admins 发表于 2021-5-12 00:38:26

广西南宁市第八中学高二4月份段考政治(理)试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】近年来,许多公共文化场馆在春节期间免费开放,吸引了民众,新年有了更多的文化味。这说明</p><p>A. 人们的精神活动离不开物质载体</p><p>B. 书籍决定了文化的程度</p><p>C. 物质活动和精神活动互不影响</p><p>D. 文化素养离不开免费阅读</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>春节期间免费开放公共文化场馆,有利于满足群众精神文化需求,说明人们的精神活动离不开物质载体,人们在社会实践中创造文化和享受文化,A项符合题意;书籍作为文化载体有助于提升人们的文化程度,但不能决定人们的文化程度,B项说法错误;精神活动依赖于物质活动并对物质活动产生影响,C项说法错误;免费阅读有助于提升文化素养,但文化素养的提升并非依赖于免费阅读,D项说法错误;正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】一个国家和民族历史文化成就的重要标志是</p><p>A. 民族节日    B. 文化遗产    C. 风俗习惯    D. 宗教信仰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,B项符合题意;ACD项均与题意不符;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明</p><p>A. 各地的文化几乎没有共同性</p><p>B. 文化背景与行为的评价无关</p><p>C. 文化背景决定人们之间的交往</p><p>D. 同一行为在不同的文化中会有不同的含义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料中的现象表明,同一行为在不同的文化中会有不同的含义,D项符合题意;文化是民族的也是世界的,不同民族和不同地域的文化有其共同特征,A项说法错误;材料表明文化背景与行为的评价有关,B项说法错误;文化背景影响人们之间的交往,而不能决定人们之间的交往,C项说法错误;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】民歌作为口头传唱的艺术,是群众集体智慧的结晶。20世纪20年代至40年代,在中国新民主主义革命时期,各根据地产生了许多革命民歌,人民群众勇于斗争、不怕牺牲的革命精神在民歌中得到真实的反映;20世纪50年代以来,中国进入了社会主义革命与建设阶段,乐观向上、艰苦创业、英勇豪迈的特点在民歌中有了生动的体现。这表明</p><p>A. 不同地区有不同的文化</p><p>B. 文化具有相对独立性</p><p>C. 一定的文化是对一定的经济、政治的反映</p><p>D. 文化是一种重要的精神力量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料表明经济、政治决定文化,一定的文化是对一定的经济、政治的反映,C项符合题意;材料强调不同时期有不同的文化,A项与题意不符;材料不强调文化的相对独立性,B项与题意不符;材料强调经济、政治对于文化的决定作用,不体现文化作为精神力量的作用,D项与题意不符;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】(题文)2017年5月,习近平总书记对黄大年同志的先进事迹做出重要指示,高度评价他的突出贡献和崇高精神,发出了向黄大年同志学习的号召,强调心有大我、至诚报国,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中,融入人民创造历史的伟大奋斗之中。之所以要大力宣传和弘扬黄大年同志的先进事迹,是因为优秀的文化能够</p><p>①为社会进步提供强大的精神动力</p><p>②为全体公民所接受,发挥强有力的导向作用</p><p>③保证社会主义市场经济健康发展</p><p>④丰富人的精神世界,促进人的全面发展</p><p>A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>之所以要大力宣传和弘扬黄大年同志的先进事迹,是因为优秀的文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,为社会进步提供强大的精神动力,①④项符合题意;优秀的文化并不能够为全体公民所接受,②项说法错误;优秀的文化能够促进社会主义市场经济健康发展,但不能保证社会主义市场经济健康发展,③项说法错误;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】随着经济的发展,文化越来越多地渗透到人们的日常生活中,如吃饭讲求“饮食文化”,穿衣讲求“服饰文化”,住房讲求“建筑文化”,出行讲求“旅游文化”。这说明</p><p>①人们的生活已离不开文化</p><p>②文化现象丰富多彩</p><p>③文化现象无处不在</p><p>④没有文化人们已无法生存</p><p>A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料说明文化现象无处不在,生活中充满了文化,文化现象丰富多彩,①②③项符合题意;文化并不是人们生存的物质基础,④项说法错误;正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】中国是一个统一的多民族国家,节日之多,难以计数。