广东省梅州市高二下学期期末政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类关于黑洞的见解显然很多,但真正可信的知识却很少。2019年4月10日，国际事件视界望远镜项目发布了黑有成像计划的第一批结果:位于银河系中心的人马座*(SagitariusA*)黑洞约为太阳质量的430万倍，位于处女座屋系中心的M87星系黑洞约为太阳质量的60亿倍。人类认识黑洞迈出了实质性的一步。在不远的将来,人类对黑洞的秘密将逐一被破解。这表明</p><p>①黑洞是人类创新认识手段的产物</p><p>②科学实验证实正确的认识才是真理</p><p>③科学技术推动人类认识不断向前发展</p><p>④人类获得真理有个复杂而艰苦的过程</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人类借助望远镜逐渐加深了对黑洞的认识，体现了科学技术推动人类认识不断向前发展，③项符合题意；人类关于黑洞的见解显然很多,但真正可信的知识却很少，直到2019年人类对黑洞的认识才迈出实质性的一步，说明认识具有反复性，人类获得真理有个复杂而艰苦的过程，④项符合题意；黑洞在太空中是客观存在的，不是人类创新认识手段的产物，①项观点错误；实践是检验人是真理性的唯一标准，科学实验不是检验人是真理性的标准，②项观点错误。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2018年11月，习近平同志在上海考察期间，对上海提出了五方面工作要求，其中第一条就是“更好为全国改革发展大局服务”。他特别强调“做好上海工作要有大局意识、全局观念，在服务全国中发展上海”。这是因为</p><p>①整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能</p><p>②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用</p><p>③整体统率着部分，整体功能大于部分功能之和</p><p>④部分在事物发展中处于被支配地位，部分要服务于整体</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>习近平同志在上海考察期间特别强调“做好上海工作要有大局意识、全局观念，在服务全国中发展上海”。这是因为整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能，部分在事物发展中处于被支配地位，部分要服务于整体，①④项符合题意；材料不体现关键部分的功能及其变化对整体功能的影响，②项与题意不符；整体统率着部分，但整体功能并不一定大于部分功能之和，只有当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才大于部分功能之和，否则会小于部分功能之和，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抖音短视频作为一款音乐创意短视频社交软件，用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄15秒的音乐短视频，形成自己的作品，深受广大学生喜爱。但若使用不当，则可能像赌博一样上瘾。这表明（ ）</p><p>A. 矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通</p><p>B. 矛盾具有斗争性，矛盾双方相互对立</p><p>C. 矛盾具有普遍性，矛盾贯穿事物始终</p><p>D. 矛盾具有特殊性，每个侧面各有特点</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查矛盾同一性和斗争性原理。A符合题意，材料中，抖音短视频深受广大学生喜爱的同时，若使用不当，则可能像赌博一样上瘾，表明矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下，矛盾双方可以有相互转化；BCD不合题意，材料强调矛盾的同一性，而没有涉及矛盾的斗争性，也没有涉及矛盾的普遍性和特殊性；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年12月27日，由我国自主建设、独立运行的北斗三号系统开始提供全球服务。相较于北斗二号系统，北斗三号系统有四方面的性能提升：更高的精度、更强的原子钟、更新的技术、更优的信号。可见</p><p>①在批判性思维的指导下可以实现科技创新</p><p>②在与传统绝对不相容的对立中才能实现科技的创新</p><p>③否定过去的观念，推动科技创新</p><p>④科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②选项中“在与传统绝对不相容的对立中”的说法属于形而上学否定观，是错误的；③选项中“否定过去的观念”的说法错误，排除；材料强调，北斗三号系统相较于北斗二号系统，北斗三号系统有“更高的精度、更强的原子钟、更新的技术、更优的信号”这四方面的性能提升，可见，这说明在批判性思维的指导下可以实现科技创新，科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素，故①④正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新个税法于2019年1月1日起施行，将个税起征点由3500元上调至5000元，首次引入专项附加扣除概念，明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利息、住房租金、赡养老人支出6项个人所得税专项附加扣除的具体范围和标准。