贵州省安顺市普通高中高二上期末政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】环顾我们身边的生活，文化现象无时不在、无处不在。下列属于文化现象的是（ ）</p><p>A. 2018年5月21日，安顺市2018年“我们的节日・苗族‘四月八’”，集中示范庆祝活动在紫云自治县盛大举行</p><p>B. 2018年11月29日，贵州省十三届人大常委会第七次会议举行第三次全体会议</p><p>C. 当地时间2018年12月3日，国家主席习近平在巴拿马城同巴拿马总统巴雷拉举行会谈</p><p>D. 2018年10月8日，从黄果树景区获悉，黄果树景区接待总人数190425人次，同比增长11.89%；门票收入3394.17万元，同比增长10.68%</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。“四月八”节日庆祝活动属于文化现象，A符合题意。</p><p>BCD：BC属于政治现象，D属于经济现象，都不符合题意，均应排除。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于文化与综合国力的表述，以下选项正确的是（ ）</p><p>①文化是综合国力竞争的重要因素</p><p>②文化促进综合国力的提高 </p><p>③文化决定国家经济、政治的发展</p><p>④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：之所以要提高文化产业的竞争力，是因为文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，①④符合题意。</p><p>②：文化有优秀和落后之分，只有优秀文化才能促进综合国力的提高，②错误；</p><p>③：一定的文化由一定的经济、政治所决定，③说法错误。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国是礼仪之邦，随礼本是一种友好交往、团结互助的优良风俗在无形中规范着人们的礼仪秩序。如今，随着城乡居民生活水平的不断提高，人情消费方式也在不断变化，各种名目繁多的酒席操办，宾客的随礼费用也是水涨船高，农村滥办酒席，严重影响乡风文明，已经成为社会热点话题。对此理解正确的是（ ）</p><p>①随礼是中华民族文化的集中展示</p><p>②针对农村滥办酒席整治迫在眉睫 </p><p>③随礼应顺应社会生活变迁并适时调整</p><p>④随礼作为传统文化要大胆改革或者完全抛弃</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②③：农村滥办酒席，严重影响乡风文明，针对农村滥办酒席整治迫在眉睫，随礼应顺应社会生活变迁并适时调整，②③符合题意。</p><p>①：庆祝中华民族节日，是中华民族文化的集中展示，①说法错误； </p><p>④：随礼作为民族习俗要批判继承，出现滥办酒出问题要加强整治，但也不能完全抛弃，④说法错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年12月10日，住房和城乡建设部网站发布《第五批拟列入中国传统村落名录的村落基本情况公示》，贵州有180个村落入选，其中安顺11个村落上榜，入选的古村落，拟获国家财政支持加以保护。国家之所以通过各种方式大力支持保护古村落，原因在于（ ）</p><p>①各具特色的古村落有利于展现文化的多样性 </p><p>②古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 </p><p>③古村落对于研究人类文明的演进具有重要意义 </p><p>④保护好古村落有助于推进中国文化多元化</p><p>A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：古村落属于文化遗产，国家通过各种方式大力支持保护古村落，是因为它有利于展现了文化的多样性，对于研究人类文明的演进有重要意义，①③符合题意。</p><p>②：古村落是人们保护的对象而不是居住的选择，②说法与现实不符，错误；</p><p>④：保护好古村落有助于推进中国文化多样性，而不是文化多元化，④说法错误。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中医越来越受到国民的重视。弘扬中医文化，传承中医国粹，是国民的共同心声。日前，国务院印发了《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》提出，要继承 和弘扬中华优秀传统中医文化，强化中医师承教育，将中医基础知识纳入中小学课程，其依据是（ ）</p><p>A. 传统文化对社会发展起积极的促进作用</p><p>B. 承袭传统文化，把握文化发展规律</p><p>C. 教育是影响文化发展的重要因素，具有选择、传递、创造文化的特定功能</p><p>D. 教育是文化传承的根本动力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：材料体现将中医基础知识纳入中小学课程，说明要通过教育手段弘扬和传承优秀传统中医文化，体现教育在文化传承中的地位和作用。C符合题意；</p><p>A：传统文化有积极和消极之分，要辩证地看待传统文化，A说法错误。</p><p>B：对待传统文化不能一味承袭，要批判继承，并体现时代的要求加以发展，B中“承袭”的说法错误，在实践中把握文化发展规律。</p><p>D：社会实践是文化传承的根本动力，D错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山东吕剧、云南的滇剧、闽南的高甲戏、安顺的地戏……中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，起于先秦时期，明代达到繁荣。目前我国各民族地区的戏曲剧种约360 多种，传统剧目数以万计。