山东省烟台市高二下学期期中考试（理科）政治试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年，我国经济运行缓中趋稳，稳中向好。国内生产总值首次超过______万亿元，同比增长6．9%，对世界经济增长贡献率超过30%。</p><p>A. 70</p><p>B. 75</p><p>C. 80</p><p>D. 85</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>2018年政府工作报告指出，2017年，我国经济运行缓中趋稳，稳中向好。国内生产总值首次超过80万亿元，同比增长6．9%，对世界经济增长贡献率超过30%。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年6月25日，具有完全自主知识产权达到世界先进水平的中国标准动车组，被正式命名为"___"，并于2017年6月26日在京沪高铁正式双向首发。它的成功研制生产标志着我国铁路成套技术装备特别是高速动车组已经走在世界前列。</p><p>A. 东风号</p><p>B. 韶山号</p><p>C. 和谐号</p><p>D. 复兴号</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>2017年6月25日，具有完全自主知识产权达到世界先进水平的中国标准动车组，被正式命名为“复兴号”，并于2017年6月26日在京沪高铁正式双向首发。它的成功研制生产标志着我国铁路成套技术装备特别是高速动车组已经走在世界前列。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年中央经济工作会议指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向 阶段。</p><p>A. 高质量发展</p><p>B. 高效益发展</p><p>C. 绿色发展</p><p>D. 创新发展</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>2017年中央经济工作会议在北京召开。习近平在会上发表重要讲话，总结党的十八大以来我国经济发展历程，分析当前经济形势，部署2018年经济工作。李克强在讲话中对明年经济工作做出具体部署，并作了总结讲话。会议指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】（题文）2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案，不再保留中华人民共和国监察部中华人民共和国国家预防腐败局，监察部、国家预防腐败局并入新组建的 。</p><p>A. 国家监督委员会</p><p>B. 国家监察委员会</p><p>C. 国家预防腐败委员会</p><p>D. 国家纪律检在委员会．</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案，不再保留中华人民共和国监察部中华人民共和国国家预防腐败局，监察部、国家预防腐败局并入新组建的国家监察委员会。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】恩格斯说“随着自然科学领城中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了</p><p>A. 哲学是具体科学之科学</p><p>B. 具体科学的进步推动着哲学的发展</p><p>C. 哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别现象</p><p>D. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然科学是具体科学，自然科学的进步，推动了唯物主义形式的相应改变，具体科学的进步推动着哲学的发展，B项符合题意；哲学是在具体科学的基础上发展的，不是科学之科学，A项观点错误；题意是哲学与具体科学的联系，没有体现二者的区别，C项不合题意；题意主要讲述的是具体科学的进步推动哲学的发展，没有体现哲学对具体科学的指导作用，D项不合题意。答案选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:468pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:194.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="width:187.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究</p><p>对象</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界变化发展的一般规律。</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示世界某一特定领域的规律。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:393.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；</p><p>②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了</p><p>A. 唯物主义和唯心主义的有机结合</p><p>B. 唯物主义和形而上学的有机结合</p><p>C. 辩证法和形而上学的有机结合</p><p>D. 唯物主义和辩证法的有机结合</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征。A不选，因为唯心主义和唯物主义的观点是根本对立的，二者不可能统一；B和C不选，唯物主义和辩证法的结合才是科学的世界观和方法论，而不是唯物主义和形而上学的结合；马克思主义哲学之所以是科学的就是因为马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的有机结合，选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是</p><p>A. 