此次个税改革的哲学依据有</p><p>①坚持主观与客观具体的历史的统一</p><p>②上层建筑决定经济基础的发展</p><p>③调节生产关系以适合生产力状况的基本规律</p><p>④调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：根据材料“首次引入专项附加扣除概念，明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利息、住房租金、赡养老人支出6项个人所得税专项附加扣除的具体范围和标准”说明此次个税改革的哲学依据是坚持主观与客观具体的历史的统一；调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善，①④正确；</p><p>②：经济基础决定上层建筑，②错误。</p><p>③，材料强调调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善，未涉及调节生产关系以适合生产力状况的基本规律，③不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年3月22日，习近平回答意大利众议长时说“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。”广大网友纷纷点赞。做到“我将无我”意味着要</p><p>①处理好贡献与索取的关系，讲求奉献摒弃个人利益</p><p>②处理好“公”与“私”的关系，做到大公无私</p><p>③处理好整体与部分的关系，倡导“大我”服从“小我”</p><p>④处理好物质与精神的关系，用“无我”的精神指导“小我”实际</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>习近平回答意大利众议长时说“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个无我的状态,为中国的发展奉献自己。” 做到“我将无我”意味着要处理好“公”与“私”的关系,做到大公无私，处理好物质与精神的关系,用“无我”的精神指导“小我”实际，②④正确且符合题意；①错误，错在“摒弃”；处理好整体与部分的关系，应是倡导“小我”服从“大我”，③错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年是中华人民共和国70周年华诞。回顾70年披荆斩棘、风雨兼程的历史，习近平主席在新年贺词中说，“人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气”。七十年来，党的执政之所以得到人民群众的拥护，这是因为</p><p>①维护人民群众利益，是共产党人最高价值标准</p><p>②从人民的需要出发，是共产党人工作的出发点</p><p>③始终坚持群众路线，是我们党的根本工作路线</p><p>④坚持人民群众主体地位，是我们党的根本宗旨</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：七十年来，党的执政之所以得到人民群众的拥护，这是因为维护人民群众利益，是共产党人最高价值标准；始终坚持群众路线，是我们党的根本工作路线，①③正确。</p><p>②：把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为共产党人工作的出发点，②错误。</p><p>④：全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄大年是世界著名地球物理学家。在祖国最需要的时候。他秉持科技报国的理想全职回国。他把国家需要视为毕生追求，把服务国家看作自己最好的归宿，直到生命的最后一刻。黄大年把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，为我们树立了先进榜样。理想因报国而澎湃，祖国终将选择那些忠于祖国的人，祖国终将记住那些奉献于祖国的人。黄大年的事迹充分说明</p><p>①价值判断与价值选择，往往因人而异，没有客观标准</p><p>②世界观和价值观决定着一个人选择什么样的人生道路</p><p>③投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径</p><p>④实现自己的人生价值必须正确处理个人与社会的关系</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查价值的实现的相关知识。黄大年在祖国最需要的时候，秉持科技报国的理想回国，把服务国家看作自己最好的归宿，直到生命的最后一刻。黄大年的事迹充分说明投身为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径，实现自己的人生价值必须正确处理个人与社会的关系，③④正确；价值判断与价值选择具有主体差异性，但正确的价值判断与价值选择仍然有统一的客观标准，①中的“没有客观标准”说法错误，排除；世界观、价值观对人生道路的选择具有导向作用，但不起决定性作用，②中的“决定着”说法错误，排除。故本题选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>改革开放之初，我国实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。近年来，随着工业化、城镇化深入推进，大量农业人口转移到城镇，农村土地流转规模不断扩大，土地承包权主体同经营权主体分离的现象越来越普遍。为稳定农村土地承包关系，国家开展了农村土地确权登记颁证，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行三权分置并行，着力推进农业现代化。2019年2月19日，中共中央、国务院发布关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见。意见指出要巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，深入推进农村集体产权制度改革，完善农业支持保护制度。这些重大制度创新，对今后一段时期农村土地制度改革将产生深远影响，这是落实乡村振兴战略的一个重要举措，也有利于农业农村繁荣发展和稳定。</p><p>结合材料，运用探索世界与追求真理的知识，分析我国土地制度改革之路。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，意识对物质具有能动作用。