届四川省自贡市高高三第三次模拟检测文科综合政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】从2017年春季开始，大中小学教材中的“8年抗战”（从1937年“七七事变”算起）一律改为“14年抗战”（1931年“九一八事变”到1945年日本无条件投降）。这一改动是基于</p><p>①尊重规律，认识活动就是自我否定的过程</p><p>②正本清源，解放思想与实事求是是统一的</p><p>③重书历史，使教材与变化了的历史相符合</p><p>④尊重史实，坚持历史唯物主义的基本观点</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查一切从实践出发，实事求是。“8年抗战”一律改为“14年抗战”，这是因为正本清源，解放思想与实事求是是统一的，尊重史实，坚持历史唯物主义的基本观点，故②④正确；①“自我否定“错误，应为”辩证否定“；历史没有变化，是认识变化了，③错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年10月召开的中国共产党十八届六中全会，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。这一举措旨在</p><p>①实现风清气正，净化党内政治生态②把握执政规律，丰寓党的指导思想</p><p>③坚持党要管党，加强全面从严治党④严明政治规矩，全而推进依法行政</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题主要考查中国共产党的有关知识。该题属于四选二组合选择题，主要考查学生对知识的理解和分析能力，可以采用排除法，排除错误和无关的选项。把握执政规律，丰寓党的指导思想，与材料主旨不符，故排除②；依法行政的主体是政府，题干的主体是党，故④错误；材料中的举措旨在，实现风清气正；净化党内政治生态，坚持党要管党，加强全面从严治党，故①③符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市根据我国2017年加速推进农村土地的所有权、承包权和经营权三项权利分置进行的一系列制度改革，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场等流转。这有利于</p><p>①赋予农民更多土地经营权，提高土地利用率</p><p>②完善公有制实现形式，激发农村的经济活力</p><p>③发挥市场的决定作用，促进土地所有权流转</p><p>④保障农户的土地所有者权益，拓宽增收渠道</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查生产要素按贡献参与分配。加速推进农村土地的所有权、承包权和经营权三项权利分置进行的一系列制度改革，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场等流转，这有利于赋予农民更多土地经营权，提高土地利用率，完善公有制实现形式，激发农村的经济活力，故①②正确；题干是强调制度改革，属于宏观调控，③不符合题意；④与题意无关。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法与漫画体现的哲学道理一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/188196a9/SYS201801021906116276222956_ST/SYS201801021906116276222956_ST.001.png" width="161" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①鹰击天风壮，鹏飞海浪春</p><p>②临渊羡鱼，不如退而结网</p><p>③毕竟西湖六月中，风光不与四时同</p><p>④豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查实践的观点。漫画中“撸起袖子加油干“强调了实践第一的观点。题肢①②都强调了实践的重要性，正确；③强调了矛盾的特殊性，不符合题意；④强调了矛盾双方在一定的条件下相互转化，不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为国内第一个自贸试验区、全国改革的“试验田”，三年来，上海自贸试验区在构建法制化、国际化、便利化的营商环境等方面进行了大量卓有成效的尝试、改革与创新。在总结上海自贸区试验成果的基础上，我国将陆续建立多个自贸区。对此认识正确的是</p><p>①上海自贸区的区成功经验可以避免自贸区建设走弯路</p><p>②上海自贸区的试验成果能为自贸区建设提供一般经验</p><p>③上海自贸区的试验成果不具有普遍性意义，不能照搬</p><p>④总结上海自贸区成功经验，能找到自贸区建设的共性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查矛盾的普遍性与特殊性。①“避免”表述绝对化；③表述错误；在总结上海自贸区试验成果的基础上，我国将陆续建立多个自贸区，这表明上海自贸区的试验成果能为自贸区建设提供一般经验，总结上海自贸区成功经验，能找到自贸区建设的共性，故②④正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出：在新的长征路上，我们一定要保持理想信念坚定，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇。理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。因此，中国共产党要坚定理想信念必须</p><p>①增强忧患意识、危机意识、使命意识</p><p>②认识真理，掌握真理，信仰真理，捍卫真理．