哲学和具体科学的关系问题</p><p>B. 思维和存在的关系问题</p><p>C. 物质和意识的辩证关系问题</p><p>D. 世界观和方法论的关系问题</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，或者是物质和意识的关系问题，B项符合题意；A、C、D三项都不是哲学的基本问题，不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“存在即被感知”“物是观念的集合”，这是</p><p>A. 形而上学唯物主义观点</p><p>B. 客观唯心主义观点</p><p>C. 古代朴紫唯物主义观点</p><p>D. 主观唯心主义观点</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“存在即被感知”和“物是观念的集合”，均把“心”、“感觉”和“观念”等主观精神作为世界的本原，属于主观唯心主义，D项符合题意；A、B、C三项均判断错误，不合题意。答案选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主观唯心主义</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观唯心主义</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、观念、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西。</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>基本评价</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>夸大了人的主观能动性；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义。</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>夸大了客观精神的作用；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。其根本区别在于</p><p>A. 是否承认物质决定意识</p><p>B. 是否承认世界具有可知性</p><p>C. 是否承认意识对物质具有能动作用</p><p>D. 是否承认意识能够直接作用于物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认物质决定意识，A项符合题意；B、 C、D三项观点均不是唯物主义和唯心主义的根本区别，不合题意。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人工智能不仅会下象棋围棋，还在分发邮件、工业制造中大显身手，甚至参加全国高考……人类的很多工作正在被人工智能机器人代替。据此，有人认为，人工智能是有意识的。这一观点</p><p>①否认意识是人脑特有的机能</p><p>②否认意识对物质具有能动作用</p><p>③否认意识是人脑对客观事物的反映</p><p>④认为意识是物质世界长期发展的产物</p><p>A. ①②</p><p>B. ①③</p><p>C. ②④</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】意识是人脑的特有的机能，人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑对客观事物的反映，脱离了人脑意识也无法产生，所以认为人工智能具有意识的说法是否定了意识是人脑特有机能，否认意识是人脑对客观事物的反映，①③两项符合题意；意识的反作用表现在意识指导人们进行改造世界的实践，与意识产生的生理基础无关，②项不合题意；材料主旨与意识的来源无关，④项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是( )</p><p>A. 离开运动谈物质的形而上学</p><p>B. 离开物质谈运动的唯心主义</p><p>C. 离开意识谈物质的不可知论</p><p>D. 离开物质谈意识的精神万能论</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是离开物质谈运动的唯心主义，B适合题意；A、D不适合题意，排除；离开意识谈物质是形而上学的唯物主义，C不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】继2013年“嫦娥三号”探测器携带“玉兔”月球车登陆月球后，嫦娥家族又一位成员一“嫦娥四号"2018年将开启探月之旅。随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月球的认识越来越深刻。这表明</p><p>①实践是认识发展的动力</p><p>②人的实践活动是历史的发展着的</p><p>③事物的性质和状态随人类实践的发展而发展</p><p>④科学理论是推动实践发展和检验实践的标准</p><p>A. ①③</p><p>B. ②④</p><p>C. ①②</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】据材料可知，“随着人类社会实践的发展”，“对月球的认识越来越深刻”，意味着随着实践的深入，人类的认识将得到进一步发展，表明人的实践活动是历史的发展着的，实践是认识发展的动力，①②两项符合题意；事物的性质和状态是客观的，材料主旨不涉及人的实践活动改变了事物的性质和状态，③项观点错误；实践是检验认识真理性的唯一标准，④项观点错误。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】培根说：“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话对我们的哲学启示是</p><p>A. 必须把认识用于指导具体实践</p><p>B. 