年上海市普通高中学生学业水平考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年9月5日中共中央、全国人大常委会举行大会，庆祝（ ）</p><p>A.中共中央书记处成立77周年 B.中华全国总工会成立89周年</p><p>C.全国人民代表大会成立60周年 D.中国人民政治协商会议成立65周年</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：2014年9月5日，在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上。习近平讲话强调，新形势下，我们要高举人民民主的旗帜，毫不动摇地坚持人民代表大会制度。C入选。</p><p>ABD：选项ABD错误，不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了牢记历史、珍爱和平，我国于2014年12月13日举行了首次（ ）</p><p>A.反法西斯战争胜利纪念活动 B.中日甲午战争祭奠仪式</p><p>C.南京大屠杀死难者国家公祭仪式 D.全民族抗战爆发纪念活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：为了牢记历史、珍爱和平，我国于2014年12月13日举行了首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式，习近平主席佩戴白花出席公祭仪式，C入选。</p><p>ABD：选项ABD错误，不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年8月20日，中共中央在北京人民大会堂举行座谈会，纪念中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师诞辰110周年。他是（ ）</p><p>A.毛泽东 B.邓小平 C.陈云 D.胡耀邦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：2014年8月20日，中共中央在北京人民大会堂举行纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在座谈会上发表重要讲话，B入选。</p><p>ACD：选项ACD错误，不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年12月20日，澳门各界举行庆祝回归暨第四届政府就职典礼大会。国家主席习近平发表重要讲话，充分肯定“一国两制”的成功。2014年是澳门回归（ ）</p><p>A.10周年 B.15周年 C.16周年 D.17周年</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：2014年12月20日，庆祝澳门回归祖国15周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼20日上午在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，在中央政府、澳门特别行政区政府和社会各界人士共同努力下，在全国各族人民大力支持下，“一国两制”在澳门的实践必将谱写出新的精彩篇章，澳门这朵祖国的美丽莲花必将绽放出更加绚丽、更加迷人的色彩，B入选。</p><p>ACD：选项ACD错误，不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏荣获2014年度（ ）</p><p>A.国家技术发明奖 B.国家自然科学奖</p><p>C.国家最高科技奖 D.国家科技进步奖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C： 2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，和国家领导人习近平，李克强，刘云山、张高丽出席大会并为获奖代表颁奖。中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖，C入选。</p><p>ABD：选项ABD错误，不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年，以“共建面向未来的亚太伙伴关系”为主题的APEC第二十二次领导人非正式会议在北京举办。APEC是指（ ）</p><p>A.亚太经合组织 B.世界贸易组织</p><p>C.经济发展与合作组织 D.上海合作组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：2014年11月，亚太经合组织(APEC)第二十二次领导人非正式会议在北京举行。这次会议主题为“共建面向未来的亚太伙伴关系”，亚太经合组织经济体领导人或代表应邀与会，国家主席习近平出席并主持会议，A入选。</p><p>BCD：选项BCD错误，不选。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年，第十二届全国学生运动会的举办城市是（ ）</p><p>A.南京 B.广州 C.上海 D.北京</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：2014年7月28日,第十二届全国学生运动会在上海东方体育中心拉开帷幕。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东宣布运动会开幕，C入选。</p><p>ABD：选项ABD错误，不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年11月，在我国浙江乌镇举行了首届（ ）</p><p>A.世界互联网大会 B.全球“财富论坛” C.G20峰会 D.亚信峰会</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：2014年11月，首届世界互联网大会在浙江乌镇举行，这是我国举办的规模最大、层次最高的互联网大会，A入选。</p><p>BCD：选项BCD错误，不选。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年11月17日，中国为加快资本市场国际化进程，正式启动了（ ）</p><p>A.“深港通” B.“沪港通”</p><p>C.“人民币离岸结算” D.《存款保险条例》</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：伴随着上海证券交易所一声锣响，“沪港通”试点于11月17日正式启动，沪港两地证券市场成功实现联通，中国资本市场国际化进程迈入新纪元，B入选。</p><p>ACD：选项ACD错误，不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年11月，我国探月工程再次取得突破性成就，成功进行了（ ）</p><p>A.载人登月试验 B.绕月飞行器再入返回试验</p><p>C.“月球车”登月试验 D.着陆器、巡视器互拍成像试验</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B： 2014年11月1日,中国探月工程三期再入返回飞行试验器的返回器成功在着陆区预定区域降落。这是中国航天器第一次在绕月飞行后再人返回地球，B入选。</p><p>ACD：选项ACD错误，不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，我国正在加快人民币国际化的步伐。人民币</p><p>A. 具有法定含金量 B. 由中国银行发行</p><p>C. 是我国法定货币 D. 是金银货币的代表</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人民币是我国法定的货币，C项符合题意；人民币是由中国人民银行发行的货币，本身不具有法定的含金量，是中国法定的货币而不能成为金银货币的代表，ABD项均说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照《消费者权益保护法》规定，消费者有权获得质量保障.价格合理.计量准确的商品或者服务，即消费者拥有（）</p><p>A. 知情权 B. 选择权 C. 受尊重权 D. 公平交易权</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】消费者有权获得质量保障.价格合理.计量准确的商品或者服务表明消费者拥有知情权，故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关我国宏观经济调控的措施中，能直接体现维护社会公平的是</p><p>A.加快发展现代服务业 B.提高中低收入者收入</p><p>C.下调存贷款基准利率 D.扩大自由贸易实验区试点范围</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查实现社会公平。A：加快发展现代服务业，会促进服务业的发展，属于生产环节的调整，A不符合题意。</p><p>B：提高中低收入者收入，属于个人收入分配的调整，能缩小收入分配差距，直接体现维护社会公平，B符合题意。</p><p>C：下调存贷款基准利率，会有利于刺激消费，发展生产，但并不会直接缩小收入分配差距，与维护社会公平没有直接联系，C排除。</p><p>D：扩大自由贸易实验区试点范围，并不会直接缩小收入分配差距，与维护社会公平没有直接联系，D排除。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于效率与公平关系理解正确的是（ ）</p><p>A. 有效率就会有公平 B. 牺牲公平才能得到效率</p><p>C. 公平与效率对立统一 D. 效率与公平无条件转化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】ABD错误；公平与效率二者强调的点不同，但二者又具有一致性，故二者是对立统一的，故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上海国家展览馆“四叶草”尚未迎来它的最后完工日，其馆内展位就已经订出大半。会展业的发展可谓我国经济的一个新的增长点，它属于国民经济（ ）</p><p>A. 第一产业 B. 第二产业 C. 第三产业D.尚无分类的新产业</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】会展业是会议业和展览业，节事活动的总称。