各具特色的地方戏曲（ ）</p><p>①是中华文化源远流长、博大精深的重要体现</p><p>②是各族人民长期社会生活的产物 </p><p>③是区域文化发展的基础</p><p>④具有鲜明的地域特征，其性质由当地地理环境决定</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：各具特色的地方戏曲起于先秦时期，明代达到繁荣，是中华文化源远流长、博大精深的重要体现，①符合题意。</p><p>②：中国戏曲最早是从模仿劳动的歌舞中产生的，说明中国戏曲是各族人民长期社会生活的产物，②符合题意。</p><p>③：经济是文化发展的基础，③说法错误。</p><p>④：政治经济决定文化，地理环境只是文化性质的影响因素，非决定因素，④说法错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说，看懂了汉字就看懂了人生。比如：“路”——就是在各自的足下；“您”——“你”以真“心”待人，人们当然会尊敬地称“您”；“途”——给别人留有余地，自己才能有路走。材料主要说明了（ ）</p><p>A. 汉字是文化的基本载体，是人类文明的重要标志</p><p>B. 汉字记载思想和语言，是中华文化发展的力量源泉</p><p>C. 汉字不仅是记录语言，也具有表意功能，包含许多中华文化价值</p><p>D. 汉字的产生与发展是一种自然现象</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：题干中“看懂了汉字就看懂了人生”，结合举例中文字表意，强调汉字具有表意功能等，C正确。</p><p>A：文字是文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志，A错误。</p><p>B：人民群众的伟大实践，是中华文化发展的力量源泉，B错误。 </p><p>D：汉字的产生与发展是一种文化现象，不是自然现象，D错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八届三中全会提出：“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力”的总目标，要实现这个目标，我们必须（ ）</p><p>①坚持马克思主义为指导，建设社会主义核心价值体系 </p><p>②坚持党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路 </p><p>③立足中国特色社会主义实践，吸收外来文化 </p><p>④深化文化体制改革，就能解放和发展文化生产力</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①②：“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力”的总目标，要实现这个目标，我们必须坚持马克思主义为指导，建设社会主义核心价值体系，坚持党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路，①②符合题意。</p><p>③：建设社会主义文化强国必须正确看待外来文化，不是所有外来文化都吸收，应该吸收的是外来优秀文化，③说法错误；</p><p>④：④说法过于绝对，说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基层公共文化服务体系的建设关系到基层群众的切身利益，是推动公共文化事业发展，促进和谐社会建设的重要手段。近年来，安顺市各县区通过实施广播电视村村通、乡镇和社区综合文化站、文化信息资源共享、农村电影放映、农家书屋建设等五大重点文化惠民工程，覆盖城乡的公共文化服务网络初步形成。这些措施（ ）</p><p>①满足了人民群众的各种文化需求</p><p>②有利于保障人民群众的基本文化权益 </p><p>③属于发展文化产业</p><p>④有利于发展公益性文化事业</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>②④：安顺市各县区通过实施农家书屋建设等五大重点文化惠民工程，覆盖城乡的公共文化服务网络初步形成，这些措施有利于发展公益性文化事业，保障人民群众的基本文化权益，②④正确。</p><p>①：这些举措不可能满足人民群众的各种文化需求，①说法过于夸大这这些举措的作用，说法错误；</p><p>③：材料中的举措是政府部门在发展公益性文化事业，不属于文化产业，③错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，各种电视公益评选活动深受人们的关注，如“感动中国人物”“最美乡村教师”“最美乡村医生”“道德模范”等人物评选节目，赢得社会的好评。举办这些评选活动（ ）</p><p>①是对承担责任行为的高度认可与肯定 </p><p>②树立学习的榜样、使每个人能够自觉承担起责任 </p><p>③是加强思想道德建设、推动学习宣传道德模范常态化的重要体现 </p><p>④激发人们承担责任的热情，是文化建设的中心环节</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①③：材料中央视举办的电视公益活动是加强思想道德建设、推动学习宣传道德模范常态化的体现，有助于人们树立社会责任感，积极承担了社会责任，①③符合题意。</p><p>②：②观点过于绝对，说法错误；</p><p>④：文化建设的中心环节是思想道德建设，④说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于哲学，以下说法正确的是（ ）</p><p>①系统化理论化的世界观 ②时代精神的精华 </p><p>③世界观与方法论的统一 ④具体科学的基础</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①③：哲学是理论化系统化的世界观，是世界观与方法论的统一，①③符合题意。