</p><p>③遵循社会发展的客观规律，代表最广大人民的根本利益．</p><p>④凝聚民族力量，发挥主心骨作用，攻坚克难、从胜利走向胜利．</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查真理和价值的有关知识，考查知识的调动运用能力，解题关键是把握知识间的关系。中国共产党要坚定理想信念必须遵循社会发展的客观规律，代表最广大人民的根本利益，认识真理，掌握真理，信仰真理，捍卫真理，故②③符合题意；材料强调的是理想信念，而不是现实的责任和使命，故①④不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】外差效应是指一个经济活动产生的收益不仅限于自身，还大面积地惠及其他经济单位的经济活动效应。以下现象会产生外差效应的是</p><p>①某集团主业为白酒酿造，同时也涉足制药、化工等领域</p><p>②某商家在卖手机的同时，，会向消费者推荐贴膜、手机保护套，</p><p>③某公司在本国设立总部负责研发和营销，在其他国家拥有负责生产的子公司</p><p>④我国对外承包高铁工程，出口高铁机车的同时也出口桥洞设备、通信信号设备</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查企业的经营与发展。②④符合题意，外差效应是指一个经济活动产生的收益不仅限于自身，还大面积地惠及其他经济单位的经济活动效应，根据此现象，②④会产生外差效应； ①③不符合题意，与外差效应内涵不符。故答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年7月，美韩以应对朝鲜核武器和导弹威胁为由，宣布将在韩国部署“萨德”反导系统，引起了包括中国在内的有关国家的强烈反对。这是因为“萨德”的部署</p><p>①不符合我国互利共赢的外交基本立场</p><p>②会动摇中美韩与相关国家的结盟关系</p><p>③对世界和平与发展构成了极大威胁</p><p>④会危害相关国家的安全和核心利益</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查国际关系的决定性因素。美韩以应对朝鲜核武器和导弹威胁为由，宣布将在韩国部署“萨德”反导系统，引起了包括中国在内的有关国家的强烈反对，这是因为“萨德”的部署对世界和平与发展构成了极大威胁，会危害相关国家的安全和核心利益，故③④正确；我国外交的基本立场是独立自主，①错误；我国奉行不结盟，②表述错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月30日，中国“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。二十四节气形成于黄河流域，通过观察天象、气温、’降水和物候的时序变化而制定。作为农耕社会的生产生活指南，二十四节气为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。’“二十四节气”成功申遗的价值在于</p><p>①有助于推动中华文化成为世界最优秀文化</p><p>②可以更好的挖掘优秀传统文化的文化价值</p><p>③可以增强中华民族的文化自觉和文化自信</p><p>④可以增强各国人民对中华文化的广泛认同</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查文化多样性、文化自信与文化自觉。①“最优秀“表述错误；世界文化具有多样性，“广泛认同”表述错误，④排除；“二十四节气”成功申遗的价值在于可以更好的挖掘优秀传统文化的文化价值，可以增强中华民族的文化自觉和文化自信，故②③正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】全国人大十二届五次会议审议通过了民法总则。制定民法总则是编篡民法典“两步走”的第一步，全国人大常委会先后三次审议，两次向社会公开征求意见。某校高三年级的四名同学“自豪”地向别人说起自己参加了这一立法过程。对此可信的是，他们</p><p>A. 向全国人大申请并参加立法审议过程，充分表达了自己的意见</p><p>B. 向基层人大代表反映自己的建议，请其在大会审议时代为陈述</p><p>C. 积极撰写立法建议，并向全国人大提交议案，部分建议得到采纳</p><p>D. 用Email向全国人大常委会提出自己的意见，积极参与民主立法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查民主决策。某校高三年级的四名同学作为公民，不能参加立法审议过程，只有人大代表可以，A错误；题干审议民法总则的是全国人大代表，不是基层人大代表，B错误；C积极撰写立法建议的主体不是公民，错误；D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】里约奥运会上，中国国家游泳队运动员傅园慧凭借赛后采访时真实率性的回答和夸张的表情动作意外走红，其使用的游泳品牌价格一路飙升依然热销。若用S、D分别表示变化前供给和需求，Sl、Dl分别表示变化后的供给与需求，下列选项正确反映此传导过程的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/188196a9/SYS201801021906111276931564_ST/SYS201801021906111276931564_ST.001.png" width="576" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→② B. ①→④ C. ③→② D. ④→③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查价格变动的影响。