是一个新兴的服务行业，影响面广，关联度高。会展经济逐步发展成为新的增长点，而且会展业是发展潜力大的行业之一。在新时期，必须大力发展会展业，全面提升会展经济。会展业作为新兴服务业，是我国21世纪的朝阳产业，目前在我国，会展业与旅游业、房地产一起，被并称为三大新经济产业。它除了像其他服务产业一样具有服务业的共性外，更有它自己的特性。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年初举办的美国国际消费电子产品展馆内，以物联网、智慧家庭、可穿戴设备为代表的中国智能电子产品吸引眼光无数，激起惊叹连连，订单也随之而来。从中可得到的启示是，中国制造业升级换代的根本出路在于（ ）</p><p>A.科技创新和产品创新 B.产销对路</p><p>C.要有一流的国际展示平台 D.有力的政策扶持</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：以物联网、智慧家庭、可穿戴设备为代表的中国智能电子产品吸引眼光无数，激起惊叹连连，订单也随之而来，这启示我们，中国制造业升级换代的根本出路在于科技创新和产品创新，A正确。</p><p>BCD：选项BCD均不符合题意，都不是中国制造业升级换代的根本出路，不选。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国内生产总值(GDP)是反映一国经济实力和市场规模的综合性指标。以下应纳入中国GDP统计范围的是（ ）</p><p>A.中国公民在海外的工作收入 B.中国在南海新油田创造的产值</p><p>C.中国企业海外分公司创造的产值 D.中国从俄罗斯进口的天然气价值</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：中国公民在海外的工作收入应纳入GNP统计范围内，A不选。</p><p>B：国内生产总值（简称GDP)是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值。因此，中国在南海新油田创造的产值应纳入GDP的统计范围内，B入选。</p><p>C：中国企业海外分公司创造的产值应纳入GNP统计范围内，C不选。 </p><p>D：中国从俄罗斯进口的天然气价值不属于GDP统计范围，D不选。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是去年小强家的开支表。据此计算，小强家可支配收入为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/19/08/03a1578b/SYS202002190803585501692604_ST/SYS202002190803585501692604_ST.001.png" width="216" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 10.0万元 B. 19.0万元</p><p>C. 21.0万元 D. 11.0万元</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：收入是消费的基础和前提。消费支出是可支配收入的一部分，银行存款和股票国债也构成可支配收入，A不合题意。</p><p>B：股票债券也是可支配收入，B不合题意。</p><p>C：消费支出、银行存款、股票债券都是家庭可支配收入，共21万元，C符合题意。</p><p>D：消费支出也是可支配收入的一部分，D不合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年11月央行两年来首次下调存贷款基准利率，引起了社会经济生活中多方回应。利率下调带来的必然结果是</p><p>A. 企业贷款成本下降 B. 企业用工成本上升</p><p>C. 商业银行利润增加 D. 出国旅游费用便宜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：利率是指一定时期内利息额与借贷资金额即本金的比率。利率是决定企业资金成本高低的主要因素，同时也是企业筹资、投资的决定性因素。利率下调带来的必然结果是企业贷款成本下降，A符合题意。</p><p>B：利率下调与企业用工成本上升无关，B不合题意。</p><p>C：贷款业务是商业银行的主体业务，利润的主要来源。利率下调商业银行利润减少，C错误。</p><p>D：存贷款利率下调不能带来出国旅游费用便宜，D不合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阿海现有10000元一年期定期存款。按年利率3.25%计算，一年后到期可得本利和是（ ）</p><p>A.32.5元 B.325元 C.10325元 D.13250元</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：利息=本金×利率×存期，一年后到期可得本利和=10000元+10000元×3.25%×1=10325元，C入选。</p><p>BCD：选项BCD均错误，不选。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大众创业可能是经济增速放缓后的又一种“新常态”。大众创业之“业”通常是小微企业。有人评价，小微企业吸纳就业人口的能力将高于社会企业平均水平。这一评价依据 的理由是（ ）</p><p>A.国家大力扶持小微企业 B.小微企业市场竞争力较强</p><p>C.小微企业资产规模扩张较快 D.小微企业大多是劳动密集型企业</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>ABC：选项ABC都不是小微企业吸纳就业人口的能力高于社会企业平均水平的原因，故ABC不选。</p><p>D：小微企业大多是劳动密集型企业，大多是服务行业的企业，所以小微企业吸纳就业人口的能力高于社会企业平均水平，故D正确。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般而言，基础设施建设属于特殊领域的资源配置，可近年来却频遭资金“瓶颈”。为加快我国基础设施建设并提高其运营效益，政府最有效的融资方式是（ ）</p><p>A.发行债券 B.向银行贷款 C.增加税收 D.向民间资本有限开放</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：向民间资本有限开放是政府的融资方式，这有利于发挥政府主导作用，吸引社会资本，调动社会资本的积极性，激发经济活力，是最有效的融资方式，D入选。</p><p>A：发行政府债券可以筹措资金，但却不是政府最有效的融资方式，A不选。</p><p>B：银行是金融机构，向银行贷款不是政府最有效的融资方式，B不选。</p><p>C：税收是取得财政收入的主要来源，不是融资方式，C不选。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某市社科研究机构对部分居民进行调查。统计结果显示该居民群体幸福感程度和人均可支配收入之间并非呈线性关系(如下图所示)。从E点以后，要进一步提升城市居民幸福感的重点是 ( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/13/06/e8f64a09/SYS202004130603251353446594_ST/SYS202004130603251353446594_ST.001.png" width="179" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 充分满足居民精神文化需求</p><p>B. 采取有力措施，普遍降低物价</p><p>C. 限制城市流动人口过快增长</p><p>D. 进一步提高城市居民收入水平</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从图示可以看出，该居民群体幸福感程度和人均可支配收入之间并非呈线性关系，收入达到一定程度，居民的幸福指数反而呈现出下降趋势。因此从E点以后，要进一步提升城市居民幸福感的重点是充分满足居民精神文化需求，A项符合题意；物价由市场形成，从E点以后，普遍降低物价既不现实也不可能，同时也并非是进一步提升城市居民幸福感的重点，B项与题意不符；限制城市流动人口过快增长并不能提升居民幸福感，C项与题意不符；材料强调除收入以外提高居民幸福感的重点，D项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于组织社会公共服务这一国家职能的是</p><p>A. 支持互联网经济，推动相关产业发展</p><p>B. 依法严厉打击暴力恐怖活动</p><p>C. 推进户籍制度改革，加快城镇化进程</p><p>D. 加强污染治理，提高环境质量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：支持互联网经济，推动相关产业发展是加强宏观调控，A不合题意。</p><p>B：依法严厉打击暴力恐怖活动是保障人民民主和维护国家的长治久安职能，B不合题意。</p><p>C：推进户籍制度改革，加快城镇化进程是加强社会管理，C不合题意。</p><p>D：加强污染治理，提高环境质量属于组织社会公共服务的国家职能，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对人大代表和人民关系理解正确的是</p><p>A.人大代表与人民互相监督</p><p>B.人大代表权力的源泉在于人民</p><p>C.人民有权直接罢免不称职的人大代表</p><p>D.人民委托给人大代表国家权力的所有权</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查人大代表和人民的关系。A：人大代表接受人民的监督，但人大代表不能监督人民，A错误。</p><p>B：人大代表的权力是由人民赋予的，人大代表权力的源泉在于人民，B正确。</p><p>C：人民有权通过法定程序罢免不称职的人大代表，而不是直接罢免，C错误。</p><p>D：人民人民委托给人民代表大会国家权力的所有权，D错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上海市政府推出的“上海发布”微信服务公众号，开辟了便民直通车，市民可实时查询天气预报、公积金账户等，还可预约办证。广大市民亲切地称之为“小布”，纷纷为它点赞。这缘于市民认为政府能够（ ）</p><p>A.倾听群众诉求，加强依法行政 B.促进信息公开，审慎行使权力</p><p>C.