</p><p>②：真正的哲学才是自己时代精神的精华，②说法错误；</p><p>④：具体科学是哲学的基础，④说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】过去科学家提出的多种理论都无法正确解释蜜蜂如何实现飞行，后来在高速拍摄技术和蜜蜂翼展力学模型的协助下，科学家发现蜜蜂飞行时拍打翅膀的频率很高，可达到每秒230次，比更小的昆虫还要快，正是这种短波浪式翅膀拍打方式足以让它的身体浮在空中。这一事实表明（ ）</p><p>A. 思维和存在具有同一性</p><p>B. 人们可以发现宇宙的终极真理</p><p>C. 意识活动具有直接现实性</p><p>D. 意识是对物质的正确反映</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：科学家的发现能够正确解释蜜蜂如何实现飞行，这一事实表明思维能够正确反映存在，这体现了思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，A符合题意。</p><p>B：真理是具体的、有条件的，真理应与时俱进，没有终极真理，B错误。</p><p>C：实践而不是意识活动具有直接现实性，C错误。</p><p>D：意识有正确和错误之分，不一定是对物质的正确反映，D错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年10月23日港珠澳大桥正式开通，伶仃洋天堑变通途，使港珠澳之间的交通往给旅游、金融、贸易等各主要行业带来来更加快捷。将为三地联动发展注入新动力，新机遇。这说明（ ）</p><p>A. 充分发挥主观能动性就能创造联系</p><p>B. 任何事物之间都有联系</p><p>C. 运动是物质的唯一特性</p><p>D. 人们根据事物固有联系建立新联系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：港珠澳大桥正式开通，伶仃洋天堑变通途，使港珠澳之间的交通往给旅游、金融、贸易等各主要行业带来更加快捷，将为三地联动发展注入新动力、新机遇，这说明人们根据事物固有的联系建立新联系，D符合题意。</p><p>A：A夸大人的主观能动性，说法错误。</p><p>B：任何事物之间的联系是有条件的，B说法错误。</p><p>C：运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，C说法错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着新时代中国特色社会主义建设的推进，十九大报告提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明（ ）</p><p>①实践是认识发展的动力</p><p>②认识是客观与主观具体历史的统一 </p><p>③物质决定意识，要求我们要一切从实际出发</p><p>④真理最基本的属性是具体性和条件性</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③：随着新时代中国特色社会主义建设的推进，十九大报告提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实践是认识发展的动力，①③适合题意。</p><p>②：真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，②错误；</p><p>④：真理最基本的属性是客观性，④错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部表示，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。这一修改说明（ ）</p><p>①历史教材具有主观性和随意性</p><p>②认识活动具有反复性和无限性</p><p>③解放思想与实事求是是统一的</p><p>④认识进步就是彻底否定的过程</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②③：题目中教育部表示，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，这一修改说明认识活动具有反复性和无限性，解放思想与实事求是是统一的，②③符合题意。</p><p>①：①表述明显错误，排除；</p><p>④：④错误，认识进步是辩证否定的过程。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在新能源汽车面临的问题，主要就在续航和安全方面，毕竟现在的电池技术还没有那么发达，充电桩也不够普及，续航问题也时时得不到解决。我们都知道新能源汽车才是未来的发展趋势，而新能源车也必然会在未来某一个时间段替代掉现在的传统燃油车。从哲学上看是因为（ ）</p><p>①新出现的事物符合社会发展规律</p><p>②新事物具有强大的生命力 </p><p>③新能源是推动事物发展的源泉和动力</p><p>④新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：而新能源车也必然会在未来某一个时间段替代掉现在的传统燃油车。从哲学上看是因为新事物具有强大的生命力，新事物战胜旧事物必然经历曲折的过程，事物发展是前进性与曲折性的统一，②④符合题意。</p><p>①：新出现的事物不一定是新事物，①错误；</p><p>③：矛盾是推动事物发展的源泉和动力，③错误；</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记强调，“两学一做”学习教育，要抓住“关键少数”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要推动“关键少数”发挥示范带动作用，坚持领导干部率先垂范。