实践和真理是检验认识正确与否的标准</p><p>C. 人们获得认识是为了判断是非</p><p>D. 学习书本知识不如亲身实践获得直接经验</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】实践是认识的目的和归宿，学习知识，获得认识，最终是为了指导实践，故需要做到实践与理论相结合，不是把学问用于装饰，A项符合题意；实践是检验认识正确与否的唯一标准，B项观点错误；实践是认识的目的，C项观点错误；亲身实践和学习书本知识都是获得认识的途径，都重要，D项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，云南省开始进人奋力赶超的轨道，经济增速居全国前列，经济总量排名全国前移4位，发展质量和效益不断上升。这说明</p><p>A. 没有正确的认识，就没有客观事物的发展</p><p>B. 人的能力是无限的，可以实现任何预期目标</p><p>C. 正确的意识对客观事物的发展具有促进作用</p><p>D. 中国特色社会主义理论随着实践的发展而发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，云南省经济取得了重大成就，说明正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，C项符合题意；客观事物的发展是有规律的，没有人的意识参与，客观事物也会按照自己的规律不断发展变化，A项观点错误；人的能力受客观条件的制约，不是无限的，B项观点错误；材料主旨是意识的反作用，没有体现实践决定认识，D项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是</p><p>A. 普遍性寓于特殊性之中</p><p>B. 离开整体的部分就不成其为部分</p><p>C. 整体对局部起决定作用</p><p>D. 事物的存在和发展不以人的意志为转移</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题中材料“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，强调的是部分离不开整体，部分依赖整体， B项符合题意，C项不合题意；材料俗语没有体现矛盾的普遍性和特殊性的关系，A项不合题意；材料没有体现事物发展的客观性，D项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，经过长达8年的施工，终于在2018年建成并具备通车条件。这座在中国交通建设史上被称为“技术最复杂”的“世纪工程”，一次次挑战着工程师的智慧和建设者的勇气。在挑战中摸索，在摸索中前行，在前行中收获”中国标准”，填补世界空白，成为中国迈入桥梁强国的里程碑。这给我们的辩证法的感悟是</p><p>A. 人类的实践活动是有意识有目的活动</p><p>B. 正确意识对事物发展具有促进的作用</p><p>C. 事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>D. 社会意识对社会存在具有反作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】港珠澳大桥技术复杂，施工难度大，但经过8年建设终于建成，体现了事物发展是前进行和曲折性的统一，C项符合题意；实践的观点不是辩证发的观点，而属于认识论范畴，A项不合题意；意识的反作用属于唯物论的范畴，B项不合题意；社会意识和社会存在的关系是历史唯物主义的观点，D项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题："福兮，祸之所伏”。这个命题表明</p><p>①矛盾双方是相互对立，相互分离的趋势</p><p>②矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中</p><p>③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化</p><p>④矛盾的同-性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约</p><p>A. ①②</p><p>B. ①④</p><p>C. ③④</p><p>D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】太空活动中发展起来的技术既可以造福，又可带来危害，体现的是矛盾的同一性，表明矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中，在一定条件下相互依存、相互转化，②③两项符合题意；矛盾双方相互对立、相互分离的趋势，说的是矛盾的斗争性，与材料主旨无关，①项不合题意；矛盾的斗争性寓于同一性之中，④项观点错误。答案选D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】网络购物、移动支付、预约出行、自助挂号，"互联网+"已经渗透到社会方方面面。为了使一些对新生事物的理解和接受程度慢一拍的老人适应“互联网+”社会，某企业针对老年人的特点，开发了适用于老年人应用的信息化产品或者平台。某企业的做法所蕴含的哲理是</p><p>A. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键</p><p>B. 发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡</p><p>C. 自在事物的联系是由人类实践活动决定的</p><p>D. 实践基础上的理论创新是社会发展的先导</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该企业针对老年人的特点，研发方向具有明确的针对性，体现了矛盾的特殊性，说明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，A项符合题意；材料主旨没有体现发展的实质，B项不合题意；自在事物的联系是客观的，没有人的意识参与，C项观点错误；材料主旨没有体现理论创新，D项不合题意。