吉林省吉林大学附属中学届高三第七次模拟考试文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】团结是党的生命，但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密,创造了一个正确开展党内斗争的公式:“团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于</p><p>①实践——认识——再实践是认识的一般过程</p><p>②矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展</p><p>③斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性</p><p>④矛盾的斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。 “团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展，②③适合题意；人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，①是错误的；矛盾是推动事物变化发展的源泉和动力，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】长春市南湖大桥和自由大桥需封闭重建，交管部门运用大数据作出交通影响分析后，制定了施工周边区域的交通组织方案，并提请广大市民通过网络参与讨论，以求完善。方案的优化再加上市民主动配合，有效避免了因施工可能导致的交通拥堵。这说明( )</p><p>①公民积极参与民主决策，推动了决策的实施</p><p>②公民积极行使民主权利，管理国家和社会事务</p><p>③政府充分利用现代科技，完善决策信息支持系统</p><p>④政府创造新形式新方法，为民主监督提供有效渠道</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】交管部门运用大数据作出交通影响分析后，制定了施工周边区域的交通组织方案，并提请广大市民通过网络参与讨论，以求完善。这是公民积极参与民主决策，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；对政府来说，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性，①③适合题意；②④材料没有体现，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某些企业的发展与员工心理形成如下图所示的镜面效应。“镜面效应”影响着企业的凝聚力和向心力，是企业进一步发展的制约因素。“镜面效应”启示企业应</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/8a0982a1/SYS201801021913343799950026_ST/SYS201801021913343799950026_ST.001.png" width="216" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①诚信经营，树立良好的信誉和企业形象      </p><p>②完善内部激励机制，调动员工的积极性</p><p>③培育企业文化，增强员工价值感归属感</p><p>④加强员工培训，提高劳动者的职业技能</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题以图表的形式考查学生的阅读、理解、分析及归纳方面的能力。通过员工心理和企业发展的平面镜可以看出，企业应完善内部激励机制，调动员工的积极性，培育企业文化，增强员工价值感归属感，②③适合题意；①④不符合材料主旨，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一部名为《美丽的森林》动画短片把藏在故宫“深闺”中的十余幅宋代工笔画——“复活”.风吹树叶动.鸟飞展翅高.古画仿佛有了生命。为了让花鸟“复活”，作者还创新出一套已申请专利的计算机技术，辅助形成动画效果。短片古韵悠然.精美的画面.浓郁的中国风，打动了美国电视艺术与科学学院的专业人士，成为曹部冲击2017年奥斯卡动画短片奖的中国作品。这表明</p><p>①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带</p><p>②有价值的文化创新源于文化传播载体的变革</p><p>③源远流长的传统文化借助现代科技得以彰显和传播</p><p>④依托科技的文化创断增强了传统文化的国际形响力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。作者创新出一套已申请专利的计算机技术，辅助形成动画效果。短片古韵悠然，精美的画面，浓郁的中国风，打动了美国电视艺术与科学学院的专业人士，这说明了大众传媒的作用和科技进步对文化的影响，③④适合题意；①说法正确但不适合题意；有价值的文化创新源于社会实践，②是错误的；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】作为中国民法典的开篇之作，《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过。在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家进程中，党中央提出编纂民法典是</p><p>①党的意志上升为国家意志的必然要求 </p><p>②维护最广大人民根本利益的客观需要</p><p>③中国共产党执政兴国的基本治国方略</p><p>④实现国家治理体系现代化的重大举措</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。在建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家进程中，党中央提出编纂民法典是实现国家治理体系现代化的重大举措，是维护最广大人民根本利益的客观需要，②④适合题意；党支持人大履行职能是党的意志上升为国家意志的必然要求，①材料没有体现；依法治国是基本治国方略，③是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解除供给约束，积极进行供给干预，促进经济发展。阅读材料，回答下列问题。</p><p>材料一 我国是全球第二大经济体，但有全球影响力的品牌却寥寥无几。品牌发展严重滞后，成为经济发展的短板。目前，不少行业产能过剩，高品质消费品却供给不足。品牌是连接需求与供给的桥梁和中介，推进品牌建设，能促进经济向“高精尖”转型，可以说，品牌是供给侧改革的重要抓手。</p><p>材料二 中国消费品供需面临严重的结构性失衡，表面看是我国居民对国产商品的信心问题，实际凸现的是政府的责任问题。我们需要反思政府出台的标准是不是太低了？政府监管是不是太松了？是不是因政府越位而压缩了市场的空间，导致企业的创新动力不够？