这是因为，抓好“关键少数”（ ）</p><p>①就是抓住了主流 ②有利于用局部的发展推动整体的发展 </p><p>③就是抓住了重点 ④重视了少数人对历史发展的决定作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②③：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要推动“关键少数”发挥示范带动作用，坚持领导干部率先垂范，这是因为，抓好“关键少数”材料中的“关键少数”体现抓住了重点，用局部的发展推动整体的发展，②③符合题意。</p><p>①：材料体现了抓住主要矛盾，而未体现矛盾的主要方面，①没有体现；</p><p>④：少数人对历史发展不起决定作用，④说法错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在重庆调研时指出：扶贫开发成败系于精准，要找准“穷根”，明确靶向，量身定做，对症下药。从辩证唯物论角度看，这要求（ ）</p><p>①按客观规律办事，反对唯意志主义</p><p>②具体分析不同事物的不同矛盾 </p><p>③把“穷根”作为精准扶贫的客观依据</p><p>④在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾特殊性</p><p>A.①② B.①③ C.③④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：扶贫开发成败系于精准，要找准“穷根”，明确靶向，量身定做，对症下药。从辩证唯物论角度看，这要求一切从实际出发，把“穷根”作为精准扶贫的客观依据，按客观规律办事，反对唯意志主义，①③符合题意。</p><p>②④：②④属于唯物辩证法，与设问的知识范围不符，排除。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在孔子热、儒学热在国内外持续升温的情况下，一位学者提出，要正确对待孔子热、儒学热。对于儒家文化，既不能全盘肯定，搞尊孔读经和文化复古，也不能全盘否定，而应取其精华、去取糟粕，古为今用，推陈出新，从唯物辩证法来看，这种观点（ ）</p><p>①坚持了用联系的观点看问题</p><p>②坚持从实际出发，实事求是 </p><p>③坚持了用发展的观点看问题</p><p>④否认了社会意识对社会存在的反作用</p><p>A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①③：对待对于儒家文化，既不能全盘肯定，搞尊孔读经和文化复古，也不能全盘否定，而应取其精华、去取糟粕，古为今用，推陈出5新，从唯物辩证法来看坚持了用联系、发展的观点看问题，①③正确。</p><p>②④：②属于唯物论的范畴，④属于历史唯物主义的范畴，都与设问的知识范围不符，均应排除。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实体经济是国民经济的根基。振兴实体经济，必须牵住创新这个“牛典f”，依靠创新推动新旧 动能转换和结构优化升级。这是因为</p><p>A. 事物性质由主要矛盾决定</p><p>B. 关键部分对整体起决定作用</p><p>C. 主要矛盾对事物发展起决定作用</p><p>D. 辩证否定是事物发展的根本动力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，实体经济是国民经济的根基。振兴实体经济，必须牵住创新这个“牛鼻子”，依靠创新推动新旧 动能转换和结构优化升级。这是因为主要矛盾对事物发展起决定作用；故C选项入选。A选项错误，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。B选项在题目中没有体现。D选项错误，矛盾双方对立统一由此推动着事物的运动、变化、发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“十三五”时期经济社会发展的主要目标和基本理念之一是国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展，各领域基础性制度体系基本形成，人民民主更加健全，法治政府基本建成，司法公信力明显提高，以更好地适应社会主义市场经济体制的要求。这说明（ ）</p><p>A. 生产关系一定要适合生产力状况</p><p>B. 生产力一定要适合生产关系状况</p><p>C. 上层建筑一定要适合经济基础状况</p><p>D. 经济基础一定要适合上层建筑状况</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：题干中“国家治理体系和治理能力”“人民民主更加健全，法治政府基本建成，司法公信力明显提高”属于上层建筑范畴，社会主义市场经济体制属于经济基础，故C符合题意。</p><p>A：材料未涉及生产关系的调整，A与题意无关。</p><p>B：应是生产关系一定要适合生产力状况，B颠倒了生产力与生产关系的关系，说法错误。</p><p>D：应是上层建筑一定要适合经济基础状况，D颠倒了经济基础与上层建筑的关系，说法错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】庆祝改革开放40周年大会于2018年12月18日上午在北京人民大会堂举行，习近平发表重要讲话，特别强调，40年的实践充分证明，改革开放是党和人民踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，这说明了（ ）</p><p>A. 改革是我国社会发展的根本动力</p><p>B. 改革是发展中国特色社会主义的强大动力</p><p>C. 改革成功最终取决于我们的信心和决心</p><p>D. 