自觉接受监督，坚持民主协商 D.加强电子政务，提高服务效率</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：市民可通过政府推出的微信服务公众号进行查询预约等，方便了人民群众，纷纷为它点赞，是因为这一举措能更好的服务于民，即政府能够加强电子政务，提高服务效率，D入选。</p><p>ABC：题干强调政府更好的为人民服务，而选项ABC均不符合题意，不选。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】平等性是我国选举制度的鲜明特点之一。以下体现这一特点的是</p><p>A.实施无记名投票 B.选民直接或间接选举人大代表</p><p>C.一人一票，每票等值 D.选民自由讨论、协商，推荐候选人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查我国选举制度的鲜明特点。A：并不是所有的民主选举都实施无记名投票，A错误。</p><p>B：选民直接或间接选举人大代表，这不能体现平等性，B不符合题意。</p><p>C：一人一票，每票等值，反映了参与选举的公民的权利是平等的，体现了我国选举制度的平等性，C符合题意。</p><p>D：选民自由讨论、协商，推荐候选人，这与平等性没有直接必然的联系，D与题意无关，排除。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针，既坚持原则性，又具有高度灵活性。“原则性”是指：</p><p>A. 坚持民主集中制 B. 坚持一个中国</p><p>C. 特别行政区享有高度自治权 D. 两种制度并存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>坚持民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动的原则，不是“一国两制”的“高度原则性”，排除A。特别行政区享有高度自治权，体现地是“高度灵活性”，不体现“原则性”，故C错误。两种制度并存，体现地是“高度灵活性”,不体现“原则性”，故D错误。“一国两制”的科学构想“原则性”是指坚持一个中国。B选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国政治生活中，中国共产党和民主党派的关系是（ ）</p><p>A.共同执政的关系 B.监督和被监督的关系</p><p>C.组织上领导与被领导的关系 D.执政党和参政党的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：在我国政治生活中，中国共产党和民主党派在国家政治生活中的地位不同，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，二者是执政党与参政党的关系， 在政治上是领导与被领导的关系，D入选。</p><p>A：共同执政的关系的说法错误，不选。 </p><p>B：中国共产党和民主党派是互相监督的关系，不是监督和被监督的关系，B不选。</p><p>C：中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，组织上是互相独立的，C错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学认为物质的唯一特性是</p><p>A. 运动 B. 客观实在性 C. 规律性 D. 可被认识的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，这是从物质本质上讲的，是相对于人的意识、精神而言的。运动是物质的固有属性，是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的，或者说“客观实在”本身有哪些属性，B适合题意；A、C、D也是物质的属性，但不是唯一特性，排除。本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调整和变革社会关系是实践活动的基本形式之一。以下属于这一形式的是</p><p>A. 研发“埃博拉”病毒防治药物</p><p>B. 建立城乡统一的户口登记制度</p><p>C. 修建横跨西部地区的兰新高铁</p><p>D. 推动京剧、昆曲的现代化改良</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查实践的形式，考查学生对知识的理解和运用。变革社会的实践包括革命和改革、国家方针政策的制定和实施等，因此，建立城乡统一的户口登记制度，属于变革社会的实践，B符合题意；研发“埃博拉”病毒防治药物，这属于科学实验活动，A不符合题意；修建横跨西部地区的兰新高铁，这是改造自然的生产实践，C不符合题意；推动京剧、昆曲的现代化改良，这是文化活动，不是变革社会的实践，排除D。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】直接经验和间接经验是个人获得知识的两大途径。以下可以获得直接经验的活动是</p><p>A. 去博物馆参观玛雅文化展 B. 上百度网站查询科技资讯</p><p>C. 看央视《百家讲坛》栏目 D. 到宝钢进行职业生涯体验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：直接经验与间接经验是知识结构的两个部分。直接经验是指由亲身参加变革现实的实践所获得的知识。间接经验是指从别人或书本那里学习得来的知识。去博物馆参观玛雅文化展获得间接经验，A不合题意。</p><p>B：上百度网站查询科技资讯获得间接经验，B不合题意。</p><p>C：看央视《百家讲坛》栏目获得间接经验，C不合题意。</p><p>D：到宝钢进行职业生涯体验可以获得直接经验，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】望、闻、问、切合称“四诊”，是中医诊断病症的基本方法。有经验的中医师对病人进行诊断时，都十分注重“四诊合参”。“四诊合参”体现的思维方法是（ ）</p><p>A.分析与综合相结合 B.归纳与演绎相结合</p><p>C.具体问题具体分析 D.共性与个性相结合</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：分析是思维把事物分解为各个部分加以考察的方法，望、闻、问、切属于分析；综合是思维把事物的各个部分联结成一个整体加以考察的方法，将四诊合参属于综合，A符合题意。</p><p>B：选项B不符合题意，不选。</p><p>CD：选项CD不属于思维方法，不选。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】智能手机、ipad等电子产品，为人们利用碎片时间阅读、办事、交友提供了便捷，也使一些人养成了手不离机的习惯，把用于正常工作、学习的整块时间碎片化了，不少人由此发出感叹“时间都去哪儿了”。从内外因辩证关系看，防止整块时间碎片化的根本在于</p><p>A.智能电子产品中增加限时功能 B.严格相关工作学习规章制度</p><p>C.合理安排时间，增强自我约束 D.倡议公共场合不用电子产品</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：从内外因辩证关系看，防止整块时间碎片化的根本在于合理安排时间，增强自我约束，C符合题意。</p><p>ABD：智能电子产品中增加限时功能、严格相关工作学习规章制度、倡议公共场合不用电子产品等是外部因素，不是根本因素，ABD与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎，如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来的将永远是一堆琐碎。从哲学上概括，这段话的核心是（）</p><p>A. 伟大和琐碎是人生中不可避免的矛盾两个方面</p><p>B. 正确的意识对塑造伟大人生有重要的推动作用</p><p>C. 重视量变，从点滴做起，才能成就伟大的生命</p><p>D. 伟大的人生离不开内因和外因两者的共同作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料不是强调琐碎是不可避免的，A项不选；“如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命”这是强调正确的意识对塑造伟大人生有重要的推动作用，B项正确；材料并没有强调要重视量变，也没有强调外因与内因相结合，C、D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。“法者，治之端也。”今日中国，法治正在成为国家治理理念、社会共同信仰。</p><p>（1）2014年十二届全国人大常委会以立法形式确定每年l2月4日为国家日。</p><p>（2）党的十八届四中全会提出，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的责任追究制度，以此进一步确保司法机关公正行使审判权和检察权。</p><p>（3）依法治国必须有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，将下列所示做法与之正确连线。</p><p>基本要求 做法</p><p>有法可依 坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，有腐必惩，有贪必肃</p><p>有法必依 实行错案责任倒查问责制，贯彻“有错必纠”方针</p><p>执法必严 全国人大决定修改《中华人民共和国立法法》</p><p>违法必究 互联网企业依据《加强网络信息保护的决定》加强信息监管</p><p>（4）《中共中央关于全面推进依法治国若干爪大问题的决定》提出要建设社会主义法治文化，并多次用到“尊法”一词，如“增强全社会学法尊法守法用法意识”、“使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动”等。运用政治常识，以一个短语解释“尊法”的内涵。</p><p>（5）法律是治国之重器，良法是善治之前提。目前，我们在立法领域面临着一些突出问题，如:有些法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，解决实际问题有效性不足，针对性、可操作性不强等。针对立法领域面临的一些突出问题，运用政治常识就人大如何推进科学立法、民主立法提出思路。