益的统一。</p><p>③坚持以人民为中心的创作导向，走文化产业可持续发展道路。</p><p>【解析】此题以2017年春节期间央视推出多档文学类电视节目热播作为背景材料，分别从哲学生活和文化生活的角度考查辩证否定观、树立创新意识、文化的作用、文化与综合国力、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等相关知识。</p><p>（1）此题考查辩证否定观、树立创新意识等相关知识。此题要求运用辩证否定观的知识，说明学习国学如何做到既要忠于原著，又不拘泥于原著。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：辩证的否定，是事物自身的否定，既是联系的环节又是发展的环节；辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，即克服又保留；要树立创新意识，立足于实践。密切关注变化着的实际，与时俱进，注重研究新情况，敢于寻找新思路。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查文化的作用、文化与综合国力、文化对人影响的特点、优秀文化塑造人生等相关知识。此题要求运用“文化与生活”的有关知识，分析《朗读者》引发全民关注，并最终成以口碑的原因。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的过程中能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素；文化对人具有潜移默化、深远持久的影响；优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（3）此题属于措施类型的题目，考查学生分析问题的能力和知识迁移的能力，这类型的题目，首先，要结合材料分析材料中究竟存在什么问题，这是对症下药，提建议的依据，然后，回归教材，无论是什么样的措施和建议，总离不开教材知识，主观题本质上就是运用教材知识来分析和解决材料反映的问题。</p></div>
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