答案选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:377.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位</p></td><td style="width:377.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:377.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。</p></td></tr><tr style="height:159.75pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>怎么做</p></td><td style="width:377.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①前提——要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。</p><p>②关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析)。</p><p>③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。</p><p>④在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”、“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这表明</p><p>A. 发现问题是认识的目的和归宿</p><p>B. 创造性想象是理论创新的基础</p><p>C. 创新是推动科技进步的动力</p><p>D. 科技创新推动着人类文化的进步</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料体现了创造性思维对科技进步的作用，说明创新是推动科技进步的动力，C项符合题意；实践是认识的目的和归宿，A项观点错误；实践是理论创新的基础，B项观点错误；材料没有体现科技推动文化进步，D项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人民网已连续17年推出两会热点调查，通过网友投票建言，为两会期间媒体报道评论和官方决策提供重要数据参考。统计显示，每年两会不同群体的关注点是不同的。2018年两会，在公众关注的18个热点问题中，反腐败斗争、社会保障稳居前两位。新增关注点中，改革开放、乡村振兴最受关注。这表明</p><p>A. 社会意识具有相对独立性</p><p>B. 社会意识是社会存在的正确反映</p><p>C. 社会意识对社会存在具有反作用</p><p>D. 社会意识随着社会存在的变化而变化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。连续17年的两会热点调查，热点问题各不相同，背后是社会经济社会发展情况的发展变化，体现了社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化，D项符合题意；材料体现的社会存在决定社会意识，没有体现社会意识的反作用，A、C两项不合题意；正确的和错误的社会意识都是对社会存在的反映，B项观点错误。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，党和国家高度重视技能人才队伍建设，提出要培育工匠精神，打造大国工匠。2018年3月“中国梦·大国工匠篇”大型主题宣传活动正如火如茶的开展。通过活动我们呼唤工匠精神，呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业创新创业的广大职工和基层群众。这是因为</p><p>A. 社会历史首先是物质生产发展的历史</p><p>B. 劳动群众是我国人民群众的主体部分</p><p>C. 群众路线是无产阶级政党的领导方法</p><p>D. 人民群众是推动历史发展的决定力量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】之所以“呼唤一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众”，是因为人民群众是社会物质财富的创造者，是社会变革的决定力量，要重视人民群众的作用，D项符合题意；A、B、C三项观点正确，但材料强调的是人民群众是推动历史发展的决定力量，与社会历史的发展、劳动群众的地位和群众路线无关，均不合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图漫画《拆东墙补西墙》中官员的做法主要错在</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/09/30398fc0/SYS201904170949199592436202_ST/SYS201904170949199592436202_ST.001.png" width="154" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 没有发挥价值观的导向作用</p><p>B. 没有遵循社会发展的客观规律</p><p>C. 没有自觉站在广大人民群众的立场上</p><p>D. 没有把握价值判断和价值选择的社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>据漫画可知，某些官员为了自己的政绩而损害了百姓利益，没有站在百姓的立场上处理问题，所以这些官员错在没有自觉站在广大人民群众的立场上，做出的价值判断和价值选择是错误的，C项符合题意；漫画中的官员发挥了错误价值观的导向作用，A项不合题意；漫画中官员没有树立正确的群众观，B项不合题意；材料主旨没有体现价值判断和价值选择的特征，D项不合题意。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最近一个时期，“精日”现象引发社会各界高度关注。