庆祝民族节日是</p><p>①历史文化成就的凝结</p><p>②民族文化的集中展示</p><p>③民族情感的集中表达</p><p>④民族文化发展的前提</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>庆祝民族节日是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达,②③项符合题意;文化遗产是历史文化成就的凝结,①项与题意不符;对传统文化的继承是民族文化发展的必要前提,而发展是继承的必然要求,④项说法错误;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别。这种差别反映出</p><p>A. 文化现象无时不有    B. 我们的饮食生活就是文化</p><p>C. 不同的时代具有不同的文化    D. 不同的区域有着不同的文化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中国人饮食习惯有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别,反映出文化的区域性特征,即不同的区域有着不同的文化,带有明显的地方色彩。D项符合题意;ABC项所述均与题意不符;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2017年9月,中国国家武术套路队赴美国参加2017年中美文化交流武术系列活动,向世界展示中国武术、太极拳文化的风采。我国举办此类交流活动的意义在于</p><p>A. 让外国完全认同我国的优秀文化</p><p>B. 推动中华优秀文化走向世界</p><p>C. 尊重差异实现双方文化的融合</p><p>D. 相互吸取对方的优秀文化成果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>我国举办此类交流活动的意义在于推动中华优秀文化走向世界,扩大中华文化的影响力,B项符合题意;推动中华优秀文化走向世界,让世界了解和认识中国,而不是让外国完全认同我国的优秀文化,A项说法错误;文化交流是相互借鉴而不是为了融合,C项说法错误;我国举办此类交流活动的意义在于推动中华文化走向世界,而不是相互吸取对方的优秀文化成果,D项与题意不符;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】自唐朝初年,农历八月十五中秋节便成为固定的节日,历经1000多年,吃月饼、中秋祭月等风俗得以保留至今。这说明</p><p>A. 传统文化具有鲜明的民族性    B. 传统文化具有相对稳定性</p><p>C. 传统文化就是传统性的习俗    D. 传统文化的内涵始终不变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料说明传统文化具有相对稳定性,中秋节到唐初至今许多习俗依然保留,B项符合题意;材料不体现传统文化的民族性,A项与题意不符;传统习俗是传统文化的方面之一,C项说法错误;传统文化的基本特征具有相对稳定性,但具体内涵会因时而变,D项说法错误;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】我国的吴越文化精致淡雅,滇黔文化热情奔放。许多少数民族能歌善舞,且歌舞极具特色。这一切说明中华文化</p><p>A. 源远流长    B. 博大精深    C. 独树一帜    D. 唯我独尊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题目中表述,我国的吴越文化、滇黔文化各不相同,各有其特色。这一切说明我们的中华文化博大精深。故B选项正确入选。A、C选项与题意无关。D选项表述错误,排除。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“方块字”是中国独具特色的文字。关于汉字的说法正确的是</p><p>①中华文化源远流长的重要见证</p><p>②中华文明的重要标志</p><p>③汉字的使用标志着人类进入文明时代</p><p>④中华文化的基本载体</p><p>A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,今天为中华各族人民所通用,是中华文明的重要标志,①②④正确;文字的使用标志着人类进入文明时代,③错误;故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】爱国主义作为中华民族的“民族心”和“民族魂”,历来是鼓舞我国人民团结奋斗的一面伟大旗帜。新时期爱国主义的主题是</p><p>A. 坚持中国共产党的领导,拥护社会主义</p><p>B. 实现中华民族的伟大复兴</p><p>C. 发展中国特色社会主义,拥护祖国统一</p><p>D. 弘扬民族精神,繁荣社会主义文化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>爱国主义在不同时期有不同的具体内涵,新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,C项符合题意;ABD项均不是新时期爱国主义的主题;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明的根本任务是</p><p>A. “三个文明”协调发展    B. 培育“四有”公民</p><p>&#xa0;</p><p>C. 发展大众的民族的文化    D. 