土地制度改革是针对我国土地流转规模不断扩大的实际提出来的，有利于促进农村生产力解放和发展。</p><p>②坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。改革开放以来，随着工业化、城镇化深入推进，农村土地承包权同经营权分离现象越来越普遍，国家实施土地三权分置遵循了生产关系一定要适应生产力发展的规律，有利于促进经济发展。</p><p>③实践是认识的基础。国家实施农村土地三权分置是建立在土地制度改革实践经验基础上的。</p><p>④认识具有反复性、无限性和上升性。从“两权分离”到“三权分置”的认识，说明追求和发展真理是一个永无止境的过程。</p><p>【解析】</p><p>本题以“两权分离”到“三权分置”为话题设置相关情境，从生活与哲学的角度设置问题，考查探索世界与追求真理的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题要求运用“探索世界和追求真理”的相关知识，分析我国土地制度改革之路。此为分析说明类试题，知识限定为：探索世界和追求真理，即唯物论和认识论的知识。</p><p>首先，从发挥主观能动性与尊重客观规律的关系角度说明改革开放以来，随着工业化、城镇化深入推进，农村土地承包权同经营权分离现象越来越普遍，国家实施土地三权分置遵循了生产关系一定要适应生产力发展的规律，有利于促进经济发展。</p><p>其次，从实践与认识的关系角度说明国家实施农村土地三权分置是建立在土地制度改革实践经验基础上的。</p><p>再次，从认识的特点角度说明从“两权分离”到“三权分置”的认识，说明追求和发展真理是一个永无止境的过程。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设。2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车。一座大桥，连接三座城市：香港、澳门、珠海。三座城市有着不同故事和发展境界，但都有着进一步发展的要求。在这个背景下，需要港珠澳大桥来打通区域经济发展的瓶颈。由于地质结构复杂、施工环境恶劣、技术标准高、环保要求高，这座桥梁从开工建设到正式通车，一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战。在港珠澳大桥的建设过程中，建设者们充分考虑了台风、航运、海事安全、环保、景观、航运管制等诸多难题，并一一攻破。建设港珠澳大桥不仅是科技工程，也是人心工程，大桥每一个节点的进程、每一次攻关、每一次创新，都蕴含着可经受历史考验的中国工匠精神。从早期设想到最终落成，港珠澳大桥的建设过程，正是中国国力不断向上攀升的过程。在这九年的时光里，建设者们日积月累，埋头苦干，用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。</p><p>结合材料，谈谈港珠澳大桥从早期设想到正式通车是如何体现唯物辩证法发展观的？</p></div></div>
<div><p>【答案】①从早期设想到最终落成，港珠澳大桥的建设过程，正是中国国力不断向上攀升的过程。体现了世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。</p><p>②这座桥梁从开工建设到正式通车，一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战。体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。</p><p>③数以万计建设者日积月累，埋头苦干，用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。体现了事物的发展是量变与质变的统一。</p><p>【解析】</p><p>本题以2009年12月15日，港珠澳大桥正式开工建设为话题设置相关情境，从生活与哲学的角度设置问题，考查唯物辩证法发展观的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题要求结合材料，谈谈港珠澳大桥从早期设想到正式通车是如何体现唯物辩证法发展观的。属于体现类主观试题，知识限定为唯物辩证法发展观。</p><p>材料“从早期设想到最终落成，港珠澳大桥的建设过程，正是中国国力不断向上攀升的过程”体现了世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。</p><p>材料“由于地质结构复杂、施工环境恶劣、技术标准高、环保要求高，这座桥梁从开工建设到正式通车，一路都面临着种种超乎想象的困难与挑战”体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。</p><p>材料“在这九年的时光里，建设者们日积月累，埋头苦干，用心血和汗水浇筑成了横跨三地的“海上长城”。”体现了事物的发展是量变与质变的统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题，为教育强国的建设指明了方向。</p><p>材料一2018年9月10日，习近平在全国教育大会上强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党的话，跟党走，立志扎根人民、奉献国家。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教有、社会实践教育各个环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各个领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。教师要围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法要坚决改过来。</p><p>材料二2019年3月18日上午，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。