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）宪法</p><p>（2）依法独立</p><p>（3）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/13/06/e8f64a09/SYS202004130603258384255273_DA/SYS202004130603258384255273_DA.001.png" width="530" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:390.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:109.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:67.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：内心用户和真诚信仰宪法、法律（权威）</p><p>示例2：信仰宪法和法律的（权威）</p><p>示例3：敬畏宪法、法律（权威）</p><p>示例4：尊重宪法和法律权威</p><p>示例5：尊重宪法权威</p><p>示例6：尊重法律权威</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能结合语境，运用法律特征的相关知识进行解释</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用已有知识解释特定语境中的新概念</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：尊重宪法和法律</p><p>示例8：尊重宪法</p><p>示例9：尊重法律</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只能作字面解释，没有运用法律特征的相关知识进行解释</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能对新概念作字面解释，但不能运用已有知识进行解释</p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例10：自觉增强法律意识</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能知道“尊法”有别与“守法”、“学法”、“用法”，但没有运用法律特征的相关知识进行解释。</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有比较材料的能力，但不能运用已有知识解释特定语境中的新概念。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例11：遵守宪法、法律</p><p>示例12：依照宪法、法律行动</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未能比较“尊法”与“守法”、“学法”、“用法”的区别，将“尊法”混淆于“守法”等</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>缺乏运用相关知识解释、比较材料的能力。</p></td></tr></table><p>（5）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:390.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:81.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：组织特定领域专业人士论证法律法规规章草案，广泛征求民意，使法律更加符合社会发展规律；拓宽公民有序参与立法途径，健全征求民意的机制，广泛凝聚社会共识，从而推进科学立法、民主立法。</p><p> </p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思路既有推进科学立法特征，又有推进民主立法特征，且准确表述学科术语。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在全面提取材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，且学科术语表述准确。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例2：组织特定领域专业人士起草、论证法律法规规章草案，使法律更加符合客观规律；拓宽公民参与立法途径，使法律充分体现人民意愿，广泛凝聚社会共识，推进科学立法、民主立法。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思路既有推进科学立法特征，又有推进民主立法特征，但学科术语表述不准确。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在全面提取材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，学科术语表述不准确。</p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例3：组织特定领域专业人士起草，论证法律法规规章草案。</p><p>示例4：就法律法规规章草案向专家学者咨询。</p><p>示例5：拓宽公民有序参与立法途径</p><p>示例6：法律法规规章草案向社会公开征求意见。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思路只有推进科学立法特征，或推进民主立法特征，学科术语表述准确。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，学科术语表述准确。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：拓宽公民参与的立法途径。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思路只有推进科学立法特征，或推进民主立法特征，学科术语表述不准确准确。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，且学科术语表述不准确。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例8：多听意见</p><p>示例9：多听专家意见</p><p>示例10：多开展社会调查</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思路具有一定的推进科学立法特征，或推进民主立法特征，但没有使用学科术语。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能在提取部分材料信息基础上，综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路，但没有使用学科术语。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例11：法律要符合客观规律</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或私利不具有推进科学立法和民主立法特征，如重复试题材料内容等。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有综合运用政治基本钙奶、原理提出解决社会实际问题的思路的能力。</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以依法治国为话题，从政治生活角度设置有关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。</p><p>（1）本题要求回答2014年十二届全国人大常委会以立法形式确定每年l2月4日为国家什么日。</p><p>本题属于时政试题，考查考生的识记能力。</p><p>中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。</p><p>因此，本题答案为宪法。</p><p>（2）本题要求回答党的十八届四中全会提出，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的责任追究制度，以此进一步确保司法机关如何行使审判权和检察权。</p><p>试题难度不大，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的责任追究制度，防止领导干部利用职权插手司法案件，这有利于司法机关办案不受外界干扰，依法独立行使审判权和检察权。</p><p>（3）本题要求将下列所示做法与有法可依、有法必依、执法必严、违法必究正确连线。</p><p>解答本题需要考生必须理解把握有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的内涵，然后与相应内容相连。</p><p>考生依据教材所学，可将有法可依与全国人大决定修改《中华人民共和国立法法》相连，将有法必依与互联网企业依据《加强网络信息保护的决定》加强信息监管相连，将执法必严与实行错案责任倒查问责制，贯彻“有错必纠”方针相连，将违法必究与坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，有贪必肃相连。</p><p>（4）本题要求运用政治常识，以一个短语解释“尊法”的内涵。</p><p>本题理论范围限定是政治常识，要用一个短语解释“尊法”的内涵。</p><p>试题比较开放，考查考生的创新能力，考生可从树立法律权威、遵守法律、增强法律意识等角度考虑，比如：内心用户和真诚信仰宪法、法律（权威）、信仰宪法和法律的（权威）、敬畏宪法、法律（权威）、尊重宪法和法律权威等。</p><p>（5）本题要求针对立法领域面临的一些突出问题，运用政治常识就人大如何推进科学立法、民主立法提出思路。</p><p>本题属于措施类试题，题目限定是政治常识，行为主体是人大。</p><p>解答本题需要考生抓住立法领域存在的突出问题，站在人大的立场去谈如何做。