发展“三个面向”的文化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】发展中国特色社会主义文化,建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。B项符合题意;ACD项均与题意不符;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“劳动光荣,知识崇高,人才宝贵,创造伟大。”这是劳模精神不变的精髓,也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够</p><p>①提高公民的科学文化修养</p><p>②弘扬和培育民族精神</p><p>③奏响先进文化的主旋律</p><p>④杜绝好逸恶劳的思想意识</p><p>A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>表彰劳模能够弘扬和培育民族精神,奏响先进文化的主旋律,为社会主义建设提供精神动力,②③项符合题意;表彰劳模能够有利于提高公民的思想道德修养,而不是科学文化修养,①项与题意不符;表彰劳模能够让人们反对好逸恶劳的思想意识,但不能杜绝好逸恶劳的思想意识,④项说法错误;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】宋代的陆九渊则认为,世界的本原便是“吾心”,“理”是离不开心的。陆九渊的观点属于</p><p>A. 辩证唯物主义</p><p>B. 主观唯心主义</p><p>C. 客观唯心主义</p><p>D. 朴素唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>陆九渊的观点属于主观唯心主义,即把人的主观精神(目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的东西,当成第一性的东西,B项符合题意;ACD项均与题意不符;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是(      )</p><p>A.对哲学含义的不同回答           B.对意识能动作用的不同回答</p><p>C.对物质能否被认识的不同回答     D.对物质和意识何者为本原的不同回答</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在电脑控制下,机器能够自动完成指定的工作任务。因此有人说,电脑也是有意识的。这种观点否认了</p><p>①意识是自然界长期发展的产物</p><p>②意识是人脑特有的机能</p><p>③意识是客观事物在人脑中的反映</p><p>④意识是生物特有的能力</p><p>A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>认为电脑也有意识的观点否认了意识是人脑特有的机能,意识是客观事物在人脑中的反映,②③项符合题意;①项与题意不符;意识是人类特有的能力,不是生物特有的能力,④项说法错误;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”诗中蕴含的哲理有</p><p>①物质的运动是绝对的          ②事物发展的前途是光明的</p><p>③运动是静止的特殊状态        ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解,调动和运用知识的能力。“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”这体现了物质的运动是绝对的,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,①④适合题意;②说法正确但材料没有体现,排除;静止是运动的特殊状态,③是错误的,排除;故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”下列诗句与此寓意相近的是(   )</p><p>A.两句三年得,一吟双泪流                          B.射人先射马,擒贼先擒王</p><p>C.寒雪梅中尽,春风柳上归                          D.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题题干荀子曰:“天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣。”体现了规律的客观性。两句三年得,一吟双泪流,体现量变与质变的辩证关系,A与题意不符。射人先射马,擒贼先擒王,体现了抓主要矛盾,B不选。寒雪梅中尽,春风柳上归,体现了规律的客观性,C正确。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,体现了绝对运动与相对静止的统一,D不选。故本题答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】为挖掘、延续和传承工匠精神,国家有关部门、中央电视合开展了一系列活动,力求让工匠精神在全社会形成一种共识,使其成为中国制造的内在支撑。这种共识</p><p>A. 体现了价值观决定中国社会的前途和命运</p><p>B. 说明发挥主观能动性要以尊重规律为基础</p><p>C. 体现了社会意识具有相对独立性</p><p>D. 