由于傅园慧表情走红使得其游泳品牌需求增加，因此此时需求曲线向右平移，即D向右平移至D1,所以首先是①图，需求增加后，引起该品牌价格上涨，使得生产增加，供给增加，此时是因为价格上涨导致供给增加，因此供给沿着价格上涨而向上移动，即由5向上移动到S1,④图正确，综上正确的传导过程是①→④，B正确，ACD都是错误的。故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>法治，既是国家提升治理能力的利器，也是每个公民权利和力量的源泉。</p><p>材料一 法治日益成为全球文明社会的价值选择，法治文化建设，各方在行动。教育部规定，从2016年起，初中和小学政治课教材名称统一更改为“道德与法治”，高中新课标也把“政治与法治”设为必修课程；中央电视台的《今日说法》栏目继续不断打造精品；各地社区积极创新社区治理，着力建设法治社区，开办“法律大讲堂”，宣传普及法律知识，崇尚宪法法律权威；各地普法机构积极组织“法治文艺”巡回演出，打造“线上+线下”普法新常态，将法治元素融入每个角落。这些举措有利于让法治精神内化于心、外化于行，促进法治中国的建设。</p><p>材料二 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设，提出了一系列治国理政的新思想与新战略。党的十八届四中全会提出“全面推进依法治国”的战略部署，法治作为治国理政的基本方式，充分发挥了对中国特色社会主义的强大保障作用，“法治中国”建设不断取得突破性进展和重大发展成就j习近平总书记在公开场合多次就法治建设发表重要讲话，这些讲话所蕴含的法治思想与法治建设战略，凝聚了中国共产党治国理政的政治智慧，是对新时期中国特色社会主义法治建设的科学判断，是全面推进依法治国与建设“法治中国”的灵魂指导。</p><p>（1）结合材料一，运用文化对人的影响的知识，分析社会各方开展法治文化建设对学生成长的意义。</p><p>（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明在推进“法治中国”的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的？</p><p>（3）每年12月4日是我国的宪法日，请你就“大力弘扬法治精神，推进法治中国建设”这一主题，设计两条宣传标语。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①注重法治文化融合，营造健康向上的法治文化环境，让法治精神内化于心、外化于行；②法治文化作为一种精神力量，能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，增强学生的精神力量；③发挥学校及社区对学生法治文化的教育作用，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的法治文化素养；④法治文化作为一种文化，对学生有潜移默化、深远持久的影响，有利于丰富学生的精神世界，促进学生全面发展。</p><p>（2）①保障领导核心地位，有效实现建设中国特色社会主义法治国家的根本保障作用；②有效实现法治建设的引领作用，做到党领导立法、保证执法、带头守法；③加强党的领导，不断提高党领导政法工作能力和水平，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导。</p><p>（3）示例一：①弘扬法治，我有责任；②依法治国，你我同行；③法治建设，贵在行动；④法治中国，群策群力。</p><p>示例二：①加强法制宣传教育，服务经济社会发展；②贯彻十八大精神，传播法治理念；③弘扬宪法精神，服务科学发展；④增强宪法观念，推进依法治国；⑤弘扬宪法精神，构建和谐社会。</p><p>【解析】此题以法治作为话题，分别从文化生活和政治生活的角度，考查文化对人的影响、中国共产党的领导核心、执政方式等相关知识。</p><p>（1）此题考查文化对人的影响。此题要求运用文化对人的影响的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析社会各方开展法治文化建设对学生成长的意义，属于意义类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①注重法治文化融合，营造健康向上的法治文化环境，让法治精神内化于心、外化于行；②法治文化作为一种精神力量，能在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，增强学生的精神力量；③发挥学校及社区对学生法治文化的教育作用，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的法治文化素养；④法治文化作为一种文化，对学生有潜移默化、深远持久的影响，有利于丰富学生的精神世界，促进学生全面发展。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（2）此题考查中国共产党的领导核心、执政方式等相关知识。此题要求运用运用政治生活知识，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求说明在推进“法治中国”的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的，属于说明类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①保障领导核心地位，有效实现建设中国特色社会主义法治国家的根本保障作用；②有效实现法治建设的引领作用，做到党领导立法、保证执法、带头守法；③加强党的领导，不断提高党领导政法工作能力和水平，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p><p>（3）此题考查宪法的知识。