</p><p>针对有些法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，实际问题有效性不足，针对性、可操作性不强，考生可从组织特定领域专业人士论证法律法规规章草案，广泛征求民意，使法律更加符合社会发展规律、拓宽公民有序参与立法途径，健全征求民意的机制，广泛凝聚社会共识，从而推进科学立法民主立法、组织特定领域专业人士起草、论证法律法规规章草案，使法律更加符合客观规律、拓宽公民参与立法途径，使法律充分体现人民意愿，广泛凝聚社会共识，推进科学立法民主立法等角度作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 始于2014年6月的国际油价暴跌至今未止，牵动了众多国家的神经。各利益相关国都作出有利于自己的战略选择。中国作为全球最大石油净进口国如何抉择，关系到国家未来的发展。</p><p>（1）作为重要的战略资源，国际市场石油价格变动背后一定有一些重要原因在起作用。将图中所示原因根据市场供给与需求进行分类(用连线大小椭圆方式表示)，完成以下“国际油价暴跌因果分析图”。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/13/06/e8f64a09/SYS202004130603261354829376_ST/SYS202004130603261354829376_ST.001.png" width="525" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）按照市场规律，限制产量是阻击价格继续下滑的一方“良药”，但目前各石油大鳄表示:不限产!而石油输出国组织中的伊朗、委内瑞拉等国一直呼吁应限产保价。</p><p>①一般而言，石油大鳄的抗跌能力较强，会咬住产量不放。虽然价格下跌会损失部分利润，但用低价刺激需求，有利于保住他们原有的(选填“市场份额”或“生产能力”)。</p><p>②试从成本角度分析伊朗等国呼吁限产保价的原因。注:成本指产品生产中的费用支出，是企业决定是否继续生产经营的“底线”，其高低与劳动生产率直接相关。</p><p>（3）国际油价半年来一路下跌，为中国政府提供了石油战略储备的有利契机。与此同时，中国政府也仍然坚持把增加本国石油生产作为重要选择。面对风云多变的国际石油市场，中国政府选择两手并存的战略。分析这一做法如何体现辩证法中全面的观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/13/06/e8f64a09/SYS202004130603261354829376_DA/SYS202004130603261354829376_DA.001.png" width="401" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）①市场份额</p><p>②</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:390.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:109.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:67.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：在石油输出国组织中，伊朗等国受制于其经济发展水平，劳动生产率较低，每单位石油陈本较高，获利空间较小，油价一路下跌，使其利润压缩，直至消失，将最早遭遇跌破成本、亏本经营的窘境，因此对限产保价有强烈诉求。</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>建立成本与限产保价的因果关系，并运用材料中的注释和相关经济基本概念、原理进一步充分论证。</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用材料和相关经济的基本概念、原理说明产生社会现象原因的能力。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例2：在石油输出国组织中，伊朗等国生产成本较高，国际油价下跌使其利润空间压缩。</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>建立成本与限产保价的英国关系，但没有运用材料中的注释进行充分论证。</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用相关经济的基本概念、原理说明产生社会现象原因的能力。</p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例3：在石油输出国组织中，伊朗等国受制于其经济发展水平，劳动生产率较低、每单位石油成本较高，因此它们对限产保价有强烈诉求。</p><p>示例4：在石油输出国组织中，伊朗等国石油生产成本较高，因此它们对限产保价有强烈诉求。</p><p>示例5：伊朗等国石油生产成本较高。</p><p>示例6：伊朗等国石油生产利润空间减少</p></td><td style="width:109.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只建立成本与限产保价的因果关系，没有运用材料中的注释和相关经济基本概念、原理进一步论证。</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有一定建立因果关系的能力，但不具有运用材料和相关经济概念、原理进一步论证的能力。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:180.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：伊朗等国是小国家。</p></td><td style="width:109.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有从规定角度说明原因。</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有建立因果关系的能力。</p></td></tr></table><p>（3）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:390.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:81.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：国际石油市场风云多变，油价暴跌与油价暴涨可能会轮番出现。中国作为最大石油净进口国，选择两手并存战略，既能在油价下跌时抓住“利好”契机，建立自己的石油战略储备；又能在遭遇油价暴涨时掌握主动权，降低受制于人的风险，可见，中国政府的做法建立在全面考虑国际油价走势的基础上，体现了辩证法全面的观点。</p><p>示例2：中国作为最大石油进口国，选择两手并存战略，既能在油价下跌时抓住“利好”契机，建立自己的石油战略储备，又能在遭遇油价暴涨时降低受制于他人的风险。</p><p>示例3：我国可以趁国际油价下跌，多储备石油，但是增加本国石油生产也是为了不过分依赖国际石油市场，以免国际油价波动对我国经济长期发展带来不利影响。</p><p> </p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>较清晰地揭示矛盾双方是国际油价的下跌和上涨，运用全面的观点并结合试题情景，充分论证我国作为战略选择的必然。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用相关哲学基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例4：我国可以趁国际油价下跌，多储备石油，但是增加本国石油生产也是为了不过分依赖国际石油市场。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>较清晰地揭示矛盾双方是国际油价的下跌和上涨，但不能充分论证我国作出战略选择的必然。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用相关哲学基本概念、原理解释社会现象的能力，但解释中缺乏充分论证。</p></td></tr><tr style="height:11.25pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例5：国际油价下跌不能满足我国经济发展对石油的需求。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>解释内容中包含了一定的全面的观点，但只解释了其中一个方面。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有概述相关哲学基本概念、原理解释特定社会现象中部分现象的能力。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例6：国际油价下跌，既有有利的一面，也有不利的一面。</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只再现全面的观点，没有结合具体试题情景解释矛盾的双方。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有概述相关哲学基本概念、原理的能力，不具有运用相关哲学基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr><tr style="height:12.75pt"><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：仍然坚持增加本国石油生产，是重点所在。</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或没有运用全面的观点作出解释。</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有运用相关哲学基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以2014年6月的国际油价暴跌至今未止，牵动了众多国家的神经。各利益相关国都作出有利于自己的战略选择为背景，从经济生活和哲学生活角度设置有关问题，考查考生分析问题和解决问题的能力。</p><p>（1）本题要求将图中所示原因根据市场供给与需求进行分类(用连线大小椭圆方式表示)，完成以下“国际油价暴跌因果分析图”。</p><p>本题实际考查影响价格的因素，其中供求关系影响价格。图示中需要考生分清供给和需求影响价格。