体现了意识对物质的能动作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>力求让工匠精神在全社会形成一种共识,使其成为中国制造的内在支撑。这种共识体现了意识对物质的能动作用,正确的意识能够促进事物的发展,D项符合题意;价值观作为一种社会意识,能够影响中国社会的前途和命运,但不能决定中国社会的前途和命运,A项说法错误;B项在材料中没有体现;材料强调社会意识的作用,C项与题意不符;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】(题文)小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的。”这说明</p><p>A. 真理是绝对性和相对性的统一</p><p>B. 意识是客观存在的主观映象</p><p>C. 正确的意识对个人活动具有决定作用</p><p>D. 价值观是在个人主观选择基础上形成的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对放学铃声和考试铃声的两种不同反映,都是对客观现实的反映,其不同是因为受到了主观因素的影响,这说明意识是人脑对客观存在的主观映象,B适合题意;A说法正确但与题意无关,排除;意识具有能动作用,但不起决定作用,C项说法错误;价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点,D不适合题意。故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】美国科学家研究表明,大约在1.29万年前,一大团慧星袭击了地球,造成地球上的气温骤降,导致了长毛猛码象和其他生物的灭绝,也让美国印第安克劳维斯人从此消失。据此完成下面小题。</p><p>【1】上述事实告诉我们</p><p>A. 人们能够推测未来</p><p>B. 人们能够追溯过去</p><p>C. 人们能够“复制”当前的对象</p><p>D. 人们能够创造幻想世界</p><p>【2】上述事实说明</p><p>A. 人们可以感知客观现象</p><p>B. 人们能够揭示事物的本质与规律</p><p>C. 人们能够能动地改造世界</p><p>D. 意识并不都是对客观存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】B</p><p>【解析】</p><p>本题以科学研究为背景材料,考查意识的本质、意识的作用。意识是人类特有的,无论正确意识,还是错误的意识都是对客观存在的反映。意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,人们不仅能够感受现在,还能够追溯过去和预见未来,不仅能够认识事物的现象,而且能够认识事物的本质和规律。解答本题时要注意这些知识的理解和运用。</p><p>【1】上述事实告诉我们意识具有能动性,人们能够追溯过去,B项符合题意;ACD项均与题意不符;正确选项为B。</p><p>【2】上述事实说明意识活动具有主动的创造性,人们能够透过现象揭示事物的本质与规律,B项符合题意;AC项均与题意不符;任何意识都是对客观存在的反映,D项说法错误;正确选项为B。</p><p>意识的内容来自于客观存在,意识是客观事物在人脑中的反映,而不是人脑自生的,离开了客观对象,就不能产生人类意识。 </p><p>(1)无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目,而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物作出了反映,而在于对客观事物作出了不同性质的反映。</p><p>(2)无论是抽象思维还是具体感受,都是人脑对客观存在的反映。抽象思维是人所特有的意识形式。它是人脑对客观事物的本质和规律的反映,是对客观事物的共同的属性的概括反映,是对客观事物作出的间接的但又是更为深刻的反映。具体感受只是对事物表面现象的反映。抽象思维与具体感受的区别只是反映的内容和形式不同,而不在于是否对客观事物作出了反映。   </p><p>(3)无论是人们对过去和现在的反映还是对未来的预测,都是人脑对客观存在的反映。人们对未来的预测是根据客观事物而作出的一种超前反映,根源于过去、现在的客观存在。因为,意识对客观事物的反映,不是消极的,而是能动的,它能够以客观存在为基础作出某种想象,进行“超前”反映。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】从一个较长的历史时期来说,改革会使绝大多数人受益,但改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦。据此完成下面小题。</p><p>【1】由于“改革会使绝大多数人受益”,因此</p><p>A. 改革符合客观规律</p><p>B. 改革代表事物的发展方向</p><p>C. 改革具有旧事物无可比拟的优越性</p><p>D. 改革会得到广大人民群众的拥护和支持</p><p>【2】改革“伴随着眼泪和痛苦”。这表明</p><p>A. 事物发展的总趋势是前进的</p><p>B. 事物发展的道路是迂回曲折的</p><p>C. 新事物能够战胜旧事物</p><p>D. 没有力量能够阻止改革的步伐</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】B</p><p>【解析】</p><p>本题以改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦为背景,考查社会主义社会基本矛盾的解决方式、前进性与曲折性的关系等知识,考查学生调动运用知识解决问题的能力。