考查学生理论联系实际的能力和探究能力。解答本题的关键是审题，设问的方向是围绕主题设计两条宣传标语，标语的内容要围绕宪法日的主题“大力弘扬法治精神，推进法治中国建设”展开，只要言之有理均可得分。比如弘扬宪法精神，服务科学发展；增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会等。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2016年10月25日，《“健康中国2030”规划纲要>（以下简称“纲要”）正式发布，提出了今后15年我国推进“健康中国”建设的行动纲领，开启了建设健康中国新征程。</p><p>材料一 “纲要”提出从供给侧和需求侧两端发力，统筹社会、行业和个人三个层面，形成维护和促进健康的强大合力。“纲要”指出要推动健康服务供给侧结构性改革，卫生计生、体育等行业要主动适应人民健康需求，深化体制机制改革，优化要素配置和服务供给，补齐发展短板，推动健康产业转型升级，满足人民群众不断增长的健康需求；要强化个人健康责任，提高全民健康素养，引导形成自主自律、符合自身特点的健康生活方式，有效控制影响健康的生活行为因素，形成热爱健康、追求健康、促进健康的社会氛围。</p><p>材料二 “纲要”提出，“共建共享、全民健康”，是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心，坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，把健康融入所有政策，加快转变健康领域发展方式，-针对生活行为方式、生产生活环境以及医疗卫生服务等健康影响因素，坚持政府主导与调动社会、个人的积极性相结合，推动人人参与、人人尽力、人人享有，推行健康生活方式，全方位：全周期维护和保障人民健康，大幅提高健康水平，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实健康基础。</p><p>（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析说明我国应该怎样从供给侧和需求侧两端发力，推进“健康中国”建设。</p><p>（2）结合材料二，运用对立统一的观点看问题的知识，分析说明我国推进“健康中国”建设的意义。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①我国从供给侧和需求侧两端发力实质就是通过生产和需求环节推进“健康中国”建设；②消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展；我国应通过强化个人健康责任，提高全民健康素养，引导和推动全社会形成有利于健康的生活方式和消费方式，以健康需求推动供给侧结构性改革；③生产决定消费；我国应深化体制机制改革，优化要素配置和服务供给，推动健康产业转型升级；培育新的经济增长点，满足人民群众不断增长的健康需求，打造“健康红利”。</p><p>（2）①把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，正确认识我国新时期全民健康建设、全民健康的特殊性，加快转变健康领域发展方式，推行健康的生活方式，促进健康与经济社会良性协调发展；②坚持两点论与重点论相结合的方法，坚持以人民健康为中心，以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，共建共享，正确处理好各方面关系，促进新时期健康中国建设。</p><p>【解析】此题以“健康中国”作为背景材料，分别经济生活和哲学生活的角度，考查转变经济发展方式、生产与消费的关系、对立统一的相关知识。</p><p>（1）此题考查转变经济发展方式、生产与消费的关系。考查学生综合分析的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识范围是经济生活，设问有两小问，第一问设问的方向是说明我国推进“健康中国”建设的意义，属于意义类试题。解答本题要从材料中把握“健康中国”的内容并且找到相应的理论分析点。根据材料“推动健康产业转型升级，满足人民群众不断增长的健康需求。要强化个人健康责任，提高全民健康素养”，可以考虑转变经济发展方式、实现全民健康覆盖，促进社会公平。本题的第二小问设问的方向是分析说明我国应该怎样从供给侧和需求侧两端发力，推进“健康中国"建设，属于措施类试题，解答本题的关键是把握设问的关键信息“从供给侧和需求侧两端发力”，实质是分析生产与消费的关系，一方面分析生产决定消费，另一方面分析消费反作用于生产，并分别联系材料说明。</p><p>（2）此题考查矛盾对立统一的知识。此题要求运用对立统一的观点看问题的知识，属于有明确知识范围限定的主观试题；设问要求分析说明我国相关推进“健康中国”建设的意义，属于意义类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：①把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，正确认识我国新时期全民健康建设、全民健康的特殊性，加快转变健康领域发展方式，推行健康的生活方式，促进健康与经济社会良性协调发展；②坚持两点论与重点论相结合的方法，坚持以人民健康为中心，以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，共建共享，正确处理好各方面关系，促进新时期健康中国建设。考生围绕这些自行组织语言作答即可。</p></div>
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