社会上小部分人刻意拿着当年“日本皇军”膏药旗，身穿“皇军”服装拍照或招摇过市，甚至利用南京大屠杀的历史话题发表错误歪曲言论，侮辱南京大屠杀殉难者，造成恶劣社会影响。这告诉我们</p><p>①价值观不同，行为选择也不同</p><p>②价值判断是在价值选择的基础上做出的</p><p>③要做出正确的价值判断和价值选择</p><p>④认识水平决定人们的价值判断和价值选择</p><p>A. ①③</p><p>B. ②④</p><p>C. ①②</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“精日”现象是在错误价值观的指导下的恶劣行为，说明价值观不同，行为选择也不同，①项符合题意；这种现象警示我们应该正视历史，树立正确的历史观，做出正确的价值判断和价值选择，③项符合题意；价值判断是价值选择的前提和基础，②项观点错误；价值判断和价值选择具有主体差异性，认得认识水平影响人们的价值判断和价值选择，但不起决定作用，④项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 阅读材料，完成下列要求。</p><p>“海水稻”是耐盐碱高产水稻。2016年袁隆平院士入驻青岛国际院士港成立青岛海水稻研发中心，2017年5月在海水稻研发基地进行第一代海水稻插快，经过半年多的精心培育，9月28日迎来实地测产。最终测得编号yo0045的水稻材料亩产量为620．95公斤，远超预期产量。海水稻的种植成功为保障我国粮食安全、加速农业产业升级具有积被意义。</p><p>海水稻研发试验基地工作人员介绍，耐盐确水稻研发历时四年，经过1162次田间实验，获得中间测交和配蛆材料达30000多份，同时协同四内外各大科研机构收集耐盐碱水稻材料。今年共试种300多份耐盐碳水稻材料。在这300份水稻材料中，仅有几份材料表现良好，淘汰率高达95%。这次培育的“海水稻”实现了多个技术突破，后继第二代海水稻的研发试验也将提上日程。</p><p>（1）科学实验是人类基本的实践活动，请说明科学实验作为实践活动所具有的特点。</p><p>（2）结合材料，运用认识的特点的知识，说明海水稻的研发试验对我们追求真理的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）具有客观物质性、能动性、社会历史性的特点。</p><p>（2）①认识具有反复性。耐盐碱水稻研发历时四年，经过1162次田间实验，启示人们要获得对一个事物的正确认识往往要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性。第一代海水稻研发成功，第一代海水稻的研发也将提上日程，启示我们追求真理是一个永无止境的过程。③海水稻的研发试验启示我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求。</p><p>【解析】</p><p>本题以海水稻的研究过程为背景，组织两个设问，检测学生对实践与认识知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度一般。</p><p>第一问要求说明科学实验作为实践活动所具有的特点。考查学生对实践特点的掌握，没有要求分析材料是如何体现的，所以只需要把实践的特点默写即可。实践的特点有：客观物质性、能动性、社会历史性的特点。</p><p>第二问要求结合材料，运用认识的特点的知识，说明海水稻的研发试验对我们追求真理的启示。考查学生对实践特点的掌握，属于小切口深分析类型启示类主观题。认识的特点有：反复性，无限性，追求真理是一个过程。然后结合材料分析即可。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观物质性</p></td><td style="width:368.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的基本要素是客观的，实践活动的过程及其结果因受到客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:40.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能动性</p></td><td style="width:368.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:40.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会历史性</p></td><td style="width:368.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是处在一定社会关系中人的活动，并且是历史的发展着的。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 阅读材料，完成下列要求。</p><p>2018年3月11日，十三届全国人大一次会议高票通过了《中华人民共和国宪法修正案》。宪法是国家的根本大法，我国自1982年宪法公布施行后，全国人大曾先后4次对其个别条款和部分内容作出修正。我国宪法制度发展历程表明，宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。这是我国宪法发展的一个显著特点，也是一条基本规律。由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用。</p><p>党的十八大以来，党和国家事业有了许多重要发展变化。以习近平同志为核心的党中央国结带领全国各族人民毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，有必要对我国宪法作出适当的修改。</p><p>结合材料运用辩证唯物论的相关知识，说明十三届全国人大再饮对我国宪法进行修改的哲学依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。十三届全国人大再次对我国宪法进行适当修改符合宪法发展规律。</p><p>（2）物质决定意识，要求我们要一切从实际出发。