传统印象中，思政课都是以课程枯燥、不易理解著称。随着教育教学改革的推进，思政课还需要以更加接地气的形式融入思政理念，调动学生课堂学习的积极性，从而达到“入脑”“入心”的目的。</p><p>（1）人无德不立，育人的根本在于立德。结合材料一，运用价值观的知识加以说明。</p><p>（2）结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识分析，办中国特色社会主义教育，怎样弄好思政课？</p><p>（3）结合上述材料，简要谈谈你对“学而信，学而思，学而行”的理解。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。把立德树人融入教育各环节，贯穿教育各领域，有利于学生形成正确的价值观，帮助学生正确认识世界和改造世界。</p><p>②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。教育各体系要围绕立德树人这个目标来设计，能够使学生树立科学的价值观，在面对公义与私利的冲突中做出正确的选择。</p><p>③价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要符合最广大人民的根本利益。育人的根本在于立德，立德树人符合人才培养的根本规律，德才兼备的有用人才是社会之需，人民之需。</p><p>④实现人生价值，需要正确价值观的指引。教师围绕立德树人这个目标来教育学生、引导学生，有利于学生学会辨别是非，排除外界干扰，时刻用正确价值观指导自己，沿着正确的人生道路前进。</p><p>（2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性。开好思政课，必须全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。</p><p>②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。开好思政课，还需要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。</p><p>③在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。</p><p>（3）①学而信，增强运用理论解决社会热点问题的自觉性。</p><p>②学而思，坚持问题导向，倾听时代声音。</p><p>③学而行，将课堂理论学习与社会实践相结合。</p><p>【解析】</p><p>本题以教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育问题，为教育强国的建设指明了方向为话题设置相关情境，从生活与哲学的角度设置问题，考查价值观、矛盾普遍性和特殊性关系的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用价值观的知识对人无德不立，育人的根本在于立德加以说明，属于分析说明类的试题。</p><p>解答时，要明确设问范围是价值观，切入点较大，具体解答本题考生可结合材料一从价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用方面分析。材料“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节”这有利于学生形成正确的价值观，在认识世界和改造世界的活动中做出正确的价值判断和价值选择，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。</p><p>材料“教师要围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学”能够使学生树立科学的价值观，在面对公义与私利的冲突中做出正确的选择，实现人生价值，需要正确价值观的指引。</p><p>（2）本题要求结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识，分析办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课。属于措施类试题，知识范围是矛盾普遍性和特殊性关系的知识。答题指向是分析办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课。</p><p>解答时由材料所述的具体做法入手，联系矛盾普遍性和特殊性关系的知识进行分析总结。</p><p>材料“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”这说明开好思政课要坚持矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性。</p><p>材料“传统印象中，思政课都是以课程枯燥、不易理解著称。随着教育教学改革的推进，思政课还需要以更加接地气的形式融入思政理念，调动学生课堂学习的积极性”说明开好思政课要强调普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。</p><p>材料“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，以更加接地气的形式融入思政理念，调动学生课堂学习的积极性，从而达到'入脑'入心'的目的。”这就需要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一，在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”。 </p><p>（3）本题要求结合上述材料，简要谈谈你对“学而信，学而思，学而行”的理解。属于认识类主观试题，“学而信，学而思，学而行”中“信”强调用所学理论解决实际问题。“思”强调通过问题，倾听时代声音。“行”强调将课堂理论学习与社会实践相结合。</p></div>
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