届黑龙江虎林第一中学高三上期末文科综合政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015 年10 月8 日，习近平总书记在中央政治局常务会议上强调：全面从严治党，核心是加强党的领导。我们当前主要的挑战还是党的领导弱化和组织涣散、纪律松弛，不改变这种局面，就会动摇党的执政基础。这表明中国共产党应</p><p>① 提高执政能力，加强党的自身建设 </p><p>②坚持民主执政是中国共产党执政的基本方式</p><p>③坚持从严治党，保持先进性和纯洁性 </p><p>④遵守党纪国法，扩大党的群众基础</p><p>A．①② B．①③ C．②④ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中国共产党是执政党， 是中国特色社会主义事业的领导核心，要不断加强党的建设，提高执政能力。们当前主要的挑战还是党的领导弱化和组织涣散、纪律松弛，所以我们党要提高执政能力，加强党的自身建设，坚持从严治党，保持先进性和纯洁性，选B；②不选， 因为依法执政是我党的基本执政方式；④与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《心中有尺，口中有度》启示我们</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/8497612c/SYS201801021831074176300902_ST/SYS201801021831074176300902_ST.001.png" width="130" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>A．若不坚守原则，发表言论就会出口伤人 </p><p>B．发表言论要以正确的价值判断为基础 </p><p>C．要学会换位思考，以他人利益为出发点 </p><p>D．要树立契约精神，信守承诺，不讲空话</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画中“心中有尺，口中有度”的尺度强调了我们要在正确的价值判断的基础上做出正确的价值选择，即发表言论要以正确的价值判断为基础，选B；其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】亚洲基础设施投资银行（简称亚投行）是由中国提出创建的区域性金融机构。在全面投入运营后，亚投行将运用一系列支持方式为亚洲各国的基础设施项目提供融资支持，包括贷款、股权投资以及提供担保等，以振兴包括交通、能源、电信、农业和城市发展在内的各个行业的投资。亚投行的设立带来的经济意义是</p><p>①有利于增强我国的国际地位和话语权</p><p>②给我国营造和谐稳定的外部经济环境，推动“一带一路”建设和人民币国际化的进程</p><p>③有助于加强亚洲各国生产的相互协作，推动国际分工水平的提高</p><p>④有利于化解我国产能过剩与超额的外汇储备问题</p><p>A．②③ B．①③ C．②④ D．①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①不是经济意义，而是政治意义，不选；③不选， 因为亚投行的设立和提高国际分工水平，促进各国生产的相互协作无关；亚投行通过一系列方式为亚洲各国的发展提供资金帮助，有利于化解我国产能过剩与超额的外汇储备问题，有利于给我国营造和谐稳定的外部经济环境，推动“一带一路”建设和人民币国际化的进程，选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求</p><p>发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网+”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，互联网+教育正日益影响着我们的生活。</p><p>一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。</p><p>在享受“互联网+”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网+”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。</p><p>（1）“发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育”，结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。</p><p>（2）结合材料，运用矛盾观点，谈谈你对“互联网+教育”的认识。</p><p>（3）网络的普及在给人们生活带来便利和促进社会发展的同时也带来了一系列问题，部分青少年沉溺于网络游戏，传统经济和文化产业受到不少冲击，真是几家欢喜几家愁。你如何看待这一现象？ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】39．(1)①现代的信息技术是大众传媒的依托，二者的结合日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能，有利于我国文化的传播，增强中华文化的影响力。（3 分）②科技进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了中华文化的传播、继承与发展。（3 分）③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要角色，有利于提高公民的思想道德修养和科学文化修养。（3分）④教育是民族振兴和社会进步的基石，科技是第一生产力。教育和科技的发展有利于促进社会主义精神文明建设的发展，推动文化强国目标的实现。（3 分）</p><p>（2）①矛盾双方既对立又统一，要全面地看问题。“互联网十教育”既要看到其带来的红利，又要看到其对教育可能造成的负面影响。（3 分）②矛盾的主次方面关系辩证原理要求我们分清主流和支流，“互联网十教育”使优质教育资源得以充实和丰富，获取知识的效率大大提高是主流。（3 分）③矛盾是事物发展的动力，对于“互联网十教育”我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，要坚持“教育为体、互联网为用”的指导原则，努力实现二者的相辅相成，让互联网更好地为教育所用，促进“互联网十教育”的健康发展。（3 分）</p><p>（3）答案示例：网络的发展促进了经济、文化的发展，我们应大力促进网络发展；网络给传统经济和文化带来的一些负面影响也要高度重视；应大力加强网络与传统经济与文化的融合，加强对网络的管理，发挥其长处，限制其消极作用。</p><p>【解析】（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育的依据，要求学生回答科技和教育对发展中国特色社会主义文化的作用，需要考生总结教材中关于科技和教育的相关知识，并且从材料中获取关键信息。从教育的方面，考生回答教育的含义和作用以及发展社会主义精神文明中关于教育的地位；从科技方面要回答科学技术是影响文化发展的重要因素和大众传媒的作用。</p><p>（2）本题知识指向明确，即考查矛盾的相关知识，要求考生谈谈对“互联网+教育”的认识。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。首先调动知识，矛盾的知识包括矛盾的内涵、矛盾的特殊性、两点论和重点论的知识。其次，从材料中找出关键信息。“我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为”体现了互联网+的两面性，所以要回答矛盾就是对立统一，要全面地看问题；但是“互联网十教育”使优质教育资源得以充实和丰富，其积极作用是主流，体现了主要矛盾的主要方面决定事物的性质；最后“要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用”体现了矛盾是事物发展的动力。</p><p>（3）本题要求考生分析“部分青少年沉溺于网络游戏，传统经济和文化产业受到不少冲击，真是几家欢喜几家愁”的现象。首先考生要分析其原因，即网络的发展促进了经济、文化的发展，我们应大力促进网络发展；然后写出怎么办，即应大力加强网络与传统经济与文化的融合，加强对网络的管理，发挥其长处，限制其消极作用。</p></div>
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