改革是实现中华民族伟大复兴的唯一途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：发展中国特色社会主义的根本动力是以科学技术为先导的社会生产力，A错误。</p><p>B：改革开放是党和人民踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，这说明改革是发展中国特色社会主义的强大动力，B符合题意。</p><p>C：改革成功最终并不取决于我们的信心和决心，C错误。</p><p>D： D说法错误，错在“唯一”。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。材料体现的哲理是（ ）</p><p>A. 人们对事物的认识往往带有主体性特征</p><p>B. 世界观决定方法论，方法论体现世界观</p><p>C. 人的认识要受到一定客观条件的制约</p><p>D. 对同一确定对象的正确认识不止一个</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A ：材料中悲观者和乐观者对“希望”和“风”的不同看法，体现了人们对事物的认识往往带有主体性特征，A符合题意。</p><p>BC：BC正确但在材料中未体现，排除。</p><p>D：对同一确定对象的正确认识只有一个，D说法错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全国脱贫攻坚“奉献奖”获得者罗官章，退休后回到农村老家，为群众脱贫四处奔波，当发现本地适台种植天麻时，他通过技术学习、山上试种、联合开发，带领1500多户贫困乡亲成功脱贫，他的感人事迹告诉我们（ ）</p><p>①提高个人素质有利于实现人生价值</p><p>②一个人的价值关键在于得到社会认可 </p><p>③劳动和奉献是实现人生价值的基本途径</p><p>④有价值的人生无需考虑个人利益</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③：全国脱贫攻坚“奉献奖”获得者罗官章通过技术学习，带领贫困乡亲成功脱的感人事迹，告诉我们提高个人素质有利于实现人生价值，要在劳动和奉献中创造价值，①③适合题意。</p><p>②：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，②错误；</p><p>④：有价值的人生也需考虑个人正当利益，④错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料：2018年10月24日上午九时，港珠澳大桥正式通车运营。大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。这项工程自2009年12月15日正式开工建设，建设者们在为期八年多的施工中，克服了海底淤泥地基松软、在海底铺设隧道（最深40米——大约5个大气压）及粤港澳三地政治制度、管理体制、技术标准不同等各种前所未有的挑战，突破多项技术难关，打破了中国建桥史上里程最长、制造标准最高、难度最大三项记录。自2003年前期筹备工作开始，共有200多家科研单位、上千名科技工作者参与港珠澳大桥的技术攻关，创造了400多项新技术、7项世界之最。在沉管结构、制造工艺、接头方案、隧道实现四大创新，充分考虑包括墩、塔、梁、隧道的造型、人工岛的连接方式、及附属设施的建设等各种细节，终于造就这座海上奇迹。港珠澳大桥的奇迹不可能一蹴而就，在其背后凝聚了无数人多年心血，是中华民族精神的集中体现。如此庞大的工程得以顺利完成，背后是相关专业的技术人才和全体建设者的默默付出，几千个日夜……可以说，全体参与设计和建设的人员经历了无数的苦难和汗水，攻克了无数的技术难题。港珠澳大桥所展现出的“中国智慧”“中国力量”与全体建设者无私奉献的精神紧密相连，正是这些可爱的人用实际行动很好地诠释了中华民族精神。</p><p>（1）结合材料，运用中华文化和民族精神的相关知识，分析粤港澳三地能够成功共建世界最长的跨海大桥的原因。</p><p>（2）结合材料，分析港澳珠大桥的建设过程是如何体现唯物辩证法发展观的？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①中华文化具有鲜明的民族性，粤港澳三地人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。</p><p>②中国人民是具有伟大创造精神的人民，中国人民的创造精神正前所未有的迸发出来，推动我国走在超大型跨海交通工程前列。</p><p>③中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，港珠澳大桥从设计到建设，在其背后凝聚了无数人多年心血，是中华民族精神的集中体现。</p><p>④中国人民是具有伟大团结精神的人民，港珠澳大桥是粤港澳三地，同心同德，同心同向努力的结果。</p><p>（2）①港珠澳大桥按百年工程的标准设计和建造，并贯彻了绿色环保的可持续发展理念。体现了港珠澳大桥的建设坚持用发展的观点看问题。</p><p>②港珠澳大桥的建设攻克各种挑战，突破多项技术难关，创造了多项新技术，实现四大创新。体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一。</p><p>③港珠澳大桥的建设者们注意各个细节，突破多项技术难关，历时八年多的施工，最终成就这一超级工程。体现出事物的发展是量变与质变的统一。</p><p>【解析】</p><p>本题以港珠澳大桥正式通车运营为背景材料，分别从文化生活和、生活与哲学角度设题考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物、调动和运用知识分析问题的能力，本题难度一般。</p><p>（1）本题要求考生结合材料，运用中华文化和民族精神的相关知识，分析粤港澳三地能够成功共建世界最长的跨海大桥的原因，属于原因、意义类主观题。