</p><p>美国、俄罗斯和石油输出国组织的举措会有利于增加供给，中国和全球范围的举措有利于增加需求。</p><p>（2）本题共有两问。</p><p>第一问要求回答对石油大鳄而言，不限产，则石油价格会下跌，但低价刺激需求，这有利于保住他们原有的市场份额还是生产能力。</p><p>试题难度不大，依据教材所学，石油大鳄不限产，用低价刺激需求，薄利多销，这有利于保住其原有的市场份额。</p><p>第二问要求从成本角度分析伊朗等国呼吁限产保价的原因。</p><p>解答本题需要考生理解成本，并了解伊朗等国的石油生产情况，结合其具体情况作答。</p><p>考生可从伊朗等国劳动生产率较低，生产石油成本较高，或直接说明其生产石油成本较高，获利空间小，油价下跌，利润压缩，有亏本可能，基于此，伊朗等国呼吁限产保价。</p><p>（3）本题要求回答面对风云多变的国际石油市场，中国政府选择两手并存的战略。分析这一做法如何体现辩证法中全面的观点。</p><p>本题属于体现类试题，题目限定是全面的观点。</p><p>油价下跌利好我国，中国政府一方面抓住石油战略储备的有利契机，建立自己的石油战略储备；另一方面中国政府也仍然坚持把增加本国石油生产作为重要选择，能在遭遇油价暴涨时掌握主动权，降低受制于人的风险，体现了全面的观点。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 国民之魂，文以化之；民族精神，文以铸之。文化体现国家和民族的品格，是凝聚人心的精神纽带。社会主义核心价值观是文化建设的灵魂，是文化软实力的基石。</p><p>（1）中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这一举措体现了党对国家的领导。(选填“政治”或“组织”或“思想”)，是落实方略的具体体现。</p><p>（2）唐祝平，嘉定区安亭镇联西村党总支书记、村民委员会主任。被称为“钉子书记”的他30年如一日，带领群众致富奔小康，为民排忧解难，舍小家为大家，将以前穷得叮当响的西联村变成上海有名的富裕村、文明村。木人先后被评为上海市劳动模范、优秀共产党员，被誉为“践行社会主义核心价值观的带头人”。运用“党的先进性”知识概括唐祝平身上体现的共产党人优秀品质。(列举2种)</p><p>（3）相对于军事力量和经济实力等硬实力，文化是一个国家软实力的重要内容。而一国的文化产业在世界市场中所占份额的大小，是反映其文化影响力的一项重要指标。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/13/06/e8f64a09/SYS202004130603265416493769_ST/SYS202004130603265416493769_ST.001.png" width="335" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从“国际竞争”视角简要回答材料对我国发展的启示。</p><p>（4）改革开放和市场经济大潮带来了多元价值观念的交流、碰撞、冲突。在如何构建符合中国特色的社会主义核心价值观过程中，有人提倡回归传统的儒家文化，也有人主张全面接受西方文化。运用“辩证否定”知识，对上述观点加以评析。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）思想 以德治国</p><p>（2）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:376.5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:98.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:77.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:44.25pt"><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：共产党员的先锋模范作用；全心全意为人民服务。</p><p> </p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运用“党的先进性”知识，从全部材料中推断其“优秀品质”。</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用政治基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例2：共产党员的先锋模范作用，为民务实，甘于奉献。</p><p>示例3：艰苦创业，带头致富，全心全意为人民服务。</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全面概括材料，但只能运用“党的先进性”知识，从部分材料中推断其“优秀品质”。</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有全面概括材料的能力，但只能运用政治基本概念、原理解释部分社会现象。</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例4：共产党员的先锋模范作用。</p><p>示例5：全心全意为人民服务。</p><p>示例6：艰苦创业，带头致富，为民务实，甘于奉献。</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运用“党的先进性”知识，从部分材料中推断其“优秀品质”（示例4、5）或较全面地概括材料，但没有运用“党的先进性”知识进行推断（示例6）。</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用政治基本概念、原理解释部分社会现象的能力。或具有全面分析材料的能力，但不拘于运用政治基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：艰苦创业，带头致富。</p><p>示例8：为民务实，甘于奉献。</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有运用“党的先进性”知识进行推断，只概括材料且不全面。</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只具有解释部分材料的能力。</p></td></tr><tr style="height:55.5pt"><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例9：中国共产党是中国工人阶级的先锋队。</p><p>示例10：舍小家为大家。</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或应答结果不符合优秀品质的语境；</p><p>或直接引用试题材料。</p></td><td style="width:77.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有运用政治的基本概念、原理解释社会现象的能力。</p></td></tr></table><p>（3）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:369.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:163.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:76.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:45.75pt"><td style="width:163.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：文化软实力是综合国力重要组成部分，要提升我国综合国力，增强国际竞争力，扩大国际影响，必须重视文化产业建设与发展。</p><p> </p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在建立图信息、文字材料和设问关键词内在联系基础上，揭示启示。</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有分析全部材料信息，作出推断的能力。</p></td></tr><tr style="height:112.5pt"><td style="width:163.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例2：文化软实力是综合国力重要组成部分，要提升我国综合国力，必须重视文化建设与发展。</p><p>示例3：文化软实力是综合国力重要组成部分，必须重视文化产业建设与发展。</p><p>示例4：要提升我国综合国力，必须重视文化产业建设与发展。</p><p> </p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在建立根据图信息和文字材料内在联系基础上，揭示启示。</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有分析大部分材料信息，作出推断的能力。</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:163.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例5：应该积极向世界文化市场输出“中国元素”。</p><p>示例6：应该加大中国文化在世界的影响力。</p><p>示例7：必须重视文化产业建设与发展。</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只根据图信息，提示启示。</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有分析部分材料信息，作出推断的能力。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:163.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例8：我国在世界文化市场所占份额较少。</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>描述数据比较结果。</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有比较数据的读图技能。