</p><p>【1】社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。由于“改革会使绝大多数人受益”,因此改革会得到广大人民群众的拥护和支持,D适合题意;其他选项不合题意,排除。</p><p>【2】改革“伴随着眼泪和痛苦”,这表明事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程,新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然要经历一个漫长和曲折的过程,B适合题意;其他选项不符合要求,排除。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2016年12月1日,公安部在上海、南京、无锡、济南、深圳5个城市试点发放新能源汽车号牌,在试点基础上,力争2017年下半年在全国推广使用。这体现的哲学道理是</p><p>A. 普遍性和特殊性相互联结</p><p>B. 量变是质变的前提和准备</p><p>C. 时时有矛盾,事事有矛盾</p><p>D. 事物都是运动变化发展的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>新能源汽车号牌经过试点后将在全国推广使用,体现了普遍性和特殊性相互联结,共性寓于个性之中并通过个性表现出来,A项符合题意;BCD项均与题意不符;正确选项为A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列选项中,体现辩证的否定观的是(  )</p><p>A. 一叶落,而天下知秋矣</p><p>B. 取其精华,去其糟粕</p><p>C. 千里之堤,溃于蚁穴</p><p>D. 是就是,非就非,除此之外,都是鬼话</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】辩证否定观,是事物对自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。不是简单地肯定一切,也不是简单的否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,D不符合题意;“一叶落,而天下知秋矣”体现了整体与部分的辩证关系;“千里之堤,溃于蚁穴”体现了量变与质变的辩证关系。答案为B</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】(题文)建设雄安新区,要立足京津冀各自比较优势、立足现代产业分工要求、立足区域优势互补原则、立足合作共赢理念,以京津冀城市群建设为载体、以优化区域分工和产业布局为重点、以资源要素空间统筹规划利用为主线、以构建长效体制机制为抓手,从广度和深度上加快发展。强调“以优化区域分工和产业布局为重点”蕴含的哲理是</p><p>A. 坚持一切从实际出发的原则</p><p>B. 整体和部分相互影响、相互制约</p><p>C. 集中力量解决主要矛盾</p><p>D. 矛盾的主要方面决定事物的性质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>强调“以优化区域分工和产业布局为重点”体现了集中力量解决主要矛盾的道理,C项符合题意;ABD项均与题意不符;正确选项为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】2017年12月24日,我国自主研制、全球在研最大水陆两栖飞机AG600在广东珠海首飞成功,填补了我国在大型水陆两栖飞机领域的研制空白。由此可见</p><p>①实践具有社会历史性</p><p>②实践是改造主观世界的活动</p><p>③认识对实践有促进作用</p><p>④认识具有无限性、上升性</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>我国自主研制、全球在研最大水陆两栖飞机AG600在广东珠海首飞成功,填补了我国在大型水陆两栖飞机领域的研制空白。由此可见实践具有社会历史性,任何实践活动都是在一定的社会关系中进行的。认识具有无限性、上升性,人们追求真理永无止境,①④项符合题意;实践是改造客观世界的活动,②项说法错误;认识对实践有反作用,正确认识对实践有促进作用,③项说法错误;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起。”这句话体现的唯物辩证法的道理是</p><p>A. 实践是认识的来源</p><p>B. 一切从实际出发,实事求是</p><p>C. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p><p>D. 矛盾是事物发展的动力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题“有时失去是一种拥有,有时跌倒是一种站起”这句话体现的唯物辩证法道理是矛盾双方在一定条件下相互转化,C项正确且符合题意;A项实践是认识的来源不是辩证法的道理,故不入选择;B项按客观规律办事的观点材料未体现;D项矛盾是事物发展的源泉和动力 的观点材料未体现。故该题选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】为适应深化国防和军队改革的需要,确保“两个一百年”奋斗目标的实现,我国成立中国人民解放军火箭军。这是我国大国地位的战略支撑。火箭军的成立</p><p>A. 表明我国社会的基本矛盾仍然是对抗性的</p><p>B. 