</p><p>本题的知识范围是运用中华文化和民族精神的相关知识，问题指向是结合材料，分析粤港澳三地能够成功共建世界最长的跨海大桥的原因。</p><p>具体解答本题考生可结合材料从中华文化具有鲜明的民族性、中国人民是具有伟大创造精神的人民、中国人民是具有伟大奋斗精神的人民、中国人民是具有伟大团结精神的人民等方面分析说明。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，分析港澳珠大桥的建设过程是如何体现唯物辩证法发展观的？</p><p>本题的知识范围是唯物辩证法发展观，问题指向是结合材料，分析港澳珠大桥的建设过程是如何体现唯物辩证法发展观的，属于体现类主观题。</p><p>具体解答本题考生可结合材料的关键信息并转化为唯物辩证法发展观的相关知识来组织答案：港珠澳大桥按百年工程的标准设计和建造，并贯彻了绿色环保的可持续发展理念，可从坚持用发展的观点看问题来回答。</p><p>港珠澳大桥的建设攻克各种挑战，突破多项技术难关，创造了多项新技术，实现四大创新，可从事物的发展是前进性与曲折性的统一来回答。</p><p>港珠澳大桥的建设者们注意各个细节，突破多项技术难关，历时八年多的施工，最终成就这一超级工程可从事物的发展是量变与质变的统一来回答。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年全国“两会”召开期间，教育部部长陈宝生提出让优秀中华传统文化走进校园，并覆盖教育各个学段。</p><p>优秀传统文化是我们这个国家、这个民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑，是精神的故乡。可是，近些年，类似“蓝瘦香菇”“累觉不爱”这样低营养低价值的网络文化影响着青少年的思想和行动，促使一部分青少年对祖国传统文化的认可度逐渐下降传统文化教育在中小学的开展，潜移默化地将其内化在青少年的灵魂深处，以发挥文化立人、立国的作用。</p><p>目前，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调，要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段的原则有序推进，创造性地把中华优秀文化贯穿于国民教育始终。</p><p>（1）结合材料，运用文化传承和中华文化的知识，说明让优秀传统文化进校园的依据。</p><p>（2）结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析倡导中华优秀传统文化进校园体现的道理。</p><p>（3）结合材料，请你为校园内如何传承优秀传统文化提两条建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。优秀传统文化是我们这个国家、民族的重大支撑，加强传统文化教育能够激发青少年对民族文化的认同感和归属感。②优秀传统文化顺应社会生活的变迁，能够不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，优秀传统文化进校园对青少年的教化与培育有重要的作用，有利于优秀传统文化在继承中发展。④中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民不断进取、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造美好明天的不竭力量之源。</p><p>（2）①物质决定意识，要坚持一切从实际出发。针对近些年来网络文化对青少年的不良影响，需要优秀的传统文化进校园，引领青少年素养的提高。②人能够能动地认识世界、改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，优秀传统文化进校园有助于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。③规律具有客观性，优秀传统文化进校园要遵循学生认识规律和教育教学规律，按照一体化、分学段的原则有序推进。</p><p>（3）从学生实际出发；注重量的积累；尊重学生记忆规律；坚持适度原则；立足实践；继承传统、推陈出新。</p><p>【解析】本题以传统文化进校园为话题设置相关情境，从《文化生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对传统文化的特征、教育在文化传承中的作用、弘扬中华文化的意义、物质决定意识、意识的能动性、规律等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>（1）让优秀传统文化进校园的依据，考生可从传统文化具有鲜明的民族性，传统文化具有相对稳定性，加强传统文化教育能够激发青少年对民族文化的认同感和归属感，能够不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用；教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，加强传统文化教育有利于优秀传统文化在继承中发展，有利于激励中国人民不断进取、创造幸福生活等方面进行回答。</p><p>（2）本题要求运用唯物论的知识来回答，结合材料，考生可从物质决定意识，要坚持一切从实际出发，针对近些年来网络文化对青少年的不良影响，需要优秀的传统文化进校园引领青少年素养的提高；意识对改造客观世界具有指导作用，优秀传统文化进校园有助于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；规律具有客观性，优秀传统文化进校园要遵循学生认识规律和教育教学规律等方面进行论述。</p><p>（3）本题是一道开放性试题，结合材料，考生可从要从学生实际出发；注重量的积累；尊重学生记忆规律；继承传统、推陈出新等角度提出相关建议。</p></div>
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