</p></td></tr><tr style="height:57.75pt"><td style="width:163.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例9：我国在世界文化市场所占份额为3%。</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或没有用比较方法描述数据。</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有分析材料信息，并根据规定会叫作出推断的能力。</p></td></tr></table><p>（4）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:395.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:216.75pt"><td style="width:178.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素，反对简单地肯定和否定一切的片面做法。</p><p>对待我国儒家文化和西方文化，简单“回归”或“全面接受”都不符合辩证否定的观点。我们应该继承和发扬其中积极进步的方面，结合我国现代化建设的实际，形成具有中国特色的社会主义核心价值观。</p><p> 因此，上述观点是片面的。</p><p>示例2：对待我国儒家文化和西方文化，我们应该继承和发扬其中积极进步的方面，结合我国现代化建设的实际，形成具有中国特色的社会主义核心价值观。</p><p> 因此，上述观点是片面的。</p></td><td style="width:101.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>概述评价标准完整（哲学原理）；根据评价标准充分分析材料；在此基础上获得一致结论；</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>或没有明确概述评级标准，在对材料的充分分析中隐含了完整的评价标准（哲学原理），并在此基础上获得一致结论。</p></td><td style="width:80.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运用哲学的基本概念、原理正确评析社会现象的能力较强。</p></td></tr><tr style="height:84.75pt"><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例3：在构建具有中国特色的社会主义核心价值观过程中，应继承和发扬儒家文化和西方文化中积极进步的方面，同时结合我国现代化建设的实际。</p><p> </p></td><td style="width:101.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有明确概述评价标准，在对材料充分分析中隐含了完整的评价标准（哲学原理），但没有在此基础上获得一致结论。</p></td><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用哲学的基本概念、原理正确评析社会现象的能力，但评价过程不完整。</p></td></tr><tr style="height:97.5pt"><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例4：对待我国儒家文化和西方文化，我们应该继承和发扬其中积极进步的方面，因此，上述观点是片面的。</p><p>示例5：对待我国儒家文化和西方文化，简单“回归”或“全面接受”都不符合辩证否定的观点。因此，上述观点是片面的。</p></td><td style="width:101.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有明确概述评价标准，在对材料的分析中隐含了部分评级标准（哲学原理），并在此基础上，获得一致结论。但对材料的分析不充分。</p></td><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有运用哲学的基本概念、原理正确评析社会现象的能力，但分析不充分。</p></td></tr><tr style="height:99pt"><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例6：对待我国儒家文化和西方文化，我们应该继承和发扬其中积极进步的方面。</p></td><td style="width:101.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有明确概述评价标准，在对材料分析中隐含了部分评价标准（哲学原理），但对材料的分析不充分，且没有在此基础上获得一致结论。</p></td><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有一定的运用哲学的基本概念、原理正确评析社会现象的能力，但评价过程不完整及分析不充分。</p></td></tr><tr style="height:84.75pt"><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：回归我国儒家文化和全面接受西方文化，都不符合辩证否定的观点。因此，上述观点是片面的。</p><p>示例8：上述观点是片面的。</p></td><td style="width:101.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或没有分析材料，以致所获得评价结论无效；</p><p>或引用试题材料。</p></td><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不具有运用哲学的基本概念、原理正确评析社会现象的能力。</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以社会主义核心价值观为话题，从政治生活、文化生活和哲学生活的角度设置有关问题，考查考生解读材料获取信息的能力。</p><p>（1）本题要求回答中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在全社会倡导社会主义核心价值观，体现了党对国家的领导的什么领导，是落实什么方略的具体体现。</p><p>试题难度不大，考生依据教材所学回答即可。</p><p>党在全社会倡导社会主义核心价值观，是党在对国家进行思想领导的体现，有利于增强社会凝聚力，落实以德治国的方略。</p><p>（2）本题要求运用“党的先进性”知识概括唐祝平身上体现的共产党人优秀品质。(列举2种)</p><p>解答本题，考生需要注意要用党的先进性概括唐祝平身上体现的共产党人优秀品质，注意数量的限定。</p><p>针对材料被称为“钉子书记”的他30年如一日，带领群众致富奔小康，为民排忧解难，舍小家为大家，将以前穷得叮当响的西联村变成上海有名的富裕村、文明村，考生可从发挥共产党员的先锋模范作用，艰苦创业，带头致富，全心全意为人民服务、发挥共产党员的先锋模范作用，为民务实，甘于奉献等角度作答。</p><p>（3）本题要求从“国际竞争”视角简要回答材料对我国发展的启示。</p><p>本题属于启示类试题，题目限定是国际竞争视角答题。</p><p>解答本题需要考生观察解读上述饼状图。由图示可知，材料强调的是文化在综合国力竞争中的作用。因此，考生可从文化软实力是综合国力重要组成部分，要提升我国综合国力，增强国际竞争力，扩大国际影响，必须重视文化产业建设与发展的角度考虑作答。</p><p>（4）本题要求运用“辩证否定”知识，对上述观点加以评析。</p><p>本题题目限定是“辩证否定”知识。</p><p>本题属于评价类试题，解答这类试题，需要考生亮明自己的观点，并运用理论知识指出其合理之处与不合理之处，并指出应该怎么做。</p><p>解答本题考生可先阐述辩证的否定的含义及其实质，然后对材料进行评析。</p><p>材料中有人提倡回归传统的儒家文化，也有人主张全面接受西方文化。对待我国儒家文化和西方文化，不论是简单“回归”还是“全面接受”，都属于全盘肯定，都不符合辩证否定的观点。辩证否定观是既肯定又否定，既克服又保留，因此，不论是对待传统的儒家文化，还是西方文化都应该取其精华去其糟粕，我们应该继承和发扬其中积极进步的方面，结合我国现代化建设的实际，形成具有中国特色的社会主义核心价值观。</p><p>最后通过分析得出结论：上述观点片面。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2014年中国以包容开放的姿态，不断拓宽、夯实与世界互联互通之路。在互联互通的大格局下，中国与世界携手同行，中国梦与亚太梦、世界梦息息相通。</p><p>（1）习近平主席在亚洲互联互通伙伴关系会议上指出:如果将“一带一路”比喻为亚洲腾飞的两只翅膀，那么互联互通就是两只翅膀的血脉经络。“一带”指； “一路”指。</p><p>（2）目前，由中国积极倡议并推动的亚洲基础设施投资银行筹建工作已经迈出实质性一步；在北京APEC会议上，中国宣布还将出资400亿美元成立丝路基金，为“一带一路”沿线国家基础设施建设、资源开发、产业合作等提供投融资支持……中国愿意以互联互通为亚洲邻国提供更多公共产品，欢迎大家搭乘中国发展的列车。运用政治常识简要回答，材料体现的我国外交理念。(列举2条)</p><p>（3）据统计:从2005年到2014年上半年，吸收中国投资排名前10位的经济体中有6个是APEC成员，总额超过2000亿美元。预计未来10年中国对外投资将达1.25万亿美元。今后5年，中国进口商品累计将超过10万亿美元，出境旅游等人数将超过5亿人次。运用经济常识，从数据中概括中国发展给亚太和世界带来的积极影响。</p><p>（4）自古以来，互联互通就是人类社会的追求。“亚洲各国就像一盏盏明灯，只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”运用整体与部分辩证关系中“在一定条件下，整体功能大于各部分功能之和”的知识，简要解释这一比喻的本意。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路</p><p>（2）材料体现的我国外交理念有：①坚持“以邻为善，以邻为伴”的方针和“睦邻、安邻、富邻”政策，积极发展与周边国家的友好关系；②坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则，坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨；③坚持走和平发展导论，推动建设持久和平、合作共赢的和谐世界。