适应生产力的状况,属于生产关系的内容</p><p>C. 是发展中国特色社会主义的强大动力</p><p>D. 适应经济基础的状况,属于上层建筑的范畴</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>为适应深化国防和军队改革的需要,确保“两个一百年”奋斗目标的实现,我国成立中国人民解放军火箭军。火箭军的成立表明适应经济基础的状况,属于上层建筑的范畴,D项符合题意;在社会主义初级阶段,我国社会的基本矛盾是非对抗性的,A项说法错误;火箭军的成立属于上层建筑的范畴,不属于生产关系范畴,B项与题意不符;改革是发展中国特色社会主义的强大动力,C项与题意不符;正确选项为D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】俗话说:“天地间有杆秤,老百姓才是那定盘的星。”这句话的哲学依据是</p><p>A. 老百姓的思想意识都是正确的</p><p>B. 人民群众是社会历史的创造者</p><p>C. 劳动群众是社会历史的创造者</p><p>D. 群众观点是辩证法的根本观点</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“天地间有杆秤,老百姓才是那定盘的星。”这句话体现了人民群众是历史的主体,是社会历史的创造者,B项符合题意;老百姓的思想意识既有正确的,也有错误的,A项说法错误;人民群众是社会历史的创造者,劳动群众是人民群众中的主体部分,C项说法错误;矛盾观点是辩证法的根本观点,D项说法错误;正确选项为B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】中共临洪县委副书记柴生芳格尽职守、无私奉献,长期超负荷工作,劳累过度在办公室不幸去世。中央追授他全国“人民满意的公务员”荣誉称号,全国广泛开展向柴生芳同志学习的活动。柴生芳同志的人生价值主要体现在</p><p>A. 社会对他的尊重和满足</p><p>B. 全国广泛开展向他学习的活动</p><p>C. 他对社会的责任和贡献</p><p>D. 获“人民满意的公务员”称号</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>柴生芳同志的人生价值主要体现在格尽职守、无私奉献,即对社会的责任和贡献上,C项符合题意;衡量人生价值的标准是个人对社会的责任和贡献,而不是社会对个人的尊重和满足,A项与题意不符;柴生芳同志之所以能够获“人民满意的公务员”称号、全国之所以广泛开展向柴生芳同志学习的活动,正是因为他对社会的责任和贡献,BD项与题意不符;正确选项为C。</p></div>

    题型:
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现,长城坚固雄伟、蜿蜒数千里,正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。</p><p>请结合中华民族精神的内涵的相关知识谈谈你对“长城是中华民族的精神象征”的理解。</p></div></div>
<div><p>【答案】①中华民族精神的基本内涵是:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。②长城的修建过程体现了古代劳动人民的聪明智慧、团结勤劳、艰苦奋斗、自强不息等精神,长城的作用则体现了劳动人民爱好和平、刚毅勇敢、维护国家统一等精神,这些精神与中华民族精神的基本内涵是统一的,因此我们说,长城是中华民族的精神象征。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合中华民族精神的内涵的相关知识谈谈你对“长城是中华民族的精神象征”的理解。</p><p>从材料可以看出,长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现,长城坚固雄伟、蜿蜒数千里,正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。可运用中华民族精神的内涵的相关知识,从长城的修建过程和长城的作用,说明所体现的古代劳动人民勤劳团结、艰苦奋斗、自强不息等精神和爱好和平、刚毅勇敢、维护国家统一等精神,并说明这些精神与中华民族精神的基本内涵是统一的,因此我们说,长城是中华民族的精神象征。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读材料,回答问题。</p><p>近日,各地掀起了学习“时代楷模”黄大年同志先进事迹的热潮。习近平总书记时黄大年同志先进事迹作出的重要指示指出,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,为我国教育科研事业作出了突出贡献,他的先进事迹感人肺腑。</p><p>黄大年同志是享誉世界的地球物理学家,2009年,当得知祖国的召唤,他毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量。 8年间,他夜以继日、忘我工作,刻苦钻研,带领科研团队勇于创新、顽强攻关,取得了一系列重大科技成果,填补多项国内技术空白,部分成果达到国际领先水平。</p><p>结合材料,运用“实现人生的价值”的相关知识,说明黄大年的事述对实现人生价值的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】①价值观具有重要的导向作用,实现人生价值需要正确价值观的指引。