根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践对宪法进行适当修改，符合时代发展和实践需要。</p><p>（3）意识对人们认识和改造世界具有指导作用。宪法修改可以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，促进中国特色社会主义事业健康发展。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料运用辩证唯物论的相关知识，说明十三届全国人大再饮对我国宪法进行修改的哲学依据。考查学生对辩证唯物论的掌握，属于中观切口的体现类主观题。首先明确唯物论范畴内的原理方法论，然后结合材料分析即可。据材料可知，“宪法必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。这是我国宪法发展的一个显著特点，也是一条基本规律”，体现了必须尊重规律，按客观规律办事；“根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，有必要对我国宪法做出适当的修改”，体现了物质决定意识；“由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用”，体现了意识对物质的反作用。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 阅读材料，完成下列要求。</p><p>习近平总书记在党的十九大报告中指出：“当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，园结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。”</p><p>结合材料，说明报告中该段话所体现的唯物辩证法道理。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）国内外形势正在发生深刻复杂变化，体现了事物都是变化发展的。</p><p>（2）我国发展仍处于重要战略机遇期，体现了量变到一定程度才能引起质变。</p><p>（3）前景十分光明，挑战也十分严峻。体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。</p><p>（4）登高望远、居安思危，体现了用矛盾的观点看问题。</p><p>（5）勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，体现了用发展的观点看问题以及辩证法的革命批判精神和创新意识。</p><p>【解析】</p><p>本题要求结合材料，说明报告中该段话所体现的唯物辩证法道理。考查学生对辩证法的掌握，属于中观切口的体现类主观题。解答该题的关键是分解材料。据材料可知：“当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化”，是用发展的观点看问题；“我国发展仍处于重要战略机遇期”体现了量变与质变的关系；“前景十分光明，挑战也十分严峻”，体现了事物发展的总趋势；“一定要登高望远、居安思危”，是用矛盾的观点看问题；“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”，体现了辩证法的革命批判精神和创新意识。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 阅读材料，完成下列要求。．</p><p>2017年国家最高科学技术奖获得者一南京理工大学教授王泽山从19岁进入哈军工开始，就选择了火炸药专业。他坚信，任何专业都可以实现自己兴国强军的梦想。</p><p>1985-1990年，王泽山率先攻克了废弃火炸药再利用的多项关键技术，获1993年国家科学技术进步奖一等奖。与此同时，王泽山又带领团队针对火炸药的另一世界难题——低温度感度技术发起冲击并获技术突破，该技术获1996年唯一一项国家技术发明奖一等奖。为了攻克火炮远射程与模块发射装药技术，王泽山带领团队耗时20多年。历经无数失败，终于研发出了具有普遍适用性的远射程、低过载等式模块装药技术。该技术获2016年国家技术发明奖一等奖。</p><p>回顾与火炸药“以身相评”的60多年光阴，王泽山对于当初的选择始终无怒无悔：“这是-个国家需要、个人前途更加灿烂的最佳选择。”在王泽山的生活里，从来没有节假日的概念。如今，82岁的王泽山带领他的团队已经将目标瞄准了新的研究方向，准备向新的技术难关发起冲击。</p><p>（1）某校拟开展向王泽山学习主题班会活动，请你根据材料，为该活动拟定两个主题。（要求主题鲜明、文字精炼朗朗上口，每则限10-20字。和第二网中的主题相同者不得分）</p><p>（2）如果班会的主题是“向王泽山学习，在砥砺自我中实现人生价值”。请你围绕主题，根据材料，列出发言提纲。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）例如：学习王泽山，为国做贡献。树立远大理想，做新时代楷模</p><p>（2）①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。</p><p>注：以上答案仅供参考，学生答案只要文意正确，言之有理，均可酌情给分</p><p>【解析】</p><p>本题以王泽山的事迹为背景，组织两个设问，检测学生对价值观知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大。</p><p>第一问，某校拟开展向王泽山学习主题班会活动，请你根据材料，为该活动拟定两个主题。（要求主题鲜明、文字精炼朗朗上口，每则限10-20字。和第二网中的主题相同者不得分）属于开放性问题，设问的要求很明确，所以拟定的主题符合限定条件即可。</p><p>第二问，如果班会的主题是“向王泽山学习，在砥砺自我中实现人生价值”。请你围绕主题，根据材料，列出发言提纲。设问指向如何在砥砺自我中实现人生价值，学生只要回答教材中的这部分知识即可。</p></div>
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