</p><p>（3）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:90%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:172.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:172.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：中国发展给亚太和世界带来的机会和利益是巨大的，并且是持久的。</p><p>示例2：中国的巨额投资、广阔市场和强大的消费力，给亚太和世界各国带来巨大的机会和利益，并且这样的机会和利益将是持久的。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>既准确概括数据解释结果，又准确概括材料之间的关系。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用经济常识全面准确概括材料实质</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例3：中国发展给亚太和世界带来的机会和利益是巨大的。</p><p>示例4：中国发展给亚太和世界带来的利益是巨大的。</p><p>示例5：中国发展给亚太和世界带来的利益是持久的。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>准确概括数据解释结果，但没有概括材料之间的关系；</p><p>或概括了材料之间的关系，但没有准确概括数据解释结果。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用经济常识准确概括部分材料实质。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例6：中国为亚太和世界发展提供巨额投资、广阔市场和强大的消费力。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全面解释数据，但没有在解释数据上进一步概括。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用经济常识解释部分材料。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：中国为亚太和世界发展提供巨额投资。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>只能解释部分数据，且没有在解释基础上进一步概括。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用经济常识解释部分材料。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:286.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例8：中国综合国力强大。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或偏离设问指向</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不能运用经济常识，根据规定指向概括材料。</p></td></tr></table><p>（4）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:90%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:344.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>答案示例</p></td><td style="width:172.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td><td style="width:115.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分数解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:344.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例1：亚洲是整体，亚洲各国是部分，亚洲各国互联互通形成有机整体时，亚洲的强大将超过各国家实力的简单累加，亚洲的发展将推动世界的发展。</p><p>示例2：各国只有互联互通形成有机整体，才能使亚洲更强大、更辉煌。</p><p>示例3：各国只有通过互联互通形成有机整体，才能使亚洲更强大、更辉煌。</p><p>示例4：当各部分以一定结构形成整体时，整体的功能大于部分之和。亚洲是整体，各国是部分；只有互联互通以一定结构形成整体，才能使亚洲更强大、更辉煌。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完整运用“在一定条件下，整体的功能大于各部分功能之和”原理解释材料。</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能运用相关哲学原理，充分分析材料。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:344.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例5：各国只有互联互通，才能使亚洲更强大、更辉煌。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运用“在一定条件下，整体的功能大于各部分功能之和”原理的部分内容解释材料。</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未能精确记忆相关哲学原理的特征，造成解释不充分。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:344.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例6：亚洲是整体，亚洲各国是部分，亚洲是由各个国家构成的。</p></td><td style="width:172.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运用整体的概念解释材料；</p><p>或运用整体、部分术语解释材料。</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未能完整记忆相关哲学原理，但具有一定分析材料能力。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:344.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>示例7：亚洲各国的发展离不开亚洲这个整体。</p></td><td style="width:172.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有应答；</p><p>或没有运用相关原理解释材料。</p></td><td style="width:115.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未能记忆相关哲学原理，且解释内容偏离材料。</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>本题以中国与世界携手同行为话题设置有关问题，考查考生调动和运用知识的能力。</p><p>（1）</p><p>本题要求回答“一带”和“一路”分别指什么。</p><p>本题考查考生的记忆能力，考查时政。需要考生在日常的学习中关注时政。</p><p>考生不难答出：“一带”指丝绸之路经济带，“一路”指21世纪海上丝绸之路。</p><p>（2）</p><p>本题要求运用政治常识简要回答，材料体现的我国外交理念。(列举2条)</p><p>解答本题，考生需要注意理论范围是政治常识，试题是体现类，知识限定是外交政策的知识，注意数量的限定。</p><p>针对材料中国愿意以互联互通为亚洲邻国提供更多公共产品，考生可从坚持“以邻为善，以邻为伴”的方针和“睦邻、安邻、富邻”政策，积极发展与周边国家的友好关系的角度作答。</p><p>针对材料在北京APEC会议上，中国宣布还将出资400亿美元成立丝路基金，为“一带一路”沿线国家基础设施建设、资源开发、产业合作等提供投融资支持，考生可从坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则，坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨、坚持走和平发展导论，推动建设持久和平、合作共赢的和谐世界的角度作答。</p><p>（3）</p><p>本题要求运用经济常识，从数据中概括中国发展给亚太和世界带来的积极影响。</p><p>结合上述数据，可以看到中国和亚太乃至世界由密切联系，利益与共，互惠互利，合作共赢，考生可从中国发展给亚太和世界带来的机会和利益是巨大的，并且是持久的、中国的巨额投资、广阔市场和强大的消费力，给亚太和世界各国带来巨大的机会和利益，并且这样的机会和利益将是持久的等角度作答。</p><p>（4）</p><p>本题要求运用整体与部分辩证关系中“在一定条件下，整体功能大于各部分功能之和”的知识，简要解释这一比喻的本意。</p><p>“亚洲各国就像一盏盏明灯，只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”，其中亚洲各国是部分，亚洲是整体，亚洲各国只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌，说明亚洲各国互联互通形成有机整体时，亚洲的强大将超过各国家实力的简单累加，亚洲的发展将推动世界的发展，即在一定条件下，整体功能大于各部分功能之和。</p></div>
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