</p><p>（1）结合材料一，分析品牌建设对于我国推进供给侧改革的经济意义。</p><p>（2）运用《政治生活》的相关知识，说明在品牌建设中政府如何做到不越位、不缺位。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①推进品牌建设，有利于提高产品和服务的质量，更好地满足人们的（个性化）消费需求，实现消费升级，创造新的经济增长点。②推进品牌建设，有利于提高供给品质，调整产品结构，促进企业创新，增强企业竞争力。③推进品牌建设，有利于扩大有效供给和中高端供给，推动产业结构升级，促进资源的合理配置，提高经济增长的质量和效益，转变经济发展方式。</p><p>（2）①政府应积极转变职能，简政放权，发挥市场机制在品牌建设中的作用；同时应强化市场监管，打击假冒伪劣产品，保护品牌建设。②政府应依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。在品牌建设中，勇于负责、敢于担当。③政府应推行权力清单制度，完善行政监督体系，自觉接受监督。</p><p>【解析】本题以供给侧改革为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对消费的反作用、优化资源配置、转变经济发展方式、为人民服务的政府等知识点的把握。试题着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查经济生活的知识，设问指向品牌建设对于我国推进供给侧改革的经济意义。解答时把握材料关键信息“高品质消费品”“连接需求与供给的桥梁和中介”“ 向“高精尖”转型”；调动运用生产与消费的关系、企业的经营与发展、优化资源配置、转变经济发展方式等有关知识进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p><p>（2）本题考查政治生活的知识，设问指向在品牌建设中政府如何做到不越位、不缺位，属于措施类试题。解答时首先构建关于政府的知识体系：性质及职能、宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受制约和监督；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p> 自古以来，教师被称为先生，先生是一个称谓，一种修为，一份崇敬，一种精神。一百多年来，国民意志之接力及薪火相传，有赖先生。大型纪录片《先生》聚焦民国国家讲坛上的十位先生——胡适、蔡元培、陶行知等，揭示百年中国教育的宏观走向和个性榜样。这十位先生已远去，可他们将苦难化作光明，用背影证明民族的精神，为今日中国教育立下可鉴明镜。 </p><p> 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教育是传播知识、传播思想、传播真理的工作，教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的职业。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。</p><p> 教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。从普及新知到教育救国，教师总是挺立在时代最需要的地方。《先生》中的先生们学贯中西，为世师表；为国家民族传承与担当，示范着国师风骨与学人风度；我们的周围，亦有奋不顾身保护学生的张丽莉、辞去村支书甘当“孩子王”的韦造祥等无数好教师楷模。他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。云山苍苍，江水泱泱；先生之风，山高水长。</p><p>（1）结合材料，运用价值观的知识，分析教师在学生成长中的作用。</p><p>（2）结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，阐释“教师肩挑着民族未来”的合理性。</p><p>（3）某班级召开“贵师重傅”主题班会，请就如何尊重老师列出发言要点。（两条，每条10～30个字）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①传播知识和思想，引导学生顺应社会发展的客观规律，提高为社会发展作贡献的能力。</p><p>②传播真理，引导学生正确认识和评价事物，帮助学生选择正确的人生道路和积极向上的生活方式。</p><p>③塑造灵魂，引导学生正确处理个人与集体、个人与社会的关系，作出正确的价值判断和价值选择。</p><p>④锤炼品格，培养爱国情怀，全面提高学生素质，指引学生在奉献和砥砺自我中实现人生价值。</p><p>（2）①教师通过传授优秀传统文化和社会主义先进文化，能增强学生的文化自觉和文化自信，推动社会主义文化强国建设。②教育是民族振兴和社会进步的基石。教师是教育的实施者，是社会主义精神建设的推动者，教师身上肩负着振兴中华民族的神圣使命。③教师通过教育活动，能提高学生的科学文化修养和思想道德修养，为民族振兴培养出大批杰出人才。④教师中的楷模发挥道德典范的作用，他们身上所具有的品格，能激励人们不断前行，是民族振兴的宝贵精神财富。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）</p><p>（3）答案示例：</p><p>①尊重老师的劳动，刻苦学习，积极进取，做社会有用之人。</p><p>②学习老师的优秀品格，铭记老师的教诲，做有责任担当的人。</p><p>【解析】本题以教师在学生成长中的作用为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化、价值观的导向作用等知识点的把握。试题着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查价值观的知识，设问指向教师在学生成长中的作用，属于意义类试题。解答时首先明确知识范围：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导；然后调动运用上述知识，结合教师在学生成长中的作用细化分析意义，实现知识与材料的有机结合。</p><p>（2）本题考查“发展中国特色社会主义文化”的知识，设问指向阐释“教师肩挑着民族未来”的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度思考分析。通过“教师肩挑着民族未来”可以看出，本题主要从文化强国建设、文化自觉和自信、精神文明建设、思想道德建设、科学文化修养和思想道德修养等角度分析。</p><p>（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。主题班会有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。主题班会设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“贵师重傅”进行设计。</p></div>
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