②心系国家,自觉站在最广大人民的立场上,坚持正确的价值判断和价值选择。③为国效力、奉献社会,在劳动和奉献中创造价值。④把人生价值追求与国家民族需要融为一体,在个人与社会的统一中实观人生价值。⑤胸怀理想、顽强拼搏,在砥砺自我中走向成功。</p><p>【解析】本题要求结合材料,运用“实现人生的价值”的相关知识,说明黄大年的事迹对实现人生价值的启示。</p><p>从材料中可以看出,黄大年同志秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求,在祖国最需要的时候毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量。8年间,他夜以继日、忘我工作,刻苦钻研,带领科研团队勇于创新、顽强攻关,取得了一系列重大科技成果,填补多项国内技术空白,部分成果达到国际领先水平。可运用“实现人生的价值”的相关知识,从价值观具有重要的导向作用、坚持正确的价值判断和价值选择、在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功等方面,说明黄大年的事迹对实现人生价值的启示。</p></div>

    题型:
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>材料一 精准扶贫是一种新的治贫方式:精确识别,把谁是贫困居民识别出来;精确帮扶,针对扶贫对象的贫困情况定责任人和帮扶措施,确保帮扶效果;精确管理,农户信息管理,阳光操作管理,扶贫事权管理,做到公开、公正,明确政府相关部门的权和责。</p><p>材料二 经济贫困背后隐藏着文化的贫困。山区贫穷的根源除了资源贫乏外,另一个主要症结是人口文化素质低、生产技能差。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式,形成所谓贫困文化,这种长期的贫困文化积淀,又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。</p><p>(1)结合材料一,运用“一切从实际出发,实事求是”的知识阐述为什么要从粗放扶贫转变为精准扶贫。</p><p>(2)结合材料二,运用“文化与生活”知识说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①从客观存在的事物出发,以事物的规律性作为我们行动的依据。粗放扶贫对贫困的状况不明,政策和措施的针对性不强、指向性不准,还未真正做到从贫困实际出发。②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。贫困状况和扶贫的任务、难度在变化,粗放扶贫存在不足,需要我们转变工作思路,调整创新扶贫政策措施。③把发挥主动能动性和尊重客观规律结合起来,(把高度的革命精神同严谨踏实的科学态度结合起来)。同样的主观努力,同样的资源投入,精准扶贫由于精确把握贫困的实际情况,遵循经济规律办事,会取得更好的扶贫效果。</p><p>(2)①一定的文化反作用于一定的经济。文化扶贫可以消除贫困的文化因素,有利于实现贫困地区经济发展。②文化与经济相互交融。通过文化扶贫,可以提高劳动者生产技能,采用新技术,提高劳动生产率,增加收入。③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,增强人的精神力量。解决文化贫困,能够转变贫困地区群众落后的思维方式和价值观念,激发贫困地区人民群众勤劳致富的热情,实现脱贫致富。</p><p>【解析】</p><p>本题以精准扶贫为背景材料,考查一切从实际出发,实事求是、文化与经济、文化影响人的方式等知识。扶贫工作效果不佳的一个重要原因是因为扶贫方式粗放,因此需要向精准扶贫方式转变,这就必须坚持一切从实际出发,实事求是,找准情况,精准施策,把发挥主动能动性和尊重客观规律结合起来,才能取得扶贫效果。要从根本上改变贫困面貌,必须让贫困人口具有致富的能力,那就必须进行文化扶贫,改变思维,掌握技术,提高素质,有造血能力,才能真正的脱贫致富,全面实现小康目标。解答问题时要结合材料、紧扣问题本身,灵活运用教材知识,切忌死搬硬套。</p><p>(1)本题要求结合材料一,运用“一切从实际出发,实事求是”的知识阐述为什么要从粗放扶贫转变为精准扶贫。</p><p>从材料可以看出,粗放扶贫对贫困的状况不明,政策和措施的针对性不强、指向性不准,还未真正做到从贫困实际出发,达不到预期的效果。粗放扶贫存在不足,需要我们转变工作思路,调整创新扶贫政策措施,从粗放扶贫转变为精准扶贫,精确把握贫困的实际情况,遵循经济规律办事,以取得更好的扶贫效果。可运用“一切从实际出发,实事求是”的知识,从一切从实际出发的含义、充分发挥主观能动性、把发挥主动能动性和尊重客观规律结合起来等方面,阐述从粗放扶贫转变为精准扶贫的理由。</p><p>(2)本题要求结合材料二,运用“文化与生活”知识说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。</p><p>从材料可以看出,文化贫困是导致生活贫困的重要原因,因此扶贫要先扶志和智。可运用“文化与生活”知识,从文化对经济的反作用、文化与经济相互交融、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式、优秀文化增强人的精神力量等方面,说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。</p></div>
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